無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的開心作文5篇，希望對大家有所幫助。
星期六到了，我作業也做完了。沒人陪我玩總覺得很無聊，爸爸說：那你去找你的小夥伴玩吧！我高興的說：這真的是一個好主意啊！ 於是我的電話給小紅，小芳，小廖，小露。她們都說有時間，我簡直太高興了。約好在公園玩冰凍老鼠。到了公園我說一下游戲規則：一個人當貓其餘的人當老鼠，老鼠可以冰凍，住了就不能動了要別的老鼠拍你一下才能繼續跑。當貓把所有的老鼠都抓住了就算贏了，所有老鼠冰凍住了也算贏。我先點兵點將最終決定小紅當貓。遊戲開始了，小紅先跑向小露，因為她跑的最慢。眼看小紅就要抓住小露了，就在這危急時刻。小露突然說冰凍，小紅傻了眼，往我的方向跑了過來。我想：幫小露解凍吧。於是我加快速度跑到了小露身旁並說解凍，然後迅速帶著她跑了起來。小紅並不灰心又去追小廖，沒想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原來她是分神了。小紅得意的說：看不看，等會兒我就把你們一一抓住。最終小紅果真把我們都抓住了，她可真厲害呀！不知不覺的已經到了下午我說：下個禮拜還要玩。才依依不捨得
走了，回到家裡我還在想今天玩得真開心。三年級:皇家公主helen
開心作文 篇2輕風微拂，空氣清新，偶爾還有陣陣微風吹過。當我知道要去上海遊玩時，心裡就像吃了蜜似的。
沁陽去往上海的路程十分遙遠，所以一路波折不斷，很不平穩。我本就暈車，路上又顛簸的厲害，所以一下車就吐了個天昏地暗，哎！我這上輩子是造的什麼孽呀！
到上海時已經是晚上了，今日不同往日，因為上海的晚上是燈火通明，感覺自己好像走進了仙境一般。
又因為是晚上，所以我比任何時候的睡意都濃，正當我要睡著時，車上的導遊突然說：“東方明珠是上海最高的地方，站在上面就可以俯視整個上海。”一聽這話，車上的人頓時都來了興趣，我也睡意全無，快速地跑到媽媽身邊，溫柔地說：“我的好媽媽，導遊說東方明珠很漂亮的，咱們好不容易來一次，就去東方明珠玩玩好不好？”起初媽媽是不同意的，可經不起我的死纏爛打，終於妥協了。
可是，當媽媽拉著我的手進入東方明珠的大堂，我頓時傻眼了，亂哄哄的全是人，原來想要觀看美景也是要付出代價的。哎！來都來了，只好站在最後排隊了。
大約站了兩個多小時，腿都快站麻了，終於皇天不負有心人，輪到我們了……上了電梯，到了東方明珠的觀賞區，我的心立刻懸了起來，原來，我們腳下全是玻璃，透過玻璃就是高樓聳立美麗無比的上海。當時我的心裡十分害怕，萬一玻璃經不起這麼多人踩害得自己掉下去可怎麼辦呢？這樣一想，腿都軟了呢！不過看著美麗的夜上海，燈光閃爍，自己彷彿是在一個光的海洋裡了。想想，也不虛此行了！
雖然這件事已過去兩年，但現在想起來，那美麗的景色彷彿還在眼前。
開心作文 篇3從這個學生轉到我班，班級就沒有太平過。不是在眼保健操時總是系那系不完的鞋帶；就是面對每一個走過他座位的人，喋喋不休地罵；上課不斷講話，有這樣的學生在，怎麼有心情上課？教育了幾次，上課總算不怎麼說了，但上課不是畫畫，就是矮著身子從前頭跑到後頭。我“悲悵”地想：有這樣的學生在，班級還會有正氣嗎？
瞧，整個中午不知又躲在哪個角落，作業也沒有做好！
“你給我留下！”我面無表情說。他一甩胳膊，一副氣哼哼的樣子：“我幹嗎要留下啦？王辛沒抄完怎麼可以走了？”
一肚子的氣又騰騰地冒了上來。我很想訓他幾句，但一想，平時，這孩子買過誰的賬？不能對他來硬的，否則只能激起他的敵對情緒。
我忍住氣說：“王辛會做好的！因為他每次都完成。我相信他能完成。”“我也能做完。”他手插在口袋裡，使勁地上下抖動，一副無所謂的樣子。“星期一我會交的！”說完他轉身想走人。“今天不能走！”我一把拉住了他。“幹嗎？”他一扭身，甩下了我的胳膊。
這孩子真是太不像樣了。早就從以前學校傳來情報，說是卸掉了一個大包袱。看來，的確如此！我肚子裡的氣極度膨脹，但心中有一個聲音在使勁叮囑自己：不能被他逼上，否則，他“得逞”了。
“作為學生，作業可以不完成嗎？”我放低了聲音，但加強了語氣。
他遲疑著，也放低了聲音：“不能。”
有點自知之明！我彷彿在黑漆漆的夜晚中，看到了一道曙光。我的心霎時軟了下來：幸好幸好，有點是非觀念。這不正是我苦苦尋找的開啟他心扉之門的鑰匙嗎？
我想，這時候，我的語氣一定是溫柔的，至少在我聽來是如此順耳：“你生活得快樂嗎？學生最重要的是學會做人和學會做學問。你想一想，你在這兩方面做得好嗎？”
長久的停留，但他的姿勢已經發生了變化，身子再也不是挺挺的`，頭低垂著，兩隻手開始還放在口袋裡，但不久似乎覺得不安，又拿了出來。兩隻腳像兩個失去戰鬥力的戰士。他開始思考我的問題了。
“你想想，當有人在你做作業的時候，把你的筆搶走；當有人在你喜歡聽的課上，唧唧呱呱地影響你；當你在操場興致勃勃地踢球，有人拿著棒頭來搗亂，你會高興嗎？”我發揮了語文教師的語言表達能力。“不會。”低低的聲音，傳達出內心的顫動。
“‘己所不欲，勿施於人’，‘沒有規矩不成方圓’，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，古人留下了很多話都在告訴後人該怎樣做人，怎樣做學問。這樣才能在社會上成為一個一撇一捺頂天立地的人。”他在認真地聽著，這是反饋給我的最好的資訊！我繼續說道：“學習是學生的主要任務。我看你並不笨，但你學習怎麼會這麼辛苦？別人為什麼可以快樂地學習呢？”
臉上寫著失意，嘴巴喪氣地張著。兩隻手緊緊拽在一起，緊張的肌肉裡似乎飽含著不滿和怨恨。他動心了！我拉起他的手說：“我管你，是因為不希望你成為一個人人討厭的人；我管你，是因為我知道你有辨別是非的能力。”我用重音強調著“人人討厭”和“辨別是非”這兩個詞，“每天晚上睡覺的時候，多想想自己哪些事做對，哪些事做錯，好嗎？”
“好的。”出乎意料的爽快。這是男孩最重要的品質——直爽坦誠的性格，我心中有了底……
開心作文 篇4今天，我聽到了幾個非常非常特別特別搞笑幽默的笑話，我想跟大家一同來分享一下：
給我一刀某同學說話最喜歡省略量詞，如：一把尺子，他會說成一尺子。一天的美術課上，他沒帶工具，便去向同學借。他轉了一圈，回到座位上，同桌問他：又借到什麼了嗎？他說：＊＊＊給了我一刀（因為他說話喜歡省略量詞，把一把剪刀說成了一把刀，所以別人給了他一刀）。同桌立刻暈了過去。妖術一次數學課上，老師講關於約數和倍數的概念，我聚精會神的聽講。突然，老師說：一個數的‘妖術（約數）’是有限的，倍數是無限的。啊？難道數字會有妖術？？？？？^_^我爆笑
犯不著一教師手指纖細，首飾很容易脫落。一日上課，手上的新婚戒指突然脫落，飛向一男生，正中腦門。男生雙眼流淚，擦把鼻涕，委屈的站了起來：犯得著用戒指砸麼？
三顧毛驢語文課上，老師滔滔不絕的講，學生們卻昏昏入睡。你們這班人！給我醒醒！我問你們，劉備三顧茅廬目的是什麼？八成是他想吃驢肉了同學們揉著惺忪的睡眼議論著。
我有一個異想天開：一個是虛擬眼鏡。當你打算過另一個人生時，就帶上這種虛擬眼鏡，他能帶你進入另外一個世界。在這個世界中，你可以選擇性別，年齡，職業開始新的人生。可以從0歲開始，也可以從30，50，100許多年齡段開始。
開心作文 篇53月11日，我過生日嘛。早上我就看見課桌上放著我的死黨豬豬和小胖的禮物，而我眼中的好朋友小小卻什麼都沒送。我想著：去年她沒送我都無所謂嘛，肯定是因為前年我沒在她生日的時候送禮物，於是去年我用我存了3個星期的零花錢買了一個小熊給她，今年你為什麼又不送？是因為我們的關係沒我想象中的那麼好？
中午，（7）班的“暖男”朋友笑嘻嘻的吧禮物送到我手上，我當然很開心。之後我請我的朋友們吃冰激凌，每個人都吃得很開心，當然也包括小小。“暖男”給我們每人買了一個氣球，他教我們怎麼灌很多水進去。之後啊，就變成了一個大水球，十分可愛。
晚上我默默的在房間裡拆開禮物，豬豬送了我最愛的小粉豬和一直貓型存錢罐，而小胖送的是一個能夠散發香氣的海洋瓶，都十分可愛。那“暖男”的禮物呢？是我偶像的茶杯啦，其實茶杯的意義不是杯具——悲劇，是一杯子——一輩子。當然，他們都是瞭解我的人，我愛的人。我用電腦登進QQ，我以為除了他們沒有人記得我的生日，可是我看到訊息的時候眼淚就在眼眶裡打轉：兩個姐姐們愛我，體訓隊的朋友愛我，網路上認識的朋友愛我，其他班朋友也愛我……
愛我的人很多很多，只是他們的方法不同而已。家人是一生的陪伴，死黨是我親密的“愛人”，朋友都是我身邊默默無聞的純潔的精靈，他們愛我，我也愛他們。
