在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讚美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人人都渴望能得到讚美，因為讚美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任與美好的情感。
你聽過一個小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時無意中撿到了一本《現代人》的雜誌，他立刻坐在石頭上翻閱起來，裡面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫對這篇文章高度欣賞與讚美。雖然作者只是一個無名小輩，但是屠格涅夫並沒有放棄他，屠格涅夫經過幾番尋找，終於找到了作者的姑母，並對她說：＂您一定要讓你的侄兒堅持寫下去，這樣他以後必定會成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫對那位無名小輩的欣賞與讚美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發現並讚美他人的長處，利於自己向對方學習，並使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學又在津津有味地看書了，我好奇地走過去：＂葉辛，你又在看什麼書呀？這麼吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識可多了！”我便情不自禁地讚美道：“你真愛看書啊！懂得的知識真多！都快成‘小博士’了，我要向你學習呀。”從此之後，我每天回家都加快寫作業的速度，儘可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來。
讚美對任何一個人來說都是必不可少的，讚美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
讚美的力量是無窮的，每一個人身上都有優點，都有值得讓人去讚美的地方。請多多去讚美你身邊的人吧！
讚美的作文2在我家鄉臨西縣中心有個漂亮的小公園，遠遠看去公園前面有一個巨大的石頭，上面寫著四個字它們是“北湖公園”這幾個字。它的旁邊有許動作優美的雕像，其中有位身穿白色衣裳的少女，她拿著長笛好似正待演奏，我彷彿能聽見一陣陣美妙的音樂。
走進公園一看一片一片的湖，漂亮極了！在太陽下水面波光粼粼，閃亮閃亮還泛著一圈圈波紋，其中有一個湖從天空中看你會覺得它像個巨大的愛心沒有一個湖能比的上它。我看著看著入了迷，我想：這麼美的湖應該讓許多喜歡風景的人來欣賞。從前面看它像一個巨大的湖，從湖裡會看見一條條正在水裡游來游去的小魚還能看見一條條小船在水面遊過。
走到遠處看湖水就像一個個小水坑，小船像一隻只小螞蟻。在湖的兩邊有一座很普通的橋彎彎的中間有一個半圓的大洞，但我很喜歡它，因為它讓許多路人從它身上走過。
我喜歡北湖公園，你們是不是也很喜歡北湖公園。
讚美的作文3讚美，能讓人感到幸福，感到快樂;讚美別人的人，心裡會感到滿足，也會快樂。
一節思想品德科上，陳老師就讓我們體驗到了讚美別人和被別人讚美感受。陳老師發給我們每人一張紙，無論我們把紙做成怎樣的形狀，而後在你做出的紙片上寫出對別人的讚美。我接過紙片就迅速地分成了各種各樣的形狀，有三角形，有平行四邊形，右正方形，還有梯形。然後我開始環顧四周，尋找我熟悉的想讚美的物件。我第一眼就看到了座位不遠處的瞿晟希，我靈感頓現，微微一笑，就埋下頭奮筆疾書起來。紙片上寫到：瞿晟希，你在體育課的籃球對抗賽上真是太勇猛了!你帶球過人，以飛快的速度跑到籃筐下，用高超的球技把籃球投進，我一定要向你學習投籃技術。
之後，我又讚美了潘洛嘉、劉禧……
很快我就開始受到讚美信了，我把寫好的讚美紙片送到被我讚美的人的桌子上，再飛快的走回自己的座位，看看有什麼意外的收穫。剛坐好，一定心就看見有兩張小紙片倒扣在桌子上，翻開原來是劉禧和瞿晟希的讚美紙片。他們說：“管楚陽，你是一個陽光的男孩子，上數學課時你都會踴躍舉手發言，而且你寫字也很迅速，我要向你學習。”看著他們對我的讚美，心裡有說不出的高興，象吃了蜜一樣的。再看看我周圍，同學們臉上都洋溢位歡樂的笑容。
讚美，是一種力量，只要真誠地讚美一下別人，你我都會快樂無比。
讚美的作文4我的老師是楊老師，他身殘志堅，堅持著他教學的夢想。
楊老師，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裡就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，彷彿一團亂麻，理也理不清。而楊老師看到了，不停地讚揚：“不錯，不錯。”隨後，他笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的你，額頭上滲出細密的汗珠，你手裡捏著的筆，彷彿一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。
改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！你拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，不然作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
楊老師，你是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
楊老師，你是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發向上，我以後要愛戴你、尊敬你、讚美你。
讚美的作文5那是一支又短又小的蠟燭，無聲無息的躺在牆角。很多人都會歧視那些微不足道的小東西，但是我覺得那些人錯了，既然這樣渺小，我們就應該去深刻體會它的內心。
蠟燭，雖然矮小，但是它把自己全部的光明獻給了人類，點起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動，像一個個小精靈在顯法，那亮光看誰瞭解，它的過去呢？
也許，你那時候還是讀一年級的時候，燈臺下靜靜地寫作業。忽然聽電了，頓時一片漆黑。你慌張的摸那隻小蠟燭，當你摸到它的時候，將它點燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。
蠟燭是渺小的，又是無私的，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。
蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，為人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領每個孩子走上成功的道路，為我們充滿勇氣，勇往直前，讓我們經霜傲雪，有著頑強不屈的精神。
大家記住了嗎？這是蠟燭的精神.
讚美的作文6春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹木，吹來了燕子，吹醒了青蛙……
“叮咚、叮咚……”小河唱著歡快的歌兒向前奔跑，好象在告訴人們“春天來了！”一群小鴨子已經迫不及待地跳入水中，時而玩耍嬉戲，時而拍打翅膀，不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好象在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開了，猶如一個個身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開了，好象一個個塗了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語；金黃色的迎春花開了，宛若一個個金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹吐出了翠綠的新芽，垂著長長的頭髮，微風拂過，彷彿少女在梳理自己整齊的頭髮。
俊俏的小燕子時而站在“五線譜”上，猶如“五線譜”上的音符；時而掠過水麵，好象在和魚兒做遊戲。青蛙“呱呱”大叫，好象在說“我睡醒了！”
遠處的田野裡，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風跳著輕快的舞蹈。農民伯伯正在辛勤地收割，望著綿綿細雨，臉上露出了微笑，是啊“一年之計在於春”，他們盼望今年有個好收成。
人們也換上了鮮豔的春裝。小朋友們一邊放風箏，一邊追逐嬉戲；老人正在欣賞這美麗的景色；年輕人在湖面上划船，說著、笑著、唱著……
春天是生機勃勃的季節，春天是美麗的季節，春天是耕種的季節，春天是希望的開始。
啊！我愛這美麗的春天。
讚美的作文7我讚美桃花，它雖然沒有牡丹之貴，菊之雅，蘭之香，月季之豔，卻有自己獨特的風格。
桃花，它開的那麼豔麗，那麼熱情，紅的似火，白的似雪，但它的生命極為短促。可是並沒因為開花時間短而放棄開放，它吧自己最美麗的姿態展現給大家。
桃花是絢麗奪目的，粉紅色的花朵綴滿枝頭，近看一朵花，它有五片薄薄的花瓣，花芯裡吐著淡黃色的花蕊。遠看一片桃林，就像粉紅色的霧，又像一片粉色的霧。一陣微風吹來，樹枝輕輕地搖晃著，散發出一陣沁人心脾的清香。如此的美景，如此的花香，讓人陶醉，在枝頭，在花後，隱隱約約透出一點點綠，仔細一看原來是剛發芽的桃樹葉，紅花還需要綠葉襯托，正是這點繁星似得綠，襯托出桃花無比的嬌豔與美麗，正是這點繁星似得綠，向人們傳遞出春天的資訊，正是這點繁星似得綠，讓人麼看到了蓬勃生機。
桃花怎能讓人不愛？
讚美的作文8一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。
放學了，我拖著沉重的腳步來到家門口。伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想著。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是老媽。
“媽，我……”我小聲地說。老媽卻拉著我的手說：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”老爸見我氣喘吁吁的.，幫我摘下書包。
面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地說：“老爸老媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”老媽摸了摸我的頭說，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”老爸坐在我身邊說。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。
這讚美的力量，讓我變得更加自信！
讚美的作文9老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說您就是祖國的棟樑。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖的！
讚美的作文10那是一個風雨交加的傍晚，同學們都邁著急促的腳步匆匆忙忙地回家去了。雨下得可真大，像一盆冰涼的水從天空中潑下來，大豆般的雨點滴滴答答地在同學們的傘上炸開了花。
我忽然同班同學鄒欣欣正發著呆，她長長的睫毛下大大的眼睛正望著外面的傾盆大雨。我忍不住問：“還不回家呀？”她低著腦袋說：“雨這樣大，我又沒有帶雨傘，只好等雨停了再回家吧！”我堅定的說：“我送你回家吧！”說完，沒等她說同不同意，就把一半的傘遮在了她的頭上。
路上，大風吹得傘差點從我的手中飛出去，雨點都可以在傘上鑽破幾個洞。路邊的樹葉也被雨點一片又一片地打下來，像一隻只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞又落在地上。
我的衣服、書包、褲子，鞋子都快要溼透了，但是我儘量把傘戴在鄒欣欣身上。
終於安全地送她到了家裡。這個時候她媽媽出來了，看我渾身溼漉漉的，而自己的女兒卻只是書包上有一塊溼了，明白了是我把傘給了她四分之三，自己卻淋溼了。感激地讚美我，一直說謝謝，我的臉馬上從蒼白變成了一個“紅彤彤的”，心裡也是樂滋滋的，尾巴翹到快到月球了。
回到家後，媽媽見我身上都溼了，還那麼晚回家，二話不說就把我批評了一番。然後我跟媽媽說清了來龍去脈，媽媽也表揚起了我，我的臉又紅了起來，心想有什麼能比被讚美與表揚更加自豪呢！
俞嶽良點評：事情不大，精神可貴。友愛無小事，幫助別人最小的事情也是大事，有一句歌詞：只要人人獻出一點愛，世界就是美好的人間。
讚美的作文11荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我是真正的領略到了。
天陰沉沉的，到處下著濛濛細雨。我冒著雨擠進了亭子裡，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那麼豔。微風吹過，荷花擺動著那少女般優美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門”。
於是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來讚美荷花了。
荷花並不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提並論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
讚美的作文12梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的物件，為什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅是如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客讚美的物件？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但是沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加的激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為後人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！
讚美的作文13在生活中，有許多的人值得我們讚揚，但最值得讚揚的人還得數我那親愛的媽媽。
我的媽媽是一名證券從業人員，工作非常辛苦，但她工作很認真，很努力，責任心也很強，常常受到領導的表揚。回到家，媽媽還得管我和弟弟的學習，陪我練琴，還得幫忙做家務。媽媽也教育我們要勤勞，有時，我寫完作業，她也會要我們一起幫忙做家務，每當這時，我和弟弟都會喊苦喊累，可我的媽媽從沒叫過一聲苦，喊過一聲累。
對於我的學習，媽媽的要求非常嚴格，但也會很耐心的教導我、鼓勵我。記得有一次，我考試沒考好，懷著忐忑的心情回到家，心裡想：哎，回家必捱打！可回到家後，媽媽看了試卷，並沒打我，而是耐心地和我分析試卷，並幫助我理解，並說：“一次考試並不代表什麼，這次沒考好，爭取下次努力，要紮實學習。”聽了媽媽的話，我心裡湧出一股暖流。有時，我和弟弟做錯事的時候，媽媽也會很嚴厲的對我們實行家法，毫不留情地打我們，但是我明白，媽媽是為了我們好。
我的媽媽不但勤勞，而且很有愛心，經常教育我去幫助那些需要幫助的人，給他們捐款捐物。
這就是我的媽媽，最值得尊敬和讚揚的人！
讚美的作文14有那樣一個神祕的地方，無論你離開她多久，
還是距離她多麼遠，
最難割捨的，
是對她無限的情懷。
有那樣一個神祕的地方
銀藍色的天空裡透著寧靜
徐徐的清風帶來陣陣幽香
令人舒坦不已
還有什麼比這更令人嚮往的呢？
有那樣一個神祕的地方
看著東方升起的火紅的旭日
目視西方墜下的醉人的夕陽
還有什麼比這更令人憧憬的呢？
回憶起那美麗的家鄉
抬頭仰望星空
家鄉依舊如明月般璀璨
深遠而又遼闊
啊！家鄉！
究竟用多少語言才能描繪出我對你的情感啊！
讚美的作文15劉倩咱們一起回家吧！猜猜這是誰在叫我？猜不到吧！那就是我的好朋友+死黨？？張馨月。她是學校大隊部的副大隊長哦！學習成績可是數一數二！她不僅在學校成績優異，在校外還是一個人見人愛好兒童呢！
劉倩快點！呀！她在叫我了，那我們邊走邊說吧！
說到她在校外，那可是大有文章哪！！
記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車後，我倆坐了個好位置，邊坐車邊聊起天來，正聊到即興時，一位年過半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車，站在車上左右搖晃，十分不穩當，我看了，頭也不回繼續聊天，張馨月看後，不假思索的站了起來，等我還沒回過神兒來，她已經把老奶奶攙扶著來到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看後，我不禁感到一陣愧疚，一團火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。
張馨月不僅尊老愛幼，還很愛護環境衛生。
那一次，我倆正走在去車站的路上，我買了一個小包子，吃完後，我把塑料袋隨手扔在了地上，張馨月笑著瞪了我一眼說道：好像剛才看到一個人亂丟了一個塑料袋哦！我定住腳步，左看右看，想了想。這不就是我自己嗎？我摸了摸後腦勺，連忙拾起地上的塑料袋，張馨月看了，大聲說：下次可不要再犯呀！你想想，清潔工門是多麼辛苦啊 。哎！又說個沒完，她是多愛環境呀！
現在你們瞭解了我們這位名副其實的副大隊長了吧！她是那麼愛尊老愛幼、愛學習、愛環境、愛科學。
