在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的思念作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
思念作文400字 篇1
四月，陰雲滿天，又是一個清明節。
站在一沓整齊的紙錢旁，我對風兒召喚著：太爺，太爺，您還在嗎？蕭瑟的寒風輕輕地颳著，似乎在迴應著，風也欲哭無淚啊！
對於太爺的印象，已經不太清晰。我只記得他瘦弱的身軀，滿是褶皺的手以及一根長長的木柺杖。
太爺對我滿是疼愛，在我三歲那年，他伸出手，慈祥地看著我，將一串甘甜可口的葡萄放入我的掌心，我吮吸著葡萄的汁液，真甜，真甜。太爺長滿老繭的手撫摸著我的頭，便有一絲香氣像柔軟的天鵝絨，輕輕飄入我的心底。太爺的手終於垂下，溫柔的目光始終不離我左右，我稚嫩的心便產生了一個想法：我要他永遠地陪著我。
即使不希望他離開，這一天卻還是無情地降臨了。那天，我們在看電視，突然爸爸出門接聽了一個電話，回來後，一臉沉痛地告訴我，他走了。我愣住了。我沒想到，在接過他葡萄的那天，竟成了永久的回憶！太爺怎麼會連招呼都沒打就匆匆地離去？淚水，一下子湧了出來，從小到大，我只見過太爺一次，僅此而已，沒想到竟成了最後一次。永別了，永別了，我親愛的太爺，我曾經讓他留下陪我的太爺！
思緒，又回到了現在，我捧起紙錢，放入了火堆。火光中，我彷彿看到了一個模糊的身影，眼裡閃過慈愛的光輝，向我越走越近……安息吧，太爺，您永遠是我心目中閃耀的光點！
評語：書寫真情實感的佳作！無論是回憶吃葡萄還是借景抒情，語言獨具匠心。指導老師：王嚴
思念作文400字 篇2
思念我的外公去年六月，我承受了一個沉重的打擊，我最親愛的外公去世了！這是我第一次感受到了失去親人的痛苦。
那是個星期四的下午，我放學回家，看到家裡突然來了很多親戚，出差在外的爸爸也回來了。人群裡，媽媽和姨媽雙眼通紅、失魂落魄。“媽媽！”我害怕地上前喊道，媽媽將我緊緊摟在懷裡，哽咽著說：“南南，阿公去世了！”我猶如五雷轟頂：“阿公！阿公……”我心痛如割，淚如雨下。
到了夜晚，我一個人躺在床上，想著外公，心裡充滿了愧疚和痛苦。想著平日裡外公教育我要聽話、不要太調皮，我卻嫌他嘮叨；想著外公認真幫我家聽、檢查作業，我卻覺得理所當然，現在才發現原來有外公的日子是那麼的幸福。“阿公！阿公！您快回來吧，我一定好好聽您的話……”我喃喃自語，帶著眼淚傷心入夢。
夢裡，我又見到了慈祥的外公。我在屋裡看書，聽到外公在喊我的名字，趕緊循聲跑去，卻只看到外公漸漸離去的背影，我趕緊追了出去，卻再沒找到外公。
我要好好珍惜身邊的親人，他們的愛，伴隨我成長，我愛他們！
思念作文400字 篇3
人總免不了死的那一天
活在這世上一天就意味著離死近一天
每天都會有人成為死神的祭品。
——題記
三年
足夠隔開十年同窗比姐妹還親暱的朋友
三年
卻淡忘不了已離去的親人
也隔不開血濃於水的`親情
即使是隔著天國。
十三年的陪伴與養育
刻進了我的生命
十三年
從淘氣丫頭到懂事的姑娘
不曾知道藍天的懷抱有多舒暢
卻永遠無法忘記你的身影有多讓人眷念
十四年
一盆文竹
千行熱淚
天國塵世永恆的思念
那個深夜你被天使帶走
孩子卻只能到了第二天才得知
那天
孩子的心被掏空
孩子的世界塌陷一半
不敢去回憶
不敢去承認您的永遠離開
那一刻
真的不知道以後的路怎麼走
堅強
從你身上學到的
孩子堅信您在天國的注視和期望
然後擦乾眼淚
拼命微笑
因為我要告訴所有人
你孫女是堅強的
十四年
一直有你的陪伴
過去、以後
不曾離開
這個陰雨綿綿的夏季
帶有思念
帶有淚水
更帶有堅強的微笑
思念作文400字 篇4
夜已經很深了，馬路上偶爾有車飛馳而去，漸漸消失在無邊無際的盡頭，昏黃的路燈無精打彩地咪著眼睛。我的思緒還在不停地旋轉著，清晰能聽見心房有節奏地跳動聲。這是我和自己交流訴說的方式，它會定時提醒我想起或忘記。
這樣的夜最適合懷念過往，這種思念久久不能割捨。那個她你還好嗎，希望我只是你生命中一個過客，不會給你就下任何牽掛。這種穿越白天黑夜的思念希望回到你的面前，又不希望你有所發現。多少這樣的夜我們一起度過，你希望我是冬夜裡的棉襖，你可以鑽在裡面躲風，你希望我是青娃，你可以哇哇地和我聊天，你希望我是夏夜裡的清風，你可以沉浸在那一抹清涼中，你希望我是秋夜裡的螢火蟲，你可以在黑暗中找到正確的路。
那些你送我禮物我都已經扔了，那些為你寫的日記也都已經燒掉，只有那些照片還殘留著。因為我想在我需要你的時侯及時出現在我的面前，我想把思念放得更長，更久，更純。
曾經我是你的全部，現在我已不是你的唯一！
希望我的思念沒有驚擾到你。若是驚擾純屬無心，因為我只是一個過客。在我生命中你也只是過客，只是一直還沒有忘了罷了。人生如此短暫不容許太多人來來往往，也不容許太多的記憶被忘了。
那濃厚的思念經過歲月的沉澱，飄香四溢，灑滿也整個來路。縱然已經回不去了，但足以讓我甜蜜地一直走下去。
思念作文400字 篇5
一支口琴靜靜地躺在窗臺上，陽光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想，眼前又浮現外公的音容笑貌。
外公喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。他只有我一個聽眾，這個聽眾也只有一個動作，盤著腿席地而坐，雙手托腮，眯著眼睛，沐浴著溫暖的陽光，聆聽那溪水般溫柔的曲調，我的心被這曲調撫著，變得安靜，美好。
我也會吹口琴，但只會吹幾首，那是外公教的，當時我嘴笨，吹得不怎麼好，但外公也不怪我，只是笑著看著我。有時一高興，他就會獎勵我一顆糖，或者一塊餅乾，記得我第一次會吹《送別》，他非常高興，把自己的雙排口琴送給了我。但後來我上國小了，外公去了廣州經商，之後就很少見面了。真到去年的一天，傳來了噩耗，外公因病醫治無效無奈地離開了這個世界，從此我再也聽不到那首熟悉的口琴獨奏《送別》了……有時我想外公時，就會拿出這隻口琴對著外公安息的地方吹奏著，我希望這悠揚的琴聲能傳向遙遠的地方，直到外公真切地聽到。讓他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之靈的他……
看看口琴一一我思念的禮物，那首《送別》又飄入耳中，思緒越飄越遠，思念湧上心頭，鏡片竟蒙了一層霧，眼前的一切都變模糊了……
思念作文400字 篇6
我曾經養過一條小猛犬，它是媽媽的朋友送給我們的，我給他取了個響亮的明名——嘟嘟。
它全身烏黑髮亮，只有胸前和肚子是純白的。它有一對大大的眼睛，眼珠子血紅血紅的，像兩顆紅寶石。它的兩個耳朵非常大，耷拉著，像兩片小樹葉蓋住了它的耳朵。它的鼻子圓圓，像一個大核桃，嗅覺十分的靈敏。它的四個爪子非常的鋒利、厚實，走起路來沒有一點兒聲音。它的個頭很大，站起來能夠到我的腰。
它最喜愛的食物就是牛骨頭了，一次能吃一大盆，胃口可大了，它很溫順，尤其對我和媽媽特別好，我一進門就撲到我身上，嚇得我連連後退。它的膽子非常小，因為它才三個月不到大，有一次，門外傳來幾聲貓叫，就把它嚇得靈魂出竅，連忙躲在我身後，它在晚上不敢單獨睡覺，每晚都要人陪著，似乎要享受皇上的待遇。我每天都帶它去小區的小樹林、公園去散心，它一開心就朝我不停地搖尾巴。
雖然它後來被送起了，但是我還是很想念它，好多次都會夢到它，爸爸媽媽也很想念它，經常提起它，它現在有七個月大了，跳直來能跟我一樣高了。
希望有一天我能再一次見到它，我最思念的狗狗——嘟嘟。
思念作文400字 篇7
我，一個邵陽人，來到長沙讀書，對我來說是“流離失所”，離開了爸媽來到了一個陌生的學校，真是不習慣啊。
其實我在這裡是苦樂交織的，而樂呢，被我之前發生的一件事給“擊垮”了。我開心的回想快樂的事情，慢慢地走進寢室，可是我卻發現我的校服不見了，我問了我全寢室的人，可迎來的答案都是不知道。我的心像被刀割了一樣痛苦，我頓時感到無助，多麼想要爸爸媽媽在身邊，給我幫助，給我快樂，給我鼓勵。可是，爸媽沒在，我要獨立，我要堅持，我要為我的將來奮鬥。我忍不住了自己的眼淚，存在心裡，我心想：我一定不能掉眼淚，一切都會好的，事都會解決的。我一直這樣想著，自言自語。熬過了一天又一天，終於熬到了週末放假，我和我正在長沙的姐姐說了這件事情，她向李老師反映了。我正在某一天回寢室時，老師向我的室友說了這一件事情，回到寢室，我突然回想起那件沒人要的校服，反應過來的我想他們問：“那天我們沒人要的校服在哪裡？”經過我們“翻天覆地”式的尋找，終於找回我的校服。當我找回來的時候，感到一種快樂，我回想起那時我要哭了，如果真哭了，那會多丟臉啊，回想那時我都想笑話我想哭。
經過這一件事我明白了三個道理：一是隻有堅持才能成功；二是遇到困難不能退縮；三是一個人要生存必須學會獨立。這三個道理我會牢牢記住，讓我受益終生。
思念作文400字 篇8
你的離去像傍晚的夕陽，為我留下一道燦爛的憂傷。那夜，你讓我、無法入眠。對你的思念如同早春的梔子花香，飄蕩、暈染，讓我的世界漸漸失去嗅覺。牽掛無邊，回憶是最美麗的懲罰。想你、雕刻我的年華。
天邊的新月，多少年都不曾改變。就算隔著人海茫茫，隔著霓虹閃爍，隔著高樓時空，我們依然會記得那片清澈的天空下，我們曾以透明的心牽手。如今，那份溫暖與快樂還時時浸滿心髓。
日子在手指與腳邊流走，光陰一去不返，兩岸的風景在變，往事早已時過境遷。只有那些與你一起走過的日子，縈繞起一段淡淡的旋律。平淡而溫馨，沁人心脾，那是永遠只屬於我們的淡淡的旋律。
眨眼間，時間已匆匆走過六年有餘，我們也已經六年沒有聯絡。但是你帶給我的那段美好而又珍貴的記憶卻深深的刻在我的腦海裡。
我們一起走過田間的小路，一起睡過山後的草坡，一同度過清澈的河流，一起穿過翠綠的樹林。因為有你，我才會有這麼多美好的回憶；因為有你，我的童年生活才會如此豐富多彩。
我願相信時間倒退記憶最美，合起雙手閉上雙眼，再許下心願。在某一天回到從前，讓他們都出現，讓他們都沒改變，讓時鐘永遠停在那一年的夏天。
思念作文400字 篇9
一般來講，人只有在失去了或離去了才懂得去珍惜去思念。讓那個人思念的可能是一樣東西，一個人或一段感情。記得我那時剛剛讀一年級，我吵著鬧著不要上學。因為我以為幼兒園老師和國小老師對待小朋友的態度不一樣，一個心平氣和，另一個卻“窮凶極惡”。
一節語文課讓我對國小老師的看法有了改變。她是一個年輕又漂亮的女老師；在上課時如果有學生不守紀律惹她生氣，她跟別的老師一樣，但發完火後又心平氣和地繼續講課；她善解人意，只要我們班哪個同學身體不舒服了，她就會慈愛地說：“來，不哭不哭，XX最乖了，老師帶你去醫務室，好不好？”她就是我以前的班主任——周曉虹老師。
最讓我記憶深刻的不僅僅是她本人，還有她那有趣的學習教程。每次上課無聊時，她總能想出一些有趣的事情來和大家分享。比如她會跟我們聊自己國小時候成績不好挨老師教訓，會說自己兒子在家裡搗蛋，把自己的小臉上畫得魔鬼似的。我們哈哈大笑的時候，也對學習充滿了期待和熱愛。這是她讓我最記憶深刻的地方。
這就是值得我永遠思念的那段師生感情。
指導老師評語：
孫老師說：語言樸實，事情雖瑣碎但情誼很感人，好！(孫大武)
