每個人的成功都離不開教師。教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。下面小編為你整理了讚美教師節的作文，希望對你有所幫助!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感謝您呀，老師!感謝您對我們的關懷，感謝您教給我們知識，感謝您在我氣餒時給予我的鼓勵，你那句語重心長的教誨激勵著我不懼風雨，勇往直前!
記得那一次，我們班分組進行知識比賽，主要是為了考察我們對課本的知識有沒有掌握好。俗話說：“養兵千日，用在一時。”為了這一次的知識比賽，我們可是認真準備了不少時光呢!可是到了後面卻出了差錯，最後，我們組——輸了!我懊悔不已，為什麼自我沒有準備那些答錯題目呢!害的全組人的心血都白費了!我的心像揣了千斤巨石一樣，雙腿像灌了鉛似的，沉重極了。就在這時，老師您走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩抬起頭，您語重心長的說：“不經歷風雨，怎樣見彩虹?賽兒，就因為一次失敗你就一蹶不振，抬不起頭來了嗎?失敗不要緊，最總要的是不能喪失自我的鬥志。只要心中有鬥志，在哪裡跌倒了，就在哪裡爬起來。比賽的結果並不重要，最重要的是自我相信自我的實力，一次跌倒了，不怕，站起來，繼續前行!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。老師相信你肯定會走向成功之路，下一次的勝利必須會屬於我們的!”我抬起頭來，望著老師堅毅而情意深沉的目光，我瞬間找回了自信和鬥志，我堅定地對老師點點頭，激動地說：“，老師，請您相信我。”
老師，您語重心長的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話說：“一日為師，終生為父。”我們在你灑下的智慧中茁壯成長，您對我的教誨我會永遠銘記於心，讓我再和您說聲：“感謝您，老師!”
讚美教師節的作文篇二：讚美老師老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園;老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來;老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您明白嗎?每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業，我就會悄悄告訴自我：我必須努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水?每到星期一，我們雙休日的作業都要給您一一檢查，一共76個人的作業呀，您能判完嗎?但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的.工作。考試前幾天，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不願請假，唯一期望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫忙我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我明白錯了，又讓我以後必須努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個特殊的節日裡，我祝您教師節快樂，工作順利，永遠年輕。
讚美教師節的作文篇三：教師是愛的傳播者師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的和利益聯絡起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出於他們職業本身的職責和義務，教師們更是把學生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的期望，肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻能夠喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。
