在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫讓座作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假的一天，我從補習班放學回店裡，媽媽讓我自己坐公交車回去。那天，天氣很熱，每個人的臉上都掛滿了汗珠，好像一粒粒葡萄一樣，順著臉頰往下滾。我觀察著車上每位叔叔阿姨，正在這時，一位步子緩慢的老爺爺上來了，他一瘸一拐地向後車廂走過來，前面的人沒有一個讓座。我不知道為什麼？也可能是因為大家都覺得天太熱不想動吧？也可能是因為叔叔阿姨都睡著了？還是什麼別的原因。總之，沒有人起來為老爺爺讓座。我有一點著急，生怕老爺爺摔著，公交車停在了站點，我立馬起身，跑出座位，扶著爺爺，坐在了我的座位上。爺爺臉上滿是激動的汗水和淚水，他的嘴巴抽動著，雙眼注視著我，顫抖著對我說：”謝謝你！小姑娘。“我看著爺爺，輕鬆地對他說：”爺爺，沒事，我快到了。我站著也摔不到，別摔著您就行。“
車上的人看到了這一幕，都向我投來讚賞的目光，每個人都朝我微笑，我這才知道：原來，我做了一件大家都不願意做的好事。以後，我還會這樣做。
描寫讓座作文2在公交車上遇到老人或者孕婦，你會讓座嗎？太多的新聞裡不給老人讓座的事件屢見不鮮，讓我們對人性本善產生懷疑，而今天的讓座事件卻讓我改變了對社會冷漠的看法，也讓一股愛的暖流一直圍繞在我的心中。
今天，我和媽媽坐8路公交車去奶奶家。到職工醫院站時上來許多老人，車上頓時擁擠起來，許多老人都只能抓著扶手站著。一個剛坐下的阿姨見身邊站著一位老奶奶，連忙站起身說：“阿姨，您坐吧。”老奶奶聽了臉上笑開了花，嘴裡一個勁地誇著：“現在好心人真多！”這時，一個學生看到前面站著一位年邁的老爺爺，身子隨著車子搖晃著，上前扶住老爺爺，笑著說：“爺爺，您坐我這吧。”老爺爺聽了連忙推辭，那位學生乾脆把老爺爺扶到座位上，老爺爺直誇他是個好孩子。車上其他人也紛紛給老人們讓座，此時，公交車變成了一輛愛心車，充滿了愛意。
8路公交車又到了一站，上來一位老奶奶。我看到了趕緊站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“你還小，快自己坐著吧。”我回答道：“沒事，您坐吧，我已經是國小生了，應該尊敬老人，做一個文明的學生。”老奶奶笑的合不攏嘴直說謝謝。媽媽也悄悄的為我豎起了大拇指，我開心地笑了。
讓出的是座位，得到的是尊重，通過這次坐車，我看到了許多人與人之間的關心和愛護，也懂得了人心還是本善的，我也想呼籲大家，在平時的生活中碰到老、弱、病、殘、孕時，伸出你的雙手去幫助他們吧，這個社會需要正能量，每個人付出一點愛心，世界才會更美好！
描寫讓座作文3寒假的一天，我照例坐車去解放碑上機器人課。
上公交車了，打量了一下。嗨！這次又沒有座位，有得站到了解放碑。我有些沮喪，過了好久才回過神來。咦？怎麼這車還在這個車站呢？門還開啟著也沒有人上來。我一頭霧水，往外一瞧，原來有一位殘疾請年架著柺杖正吃力地走過來。他來到了車門前，把柺杖支在臺階上，手用力地走過撐著柺杖，想借著它的裡跨上去，卻使終沒有找到支點。門又小又窄，殘疾青年費了好大的勁兒，也沒有上得來，一位乘客伸出手拉了他一把，殘疾青年才跨上車廂。車上很擠，他只能把柺杖收起，但是單靠一隻腳支撐身體實在太困難了。
這時一位老太太緩緩站起來，對殘疾青年說：“小夥子！來！到我這裡來坐。”我打量著這位老太太，她滿頭白髮，年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上，車子就啟動了，由於慣性，全車人都向後傾斜，那位老太太更是差點就倒了下去，要不是一位乘客拉了她一把，後果就不堪設想了。這時，一位叔叔從座位上站起來說：“老人家，來我這兒坐吧！”老太太搖了搖頭風趣的說：“你們這些年輕人上班也辛苦，你就坐著吧，我站著可以鍛鍊身體。”可是，大家還是勸老太太去坐。可是她還是搖了搖頭。這時，一個稚嫩的聲音從後車廂傳過來：“老奶奶我不上班，過來坐我的位子吧！”大家回頭去看，原來是一個六、七的小女孩在說話。老太太還是搖了搖頭，說：“謝謝你！我不坐，還是你坐吧！”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的媽媽說：“老人家過來坐吧！我抱著孩子就行了！”一聽這話大家都不約而同地說：“去做吧！去做吧！”“好，好。”老太太說。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。
外面寒風呼嘯，直錐心骨，這車廂裡卻充斥著暖意。
描寫讓座作文4今天，爸爸媽媽帶我去鄭州的黃河瀏覽區去遊玩，在通往目的地的公交車上，我目睹了這感人的一幕。
通往遊覽區的車輛比較少，我們等了很久，腿都站麻木了，才終於看到一輛公交車慢慢地向我們駛來。車剛停穩，我就以迅雷不及掩耳之勢第一個衝上公交車，找了一個最好的位置坐了下來，長長地鬆了一口氣。這時候，我看到一個牽著小孩子的孕婦慢吞吞上來了，由於座位都被佔完了，她只好站在那裡，目光掃視全車，我故意將頭扭到一邊，當作沒有看見她。這時我的耳邊好象有兩個聲音：“崔璨，讓座吧，這樣你會在許多人的面前成為懂禮儀，有禮貌的好孩子”，而另一個聲音告訴我，崔璨：“不要讓，自己坐著多舒服啊，何必要多此一舉呢？正在這時，我身旁一位哥哥站了起來，給那個孕婦讓了座，她連聲道謝。看到這一幕，我的臉頓時紅到脖子根，和他相比，我感到自己是無比的渺小，而那位哥哥卻是那麼的高大。於是，我決定向那位哥哥學習。
下一站到了，這時候，上來一位提著大包小包的大姐姐，我心想，讓座的機會到了！可痠疼的雙腿又使我躊躇著不想讓座，經過一番激烈的思想鬥爭，最終我對那位大姐姐說：“大姐姐，你來坐這裡吧！大姐姐向我連聲道謝，我也如釋重負，感覺自己總算幫助了別人。事後，爸爸好媽媽誇獎我長大了，我聽了，心裡像喝了蜜一樣甜。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……是啊，天底下所有的人都獻出一點愛，世界就會更美好！
描寫讓座作文5寒假的一天，我早早的起了床，去上輔導班。今天的天氣真不錯呀，久違的太陽公公終於露出了笑臉，新鮮的空氣撲面而來，讓人心曠神怡。
我懷著歡快的心情，走出了家門，走向15路車的站牌。我剛出小區門口，就看見一輛15路車。我飛快地跑上車去，我向車上環視一番，運氣不錯，正好還有一個空位，趕快坐下。
車終於開始行駛了。車一會兒左搖搖，一會兒右擺擺。我看著外面車水馬龍的景象和風景美麗的湛河，覺得心中更加快樂了。“二院站到了，請下車的乘客做好下車準備。”車門開了，從前門上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，他的背微駝著，略顯疲憊的臉上佈滿了皺紋。他環視車內，想找一個空位，可是車上人太多，早沒位置了。他有些失望，只好無奈的握緊扶手。
這時，有座位的乘客都無動於衷，好像沒有看見，根本沒有讓座的意思。我心想：他們怎麼那麼不像話，都不知道尊老愛幼，連個位子都不讓，他們不讓，我讓！想到這裡，我站起來對老爺爺說：“爺爺，坐這裡吧！”可爺爺慈祥的對我說：“謝謝孩子，不用了，你坐吧！”“爺爺，你年紀那麼大了，還是坐這裡吧。”可能爺爺看我還是一個小孩子，不忍心坐我的位子，爺爺他怎麼都不做。在一番推推讓讓後，爺爺終於肯坐了。爺爺一直笑著不斷地對我說謝謝，誇我是個好孩子。聽了老爺爺的話，我心裡像吃了蜜一樣甜。雖然站著是有些累，可想到自己也是做了一件好事，心裡覺得是無比的輕鬆和愉快。
做好事，自己既開心，又幫助了別人，感覺真不錯哦！
描寫讓座作文6在人生的旅途中，有許許多多的過客，也許你記不得他們的名字；記不得他們的樣子；可一定記得他們帶給你的一些良好的啟迪和快樂。其中對自己最滿意是又是哪天，有哪些人？
那天，具體日子也記不清了，天下著濛濛細雨，一如既往的在車站等車的我望了望旁邊的人。從他們的眼神中我看出來他們對我的解釋一個小孩，我對此非常不滿，挺起胸膛以表示我不小了。等車來的時候，我把傘一收，急匆匆地跑上了車。後來又有一個老人上了車，我見他沒向我要位子，心中感到陣陣竊喜。可後面的一個人主動讓位，半拉半扶的把老人按在座位上自己下來車，對此我心中有些小高興不知怎的，突然覺得自己丟了什麼。可自己當時並沒有太在意，但心中的一顆小種子卻突然出現，已抹除不去。
又是一天，相同的車站，我又第一個上了車，並且找到了一個座位，並且相同的高興。可到後來，又來了一個老人，但不是那天的那個。今天沒人主動讓位，我心中卻打起了小算盤；不如主動一點，反正站著也沒什麼。於是我當時我拉住哦老人坐下時，聽到老人說真懂事呀，這孩子真乖。我心裡想吃蜜一樣，感到甜滋滋的。覺得別人望向我的目光中也有一絲讚賞，是我的心中充滿了喜悅。
原來這就是讓座位的感覺呀！真好，同時我為自己天天搶座位的行為感到幼稚和恥辱，併發誓再也不幹了。而且我還發現，當一個孩子真好，因為他可以擁有童真，高興地時候笑，不開心的`時候哭。
描寫讓座作文7一天，小紅坐公共汽車去上學。到了下一站，一位白髮蒼蒼的老奶奶一手拄著柺杖一手拉著她的小孫子，慢慢地走上車來。小紅看見了想，如果一個緊急剎車的話，老奶奶會摔覺的。小紅就說：“我的座位讓您坐吧！”小紅說完就輕輕地把老奶奶扶到了自已的座位上。車上的乘客看見了紛紛堅起大拇指誇小紅是一個懂事的好孩子。小紅聽了，高興地笑了。
描寫讓座作文8晚上，我們乘公共汽車回家，可車上只有一個空座位了，媽媽就讓我去坐。
一位老人忍不住說：“每天媽媽帶著你這麼晚才回家，那樣辛苦，應該讓你的媽媽坐。”我想：“是啊，媽媽一定很累。”我就讓媽媽坐了上去。
過了一會兒，一個帶著孩子的阿姨忍不住說：“做媽媽的坐著座位，到讓孩子站著，心裡怎麼過得去呀！”媽媽想：“是啊，媽媽應該愛護兒子。”就讓我做到她腿上。
又過了一會兒，司機仍不住說：“小小的一個座位，哪兒能經得住兩個人壓呢？”媽媽想：“是呀，這會把座位壓壞的，我們兩個都站起來吧。”
結果，那一個座位就讓給其他人坐了。
描寫讓座作文9一個陽光明媚的上午。一輛公共汽車上坐滿了乘客。
公共汽車到站了，有一位戴著紅色帽子，穿著黃衣服，右腳綁著繃帶，拄著柺杖的殘疾男孩上車了。前排的一位好老奶奶笑眯眯地說：“我這座位讓你坐。”那位殘疾的哥哥說：“您年紀大了，手腳不靈便，這個位子還是您坐吧！”車上還有一位穿著紫色外衣的大哥哥正在看書。
這時候，一位扎著羊角辮，身穿紅色外衣的小姑娘站起來說：“我這位子讓你坐。”“好吧，謝謝你。”殘疾哥哥說。正要走到小姑娘那裡的時候，那位穿著紫色衣服哥哥瞄了殘疾哥哥一眼，心想：“我有個這麼好的位子，我才不讓你坐呢。”那位殘疾哥哥吃力地走到小姑娘位子上，坐了下來。小姑娘還沒站穩，司機突然一個急剎車，眼看小姑娘就要摔倒了，穿紫色衣服的大哥哥被剛才的場面感動了，想小妹妹這麼小就懂讓坐，那我為什麼不能呢？想到這裡，他連忙站起來扶住了小姑娘。
最後車上的乘客都誇這幾位小朋友。
描寫讓座作文10以前，我覺得我們在學校學的“八禮四儀”很容易做到，可經歷了一件事，使我感覺到文明禮儀應當從身邊的點點滴滴做起，持之以恆才能做到的。
那是一個星期天的下午，奶奶帶著我要去新街口轉一轉，不久我們就來到了車站，坐上了25路公交車。剛上車只見車裡人擠得滿滿的幾乎沒有立足之處。這時一位阿姨立刻起身給我們讓了座，奶奶道了聲謝，我就順其自然的和奶奶坐了下來。沒想到剛過兩站，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，走路顫顫巍巍的，奶奶立刻起了身把我拉了下來，把座位讓給了這位老奶奶。這時的我不高興地撅著嘴一聲不吭。下車後，奶奶望著生氣的我心平氣和地說：“車裡這麼多人，那位老奶奶歲數比我還大，跌倒了怎麼辦？我們在生活中應當尊老愛幼助人為樂，這樣就會使人與人之間多一些寬容和理解”。聽完奶奶的話後，我的心情頓時豁然開朗起來。
通過這件事情，我反思了自己以往的行為，知道了文明應當從身邊的點滴小事做起，這樣才能養成良好的道德習慣，才能使自己成為一名文明懂禮的國小生。
