寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分。下面是小編整理的關於描寫人物作文500字，供大家參閱。
在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學……而在我們小區門口，或者是在大馬路上邊，常常會看見一位賣紅薯的老爺爺。
他看上去年齡已經過了花甲。個子不高，頭髮花白，黑乎乎的面板滿是皺紋，但時常微笑著。
平時，我對他有些同情，買紅薯也經常到他那兒去。一是必竟人家這麼大歲數，還這麼辛苦。二是他的紅薯也確實好吃、實惠。如果你硬是多給他一點錢，他也會笑笑，無所謂地對你說：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧!”
但自從經歷了那件事後，我卻對他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對他說：“拿兩個紅薯吧!”媽媽將車停下，老爺爺隨即應答：“好嘞!”我心中不禁湧上一股暖流，幸福感油然而生。正當我做著吃烤紅薯的美夢時，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了!”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會兒，但隨即便進入有些遺憾的憂鬱之中，走吧，有些捨不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢?”我絕望地想：這怎麼會同意呢?誰知，他反問道：“怎麼不行呢?”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次湧入一股暖流……
第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起後，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終於還了，而他竟然沒有一絲責怪。
正是有了他當初的`信任，不僅解決了我的飢餓，更是讓我對他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人!
關於描寫人物作文500字(二)我們班的小能人可多啦!我今天就選其中的一位體育小能人---洪民釗。
說洪民釗是“體育男將”一點也不為過。她會踢球、踢毯子、打籃球、打羽毛球、泳遊、溜冰……，班上流行的體育活動，她樣樣精通。
記得在上個星期三的一節體育課上，洪民釗向一位同學借了一個溜冰。我和洪民釗協助她登上了溜冰，她調整一下腳的位置，我們手一鬆，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身後，樑錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個字來形容---酷!她神態自若，動作十分“老練”，一點也不像一個初學者，反而更像一位高手。這時，只聽見她在前面大叫：“好簡單啊!”我一聽，簡單?噢，太好了，我也要試試，不好，洪民釗快把我甩了，快追!我好不容易趕上了洪民釗，已是滿頭大汗了。風在耳邊呼呼地吹，仍然面帶微笑，我在心裡讚歎：“體育細胞太發達了!”她停了下來，我急忙換下溜冰鞋，對她說：讓我也試一試吧!我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來。唉，沒有體育細胞的人就是這樣的，我無奈地想：“同樣是初學者，差距為啥那麼大這個就是我們班裡的體育小能人洪民釗，他學習成績也好。
五年級:歐開銘
關於描寫人物作文500字(三)在一個幸福的家庭中有一個這樣的女孩。
她的臉圓圓的，柳條似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹翹的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她經常扎著一個馬尾辮，有時會突發奇想改變一下自己的髮型，可每次都是以失敗告終。
她是班上的學習委員和體育委員，這體育委員可難當，這不，她的學校要舉行第三套廣播體操的比賽，她就要在隊伍的前面帶操，雖然可以出不少風頭，但是如果做錯了可就是最明顯的了。為此她的心裡還打了小鼓呢!
她在自己班上人緣可好呢，幾乎所有的人都願意和她玩，她也把那些友誼看得很重。有一次，她的一位同學罵了他一句，她知道是鬧著玩的，她也和那位同學打架玩，可打著打著那位同學就重重地抓她，她也重重地抓那位同學，那位同學被她抓出血了哭了，她就去向那位同學道歉，可那位同學不理她。她知道那位同學不會原諒她了。那天晚上她做了一個夢，夢見那位同學原諒她了，那位同學邀請她去自己家住。她們在床上各自用腳來踢對方，她夢見那個夢實在太高興了，就一踢把睡在外邊的妹妹踢下去了，當時她感覺到踢到了什麼東西就醒了，看見妹妹被她踢下去了她情不自禁地笑了起來。到了學校她把這件事和她的另一位同學說了，她的那位同學又和和她打架的同學說了，那位和她打架的同學聽說了這件事就笑了，之後就原諒她了。
想知道那個小女孩是誰嗎?那就是我。
