無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的半命題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午，我們觀看了放學時的監控錄影，我發現錄影中的自己總是低著頭走路，不像其他同學那樣直起腰板，挺胸抬頭。這樣做是不好的。
今後我走路時要挺胸抬頭，鏗鏘有力，嚴格遵守國小生守則，好好學習，天天向上，做一名合格國小生。
我的半命題作文 篇2在我整個國小時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來。可只有我知道，我不是不想改變，只是怎麼都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經的我感覺很失敗，沮喪極了。
然而這一切，都隨著國中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任—嵇欣老師，那個有著明亮而有神的眼睛的老師，那個有著激情昂揚的聲音的老師，她有著豐富的教學經驗。比如一開學，為了激發我們的學習激情，她就對我們立下了“班規”：課堂上每人都要積極舉手發言或是提出問題，並對發言情況實行統計計分制，每週都會通報給家長，對於表現好的同學會在發給家長的簡訊中提出表揚。當時我就心裡一涼，自己可是出了名的害羞，又怎麼去完成這艱難的舉動？
第一次課堂發言，現在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數學課，身邊的同學都沒有忘記老師的“班規”，踴躍的舉著手，然後回頭得意的一笑，示意著統計的人萬不可漏了自己。看著越來越多的人把手舉起，機會變得越來越渺茫，我便愈發的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷湧現，可我卻與他們一個個擦肩而過。終於，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發現，她用鼓勵的眼光看著我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之後，便是一陣讓當時的.我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心裡卻充盈著巨大的幸福。因為我知道，我已經向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！
第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以後，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之後收穫了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡上拿著自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發覺自己變了，從別人的話語裡偶爾透出些資訊：我，變得越來越開朗。
直至上了八年級，與以前的國小同學再次相聚，我坐在那裡，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異於我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的“話嘮”，驚異於我從以往的靜靜不語變為今日的激情洋溢。我有些不好意思起來：“哪裡有……”然而心裡的歡喜卻盈盈滿懷。
我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在國中生活裡收穫了更多的友誼。
我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。
我的半命題作文 篇3“求您了！您就給我買吧！”我央求著。“我給你買了以後你可別後悔。”爸爸迴應道。“沒問題，肯定不後悔。”終於在我的軟磨硬泡下，爸爸答應了我的要求，允許給我買一雙輪滑鞋。
一天，在我回到家後，看到了我夢寐以求的輪滑鞋，我高興地拿著它到處亂跑，可是在一番顯擺後，我遇到了一個難題——沒有人教我怎麼去滑輪滑，“沒關係，沒人教也沒事，我能學會。”我心裡默唸道。於是，我拿著輪滑鞋興沖沖地跑到了樓下。
我換好鞋後，扶著牆慢慢地站了起來，我左搖右擺地晃了一陣後，才站穩了，可是我剛一抬腳，就“咚”的一聲坐在了地上，我又試了一次結果還是一樣，我既氣憤又無奈地坐在地上，這時，媽媽看見了，微笑地向我走來，用懷疑地眼光看了看我，然後問道：“怎麼？就這麼點小挫折就不行了，你忘了你當初怎麼答應的嗎？我聽到媽媽的一番話後，有打起精神，慢慢地站起來小心翼翼地向前邁了一步，“居然沒摔倒，真是奇蹟！”我心中高興地想著，媽媽看到這一情景後，微笑地看著我，那鼓勵的眼神好像在說：“沒問題，你能行。”我也下了決心一定練好。
之後的幾天，我仍然每天扶著牆慢慢地站起來，站起來後雖然每次都會摔倒，但是當我每次想起媽媽的微笑地神情和鼓勵的眼神時，我都會覺得有一股力量在我的體內傳遞，所以，我每次都選擇了站起來堅持下去，媽媽知道後，沒說什麼，仍然微笑地看著我，我也明白了她眼神中夾雜的情意，也微笑的看著她。
在媽媽的鼓勵下，我最終學會了滑輪滑，從此以後，每當我遇到挫折後，都會想起媽媽那一次次的微笑，因為是媽媽的微笑給了我力量。
我的半命題作文 篇4長大後，我成為一名宇航員。經常要到太空去探測生物，有一次，我和同學們碰到了，他們問我：“月球上是什麼樣子的？”我就把在月球上看到的事情說給他們聽。他們又問我：“你在月球上有什麼感覺呢？”我說：“很有意思，我跑起來像飛一樣；力氣也變大了，舉起一塊大石頭，很輕鬆；跳高我也變厲害了，輕輕一跳，就有一層樓那麼高。”
他們聽了都感到很奇怪，大家都要我以後帶他們一起到太空玩玩呢！
我的半命題作文 篇5看著蔚藍的天空，心中傷感，一行冰冷的水珠在我的臉夾流下痕跡。怎麼回事？怎麼會有水珠？
我怎麼了？鐵打的我怎麼了？我竟然無緣無故的哭了？我很奇怪的問自己：為什麼要這麼柔弱？為什麼你不堅強一點？但是內心深處一個封鎖已久的“監獄”裡傳來孤獨的聲音：“為什麼你要把自己偽裝的那麼堅強，你只是一個開朗，活潑的女孩，不要把自己裝成鐵打的人，你受不了的，恢復你的本性。”內心在掙扎：“不是的。我就是一個冷酷無情的女孩，我沒有感情，我沒有！”悽慘的聲音頓時充斥著心靈。溫柔的聲音無奈地說：“不要因為自己害怕受傷，就把刺蝟的皮毛‘披’在自己身上，那樣不止你會受傷，別人會比你傷得更深！”
我真的是一個開朗，活潑的女孩嗎？我不是一直以“冷”穩做班上的“大姐大”嗎？我怎麼了？我的冷酷，我的無情去哪兒了？或許這才是真正的我，一個兩面的我。“你明明知道，你的朋友比你傷得更深，為什麼還要一而再，再而三得那麼對他們，你的心其實在滴血啊！”我大叫：“我沒有，我不知道什麼是滴血，我不知道！”“想想她，那個被你傷得最深的她。”
她，我最好的朋友，“琦，為什麼你要突然和我絕交？為什麼？我哪兒做錯了嗎？”她哭的很傷心，我無情地說：“滾。我最討厭我的朋友和我很好，不是因為純潔的友誼，而是因為想在我的庇護下做……”她說：“我做了些什麼？我不過是利用我是你在班上唯一朋友的身份，告訴大家別欺負我，我錯了嗎？我根本沒有能力保護我自己，你就不能幫我嗎？”我咆哮：“滾！我不喜歡人家這樣，你知道的，為什麼還要這樣？”我軟弱無力地說。她哭著走了，那時我振了一下。這就是滴血嗎？可是我真的不喜歡這樣。我錯了嗎？
“放下吧！放下你的屏障，放下你的盾牌，擺脫你的冷酷，去接受新的天空吧！”“我可以嗎？我已經錯了那麼多，我脫不下皮毛，你放了我吧！別說了。”我吼著。“去吧！我相信你！”我楞了楞，我可以嗎？
我抬起頭，挺起胸，大步向陽光下走去……
