在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童年作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，內容包括了幼年時期從三歲起至十歲這般時間的生活斷面。阿廖沙、比什科夫三歲喪父後，有母親和外婆帶到外公家，這是一個單行的俄羅斯小市民家庭，外公卡什林是一個染房坊主，已瀕臨破產，他性格暴躁，貪婪，自私；兩個舅舅經常為了家產把家裡鬧得天反覆地的。第三代也受到很壞的影響。
這本書主要講的就是高爾基那種了樂觀向上的精神。
童年作文 篇2“咦，這是什麼？”本子夾層裡滑出一張照片，我小心翼翼將它取出來，嘴角微微上翹，“國小畢業照片！”我仔細看著照片上曾經與我朝夕相處的同學們，每一個人都是微笑著的……
男生們都笑得有些靦腆，曾經他們都是我們女生的死對頭，我們打打鬧鬧度過了國小的六年，以前一見到男生就會看到他們那賤賤的笑，就恨不得再宰他們一頓，每一次都是我們女生大軍完勝！然後他們再嬉皮笑臉向我們求饒，放了那群男生之後，他們還不記教訓，繼續來招惹我們，我們對這種貓追老鼠的遊戲樂此不疲……
目光又落在我的“女同胞”的身上，她們笑得燦爛，我一一細數她們的名字，眼前浮現了我們曾在一起玩耍的畫面，我們也曾經發生過矛盾，甚至最終很不和，甚至教唆同學們故意去孤立她，時間真會沖淡一切，一段時間過去了，她們又會和好如初，搞得男生們都明白不過來：為什麼前一秒還是仇人，下一秒就變成摯友了？我在心裡一笑，男孩子就是不懂女生，女生就是這麼一種奇怪的生物，時好時壞。女生的時間，大部分還是和諧相處的，我們聚在一起談天說地，聊聊學校裡的小八卦，訴說一下心中的小祕密，或聯合起來收拾那群男生。校園生活是多豐富多彩啊！
最後看到坐在中央的老師們，是他們在三尺講臺上賦予了我們知識，是他們在我們迷惑找不方向時照亮前路，是他們一直為我們操勞，我們才能迅速成長起來，謝謝您，老師！
去年夏天，我離開了我親愛的母校，離開了給了我無數溫暖的班集體。國小時盛行的遊戲已記不起來了；曾經大家為每個人起的外號，漸漸被人淡忘；曾經的朋友，如今已是各奔東西，很少能再遇見了；國小時的紅領巾，現在被丟到哪裡去了？
曾經……回憶真是個美好的事情，但到故事的最後，你會後悔：曾經那麼幸福的生活，自己卻沒有好好珍惜……所以，希望所有的同學們，珍惜好自己現在的生活，別讓以後的自己後悔，只要自己還年輕，什麼…都來得及……
致曾經的國小的時光，曾經的同學、老師，謝謝你們給我帶來這麼多美好的回憶……這張畢業照，我會好好珍藏起來……
童年作文 篇3”池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。操場邊的鞦韆上……”我有很多我喜歡的歌曲，什麼“海枯石爛”“中國人”，但我覺得最合我心的就是“童年”。
我很喜歡“童年”的旋律，歡樂中帶著一絲憂愁，夢幻中帶著一點真實。當我沉醉其中的時候，淡淡的憂愁總把我扯回現實。
“童年”中舉了大量的例子，說中了在童年時候我們渴望自由，希望拜託家長，老是希望長大的心境，自然，在童年中我們也是不同家長的話，不知道要孝順家長，也是身在福中不知福的，不懂得珍惜童年美好時光。
童年，我們追動畫片;童年，總是要快到考試的時候才知道要複習;童年，我們老是把作業拖到最後一刻才肯做;童年，我們等待下課，期待放學;童年，總是恨不得下一刻自己就長大了。
在歌裡，我聽懂了歌手對童年的無奈與不捨，當自己在童年中的時候不懂的去珍惜，當離開童年的時候卻不捨了……時間不等人，一寸光陰一寸金啊!
“只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳寫個不停……”旋律給我帶來靈感，於是乎，我就抄起筆，動手寫下了這篇作文。
童年作文 篇4記憶被厚厚的覆蓋著，我梳理起了塵封的往日，伴隨著曾流淌過指間的旋律，我彷彿回到了童年——那段美好而又快樂的，與二胡相伴的時光。
記得，6歲那個下午，媽媽突然問我：“你要不要學二胡啊？”“‘二胡’對我來說是一個新名詞，好奇心促使我推開那扇藝術的大門。從此，二胡便進入了我生命中那段最快樂而又幸福的日子。
每個週末下午，媽媽帶著我搭上公交去學習二胡。剛開始，很不習慣，手指搭在弦上，一拉弓，手指便開始隱隱作痛，甚至有幾次還沁出了鮮紅的血。我哭著告訴媽媽我不學了。媽媽說：“錢都已經交了，把這一學期的學完，咱們再商量。”她的語氣中帶著肯求和堅定，彷彿相信我會愛上這種樂器一般。
正如她所預料的一般，我真的愛上了這種樂器，愛上了這樣的旋律。心被征服了：《江南》領我遊歷水鄉；《月夜》伴我度過夏夜；《二泉映月》帶我感悟思念；《賽馬》引我拼搏競技。我喜歡通過我自己的雙手彈奏出旋律，早已忘了，當初學琴時的痛與怕。每每演奏完一首曲子，我總覺得自己好像又成功了一次，就像是天空中那顆最閃亮的星星一般耀眼奪目，使我滿足。
那流淌過指間的旋律有的輕快，有的舒緩；有的激昂，有的低沉；有的如黃鶯歌唱一般，有的如老人敘事一般，都是用我自己的雙手演繹出來的。童年也便成了演繹的一本合集，記錄著那些曾流淌過我指間的旋律。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上邊。”也許我的童年沒有飛舞的蝴蝶，沒有飛舞的蒲公英，但是它沒有飛舞的音符；也許我的童年流淌的涓涓細流，沒有流淌的陣陣香氣，但是它有流淌的動人旋律；也許我的童年裡沒有過多的嬉戲玩耍，沒有過多的遊歷經驗，但是它有過多的音樂夢想。
我的童年承載著我對音樂的追求與理想，承載著我對音樂的熱忱與眷戀。
當時間漫過童年的歲月，那流淌過指間的旋律便成為往事，但它就像一根無形的線，我在繩子的這端，而那端繫著的是我的童年——那段我魂牽夢縈的時光，那段承載著音樂夢想的時光，那段依依眷戀永遠難忘的時光。
童年作文 篇5推開記憶的大門，首先映入眼簾的是快樂的童年。童年就像是一幅畫、一首詩、一支歌，她們交相輝映，定格成一個個美麗又甜蜜的瞬間。
童年的往事，就像是沙灘上的貝殼，千姿百態，趣味盎然。我迫不及待地撿拾起幾枚，童真的爛漫就像大海的潮汐一樣撲面而來！
童年是五彩繽紛的。喜歡穿著帶有蝴蝶結的小花裙，舔著又大又圓的彩色棒棒糖，牽著惟妙惟肖的卡通人物氣球，在公園裡一路奔跑。或用一支支色彩斑斕的畫筆，描繪雨過天晴、彩虹乍現的奇異景象。
童年是活潑快樂的。喜歡纏著爸爸媽媽講《三百六十五夜故事》，問無數個“為什麼”。偶爾也會學著廣告上的樣子，在電子琴上胡亂彈奏幾首兒歌。當腦筋急轉彎的答案揭曉時，興奮的我吹出一串串的泡泡，在陽光下輕舞飛揚。
童年是無憂無慮的。沒有考試的壓力，沒有作業的圍困，沒有各式各樣的興趣班。堆沙子、捉迷藏、下跳棋，可以盡情地和小夥伴們玩耍到天黑，可以和動畫片裡的各色人物交友談心，可以在玩具堆裡搭建屬於自己的公主城堡……
童年的美好不勝列舉，我會永遠珍藏著這些純真無瑕的貝殼！
指導老師評語：
小作者筆下的童年是五彩繽紛的、活潑快樂的、無憂無慮的，童年的點點滴滴流淌在筆尖，充盈著著甜蜜的回憶，讀後讓人還想回到童年追逐那份快樂。
童年作文 篇6一天，爸爸和媽媽去買了許多螃蟹。
我悄悄地開啟口袋看見一隻只螃蟹正對著我張牙舞爪。我故意把手在它們面前慌來晃去，一隻最大的螃蟹伸出鉗子，一下子夾住了我的手，疼得我直喊爸爸、媽媽快來……爸爸|、媽媽費了好大的勁兒，終於把它從我的手上解除下去。我的手被夾得又紅又腫，還有血絲。大螃蟹像得勝的將軍，揚揚鉗子，大搖大擺地爬走了。爸爸媽媽連忙把我送到醫院上藥，可回來卻讓我大吃一驚。
“哎喲，怎麼搞的，螃蟹怎麼全爬出來了。”我大聲驚叫。媽媽一拍腦袋：“糟糕！我走時忘了把口袋繫緊了。”爸爸連忙到處捉螃蟹。我發瘋似的跑出家門，站在門口大聲指揮爸爸：“對，就在那兒有一隻，電視機旁還有，對，對……”
等捉完螃蟹，我才進門。看著爸爸媽媽狼狽的樣子，我第一個笑了，緊接著大家都笑了。
童年作文 篇7一個人一生嚮往的就是童年，那時是無憂無慮的日子，生活裡洋溢著幸福滋味，整天都在快樂之中生活。但我就不想在童年裡，我想走出童年裡。那是因為……
“乖乖女”的我，其實並不是生活在很幸福快樂的童年中。在童年中我爸爸對我的教育是非常嚴格的，有什麼事沒做好就將遭受以後的災難。有一次爸媽都不在家沒人做飯，只有我和奶奶在家，這時，我想讓奶奶叫我做飯，這個念頭讓她為之一震。在奶奶的教導下，慢慢的我把飯做好了。到了晚飯時間爸媽回來了，一聽說我做的飯就問我：“你做的飯好不好，不要說是生的就叫我們吃。”這可就把我給尷尬在旁邊了，一臉的無辜。吃完飯後，大家都連連稱讚我。要想得到大人的稱讚可真難啊，這使我好想長大，不要在童年裡。
漸漸地我長大了一些，知道的事也多了。儘管有時還是會犯錯，爸爸的管理也還是那麼嚴格。有一次我忘了媽媽給我吩咐的事，就在家裡玩了一下午。黃昏前媽媽回來後看見我沒做她吩咐的事，就加我立馬行動。媽媽很氣憤的向，我爸爸告狀，爸爸對我的懲罰那是可想而知的，一定是比以前更加嚴格。我想在更加恨生活，而不是更加恨我的家長們。
現在的我已不是昔日的那個頑童了，我已經成為了青少年。在這一階段裡我比以往更加的開心，應為我不再是那個童孩了。在艱難的'日子中我挪動我的腳步，一步一步的走到了現在。我再也不用受爸爸對我的嚴格教育。趙我12歲生日那天，我不小心又犯了一個錯誤，真沒想到我爸爸居然沒有對我進行嚴格教育。我已經從陰影中，走到了幸福。我有我自己的理想不用別人來約束，不用別人來呵斥。
有人說童年就向雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味，令人回味；青年就像鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀。我想那雞尾酒和冰鎮啤酒剛好描繪出我相反的人生。我現在已經走出了童年。
童年作文 篇8換牙，是我童年生活中的一件大事。
偶然間發現自己的門牙有些鬆動，我猛地打了個激靈，心中有些憂愁：什麼？萬一門牙掉了，說起話來不就漏了風嗎？那樣多不好看！我每天都用舌頭去舔舔鬆動的門牙，並且不住地咒罵著它：哼！臭門牙！你可把我害慘啦！你不但害得我疼的跳腳，更是讓我吃不下一點美味！牙，你知不知錯啊！
起先的我，對牙抱著滿滿的怨恨。這樣的感情，在之後卻產生了巨大的轉變。
媽媽讓我啃排骨，說是這樣能讓牙快些掉。我抱著與牙同歸於盡的想法，毅然決然地照著做。說巧不巧，我剛咬一口，就感到敵人猛地轉了個頭——口中一股鐵鏽味。我趕忙跑去廁所，將嘴中的硬石頭吐了出來。我將那顆帶著血的門牙放在水槽中重洗後，輕輕地放在手心。瞪大眼睛來望著它——不知怎地——我的眼前好像突然浮現出自己仔仔細細刷牙的情景，心中不禁有些溫暖
這以後，這顆牙變成了一個希望。大人們常對我說：換下的牙要往高處扔，這樣牙才能夠長得好。我每時每刻都惦記著這個傳說，並且小心翼翼地將牙用紙包起來，嚷嚷著讓爸爸帶我去爬山。是的，我要把牙扔到最高的地方。儘管累的精疲力竭，儘管太陽晒得正烈，都沒能阻擋住我興致勃勃的心。在山頂上，我感到世界都在腳下。輕輕地拿出紙包著的牙，猛地擲向天空，我的心中充滿激動！
之後每一天，我都要看看自己缺了門的牙。我看著它一點點地長大，從小荷才露尖尖角到獨當一面，不免感慨道：這就是成長呀！
直至今日，我仍時時念起那顆門牙。它教會了一個孩子如何懷揣一顆希望的心，如何感受成長的意義
童年作文 篇9放暑假了，我讀了一本來自著名作家高爾基的《童年》，看完的我感觸頗深，我第一時間給我的感想就是現在的我真的太幸福了！想想作者高爾基的童年是多麼的悲慘，生於俄國中部諾夫戈羅德的一個木工家庭，從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過兩年國小，10歲走入社會。底層的生活使他親身體會到人民的痛苦，看到社會的醜惡。
我，雖然出生在鄉村，但是想想現在的生活條件，我看自己都得偷笑了，童年時候的我是那麼的天真，那麼的活潑，和夥伴們一起玩耍，一起嘻哈，想起來自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬倍了。雖然比不上那些城市裡的小孩子，但是我的生活學習條件並不差，自己在心裡已經覺得很開心，每天和同學一起討論問題，互相進步，這種感覺真的很棒，老師也很有耐心地傳授知識。我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。
《童年》這本書裡的主人公：阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裡度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。
這本書告訴我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學會製造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
