今天是上作文課。
我們的作文老師一開始就給我們畫了一個圓形。我奇怪地想：老師為什麼要畫一個圓形呢？這個圓形用來幹什麼呢？這個 時候，老師問同學們：“這個圓形可以用來幹什麼呢？”有一個同學說：“這個圓形可以用來寫願望。”還有一個同學說:這個圓形可以用來畫一朵花.”後來老師 就請他們兩個上去寫了。寫完了，老師對我們寫的不滿意，所以把我們畫上去的.都擦了。我心裡又想：老師為什麼把我們畫上去的都擦掉了呢？然後，老師接著畫了 一根好像豬尾巴的線，老師又問：“這個東西像什麼?”有個同學說: “這個東西像個大西瓜一樣。”老師聽了，在圓形的下面的左右兩方又畫了兩個三角形。同學們看了哈哈大笑，因為老師畫的越來越像豬了，我心裡又想：老師為什 麼畫一個豬的屁股對著我們呢？我覺得很奇怪。後來老師又在圓形的上面的左右兩方又加上了兩個三角形。我怎麼覺得老師畫的越來越像豬了，老師真奇怪。
後來我才知道，老師畫豬是為了給我們上“你的心說話了嗎？”這一課。
【第2篇】有趣的作文課作文
我們走進亂成一鍋粥的教室，老師走進了教室，大聲宣佈：“今天，我們上的是你比我猜活動課。”
遊戲開始前，同學麼有的高興得手舞足蹈，有的一個勁地問老師今天“你比我猜”的題是什麼，還有的圍成一團打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說：“上課了，你比我猜遊戲開始了！”亂成一鍋粥的教室頓時安靜了下來。
當我看到“打羽毛球”這個詞後，一下子就呆住了，像是變成了殭屍一樣，忽然，我的腦子裡有一道閃光飛馳而過，我左腳在前，右腳在後，左手假裝拿著球，右手握著球拍，神情堅定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個漂亮的打羽毛球動作就做出來了，看著猜的同學脫口而出，我和他都得意洋洋的笑了。
這真是一節有趣的作文課。我懂得了做事要勤於動腦。
