在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國中作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛是什麼？有人說，愛是別人對你的真摯情感；也有人說，愛是看不見但能體會的到的一種氣息。我認為愛是一種關懷，一種朋友、父母、老是... ...對自己的關懷。
當自己早上起床看到餐桌上有香噴噴的早餐時，就會有關懷的氣氛圍繞著你，當你出門時父母的一聲親切的問候，自己就會有一種關懷的感覺，心裡暖暖的。這就是愛，父母對子女的愛是無私的，體現在日常的每句話中，雖然父母不用語言刻意表達出來，但從這些關懷的語言哄自己就能認識這種愛意。
在路上遇到一個朋友，他也會用關懷的口吻，你今天吃的什麼飯。朋友的關懷也是一種愛，朋友雖然也不會用華麗的語言表示對你的關懷，但從點滴小事間，自己還是能感覺到的。
到了學校，看到老師那張和諧的笑容教自己知識，這也是一種愛，老師對自己的愛就像父母對子女的愛一樣不求回報。
愛不是用華麗的語言來修飾的，也不是讓人說出來的，它是在具體的時間上表現出來的，一種關懷是一種愛，它只體現在行動和點滴小事間，無論在什麼時候我們會在充滿愛的社會裡成長。
國中作文300字 篇2每個人都有家鄉，儘管有些人在一個地方，有些人“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。但是我相信，大家都瞭解自己的家鄉，每個人一開口，就能講上一段家鄉的風景或者是家鄉的故事，那我就來講講我的家鄉——牛家村，的一兩處風景吧。
想知道或瞭解我的家鄉牛家村，就得先了解它的地理位置。他在淄川市雙陽鎮牛家村。之所以叫牛家村，是因為起先那裡有許多牛，我的小名牛牛也是這樣得來的。雖然這裡沒有什麼高貴華麗的東西，有沒有絢麗的珍珠瑪瑙翡翠鑽石。但是，不管是在我的眼裡，還是在他人的眼裡，他永遠散發著他獨自的魅力和光芒。
雨後的牛家村是最美的，在遠處的“瞭望峰”上看整個牛家村是盡收眼底，各式各樣的平房在乳白色的濃霧裡時隱時現。在很遠很遠的地方傳來幾聲狼狗的狗吠。這是，你會感覺到神祕和恐怖，不，是美的神祕與恐怖。
在“瞭望峰”上，你會感覺到無比的“寧”與“寂”，還會給你帶來一種驚悚感，我上次就站在上面，渾身起了一身雞皮疙瘩。以後，我就再也沒去過那裡，因為耐力帶給你的是不光是美，還得付一身的恐怖作為代價……
這就是我的家鄉——牛家村，他雖然不華麗、尊貴，但他又獨自的宛如璀璨鑽石的光芒……
國中作文300字 篇3又考試了，又傷心了，我在傷心難過時又坐在了電腦前，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過後，我竟練就了“超凡”歌技。昨日，隨考試而來的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過，這次不是聽，而是唱。我在麥克風前吼唱低吟了十幾首歌，一次又一次衝破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是，我得的分數竟都在5000分以上，我竟從5級一躍至11級。可我知道，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此，學習又何嘗不是呢？思及此，我便將傷心喪氣一掃而光，專心投入到學習中去。
音樂的確是一輪照亮心靈的明月！
音樂是藥，醫治恐懼：音樂是風，撫平寂寞；音樂是月，照亮心靈；音樂是詩，吟誦深情；音樂是畫，陶冶心靈；音樂是……
因為音樂，生活才得以更加美好。音樂讓生活變得更加美好！
國中作文300字 篇4"雯雯，外婆回來了!看外婆給你帶回來了什麼。”“哇!是沙棗樹苗!以後雯雯可以吃沙棗了!”雯雯開心的說。“不過要先種下。”外婆邊說邊拿鏟子挖坑。雯雯便過去幫忙。自此以後，雯雯天天都盼著沙棗樹結果子，並且天天給沙棗樹澆水施肥。慢慢的，沙棗樹開花了，小而潔白，如果聞聞，還有陣陣的清香撲面而來。漸漸的，花瓣落了，留下了米粒般大小的小果，又過了幾星期，沙棗熟了，外婆給雯雯摘下一盆，雯雯吃的很香甜。不久，雯雯被爸爸媽媽接到了城裡，她被城裡的許多新奇事物迷住了，忘了外婆，也忘了沙棗樹，鄉下，只留外婆和沙棗樹守著那老屋。
不過，外婆每年都會給雯雯送沙棗，可雯雯卻開始以城裡人眼光看外婆了：衣服又髒又破，一笑還露出一排黃牙……而外婆送的沙棗她也非常厭惡，外婆雖然傷心，但是還經常給雯雯送沙棗，直到那一次，外婆給雯雯送沙棗時出了車禍，雯雯被外婆的真情給感動了，她後悔莫及，但她再後悔也沒用了。又是沙棗熟時，雯雯去了外婆的老屋，她撫摸著沙棗樹的樹皮，像撫摸著外婆多皺的手，她拿出照相機，拍下了她與沙棗樹永久的合影，真美，唯一不美的是，少了外婆。
國中作文300字 篇5在我上五年級時，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想矇混過關。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這麼認真呢？”
可是漸漸地我發現：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這裡衷心地祝願您：教師節快樂！
國中作文300字 篇6春天，萬物復甦，天氣漸漸變暖了。春天它無處不在，無論你們走到哪裡都可以感受到它的氣息。於是，我決定去尋找春天。
春天，小河裡的冰融化了，沉睡了一個冬天的小魚兒躍出水面，在水裡自由自在地遊著。成群的小鴨子在鴨媽媽的帶領下一起在小河裡游泳，嬉戲。好一派熱鬧的景象。
春天，在花園裡，小草迫不及待地從土地裡探出腦袋，大地頓時成了一塊毛絨絨的地毯。柳樹長出了嫩綠的葉子，柔軟的枝條垂下來好像小姑娘的辮子。花兒們你不讓我，我不讓你爭奇鬥豔，競相開放。黃澄澄的迎春花開了，遠遠望去，一朵朵花像一個個小喇叭。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑皮的孩童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗風姿。
春天，在孩子們身上。春天來了，孩子們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。他們三個一群，兩個一夥到廣場上比賽放風箏。
啊!春天真是太美了，我多麼想把它用相機拍下來一直儲存下來。
國中作文300字 篇7文明——它既是良好品德的表現，也是人與人之間彼此信任、和睦的一種表現。文明，看似簡單的二字，你又真正做到了嗎？文明，在我們身邊無處不在，一些小小的細節，就是體現你文明的表現。
還記得我們剛升入四年級時，老師把一把掃把放在門邊，不知是幹什麼。只見許多來報名的同學都視而不見，匆匆從旁邊跨過去了。直到我來到教室時，那把掃把還靠在那裡。我就這麼順手的把它靠在牆上，然後進教室了。比我後來的.那個同學我後來的那個同學就拿起掃把，放回了衛生角。這時，老師會心地笑了。原來，老師這是在考驗我們，是否有文明的意識。
咖啡的苦，加上鹽的澀，就象人生的歷程，而在人生的歷程中，文明也是必不可少的，每個人來到世上，學習做人就是從講文明開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明。文明不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明已經成為國家形象組成的重要部分。
讓我們從小事做起，從點滴做起，讓文明與我們同行！
國中作文300字 篇8只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。--題記
（一）
任長霞--她是中原大地上的一個女英雄。打惡掃黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟貧 ，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重。
任長霞用對百姓的虔誠傳遞著愛心。
（二 ）
一位女作家以‘滿蘊著溫柔’的筆墨，清新雋麗的文字，表現了愛的哲學。她用智慧和情感的珍珠傳達著人生經驗，創作了《繁星》和《春水》。她的文章喚醒了人們內心的渴望，融化了人們那顆冰封已久的心。
她就是冰心。
冰心以清新雋美，輕盈動人的文筆傳遞著愛心。
（三）
走過一個個景點，望著那些導遊，是否會觸動你的心靈。曾有一位導遊，在與遊客遇到危險時，卻把生的機會讓給了遊客，將最壞的留給了自己。在自己生死掙扎的邊緣，卻依然牽掛著遊客。她便是文花枝。
文花枝用生命傳遞著愛心。
愛，難懂卻易懂。
只有心中充滿愛的人才能贏得他人的尊重，只有心中充滿愛的人才能創造奇蹟。
讓我們在愛心中大聲歌唱吧！！
國中作文300字 篇9說起母愛，既平凡，又偉大。平凡的都是日常小事，偉大在都包含了母親的心思。
記得我上學起，發生過這樣一件事。那天，天氣雖不算是傾盆大雨，但也可以說瓢潑大雨。獨自回家的我無奈地在學校門口徘徊，那時的我看著一個個同學被各自送傘的父母接走，我的心情無法平靜。我多麼希望這時媽媽來接我啊！但是我四處張望，仍不見媽媽的身影。我只好到圖書館邊做作業，邊等待媽媽。
這時，一個熟悉的身影跳入了我的眼簾。“媽媽”！我尖叫起來。只見媽媽一邊撐住雨傘，一邊說：“瑞……瑞潔，快到……到我這兒來！”我奔向媽媽身邊，躲進媽媽的懷裡。這時我忽然覺得自己像小漁船，而媽媽寬廣的胸膛像一個溫暖的港灣。
回到家裡，我的心裡熱烘烘的。是呀，這都是母愛。當哼起“世上只有媽媽好”時，你感到愛了嗎？
國中作文300字 篇10我讀過一篇小說，叫《誰能把春天留住》，“我的父母總是在春天開始時出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠和他們在一起了。——摘自沙莎國小四年級作文《誰能把春天留住》。”
沙莎只有一個，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬萬。不僅是留守孩子，每一個孩子心裡都有一個春天。我想，世界上的每一個人都有一個美好的、有感而發的春天吧！
老師的春天是讓學生們讀好書；家長的春天是讓孩子們健康快樂地成長；包括小說中沙莎的春天是能有父母陪伴，小說中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書，吃好飯（家美14歲，上國小一年級），小說中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心裡也有一個春天，就是願全世界沒有戰爭，一片和平，每一個少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心裡也有一個春天，就是希望自己快快長大，我憧憬著未來，憧憬著未來的美好生活以及各種波折。
誰能留住全世界人民的春天？
