在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的再見四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
再見四年級作文 篇1
與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了！為此，我寫下了一首詩：
獻給敬愛的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來了。
校園的小燈，
照耀著你遠去的身影。
今日的不捨和往日的歡樂，
一時之間都凝聚在了這裡。
當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂！
感情與離別，
到底誰對誰錯！
馬老師，
假如你畢業了
一定要到我們的學校來探望我們：
馬老師，再見！
再見四年級作文 篇2
“5天、4天、3天……”,我一天一天的倒記時。因為每過一天，都離開學上課又進了一天。到今天已經19號了，我即將對這珍貴而又快樂的寒假說一聲：“再見了!”
雖有些留戀，但並不覺得惋惜。因為這個寒假我過的還是很充實的。我看了一本《富蘭克林傳》，它讓我瞭解到富蘭克林坎坷而又幸運的一生，並使我懂得了要想制富必需的幾個要素;我還看了一本老舍的名著——《駱駝祥子》，清楚的看見了祥子這個車伕三起三落，最終仍然受窮的過程，祥子這個身影也隨之深深的刻在了我的腦子裡。在英語方面，我將前面學過的內容又溫習了一遍，也背會了一些必要的單詞。除此之外，我也用新買的電腦發了將近20篇文章，使我的“地位”迅速提高到“小文學大師”。
面對即將到來的六年級下學期，這最緊張的時刻，我必須得更加積極的做好準備，迎接國小升國中的考試。
“再見了，寒假。”這將是個結束，也將是個新的開始。它預示著我要做最後的奮鬥，做最後的衝刺。
再見四年級作文 篇3
我的老家在銀都花苑，三年前，爸爸媽媽賣掉了這個房子，買了一處新房子。
一年級時，我十分羨慕別人家的房子大，而且還有躍層，我老家的房子很小，我們一家三口好像都“裝”不下！我天天說要買一個新房子，爸爸媽媽也開始考慮了起來。
記得那幾天，天天有人來我家參觀，我知道，這房子快要賣掉啦，我當時十分開心。
搬家那一天，我和我的老家告別，我在我老家的沙發上跳著、蹦著。突然，我想到我和老家有著很多的經歷啊，當時竟然有那麼一絲絲的不捨。我還是留戀我的老家的。我認真的把老家的每一個角落都仔仔細細看了一遍，廚房、書房，我在那兒玩過捉迷藏，在這地板上玩過飛行旗，一人下兩邊，自己在那兒邊說邊玩，也是很好玩的。童年的那些歡樂都躲在每一個角落裡，每一個處都有我的`身影，我本來搬家那高興的心情馬上變得開始沉重了。
現在，我住在我的新家——溫州大廈，我總是會想起我的老家，我和我的老家在一起七年，我最小的時候的記憶都在那兒，或許不久，我要去看一看我的老家，那個新主人對它還好嗎？我的鄰居還好嗎？
老家，我會想念你，再見了，老家。
再見四年級作文 篇4
我的記憶中，有一間陳舊的老房子。
小時候，因為媽媽要外出工作，我就和外公外婆住在了一幢我爸爸最早有的白牆房子裡。我當時很喜歡這個房子，因為那裡一直有著溫馨的味道，這種溫馨的味道有時候從廚房的灶臺上散發出來，有時候藏在外婆的衣服裡，有時候又會跟隨者外公的琴聲“咿呀~咿呀~”飄滿整個房子。
興奮的時候我就會在柔軟的床上滾來滾去，有一年夏天，外婆買了一個大西瓜，那個大西瓜拍起來有脆脆的聲音，我就摟著西瓜在床上滾呀滾，無論我怎麼滾也滾不壞。我那時喜歡乾的事就是摳席子、看書，每當無事可做的時候，我就用手在席子上摳來摳去，我覺得摳席子是一件讓我注意力集中的事，現在這床蓆子早就壞掉了。在老房子裡，我還喜歡看媽媽給我買的圖形書，手裡拿著書躺在床上翻來翻去；我還喜歡玩浮在水面上的玩具鴨子，一捏就“嘎嘎嘎”地叫，還會噴出水來。在那個夏天，我最最喜歡的就是那個大西瓜，我抱著大西瓜滾到哪兒，外婆就護到哪兒，如果我把它滾到了地上，我就會趴在床上把它“抓”回來。
後來，媽媽有時間照料我的生活了，就把我帶到爸爸新找到的房子裡，這房子也是白白的牆，卻沒有老房子裡溫馨的味道，沒有那個拍起來聲音脆脆的大西瓜，沒有被我摳破了很大一個洞的席子，總是覺得新房子裡少了些什麼。
我媽媽帶我去上學時，總會經過老房子所在的小區，大門前的空地上，一戶人家早已種上了捲心菜，嫩綠嫩綠的。但大門已被水泥封掉，現在髒髒的，我記憶中的老房子卻永遠不會忘記（包括那個大西瓜）再見了！老房子。
再見四年級作文 篇5
今天是四年級的最後一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以開開興興的浪了。
下午，最後一門考試也考完了，在一（2）班的我，以及別的人，急急忙忙的把書往書包裡塞，爭先恐後地跑到我們自己的教室——四（2）班。
教室裡熱血沸騰，討論著數學試卷最後一題，有的人說的答案是10、有的說答案是6，有的說是15……我覺得答案是20。於是我們一蜂擁的跑進了老師辦公室，把準備到教室裡佈置作業的老師嚇了一大跳呢！
當老師說答案是20時，我看見不少同學都一個個愁眉苦臉的嘆氣，像一隻只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個人做對了，果然，只有少數人做對了。老師還說這題有6分，做錯了就進不了前5了。
老師走進了教室，教室裡立刻鴉雀無聲，等看見老師手裡捧著那一大疊暑假作業本，有些人還誇張地叫了一聲：“我的天吶！那麼多作業。”老師打趣說：“難道這些作業都給你做嗎？”
放學了，我到了家，就想開啟好久沒碰過的電腦玩玩遊戲。趁著考試成績還沒出，這幾天好好放鬆一下。
暑假即將來臨，我得儘快把作業完成，這樣有時間去玩。
