在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活即老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活即老師作文 篇1
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，它更不會因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，它也決不會讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時，我的心碎了，我絕望了，我曾經想過失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中迴盪，那時，我真不知該怎麼辦！平時對任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿著恐懼和陰森，好像整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！
我當時真的徹底絕望了，從那以後我好象變了一個人似的，悲痛悽慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心裡都變得那麼嚴肅，那麼可怕。
我一次次對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記裡寫到過我的感覺，當老師知道後，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能填滿傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾經起過那麼一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返於家和醫院，這兩點一線之中。然而我看看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我，母親手術後順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉！生活就是這樣，它總是會給你製造出痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支援，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。
生活即老師作文 篇2
有人說，生活是一盞明燈，照亮人們前進的道路；有人說生活是一塊磨刀石，讓你在困難中學會堅強；有人說生活是一個五味瓶，人們可以從那裡體會到不同的味道。而我卻認為，生活是一位學士淵博的老師，他教會了我勇敢。
推開記憶的大門，五歲的我和爸爸媽媽去游泳館游泳，我興奮地換上了泳衣，來到了泳池旁邊，只見泳池裡的人歡快地遊著，他們時而像悠閒自在的小魚，時而像活蹦亂跳的青蛙。而此時的我怯生生地伸出一隻腳，小心翼翼地在水上徘徊著。媽媽看見了，柔聲道，“洽洽，沒事的，快下來，水並不深，才到你的腰那裡。”我看著淺淺的水，有點動心了，爸爸也鼓勵我，“孩子，快下來，不會的話，爸爸告訴你遊。做任何事情，無論失敗和成功都不要害怕，勇敢地去嘗試，才是最重要的。”於是，我鼓起了勇氣跳下水，在爸爸的幫助下，我一下就學會了游泳。此時，媽媽向我豎起了大拇指，爸爸也誇讚我，“洽洽長大了，變勇敢了。”聽了爸爸的話，我美滋滋地笑了。
於是，我遊得更歡了，此時的我似乎成了一條自由自在的小魚，我第一次感受到了水的溫度，感受到了游泳的快樂。
生活就是一位神祕的老師，他教會了我勇敢。
生活即老師作文 篇3
你在努力改變生活的同時，不知不覺地，也被生活改變了。
其實在上九年級以前，我一直覺得自己是個不怎麼有耐心的人。舉個例子吧，我從7歲開始學習鍵盤樂器，一開始，練琴的時候經常遇到困難，很多練習曲反覆練習多次也還是彈不成調。這時候我總是很容易便急躁起來，因為自己弄出的那種簡直是鋸桌腿的惱人聲音氣得直跺腳，動不動還會哭鼻子。就這麼嚷嚷著自己本來就沒有學樂器的天賦在琴凳前面發脾氣是常有的事，以至於媽媽都說聽我練琴最令她鬱悶的其實不是練不熟的曲子而是我動不動就急躁沒有耐心。這種情況幾乎一直延續到六年級我考電子琴十級之前。
考完十級之後我參加了全國競賽。那個夏天恰好是國小畢業那年，學業比較輕鬆，但是練琴練得尤其辛苦，經常在琴凳上一坐就是一上午。得知自己獲得金獎的那天我跟媽媽聊天。我說，真沒想到自己開始那麼沒有耐心，剛學了不到一年就嚷著要放棄，而後來居然能堅持6年，一直學到考完十級。媽媽說是我自己慢慢的就習慣了，也就不再那麼容易急躁，一旦堅持過一個“坎”，接下來的路就變得順利起來了。其實連我自己也沒有意識到，在我急躁地想要改變生活、改變被迫練琴這種現狀時，我原先沒有耐心的毛病也漸漸地被生活所改變了。在練琴的過程中，我一步步地學會堅持，變得成熟。
原來是生活教我學會忍耐堅持，一步步磨練著我的性格。這麼一回想也就突然發現，其實我現在所具備的大多數優點，都不是與生俱來的，恰恰相反，它們是在生活中逐漸培養起來的。是生活幫助我認識到自己的缺點並一點點改掉，用新的優點取而代之。生活，其實是我們無形的、卻是最優秀的老師。他擦掉人們生命黑板上的錯誤，書寫上嶄新的篇章。生活即老師，我願跟隨著“老師”的循循善誘，不斷完善自己，一路向前。
生活即老師作文 篇4
我們每一個人的身邊都有那麼一位老師，聽不到，看不見，摸不著，但她卻像空氣一樣時時刻刻陪在我們的身邊，只要我們用心去感受，她就會教我們每個人做人做事的道理。這位神祕的老師就是生活，生活教會了我做事要持之以恆。
記得那一次，我和爺爺、哥哥一起去神仙嶺爬山，到了山腳下，我們面前出現了兩條路，一條是“陽關大道”，另一條是“羊腸小路”。我一馬當先，直奔小路而去，山路好長好長，彎彎曲曲的，像一條蜿蜒盤旋的長龍。
不一會兒，我們要到半山腰了，走著走著，漸漸的腳下的路越來越險峻，有的地方很窄，山上還不時地滾下來一些石子。我只能抓著旁邊的樹幹和岩石，手腳並用地爬，簡直太累了！我無意之間回頭一看，身後就是深不可測的山谷，而前方還看不到山頂。這時我有點害怕了，開始時的勇氣煙消雲散，我氣餒地對爺爺和哥哥說：“我不想往前爬了，我要回家。”說著我就要往後退。這時，我的腦海裡浮現出了爸爸的說過的話：“做任何事都要持之以恆，不能半途而廢。”是啊，如果我現在放棄了，不就是半途而廢了嗎？我忍受著劇痛，漸漸地爬上了山頂，山頂上綠樹成蔭，樹木繁盛，石頭奇形怪狀，一陣陣風吹過，帶來了一絲絲涼意。
生活就是一位老師，它教會了我做事要持之以恆。
生活即老師作文 篇5
生活是什麼？有人說，生活是一根火把，它總是給你無限的熱量和光明；有人說，生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；而我認為，生活是一位老師，它總是給予我們成長的方向。
生活即老師，它讓我學會冷靜。我從7歲開始學拉丁舞，有一次去比賽，由於聽錯了，就拉著舞伴先進了賽場，當發現自己走錯了，舞伴開始著急，問我：“徐榛，怎麼辦？”在這時候，我顯得異常地冷靜，我告訴她：“沒事，我們就是先進了賽場，我們在原地等，肯定會等到他們的。”結果，等了一會兒，他們果然找到了我們。
生活即老師，它讓我學會堅強。在去年上舞蹈課時，我一不小心，摔倒了，當時我看到我的膝蓋不知怎麼的就突出一塊，我驚慌失措地揉了揉，這一塊竟然合進去了，當老師發現我摔倒時，連忙扶我起來，可我已經站不起來了，當爸媽趕來並送我去醫院檢查的時候，我才知道，我的膝蓋脫位了，在醫治的過程中，我居然沒滴眼淚。醫生說，我半年不能做幅度大的運動。然而，在這段時間裡我依舊和往常一樣，平平淡淡地上學，做作業，療傷，眼淚像沒了似的，終於，我的腳康復了！
生活即老師，它教會我冷靜、堅強這些都是生活送給我的禮物。
生活即老師作文 篇6
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，它更不會因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，它也決不會讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時，我的心碎了，我絕望了，我曾經想過失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中迴盪，那時，我真不知該怎麼辦！平時對任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿著恐懼和陰森，好像整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！
我當時真的徹底絕望了，從那以後我好象變了一個人似的，悲痛悽慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心裡都變得那麼嚴肅，那麼可怕。
我一次次對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記裡寫到過我的感覺，當老師知道後，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能填滿傷
心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾經起過那麼一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返於家和醫院，這兩點一線之中。然而我看看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我，母親手術後順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉！生活就是這樣，它總是會給你製造出痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎麼辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支援，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。
生活即老師作文 篇7
有人說，生活是一塊巧克力，可甜可苦，難以表達；有人說，生活是一個調色盤，有好也有壞；有人說生活是一杯熱牛奶，味道清淡但醇香。而我認為生活是一位好老師，無聲無息地教育我們。
生活即老師，它教會我誠實。
以前小時候，我是一個愛說謊的孩子，騙人的時候覺得他們被我逗了，很好玩。有一次，我在家裡玩，不小心打碎了盛著菜的碗，媽媽過來了，問：“怎麼回事，這碗是誰打碎的？”我若無其事地答道：“我咋知道，又不是我打碎的。”媽媽沒有追問。我暗自慶幸：媽媽竟然沒有發現，哈哈！後來，奶奶告訴我：“這碗菜呀，是給你生病的爸爸吃的，可碗卻不知怎麼打碎了，你爸沒飯吃，病得更重了。”我大吃一驚，從此再也不撒謊了。
生活即老師，它教會我分享。
我至今都不愛分享，每當別人向我借東西時，我總要推脫一番，因此，我吃了不少苦頭。後來發生的那件事，終於讓我懂得了分享。那一天，我去上學，正好今天要聽寫。我忙去翻書包，發現筆忘記帶了，就向同學借。那同學想都沒想就把一支新的筆遞給了我，我感動了，因為以前他向我借東西時，我總愛搭不理的，就是不給他，可如今……我下決心做個樂於分享的人。
生活即老師作文 篇8
我們每個人生活在這個世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點點滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會學到很多，可以說，生活似那桃李滿天下的老師。
生活和那時間一樣，對於每一個人都是公平的，它不會因為你富有而讚美你，也不會因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個人都可以體會到的。那天，閒來無事，聽媽媽說了這麼一個故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個廢棄不用的馬槽裡躲避敵人的追捕。這時有一隻普普通通的螞蟻，它在那裡的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的牆——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞於人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接著就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時，奇蹟出現了。螞蟻在嘗試第七十次的時候終於把玉米推過了牆頭。將軍受到了啟發，他從生活中從這隻螞蟻身上找回了失落的信心。後來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善於從生活中去發現、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋果的落下，而發現地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發明了鋸子嗎？愛迪生不是也因為善於觀察生活而發明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創造了黃河大合唱嗎？
富蘭克林不是因為風箏，而發明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以說，生活，善待勤于思考、善待善於體驗那生活的人。只要你善於觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會教你。只要你學會發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那麼，你就會活得很精彩。
讓我們體驗生活，感受生活吧！其實，生活是最好的老師。
生活即老師作文 篇9
生活就是老師，規律是先苦後甜再回味，就像三杯茶，這三杯茶代表著人的一生，也代表人活著的一個過程。
苦茶是第一杯茶，這杯茶很香，但喝起卻非常苦，意思是年輕時好好努力上學，後來你找到了一個工作，感覺這件工作很新鮮，就是你聞起來很香，苦是你的工作很累，天天還要加班，過年才能休息幾天，又苦又累，這就是第一杯茶——人生的苦。
第二杯茶是甜茶，就是你工作完之後的那杯茶，意思是你賺到了錢，可以買東西，用它來享受這個生活，用它來過得更好，這就是人生中最好喝的那杯茶，第二杯茶——人生中最甜的那杯茶。
第三杯是你老了的時候的那最後一杯茶——“回味茶”。你想想苦的，想想甜的，想想開心的事，再想想傷心的事，回憶過去的味道是如此的亂，什麼樣的味道都有，也許當時經歷太多，也許也浪費了不少的時間，從出生、上學、成年、中年到老年，到底都幹了什麼？是浪費了時間，還是珍惜了每分每秒，有些事全忘了，你會想到傷心還是開心，有許多都忘了，這就是人生的最後一刻——“回味的茶”。人生的最後一杯茶。
人生的三杯茶，苦甜回味，這是人的一生，是所有人的一生，要珍惜這三杯茶。
生活即老師作文 篇10
生活是一位無言的老師，它教會了我要勇敢，它教會了我要有愛心，還教會了我要團結。
勇敢
生活教會了我面對危險時要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個人進入鬼屋探險，我本來就膽小，再加上這次又是我一個人，所以我能感覺到怦怦的心跳聲。懷著忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進鬼屋。突然，我感覺一陣陣寒風在我的脖子後面吹，扭頭一看，一個披頭散髮的女鬼盯著我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時，心底裡有一個聲音和我“鬥爭”，世界上根本就沒有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉身向那個女鬼走去，當然心裡還是很害怕的。最終，我發現“女鬼”竟然有體溫，是一個人假扮嚇唬人的。從那以後，我的膽子慢慢大了起來。
愛心
記得在汶川大地震時，電視上天天報道著：許多人為災區捐錢捐物，還有一些人甚至不顧生命危險前去救援埋在廢墟里的人。那時，我真想問：為什麼要給他們捐錢捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長大，終於明白了那些捐錢捐物的人，還有前去救援的志願者們，他們心裡懷著一顆真摯的心，對別人充滿了愛心！從那以後，我發誓自己也要做一個有愛心的人。
團結
前幾天，我和小夥伴們玩遊戲，遊戲規則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然後站起來。
遊戲看似簡單，可做起來就是另外一回事了。我和一個小夥伴使出吃奶的力氣使勁想站起來，我們就像剛學走路的小羊，站起來又跪下，跪下又站起來，可是還是相互拖著站不起來。我又想用我的力量把他拖起來，可是就算是我有再大的力氣也沒有站起來。失敗了好多次之後，我們便開始找方法，邊找方法邊嘗試，最後終於明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來了。要想用這個方法站起來，必不可少的就是團結。
生活即老師，它在默默地教會我許多生活道理。
生活即老師作文 篇11
不知道同學們發現沒有，生活是一位無言的老師。它無時無刻不陪伴著我們，悄無聲息地交給我們許多知識。生活這位老師教會我：我為人人，人人為我的無私奉獻精神。
一次作文課上，老師組織我們玩了一個遊戲，老師沒有像往常一樣講遊戲規則，而是讓我們直接開始遊戲。帶著滿心的疑惑開始玩遊戲，老師先讓我們伸出食指和中指戳前面同學的後背一下，我想這是什麼遊戲？還要戳人。遲疑了一下，沒有思考那麼多，先戳了再說。我用全身力氣的十分之一戳了他一下，他向前走了幾步，看起來似乎有點疼。呵呵，我打了他一下他又不能還手，我心裡不由得暗自高興。
接下來，老師又讓我給他按摩太陽穴、捶背、捏肩。我心裡納悶：不是要打他嗎？怎麼又給他按摩呢？這個時候，老師讓我們向後轉，相互變換角色，把剛才的動作重複了一遍。這下可糟糕了，他肯定會狠狠的報復我。果不其然，他狠狠的戳了我一下，痛的我哇哇直叫。都怪我剛開始沒有手下留情，所以現在才承受更大的痛。
經過這件事之後我漸漸明白：如果你給別人痛苦，別人就會雙倍奉還；如果你讓別人快樂，別人就會帶給你雙倍快樂。所以我們應該多奉獻，那麼別人就會雙倍的為我們奉獻。我們小的時候，爸爸媽媽讓我們吃的飽穿的暖，並且讓我們得到最好的教育，所以等我們長大了，要讓他們雙倍享福。
生活是一位很好的老師，教會了我：我為人人，人人為我。
生活即老師作文 篇12
人們都說咖啡苦，我就一直沒有品嚐到。
有一天，媽媽帶我去吃飯，我要了一杯咖啡，媽媽說：“小孩不能喝這個，很苦的。”“就這一次，讓我嚐嚐吧，媽媽！”我撒嬌著對媽媽說。媽媽微笑著對我說“好吧！”
這可是我第一次喝咖啡，我非常的激動。沒一會兒，咖啡上來了，裡面冒出一股濃濃的香味，讓我直流口水。這麼香還都說苦，騙人的吧？我心想。我端過來猛的喝了一大口，哇！好苦啊！我連忙找了一塊糖塞進了嘴裡。媽媽在旁邊笑著問我“苦吧？”“這咖啡比苦瓜還要苦。”媽媽卻美滋滋地喝了一口沒說話。我好奇地問媽媽：“你們嘗著不苦嗎？”媽媽說：“剛開始時會覺得很苦，但是細細品嚐你就會從苦味中嚐出濃濃的香甜味。”“原來是這個樣子啊，怪不得大人們都說咖啡好喝呢！”我終於理解這麼苦的東西大人們卻會越喝越香了的原因了！
我覺著在學習上也是這樣。當我碰到一個難題，苦苦思考，通過一遍一遍不斷地努力把它攻克下來。這種感覺不就是苦中有甜嗎？這也就是喝咖啡的感覺。
生活的樂趣無處不在。我們要勇敢積極的去體會生活中的樂趣。
生活即老師作文 篇13
生活像一位老師，教給了我許多知識。如：團結力量大，誠實，大方等。這一次他就教會了我要誠實。
誠實像一位老者，值得讓我尊敬。
記得有一次我借了同學一塊橡皮，拿過來後發現這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的.圖案。於是我便動了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學並沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經忘記借給誰了吧！但我心裡總也不舒服，每次在班裡看見他我就心虛，低著頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會發現。
晚上，坐在書桌前，我凝視著這塊橡皮，想著我們從前的友誼是那麼美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，於是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找著什麼，會是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心裡更加難受了。於是我對他說：晚上我們廣場見，有件事跟你說。他頭也不抬地答應著，繼續尋找著。到了晚上見面的時間，我懷著忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什麼事？我要還你一件東西。我低著頭，從兜裡掏出來一塊兒橡皮說：對不起，我不應該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做說明你已經認識到自己的錯誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那麼沉重了。
生活像一位老師，不，應該說生活就是一位老師，一位懂得很多知識的老師，他教給了我許多知識。而這一次，他教會了我要誠實，誠實真是一個好品質，可以令人感到開心，充滿信心。
生活即老師作文 篇14
每個人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數也數不清。
記得在一個下雨天，輪到我在學校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學校門口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土裡來到這雨的世界，對面是一個屋簷，他們不斷地蠕動前進著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鑽進脖子裡，看著同學都逐漸離開，大門前只剩了一兩個人了，當我考慮要走的時候，卻發現這邊的蚯蚓快要到屋簷那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅持著，看到這裡，我不禁動了心，連蚯蚓如此弱小的動物都可以經得起雨水的磨礪，我怎麼不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動搖不了我那顆堅強的心，學校外只剩下我一個人了。雨漸漸停了，遠處的蚯蚓彷彿在那高聲歡呼，天空中出現一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎勵吧！
生活即是老師，生活教會了我怎樣在困難中戰勝挫折，怎樣擁有堅持不懈的毅力，勇於克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠遠給予不到的。
生活中存在著挫折，但生活又教給我們許多優良的品質來戰勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什麼呢？
生活即老師作文 篇15
生活是一個調味盒，酸 ，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識。生活更是一名老師，它告訴我們什麼是對，什麼是錯，什麼是善，什麼是惡。生活還告訴我們什麼是寬容。
寬容，這個詞是多麼的熟悉又是多麼的陌生。以前十分小氣的我從那一件事後學會了寬容。
那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過年。公交車入站，一個個手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑窪窪，公交車不定時的剎車，我的胃裡也如海水漲潮。突然一個急剎車，車上的人向前湧了過去。我被兩個人擠來擠去終於忍不住了，“哇”的一下吐了出來。
突然間車廂裡安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準備被罵，但現實並非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說：“你沒事吧！”我低著頭，他彷彿看破了我的心：“沒關係，我是不會說你的，我是一位老師。”
我猛地一抬頭，眼睛正好對上了她胸前的校徽。這校徽是那麼美麗，是那麼鮮紅。我失聲說出：“您是老師！”他又微笑著說：“我經常告訴我的學生要寬容。”
生活是一個老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？
生活即老師作文 篇16
生活在世上，會遇到很多人，很多事。它們或許讓你開心，興奮;又或許讓你失望，悲傷。有人說生活是快樂的，也有人說生活是無味的，不同的人有不同的感悟。
我在生活中前進，成長，與他人交往。雖沒有遇見非常重大的挫折與失敗，也不是一帆風順，生活的小挫折讓我明白了許多。
小升中那會兒，我身體不太好，但成績還不錯。熬過了畢業考試和入學考試，開學前三天，我突然發起了高燒，40度的體溫，使我整個人都像個大火爐一樣，十分難受，可偏偏又一滴汗也流不出。
高燒，不出汗，一點東西也吃不下去，父母心急如焚。忍著巨大的痛苦過了一晚，一早去醫院檢查才知道是病毒性的感冒，開了些藥，效果也不大。兩天時間，爸媽陪在我身旁，守護著我。媽媽坐在床邊睡覺時，我能清楚地看到她頭上的幾縷白髮。我想：天下父母都會這樣，保護自己的孩子嗎？
在開學前一天也許是上天被打動了，我退燒了。病情好了很多，那時我發現，如果不是這場病，我何時能理解父母對我的心呢？
生活即老師作文 篇17
生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學會堅強，生活即老師讓我們懂得許多道理。
那天，我去了補習班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點樂趣。於是我一邊踢著路邊的石子，一邊發洩自己的情緒。
咦？哪來這優美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉著自己的板車，唱著那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什麼這麼開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準備收工回家啦！”不會吧，掙了30元就這麼開心，這是多容易滿足啊。“你30元夠一天生活嗎？”我追問。“對啊！一天其實15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。於是，他就繼續哼著歌謠，拉著那破破的板車，走上了回家的路，而我，也回家了……
在這一路上，我都在不斷思考著，他為何那麼容易滿足、那麼容易開心、那麼樂觀。我天天在家裡坐享其成，每天除了做作業，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會兒沒好菜，一會兒又不好吃，來一塊肉還說太澀，會粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環境太優越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……
生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現實，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個自己開開心心過好每一天呢！
生活即老師作文 篇18
如果我們每個人都生活在這個世界上，我們就需要生活。人生，有悲歡離合，就像五味瓶。生活就像一面鏡子，反射著我們的點點滴滴，讓我們從中得到啟示。在生活中，我會學到很多東西。可以說，人生就像一個桃李滿天下的老師。
生活就像那段時間，對每個人都是公平的。它不會因為你有錢而誇你，也不會因為你窮而放棄你。生活為我們付出，我們都可以體會到。那一天，在我無事可做的時候，我聽媽媽講了這樣一個故事：一個將軍被一個強大的敵人打敗了，他的軍隊全軍覆沒。將軍還被迫躺在一個廢棄的馬槽裡，以躲避敵人的追擊。這時，有一隻普通的螞蟻，揹著一個玉米在那裡，試圖爬上一堵垂直的牆，馬槽——的牆。我不知道那顆玉米的重量是一隻螞蟻的多少倍，也許不亞於一個舉著大象的人。玉米第一次被稍微頂起，很快就掉了下來。螞蟻沒有氣餒，然後開始再試。將軍平靜地看著螞蟻的一切。兩次，三次，四次。將軍默默數到六十九次，每次。將軍認為螞蟻不會成功。六十九次失敗是最好的證明。就在這時，奇蹟出現了。第七十次嘗試時，螞蟻終於把玉米推過了牆。將軍受到了啟發，他從生活中的螞蟻那裡恢復了失去的信心。後來他重組軍隊，把敵人打得落花流水。將軍是14世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，我的心還沉浸在故事裡，久久不能塵埃落定。我學會了善於從生活中發現和尋找。你知道，生活是最好的老師。偉人為什麼不這樣做，牛頓，因為蘋果的下落，他發現地球有引力。魯班不是藉助草葉發明了鋸子嗎？愛迪生髮明燈泡不是因為他善於觀察生活嗎？冼星海創作黃河大合唱不是因為他的鋼琴特別嗎？富蘭克林發明避雷針不是因為風箏嗎，它拯救了高樓免遭雷擊？可以說，生活就是善待勤于思考，善於體驗那種生活的人。只要你善於觀察生活，為什麼就不能像他們一樣做出偉大的成就呢？生活就是這樣，只要你用心去感受，去體驗，它會教你越來越多。只要你學會發現並真正理解和詮釋生命的意義，你就會過上美好的生活。讓我們體驗生活，感受生活！其實生活才是最好的老師。
生活即老師作文 篇19
星期天，媽媽、爸爸和奶奶都出去辦事去了。我一個人在家裡寫作業。突然，門鈴響了，我跑上前去對著貓眼一看，一個不認識的叔叔站在門外。我問道：你是誰？那個人說：開門吧，我是你爸爸的同事。我心想：是我爸爸的同事，我去爸爸單位的時候怎麼沒見過？而且聲音一點也不熟悉。知道我家在哪裡的爸爸同事，我都認識。這個我怎麼沒見過呢？他一定是壞人！我靈機一動，對著門外說：噢，叔叔你先一等，我去叫我爸爸。那個人連忙說：不用了，不用了。我先走了！
後來，我跟爸爸說起這件事，我才知道，剛剛和我說話的那個人不是爸爸的同事，而是壞人。哦，幸好我沒有開門。真嚇死我了！
通過這件事情，我知道，遇到陌生人敲門的時候，不能隨便開門。如果你開門，遇到壞人怎麼辦？說不定他就會把我們拐走了，而且還會偷我們的東西。我們要學會自我保護。這樣，別人想拐走我們，想偷我們的東西也就不會得逞了。
生活即老師作文 篇20
一件事給我的啟示，我八歲生日的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。
它全身是藍色的，兩個大大的輪胎，結構精巧，造型優雅。我正高興時，媽媽對我說：“兒子，買來的自行車可不是讓你欣賞的，你要學會騎它。”
“這有什麼？三下五除二我就學會了。不行讓你瞧瞧。”
我得意地說。 “看你得意勁，那你騎上去看看，它可沒有這麼簡單就學會的。”
媽媽好像故意激將我說。我毫不猶豫地騎上去，只聽“呯”的一聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時起了一個大大的血包，痛得我眼淚在眼眶裡打轉，心裡真不好受。
“看你得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學習。起來，堅持認真學習吧！”我聽了媽媽的話，咬咬牙，按媽媽教給我的方法：先將雙手握住方向杆，再把左腳放在踏板上，用力一推，使自行車動後，再把右腳放在或踏板上，坐直身子。
我按媽媽教的方法一步一步練習。可顧此失彼，時而因沒掌握平衡摔在地上，時而因右腳沒踩在踏板上摔倒。
而且一粒小石子也似乎和我作對，也把我拌倒了，我再也忍不住哇哇大哭起來。我的心情由原來的開心變成了現在的氣憤。
“什麼破自行車，我不學了。” “世上無難事，只怕有心人。
遇上一小點困難就不學了算什麼男子漢？”媽媽鼓勵我說道。是呀，萬事開頭難，只要我用心學習一定會成功的。
於是我擦乾眼淚，在媽媽的幫助下經過一個下午的艱苦學習，我終於學會騎自行車了。通過這件事我懂得了一個啟示：只要有毅力，萬事俱不難。
生活即老師作文 篇21
和我住同一幢樓有一位靠拉板車討生活的老漢，他是拆遷戶，原來的舊房子在城北，被拆掉了，他就到城南新開發的這片小區安置一個新家，二室一廳，房子很小，用原來的拆遷費購置的。
即使是這個小房子，要是他現在買的話，也未必能買得起。我經常在上下班時看到他把那輛有點破舊的板車停在道路的邊上，然後靜靜地坐在板車邊，等待有人來找他拉貨。
小城到處都是拆遷的喧囂聲，這給拉板車的老漢帶來許多業務，否則我真懷疑現在還有誰會用板車拉貨。偶爾我會看到他閉目坐在板車邊打瞌睡，沒有生意做時就那樣歇著，暖暖的陽光照在他的頭上、身上，我能感到他的平靜與滿足。
我不知老漢有多大年齡，雖然他很熱情，每次在樓道里遇到都會主動與我打招呼。有一個雨天，我在樓下碰到他，閒聊幾句。
談到收入，他笑呵呵地回答我：“夠生活。”緊接著又說，“我們的生活標準低，一天能有10多元錢就成了。”
有一次，我看到他啃著大餅的樣子，真好胃口，彷彿回到了上世紀的70年代。似乎只有在那時，人們對食物的幸福感才會表達得那樣強烈。
假期裡，我看到他和老伴與兩個年輕的孩子一起散步。正在我疑惑間，他主動過來與我打招呼，指著兩個孩子說：“這是我的女兒和兒子，女兒已經大學畢業了，現在常熟一家中學教書，兒子在哈工大讀軍校。
弟弟花錢都是姐姐給的。”我很驚奇，這位看似年齡很大的老漢其實不足50歲。
老漢自豪地告訴我，他們夫妻倆基本上未對孩子煩多少神，每天勞作歸來，孩子已做完作業，還會幫父母打掃衛生、燒開水，這讓他們夫妻很舒心。當我正在為怎樣教育好孩子而絞盡腦汁時，老漢卻用另一種方式向我作出啟示。
也許生活就是最好的老師，許多時候，良好的條件、環境都不能起到滿意的教育效果，而生活卻能教會一個孩子如何慢慢地成長。
生活即老師作文 篇22
生活就像是一個裝滿珍珠的寶盒，裡面滿載著我們的碩果：有老師的教誨；有同學的衝突；有做人的道理……這裡面，有我們的細心聆；有我們的矛盾衝突；也有我們的人生經驗……但一切的一切，都是源於她……
當我們還在牙牙學語，哭著鬧著不上幼兒園時，是她，教導我們；當我們剛剛步入學校對一切事物都充滿好奇心時，是她，告訴我們應該聽從教師的安排；當我們進入國中，從一個不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時，還是她，把我從岐路拉回來，歸入正道。而她，就是我們的教師。
老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時，使我們重新振作起來，努力奮進……
有一件事讓我感悟了許多：那是會考成績出來之後，我的心情落到了谷底，看見自己半個學期的成果，我不免有些傷感，這麼多日子的學習，換來了這點評價，我都悢自己。但是畢竟過去了，過去的就讓它過去吧，再惋惜也無濟於事了。我長長地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，儘管結果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產生了不好的預兆，我知道我要挨批了。但事實並不是如些，老師鼓勵了我，給予了我信心，老師的話是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來了，擁有幹勁兒了，我要奮發圖強，用期未考試的好成績來彌補我期會考試留下來的遺憾。
老師的話其實很平常，都是我們平時明白的道理，但是老師在這時候說這句話，那麼就顯得意味深長了。她就如同至理名言一般，激勵著我，一直向前……
老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨自解決，在思考的過程中，收穫老師教給我們的許多知識，讓我們一直探索，在探索的過程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門藝術生活是寫作的本源
生活即老師作文 篇23
生活即老師，它教會了我獨立和堅強，讓我在成長中一次次蛻變。
那是一個夜晚，我正在做作業。突然，媽媽的電話響了，接完電話之後，媽媽對我說：“我要出去吃飯，你一個人在家好好做作業”。聽到這句話，我愣了一下，心想：平時都是媽媽在家陪著我，這突如其來的訊息真讓我有些承受不住，對我來說是一個艱難的挑戰。
媽媽走之後，我彷彿進了一個陰森森的黑洞，還充斥著一股陌生的氣息。
“隆隆”，什麼聲音？”我說，扭頭一看，原來是風吹動窗戶的響聲，我心神不寧。心想：還是好好寫吧！這樣自己嚇自己，作業也做不好，我開始認認真真寫作業。媽媽回來時我已經做完了作業，媽媽還表揚我學會了獨立。
生活即老師，它教會了我堅強。
記得那次數學考試，我只考了七十分，回到家後，我一言不發，看著那張卷子發呆。過了一會兒，晶瑩剔透的淚珠在我眼裡打轉，眼淚不經意間流了出來。我心裡想到，哭不是辦法，既然知道自己考得不好，就應該努力，要想成功，怎能不付出努力？我擦乾眼淚，為成功努力著。
生活即老師，它讓我變成了一個新的自己。
生活即老師作文 篇24
走在人生的海灘上，轉眼望去，一灣灣淺灘記錄了我的成長。老師的諄諄教誨、同學之間的矛盾、正值豆蔻的叛逆，留在幼時的天真。點點滴滴的的小事如浪花一般，也蘊含著許多哲理。一想起這些平凡的事，我就會想到這樣一句話——生活即老師！
8歲時的我，第一次知道：原來謊言中也有深厚的感情。那一年4月，正逢媽媽過生日，放學回家的我在途中用僅有的錢買了一隻冰糖葫蘆，準備送給媽媽。當夜晚糖葫蘆送到媽媽面前時，媽媽愣了一下，說：“你吃吧，媽媽不敢吃酸。”撒謊！媽媽明明能一口氣吃好多生山楂呢！我心想，既然媽媽也撒謊，那我也騙媽媽一次吧！我望著媽媽充滿笑意的眼，說：“不，我買了兩枝呢！在路上吃了一枝，這是給你的。”媽媽接過糖葫蘆，輕輕咬了一口，便笑著讓我睡覺去了。第二天一早，我醒來時媽媽已經去上班了，然而客廳的茶几上卻橫放著一隻糖葫蘆，在最頂端的一個山楂上，有一個小小的咬痕。頓時我明白了，媽媽的謊言裡透露著無限的母愛。
11歲時的我，第一次堅信：屬於我的季節應該由我做主。那時的我還只是個“不知愁滋味”的女孩，而在面對老師的希冀時卻常常退卻。當五月的陽光灑下來，班主任在講臺上告訴大家需要有一名同學參加學校的演講比賽時，在同學們眼中最有資格參賽的我又一次沉默了。下了課，老師把我帶到學校的花壇邊。“春天，它們都開了。”老師如是說，“又是一個屬於它們的季節啊。”我愣在那兒，是啊，這些怒放的生命，只開放在屬於它們的季節。而這樣一個充滿朝氣的季節，不正也屬於我嗎？！我抬起頭，望著老師的笑容，說：“老師，讓我參賽吧。”那一年春天，我明白了老師別有用心的話語，讓我的心，能絢爛的開放在屬於我的季節。
14歲的我，第一次在記憶中回頭，想要尋回隨著時間的流逝而消失的童真。一個初秋的清晨，我帶著樓下剛滿6歲的小丫頭趕早市。8年的差距讓我們之間產生了“代溝”，對她的態度也就半冷不熱、愛理不理的。從市場往家走的路上，太陽也只露出了半張臉龐，嘰喳了一路的小丫頭卻突然沒了聲。我好奇的轉身，去發現這丫頭正蹲在路邊的綠化帶旁，一臉詫異地瞅著那些花花草草。我笑她：“傻愣愣的蹲在那裡幹什麼呢！”得來了一片沉默。在好奇心的誘使下，我也走過去蹲在她旁邊，盯了半天也沒看出點什麼。突然，丫頭髮話了：“姐姐，你說為什麼這些花兒都流淚了？他們昨晚是不是吵架了？”稚嫩的小臉上寫滿了天真與惋惜。我張張嘴想要告訴她那是露珠不是淚，卻發現小孩子心中的那個童話夢對於他們來說是多麼神奇，我最終還是選擇了沉默，笑著牽起了她的手，在金色的陽光下繼續往家走。第一次，我才發現，原來在大人眼中無法實現的童話，在小孩子眼中的重要性；也是第一次，我不得不好好回頭看看，重新拾起我即將丟失的沒有煩惱的童心。
第一次學會在讀書時要作筆記，文章感情才明白的更深刻，是在我7歲時爸爸跟我說的；
第一次學會對待社會上的不幸者要伸出援助之手，熱情幫助他們，是我4歲時姨媽告訴我的；
第一次知道面對朋友之間的矛盾時，要首先想想自己的錯誤，是我在國小時好友用行動啟示了我；
第一次懂得不管什麼時候都要活出一個真正的自己，是遠在鄭州的乜風哥哥在郵件中提到的；
第一次。
在這片海灘上，灣灣淺灘仍在身後見證我走過的路，海浪不斷的提醒我要時刻回頭，把曾經擁有的、現在遺失的尋找回來；也要時刻看著腳下，把剛剛得到的、不想流逝的刻印下來；更要時刻眺望遠方，給自己在心中留一個夢想留一個目標，比不停歇的朝著那個方向走，不管腳下的路有多坎坷。
生活教會了我許多，是我們每個人都應該用心去敬愛的老師！
生活即老師作文 篇25
生活是什麼？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學會堅強；有人說生活是一個五味瓶，裡面有酸甜苦辣鹹，人們可以在那裡體會到不同的味道、不同的滋味。而我卻認為，生活是一位學士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學習游泳，第一次來游泳池學游泳的時候。教練說：“好，下水。”我愣了一下，滑了一下。“撲通”一聲掉下了水，水池裡的水冷冰冰的，比冰箱裡的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發抖。不一會兒，新學區的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水裡一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水裡一沉，看見的是晶藍的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務。教練又說：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過了一會兒，教練又來了，這次說要教我學浮水，我浮水的時候，手忙腳亂，不由自主地亂動起來。“別害怕，有教練在這兒呢。”教練安慰我說。我聽了，再也不亂動了。最終我學會了浮水。
生活就是一位學問淵博、無名的老師們，它教會了我要用堅強去面對生活中的種種困難。
生活即老師作文 篇26
自從開始上幼兒園我就感到特別厭惡，因為那時的我總是感覺是因為幼兒園的束縛，使我離開了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來了強大的不安和恐懼，感覺自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時間一長，慢慢的，我發現這個“牢房”也並不是我想象的那樣枯燥無味，這裡也充滿著很多的歡聲笑語……在幼兒園我認識了許多的小朋友，學習了許多的奇妙有趣的知識，漸漸地我對幼兒園的生活產生了好感，以至於後來的我每天都盼望著早早地走進幼兒園的大門。
我發現，生活給予了我成長的魔力；我發現，我學會了獨立！
記得國小階段的我，常常因為背誦詩歌的問題而被老師家長訓誡，這樣的我也苦惱不已。可就是那一天，我走在上學的路上，無意中發現一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強呢？這是怎樣的倔強呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動了一下！我醒悟了！從那以後的我不再懶惰，不再猶豫，遇見“攔路虎”也會更加的精神百倍，一路上的我“過五關、斬六將”，期末的成績讓所有的同學和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開了，並且嘴角上揚起了滿意的笑容！
我發現，生活賜予了我學習的魔力；我發現，我學會了努力！
偶然間的一次機會，我突然喜歡上了彈鋼琴，於是，心血來潮的我央求著媽媽給我請了一名鋼琴老師。可是慢慢的很快我就後悔了，因為這名鋼琴老師太過嚴厲，曲子也太難學了，心裡給自己打起了退堂鼓。但是當我聽到那首我最喜歡的曲子時，我堅持了下來！儘管練琴時的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅持了下來，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的。現在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級證書告訴我了答案！
我發現，生活贈與我技藝的魔力；我發現，我學會了堅持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅持！
生活教於我的，是我人生的寶貴財富，它是我一生最重要的老師！
