九年級的教室空無一人，靜得可怕，像是扼殺了無數生命的屠場，又像是埋葬了無數英靈的墓地。門沒上鎖，輕輕一推，我走了進去，風輕輕地翻閱桌上的一張張試卷，只是試卷不會像雲一樣隨風漸淡，它是個很忠實的記錄者，每一份試卷都記錄了它主人的心情。九年級的卷子像落葉，有數量，也總是數不盡。於是，它們便記錄了它的主人是怎樣蛻變的。
學習的經歷是一個輪迴的過程，這與但丁的《神曲》驚人地相似。我們在國小六年級時，在天堂看煉獄，我們國中二年級時，是站在煉獄看地獄，我們在國中三年級時，卻是站在地獄仰望天堂——又輪迴回來了，然後我們的下一代，再經受這樣的輪迴。佛家有“門道輪迴”之說，九年級就是“餓鬼道”吧。
這樣的`經歷再怎樣痛苦，再怎樣難熬。但是黎明前最黑暗，現在的我們不依然看到了絢爛的彩虹嗎？這個憂傷的季節，讓我珍惜！
日曆上清清楚楚地寫著“六月”，時光與我突然遭遇，殺我個措手不及。我撫摸著遍體的傷疤，看陽光斷裂處，汩汩湧出暗色的東西像血。可誰知道那究竟是陽光在斷裂呢，還是我的心在流血？
學校是一個很有悲劇色彩的地方，只是我們身為悲劇角色之一，習慣了這些，反而無所謂了。只是這些悲劇太現實了，而且演員的陣營強大，隨著一些老演員的謝幕，年年都有新人加入，學校這個看似充滿活力的地方，實則記錄了太多的離別。
在這個充滿憂傷的季節中，在這充滿太多的離別的學校裡，有太多的情感讓我珍惜。
在每一個草長鶯飛、桃紅柳綠的季節裡，誰知道有多少眼淚悄然落地，又有誰知道有多少祝福隨楊花漫天飛揚？閃光燈後，一張張明媚的笑臉被定格在鏡頭裡，每個陽光燦爛的夏天，空氣中瀰漫著無數憂傷。
我們像那雲彩一樣，來不及回頭望。真快啊，我的夏天，像浮雲般飄散。
在那個憂傷的季節中，有太多專屬我們的回憶，有太多彌足珍貴卻不捨分離的情感，有太多的眼淚飄灑。
請讓我們珍惜那個憂傷的季節！
