在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小生記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國小生記事作文 篇1
八月的一天，哥哥端著一個盆子，說：“拿一盆乾淨的水來。”只見爺爺立刻端出了一盆乾淨的水。哎，怎麼回事？等哥哥把盆子放下來，我才明白，哥哥剛才去捉魚了。聽見哥哥說又要去捉，我說：“我也去。”“可以，不過要把葡萄吃完。”吃完了，我們就一起去捉魚了。
我們來到小池子邊，哥哥看見一條大魚，就馬上捉住了，又看見一條大魚了，又是一網打盡。他大魚捉得多，小魚捉得少。我呢？小魚捉得多，大魚捉得少。因為他使用的是大網，我使用的是小網。結束了，我把前面捉得魚和後面捉得魚合了起來，還餵它們魚食。
奶奶問：“你的裙子怎麼溼了？”
原來是在捉魚的時候弄溼的。呵呵！
國小生記事作文 篇2
【苦練“騎功”】
在四年級下學期，最讓我難堪的就是我還不會騎自行車，見別人正眉飛色舞地談著騎自行車有多麼好時，自己卻只能灰溜溜地站在一邊。於是，我下定決心，一定要在暑假裡苦練“騎功”！
買好自行車後，我纏著老爸，說：“我最最親愛的老爸，麻煩您教我騎自行車行嗎？”不等老爸回答，我接著說：“要不我付您學費。”“行！我肯定保教包會！”爸爸回答說，還一個勁的吹牛，說他小時侯在家裡練，一下子就學會了。我有點不服氣地“哼”了一聲。
就這樣，我的“苦練騎功”在外婆家的地下車庫拉開了帷幕。
一：新手上路
“孫錦瑩，記住！想要學會自行車，就必須先保持平衡。”爸爸說罷，推起自行車，把坐在自行車上的我嚇了一大跳，有點結巴地說：“你你乾乾幹什麼？”“少廢話，開始騎！”沒辦法，開始騎了，我一會兒感覺要向右倒，一不小心摔了個四腳朝天；一會兒又朝左倒了，懷疑老爸沒把車子護正，緊張得心眼兒都提到了嗓子口……一連轉了好幾個圈也不見效，老爸急了，直說我悟性太低。後來，老爸想出了一個法子：先護我轉一圈，然後悄悄地放了手，“啊啊啊！”隨著我一聲尖叫，發現我居然騎了好一段路程，我簡直不敢相信自已，又連續騎了幾次，哇噻！我真的會騎了耶！我有點飄飄欲仙了，verygood！
二：拐彎處的成功
第二天，練怎樣轉彎。“轉彎時，不要把車把手握得太緊，否則會摔到的。”我一邊心理不停地念叨著昨天老爸教導的話，一邊琢磨著，一次、二次、三次……終於成功了！還可以繞S、8型呢。
三：芝麻開花節節高
以上學會了單純的平地騎技，還得學會上下坡。練習上下坡，我有幾點感受：
上坡---累，我得憋著氣用力踩，才能衝上去。
下坡---爽，那個刺激，真是我有生以來最爽的一次但不能太大意，得稍稍握緊點後剎車，不然如遇特殊情況，後果就不敢想象了。
苦練“騎功”，樂趣多多，收穫多多！
國小生記事作文 篇3
1. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
2. 本文以為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強
3. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
4. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
5. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
6. 文章以為結尾言簡意賅其味無窮
7. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
8. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
9. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
10. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
11. 文章頭尾照應中心明確結構完整
12. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
13. 文章將…寫得細緻入微
14. 語言活潑明快，富有情趣。
15. 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
18. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
19. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
20. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
國小生記事作文 篇4
每當想起那件事，我的眼淚就會不住地流下來……
還記得那是爺爺一百歲大壽的前夕，我們全家總動員積極籌備著壽宴的事情。生日終於到了，家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，恭祝爺爺可以萬壽無疆。但是，爺爺的肚子卻突然疼了起來。前一刻還沉浸在幸福中的家人急忙向醫院奔去。
“不會有事的！不會有事的！”我在心裡千萬遍地對自己說。我從小就是爺爺帶大的，爺爺對我寵愛有加，總是把好吃的給我吃，好玩的給我玩，依著我順著我，帶我做我想做的事。可是就是這樣一位慈祥的'爺爺，怎麼會倒下呢？沒有爺爺我要怎麼辦呢？不能再胡思亂想了，爺爺會好起來的。
到醫院了，躺在病床上的爺爺被推進了手術室。我們焦急地在門外等候著。時間分分秒秒地在指尖滑過，雖然只有一門之隔，但此時隔在我和爺爺中間的可能是兩個世界呀。我沮喪地坐在那裡。
“爺爺，我們去公園吧！”“好，爺爺去推車，你等著。”爺爺剛走了一會，天上就佈滿了烏雲，瞬間下起了瓢潑大雨。爺爺還會和我去公園嗎？我是回家還是在這繼續等呢？我正想著的時候，雨簾深處出現了爺爺推著自行車艱難行進的身影。爺爺問我還要不要去公園，我搖了搖頭和爺爺一起回了家。
“出來了！出來了！”家人的喊聲把我從回憶中拉了回來。“怎麼樣？還順利嗎？”“對不起，我們已經盡力了。”醫生的話無疑是一種判決，不容置疑。我失聲大哭起來。
爺爺，我會記住您一直以來對我的教誨，我會用行動來告慰您的在天之靈。
國小生記事作文 篇5
叮零叮零叮零零。優美的上課鈴聲響起了，可伴隨著它的卻是同學們的慘叫：完了。我的屁股完了。oh！no！！！死亡來了。我的心也懸上了一個大石頭，這節數學課要發試卷了。
只見傅老師拿著白花花帶著紅色花紋的試卷走進了課室。我的心立刻咚咚地跳得更厲害了，我懷疑同桌都能聽見我的心跳了，考的好媽媽稱讚一番，差的話，免不了一頓竹筍炒肉女子單打同學們也不例外，有的滿臉寫著恐懼，有的深深的呼吸，有的忍不住說道：慘定了！
傅老師開始評試卷，時不時轉來啊我錯了。完了完了慘了，又錯一題！老天保佑沒錯啊！等悲慘的聲音。當然，像以前發試卷時一樣，一幫同學開始求神了：上帝保佑。天靈靈地靈靈，各路神仙都顯靈。阿彌陀佛。我心想：好像我錯的也挺多的。恐懼立刻像黑夜一般籠罩著我的心。這段時間雖短卻好似過去幾十年一般。殘酷地折磨著我。
終於，髮捲隨著傅老師一聲令下，小組長們衝上前去發起了試卷。這時班裡一片慘不忍睹的景象，同學們發出的狼哭鬼號響徹雲霄。世界變得黑壓壓的，連小鳥都彷彿停止了叫聲，死氣沉沉。我的心懸到了嗓子眼。oh，Mygod！一個同學發出的殺豬般的叫聲劃破了死一般的寂靜，漸漸的，拿到卷子的同學多起來，他們慘叫起來：啊！！！完蛋蛋了！慘了！屁股保不住了！我的娘啊！同學們有的發出淒涼的叫聲，有的氣憤的跺著腳，有的拍著桌子發出慘叫，有的乾脆嚎啕大哭，還有的仰天長嘯。
組長向我走來，我立刻明白了，我的試卷來了。
國小生記事作文 篇6
上個星期六，媽媽說看我的頭髮象亂稻草，要替我剪髮。我還真不情願啊！看看鏡子裡的我，頭髮雖然有點長，有點亂，但挺“酷”。我心想：剪了頭髮那多難看，多沒個性。再轉念一想：媽媽已經下定的決心是無法改變的。看來頭髮是一定要剪的。我只好搬來椅子坐端正，閉上眼睛等著媽媽給我改變“髮型”。
媽媽拿來剪刀，給我係上圍裙。只聽見“喀嚓、喀嚓”的聲音在我頭頂上響著。開始我還挺討厭這聲音，可又一想，說不定頭髮剪短了我會更帥呢？慢慢的就覺得那不是剪刀聲，而是一首節奏歡快的樂曲呢。“好了！”媽媽一聲喊。看她笑眯眯的樣子，似乎很滿意自己的作品。我連圍裙都來不及扯，三步並兩步地衝向有鏡子的房間。可當剛拿起鏡子，心理就“砰砰”跳得厲害，真不敢想象現在變成了什麼怪樣。是更帥了呢？還是變醜了？一不做二不休，拿起了鏡子。對著鏡子仔細一瞧，嗨！還真不賴。鏡中的我清爽、精神。原來亂草般的頭髮都不見了。我摸摸自己的頭皮，嘿嘿直笑。
媽媽看到了，也滿意地笑了。
國小生記事作文 篇7
放學鈴終於響了，同學們一窩蜂像逃離戰場那樣匆匆向車棚走去。剛才還喧鬧的教室一下子變得靜悄悄。做好值日，口乾舌燥的我抵不住校門外的水果攤的誘惑。終於，一斤桃子在我手中。也真怪，一個看似拳頭大的桃子，只咬兩口便完事了。吃完後，咂咂嘴，竟有一種還不解味的感覺。二卜脆，再來一斤，終於，我又跑到了水果攤。吃了兩個，想到了父母，看了看剩下的桃子，我決定把它們“孝敬”給父母。誰知，到了家門口，忽然想起昨天我叫他們買涼帽，他們卻忘了買的事，便情不自禁地把拎在手中的桃子塞進了書包。進了家門，悄悄地把書包藏在桌底下。
吃罷晚飯，母親說有事要出去，我一聽，正合我心意，便在她臨走前又加了句：“回家晚一點，沒關係。”
“你這孩子。”母親笑著輕輕關上了門。
母親一走，我便從書包裡拿出桃子，獨自享受起來。但不知為什麼味兒有點清淡，不像先前那麼甘甜。忽然門外傳來熟悉的掏鑰匙聲，不好，一定是媽媽回來了，怎麼辦？我看見桌角有一張報紙，急中生智，趕忙把它遮在桃核上，努力使自己鎮靜下來，主動地與媽媽打招呼：
“媽，這麼早就回來了？”
母親沒有說話，只是微笑地把手中的東西揚了一揚。啊，我雙眸頓時一亮，是盼望已久的涼帽。頓時心裡一陣驚喜，愧疚之情也在心中漾起。母親換了鞋走進來，笑著說：“在看報紙啊，嘮，這些桃子是買給你吃的。”母親把滿滿一袋的桃子放在桌角上，她並沒留意那張已潮溼的報紙。
我，再也忍不住了，站起來說：“媽……”
國小生記事作文 篇8
風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多豔麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。風箏好像領會了主人蔘加比賽的心情，越飛越帶勁。
