在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的遊戲作文300字5篇，歡迎大家分享。
遊戲作文300字 篇1
今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。
老師不緊不慢地說出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。
我的對手是一個和我同年級的學生，對我來說，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裡好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿著橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。
“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。
第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。
最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。
遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！
遊戲作文300字 篇2
“ 三個臭皮匠頂一個諸葛亮。”這天，我們作文班搞了一次活動。
活動前，李老師叫我尋找自己的夥伴，想去找我喜歡的夥伴，但是他們不喜歡我，真遺憾，只好和兩個女生一組，心想：李老師葫蘆裡賣什麼藥啊！李老師開心地說：“今天我們搞一次活動。遊戲規則是：三人一組，比誰的佔地面積小，那組就獲勝。
活動開始了，我們這組是最後一組，就是最後一個上場。第一組是：謝承亨小組，他們組商都沒有商量好就開始了，他們組在上面大吵大鬧，議論紛紛，太搞笑了，第二組是：樑博文小組，他們小組事先商量好的，不慌不亂。
到我們小組時，我就讓我的隊友背另外一個隊友，我就扶這隊友。我們都是單腳，這樣可以讓佔地面積變小，才可以獲勝。我只聽到了：20秒、10秒、5秒、1秒，完成。耶！成功了，我大聲叫到：“我們贏了！”
“ 三個臭皮匠頂一個諸葛亮。”這句話明白了：只要同心協力，不慌不亂，成功就在眼前。
遊戲作文300字 篇3
我懷著好奇心走進了教室，我想：今天會玩些什麼遊戲呢？老師說：“今天，我們要來動作還原！”“還原動作？怎麼個還原法？”同學們七嘴八舌的議論道，老師說：“我選兩個同學去幕後，我做動作，大家來記錄，讓幕後的同學來還原動作。”
老師選了兩個女同學進去布幕後面，老師從門外走進來，邊走還邊用雙手抖著衣服，在門上靠住，雙手交叉在胸前，接著，又邊拍手邊走到講臺上，整理了一下書，指了指我們這邊一個講話的同學，同學們都紛紛記著老師的動作。幕後的同學出來了，第一個挺膽小，第二個還做得挺像，老師給我們總結了：細緻的觀察能還原動作的生動，文字是生活的反映，是否能夠反映生動，準確，還要看作者的語言功力。
接下來，一位女同學做動作了，她從座位上站起來，走到我們組的最後一張桌子拍了一下，又走到兩組中間做了個深蹲，在講臺上看了一下黑板，又拍了第一組的桌子，當她走到最後面時，戳了一下一位女同學的頭。幕後的同學出來了，他們順著我們的描寫，都無法還原。
這節課告訴我們：我們寫時要觀察細緻，描寫要具體生動，注意描寫細節和使用詞彙，才能寫好。
遊戲作文300字 篇4
這個週五，有人請我去參加萬聖節的遊戲，萬聖節是西方的鬼節。
一到那個地方，我就看見了三個房間，房間的門上貼滿著黑色的布條，裝扮得很恐怖。
進入第一個房間後，遊戲就開始了。選一個人當貓去捉住別人，如果捉住了，就讓被捉住了的人說出他所指的有關節日的英語。如果被捉住的`人說不出來就要接替那個人去當貓，相反，說出來就放他走。大家你追我趕，玩得很開心。
第二個房間的遊戲玩的是夾棗子。有一個人蒙著眼睛拿著筷子去夾棗子，其餘的人可以說“上、下、左、右”來指揮他，讓他移動筷子去夾棗子。如果掉了就重新夾，直到成功了，才可以吃掉棗子。這個遊戲讓大家狠狠地緊張了一下。
第三個房間是品嚐聖水，聖水有四種味道，分別是酸、甜、苦、鹹。先猜一猜，再拿起來嘗一嘗。只有鹹味的聖水才能算猜中，能夠得到禮物。在品嚐聖水的時候，由於能品嚐到不同味道，人的臉上表情也各不相同，讓大家都哈哈大笑。
這是我第一次過萬聖節，這些遊戲真有趣。
遊戲作文300字 篇5
美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
我們用最快的速度商量好了，張潔當老鷹，高葉秋當雞媽媽，其他的小朋友當小雞。遊戲開始了，“小雞”們一隻接一隻地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身後，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一隻小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一隻‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺。”聽了我們的嘲笑後，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了。”說著轉身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩隻“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這隻“老鷹”會耍賴呀，真是一隻狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂又響起來了，我們急衝衝地向教室跑去，可我們還沒玩過癮呢!歡笑聲還在操場上空久久迴盪著。
