書，對人們來說並不陌生，現在我就要講講有關“書”的事情。
書，是人類進步的階梯。好書，更能讓你有所收穫。對於人類而言，如果不讀書，那麼除了課本之外就什麼也不知道了，長大後會被人看不起的，而我們讀書，就應該去選擇對我們有幫助的好書，而這些好書呢，值得我們用一輩子去品味，去思考。
什麼是好書？並不是指好詞好句多的書就叫好書。相反，有些好書文字是樸實無華的，但仍能讓你從中獲得一些知識，受到一些啟發。好書就能把事物描寫的很具體，使事物彷彿就在讀者眼前，讓人能想象作者所描寫的畫面。
好書，一般都是構思新穎、內容豐富，能吸引讀者去閱讀，同時也能引起讀者思考。使人讀完後受益匪淺。許多歷史人物寫的文學作品，就能流傳千年，因為那些都是有用的，都能讓人去思考，去品味。比如《西遊記》裡面的人物栩栩如生，對事物描寫得也很生動、很具體，讓人讀的津津有味，能投入到裡面。
既然是好書，那麼我們就應該細細地讀，就像我們細細地品味一道美味佳餚，我們才能嚐出裡面美妙的滋味，讓人舒心。而讀好書呢，又應該用一輩子慢慢地品味，慢慢地理解，體會每一句話的深刻含義，瞭解作者寫的故事背景，最終，你總能悟懂書的真正道理。
閱讀一本好書，就是穿越時間和空間，同睿智而高尚的人講話，是多麼美妙的事情啊！同時，我們還能得到收穫，得到更多的知識，瞭解更多的文化。對於我們來說，是一件多麼好的事情啊！可是，我不明白，為什麼有的人總是不愛看書呢？就像我們班裡的一些同學，他們每次總是喜歡把玩的時間佔去看書的時間。如果能靜下心來看一本書，得到的收穫不比玩好很多嗎？
有一些好書不是直接告訴你道理是什麼，而是間接告訴你，比如通過一個故事，通過一段耐人尋味的話，而看這些書也同樣能長知識，所以這些也算好書。
我們的成長是離不開書的，也就是說，好書，就應該陪伴我們一生。
好書伴我一生作文2高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”笛卡爾也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從我記事起，我與書就結下了不解之緣。
讀幼兒園的時候，我就是盲人讀書———瞎摸，無論什麼書都喜歡翻一翻，一目十行，囫圇吞棗。但是，我有一個好習慣，凡事都喜歡多提幾個“為什麼”，什麼“為什麼天空這麼藍”，“為什麼人是胎生的”，“為什麼夏天這麼熱”……我的.問題常常讓爸爸也回答不出來，頭疼得要命。
長大以後，我讀書的態度完全可以用“廢寢忘食”、“如飢似渴”來形容。記得有一次，我正捧著心愛的書聚精會神看著，妹妹吵著要跟我玩，我不應聲，她就頑皮地搶走了我的書。我讓她還給我，淘氣的她就是不給，還象徵性地舉起了書要扔地上。我火冒三丈，又擔心心愛的書會被弄髒，只好把最喜歡吃的巧克力分一半給她作為交換，才換回來了書。
對於我來說，不論何時，不論何地，書永遠都是那麼有魅力，她就像我最好的朋友，不離不棄，生死相依。
好書伴我一生作文3說到好書，同學們心中肯定有一個好人選，但我的心目中對我影響最大和對我的啟迪最大的莫屬《魯濱孫漂流記》了。《魯濱孫漂流記》是英國著名作家笛福的名著。
記得在五年級的時候，寫完了作業閒得無聊，便隨手拿了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。本想隨便翻翻，可是看了幾頁，便愛不釋手。書中的情節令我印象深刻：遇到風浪時，魯濱孫被海浪拍暈了，在生死之間徘徊，彷彿我是魯濱孫，是多麼地緊張刺激；在荒島上快沒食物時，彷彿我是魯濱孫，為食物問題而擔憂，憂愁的睡不著覺；再遇到野人時，彷彿我是魯濱孫，嚴密的做好防守，心情肯定是忐忑不安，非常緊張的。彷彿我就是其中一員，體會到了身臨其境的感覺。但我僅僅是一個讀者，不能體會當時的心情。
本書對我的影響，讓我受益匪淺。他讓我懂得了：要珍愛生命，不能隨意殘害自己或他人，要想書中的魯濱孫一樣，即使在絕境中，也不要放棄對生的渴望，要想魯濱孫頑強，堅毅地活著。就像前幾天品德課上的一節課中的一個人物：林浩。他為了救同學，被巨石壓在了下面，在治療時，由於地震傷員過多，麻醉不夠，但林浩沒喊過一句，沒哭過一聲。林浩這種在絕境是用不放棄，頑強，堅毅這不就是我們想要找的完美品質嗎？
同學們，我從這本書中，瞭解與掌握了品質，這就是本書帶我給巨大的啟迪吧！
