在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我敬佩的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的人是我的好友，之所以讓我敬佩，是因為她擁有勤學苦練，專心致志的品質。
記得那一年，我們在同一個培訓點學習，那一次，剛好下了大雨，她還在教室裡，我比她早些放學，我坐在門前的椅子等她。透過窗戶，我看到她一筆一畫的寫著，直到老師說下課了，她還在那默默練習。
之前每個星期日，我們都會相約去老地方玩耍，可這一次，她迷上了書法，真的是廢寢忘食，還不和我一起玩了。我到她家，好奇地問：“你為什麼喜歡書法，書法那麼枯燥，你是怎麼能忍受得了？”她淡淡地說：“無論做什麼都該努力、奮鬥。”我並不在意，獨自回去玩耍。
直至她搬家，什麼玩具她都可以不要，唯獨行李少不了的是：筆、墨、紙、硯不可不帶。她臨走前對我說：“如果你有自己的夢想，一定要奮鬥、努力、持之以恆，這樣你才有可成功。”就這樣，她那高大的形象就住進了我的心裡。
受她的影響，我也漸漸喜歡上了書法，每次提筆，我對她的敬佩之意便加深一次。
我敬佩的一個人作文2我敬佩的人是我的鋼琴老師。
她姓張，5歲開始學琴，11歲考過鋼琴10級，這是我敬佩她的第一點，要知道我已經十歲了，還在五級哪兒爬坡呢！
張老師有長長的秀髮，大大的眼睛，清秀的臉龐，給人一種和藹可親的感覺。有時，她會把頭髮梳成一個發?，莊重中帶著幾分頑皮。不過，她真正吸引我的，還是她的心靈美。
從市裡到武清50多公里，即便如此，她還是不畏酷暑嚴寒，每次都準時來給我們上課。為了給我們上課，她經常不吃午飯，有一次，我看見張老師的午飯擺在桌上，下課的時候，午飯還在桌上，好端端的一動也沒動，張老師多麼敬業啊！這是我敬佩她的第二點。
談樂曲時，她會告訴我哪裡該強，哪裡該弱，怎樣體現出曲子的情感等等。比如，我在彈<菊次郎的夏天>時，彷彿看見了一個小男孩在向日葵田地旁奔跑，感受夏天的美好。這是我敬佩她的第三點。
這三個閃光點時時圍繞著張老師，令人喜愛，讓我敬佩！
我敬佩的一個人作文3我敬佩的人是一個清潔工。他們每天，天還沒亮就在自己的崗位上辛勤的勞作，印象最深的就是在掃我家門前道路上的清潔工。
她身穿黃色的衣服，看上去大約有50多歲了。她的連常年在風吹日晒中變得不在光滑細膩，一臉的風霜也讓人看了也心疼。她不是手拿大掃把在掃地，就是推車垃圾車。當我們還在甜甜的睡夢中時，她已經在街道上掃地了，唰唰唰……大街上響起了勞動之歌。當我們在空調房裡吃著冰棍時，她卻在驕陽似火的太陽下清掃，當我們在火爐前烤火時，她還是穿著薄薄的衣服在掃地。
有的人就算把垃圾扔在地上破壞環境也不願意多走幾步把垃圾扔進垃圾箱。難道他們不知道給清潔工帶來了多大的工作量嗎？很有時會撿一些，易拉罐、紙箱子、廢紙……來貼補家用。
她不管嚴寒酷暑都會在道路上走地，為了讓清潔工少出現在道路上，那我就多彎彎腰吧。
我敬佩的一個人作文4古今中外的名人如天上數不勝數的繁星。有人敬佩熱愛生活的阿炳；有人敬佩做事果斷的彭德懷；有人敬佩不屈不撓的'海倫·凱勒；還有人敬佩勇於探索的鄭和……而我卻敬佩一個不起眼的小區清潔工。
記得有一次，“沙-沙-沙，沙-沙-沙……”清晨，我被那清脆的掃地聲驚醒了。我跟以往一樣，推開窗戶，迎面一陣風吹來，使人神清氣爽。
我剛出門，一股清新的空氣沁人心脾。接著我的眼前出現了一條幹淨、整潔的路。我繼續朝前走，又看見了那熟悉的身影，她手持著一把竹子做成的掃把專心致志地掃著地。
突然，一陣風吹來，把掃好的垃圾全部吹散了，有的吹到草地上，有的吹到水溝裡，有的吹到馬路中間……我想：阿姨才不會那麼笨，去撿那些吹散的垃圾吧！可是我猜錯了，阿姨快步走到草坪上，俯下身子，認真地撿起垃圾來。緊接著，他把下水道的蓋子搬了起來。我想：不會吧，難不成要去撿下水道里的垃圾？多臭啊！可是結果再次出乎我的意料了，只見她一蹲下身子，把垃圾一點點地挖出來。最後，清潔工阿姨把垃圾重新整理了一下，放到垃圾桶，然後邁著輕快的步子，向前走去……
我望著阿姨留下的一條美麗、整潔的道路，我情不自禁流下了眼淚……
這就是我敬佩的一個人。
我敬佩的一個人作文5我們的語文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴脣，經常穿著一件紅上衣，顯得格外美麗。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。
張老師的教學方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺，同學們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書，字型都是那麼整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫字呢。
我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學習新課文，她就會生動地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學們聽了張老師動聽、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來，老師就開始提問題了，有些同學剛聽到提問聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐後地小聲喊著：“老師！老師！”似乎怕不問他似的。就連以前不喜歡語文的同學，也慢慢地開始搶著回答問題了。我突然覺得，語文課的時間過得飛快。
張老師最讓我敬佩的，還是她的學習精神。一次，她去洛陽學習，回來以後，她詳細地給我們介紹了她的學習經歷，一邊跟我們分享學習體會，一邊給我們看了她記的厚厚的學習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學習，她為我們樹立了自覺學習的榜樣。
張老師盡職盡責的工作態度，持之以恆的學習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。
我敬佩的一個人作文6有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多，有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬，有的人敬佩知識淵博的魯迅，有的人敬佩……而我卻敬佩一位普普通通的人——那就是我的爸爸，我敬佩爸爸的勇敢。
有一次，我和爸爸去超市買洗潔精的時候，我們遇上了一群在打架的人，周圍都站滿了圍觀的人，有的人報了警，警察卻遲遲沒有到，可是，周圍的人沒有誰上去阻攔，他們無動於衷，冷眼旁觀。爸爸看到這樣的情景，毫不猶豫就衝了上去，大聲說：“別打了，你們都是有孩子的人，還打什麼架，萬一出了人命，你們的孩子、妻子和老人會多麼地傷心。”打架的人都一一地停了下來，打架的人看著爸爸，爸爸的眼神凌厲，眼裡充滿了殺氣，彷彿是這裡的主宰，我心想：爸爸還是第一次有這麼大的火氣，這些打架的人為什麼打架，他們會和睦相處嗎？以後他們還會打架嗎？一系列問號在我的腦海中盤旋。警察來了，看見事情解決了，我和爸爸悄悄地走了。
還有一次，我和爸爸去遊樂園裡遊玩，看見一條蛇，那一瞬間我驚慌失措，可爸爸走了上去把那條蛇抓了起來，又把它放了。雖然爸爸沒有專業抓蛇人員那麼厲害，也沒有那麼專業，但他很勇敢。
我敬佩我的爸爸，因為我的爸爸是那麼勇敢。
我敬佩的一個人作文7我敬佩的人是老師，因為老師就像一支蠟燭，給我帶來光明；老師像一位母親，給我們溫暖；老師像一臺播種機，給我們傳播知識。
每次我的老師上課的時候，只要有人開小差，她就會嚴厲地批評他，當她開口講課時，她的聲音就非常的響亮，寫字的時候寫得非常端正，我的老師還長著一雙火眼金睛，誰開小差都逃不過她那雙炯炯有神的眼睛。只要上課有人不認真聽講，她第一次會很溫柔地說：“如果你第二次還不認真聽課，就別怪我手下不留情了。”不一會兒，那位同學還在犯第二次錯誤，這時，老師繼續說：“你這可是老毛病又犯了，趕緊給我抄乘法口訣30遍。”那位同學吞吞吐吐地說：“要抄30……30……遍嗎？”老師面不改色地說：“是的！”這聲音已經把他給鎮住了。我的老師你可別瞧她耳朵小，可靈敏了，上起課來就像一雙順風耳似的。只要上課有人在底下講話，就算蚊子小的聲音都聽得見。她還有一句口頭禪就是：“要不你們倆上來講。”老師最特別的要算她的鼻子了，因為如果有人在下面吃東西，她就會立刻聞到香味。她一般會笑眯眯地說：“是誰在下面吃東西呀！如果有人吃東西，你們可以舉報哦！舉報有獎哦！”我的老師在她的課堂上不允許任何一個同學開小差，每次上她的課我們都會聚精會神，因為我們都逃不過她的“魔掌”。
老師就是我們的親人一樣，對我們的學習“無微不至”，我非常敬佩她。
我敬佩的一個人作文8此人海拔巨高，毛估估有一米八九。大名：高輝。我叫他輝哥。其實，他是我的攀巖老師。
都說我攀巖技術好，其實是因為名師出高徒。
輝哥的攀巖技術那才是一等一的好。牛皮不是吹的，火車不是推的，咱們來瞧一瞧他的技術！
輝哥最精通攀石。還記得他參加的那次攀石決賽，我在現場為他助威加油！只見他腳蹬巖鞋，手抓巖點，一個發力就“飛”到了另一個高度——“飛碟”，擺了幾下身子，踩住牆，定住自己，再一個掛腳，瞄準下一個點，出手！
“哎呀，怎麼掉下來了？沒關係，再來一次！”下面的“米粉”開始沸騰了：“加油啊！”
“還高手呢，連這條線都爬不過去。”可是，有的人開始嘲諷。
“這都爬不過去，這教練的面子往哪擱啊！”
我又著急又擔心：完了，又要掉了，這次第一名也沒希望了。我屏住呼吸，連眼睛也不敢眨一下。輝哥，不要再掉鏈子了，你可是我的男神啊！
果然，輝哥不負我所望，直接發力抓住了帶Top標識的點。這一次，“米粉”們爆出了雷鳴般的掌聲。
我激動得不知所以，瘋狂地尖叫著，呼喊著……
輝哥，我水土不服，就服你！
我敬佩的一個人作文9我敬佩的人是一名男生，他就是——陳碩成，他具有助人為樂的高尚品質，所以我敬佩他。
在一個陽光明媚的早晨，我在教室裡做數學卷子，做著做著，我遇到了一個不會的題，我畫了圖，又想了幾分鐘，最終還是沒有想出這道題的正確答案。這時我就去問陳碩成了，我給他指了指那個難題：有甲乙丙三袋梨，甲乙共重5.24千克，甲丙共重4.8千克，乙丙共重6.2千克。他想了一會兒，就開始給我講解題思路說：“先求出甲、乙、丙的2倍，用得數除以2就是甲、乙、丙重量的和，用和減去甲、乙的和是丙的，減去甲、丙的是乙的，減去乙、丙的就是甲的。算式就是這樣的，這下我終於明白了。
又一次，我忘了帶鉛筆盒，我向許多人借筆可是都不借給我，只有陳碩成借給了我。陳碩成又一次幫助了我，我要感謝你。
他不僅幫助我，也幫助別人，既勤學好問，又尊老愛幼，學習也很好。
在所有同學中，我最敬佩他了。
我敬佩的一個人作文10我想，大家都有敬佩的人吧，比如，叔叔阿姨，爺爺奶奶，我敬佩的是我的爸爸。
他是高個子，很強壯，手腳強而有力，他每天早起晚歸，每天反反覆覆，他乾的是體力活，每天堅持不懈的幹活。
他有缺點一回來就看電視，而且都是在我快睡著的時候看電視，每次聲音都開得最大，害的我睡不著。
但是爸爸也是有優點的，就算優點是那麼微不足道，但對我來說已經非常厲害了。好了，現在我就來說我爸爸的優點吧！我的爸爸有著堅持不懈的優點，也有著遇到可困難不退縮的優點，爸爸每次都像劉備那樣以德服人，所以爸爸的朋友有很多，也沒有得罪人。
我記得有一次我不小心把爸爸的東西給弄壞了，爸爸並沒有生氣，而是教育我不能亂拿別人的東西，要經過別人的同意才行，這顯得爸爸的和諧可親。
爸爸有很多值得我們學習的地方，就上一段堅持不懈，和遇到困難不退縮就著一點，就值得讓我們學習了。
爸爸非常愛我，爸爸把好吃給我吃，自己吃我覺得不好吃東西。
我的爸爸是我最敬佩的人！
我敬佩的一個人作文11世上有許多值得我們敬佩的人，我敬佩警察、清潔工其中，我最敬佩我的語文老師。
我的語文老師有時很幽默；有時很嚴肅。比如課上一兩句就能把我們全班逗得哈哈大笑。比如誰的作業沒寫完老師就該很嚴肅了。老師對我們都很好，老師她想讓我們全班人都變得聰明，每次都能考好。而且，我們不會的題老師就很耐心的教我們。
有一次，在講《麥哨》這一課的時候，老師就跟我們講了講她小時候，老師講了很多關於她小時候的事。
還有次，我們正在學作文的時候，老師跟我們講那張黑白照片，我們聽的很認真，不到十幾秒，老師就莫名其妙的哭了起來離老師進的同學就給老師遞紙。我們慢慢的從嘴裡說了起來，“老師，你別哭了。”一個人說，慢慢的所有人開始這樣說。老師也不哭了，繼續笑著給我們講作文。
老師，我希望您每天都能開開心心的。把我們當成自己的孩子，您用心教我們不會的題。在這一學期，我知道了，每個老師都想讓自己的學生變成智慧的孩子。
我敬佩的一個人作文12在我們的身邊有很多值得我們敬佩的人。比如說，刻苦學習的小夥伴，對我們無微不至的爸爸媽媽，無私奉獻的老師但有人問我：你最敬佩誰呀？我肯定會不假思索的回答：當然非我的弟弟莫屬了。
有一次，我在門口跳繩，弟弟看見了便嚷嚷著讓我教他跳繩，我只好極不情願地答應他，勉為其難地當他的跳繩老師了。你還別說，這個小傢伙學的還挺認真呢！當然了，他摔的跤肯定也不少了。在第無數次摔跤之後，我看著他滿臉痛苦的表情，有些於心不忍，便心疼地說：你還是別學了吧，手都出血了。而他執意要學，我只好作罷。幾天之後，他讓我看看他的學習成果：他猶如一隻輕巧的、可愛的小燕子，一會兒跳上，一會兒跳下，和前幾天相比，簡直有天壤之別。看他那自豪的神情，好像在說：看吧！我就說我可以的。真是讓人哭笑不得啊！
這就是我敬佩的一個人——我可愛又讓人哭笑不得的弟弟。他身上的這種堅持不懈的精神真值得我們學習啊！
我敬佩的一個人作文13我最敬佩的一個人，她既是我的同學，也是我的朋友，還是我的姐姐，她就是張xx。她長得不算漂亮，但臉上總掛著微笑，彷彿永遠都不會生氣。 因為她是一名組長，知識比較淵博，所以許多老師都很器重她。記得在一次數學課上，老師讓她去輔導一名學習較差的同學。只見她環視了一圈，便走到這位同學身旁，開始耐心的輔導。或許是那個同學不大理解，所以一直也沒有學會，但張xx一點也沒有不耐煩，沒有放棄的意思，反而更耐心的輔導&&不一會兒，那個同學終於明白了。看到了自己的付出沒有白費，她高興地笑了。她後來回憶說：幫助別人，快樂自己！ xx姐不但學習好，課間生活也很豐富。看，她這快樂的小仙子又開始舞蹈了。她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得那麼瀟灑、那麼優美、那麼舒展！她跳皮筋時像一個快樂的小音符一樣，在五線譜上歡快的跳躍&& 她值得我敬佩的地方還有很多很多，她守信、大方、樂意助人&&我會好好珍惜這份友誼，向她學習。
我敬佩的一個人作文14你最佩服的人是誰？有些人可能會欽佩那些在戰爭中英勇犧牲的愛國戰士，有些人可能會欽佩像辛勤園丁一樣教我們的老師……但我最欽佩我的母親。
我媽是最普通的女人，但是她很努力，對我們家沒有遺憾。
那次我爸說晚上有領導來檢查，去應酬，晚上晚點回來。結果爸爸回來就醉得一塌糊塗。我媽扶著我爸搖搖晃晃的上床，終於讓我爸睡著了。但是半夜我爸吐了。叫醒媽媽，快點清理灰塵。從那時起，我開始在心裡佩服我媽。
還有一次，我發高燒，在家休息。我求媽媽陪我，媽媽說要上班。於是我媽早上開始上班，下午陪我。過了幾天，我好了，整個人精力充沛了很多。但是看看媽媽，她累壞了。這幾天，為了照顧我，我媽去買藥，讓醫生給我輸液，但是原來的精神面表現出了一些疲憊。
聽了我的介紹，你一定覺得我媽很棒。雖然我媽很普通，但是我覺得我媽有一種很不尋常的精神。
我敬佩的一個人作文15周稚恆是我們隊的小隊長，他不但是老師得力的小助手，還是一個學習刻苦的好學生。
記得有一次，老師佈置過作業後，大家都在起鬨，說作業太多了。我也跟著瞎吵吵，只有周稚恆默不作聲，迅速拿出作業本專心致志地寫著，真是“兩耳不聞窗外事”。下課了，沒寫完作業的同學都出去玩了，周稚恆卻坐著不動。我走過去，奪過他手中的筆說：“老周，別寫了，去外面玩會兒。”沒想到，他一把奪過筆，調皮一笑，隨即嚴肅地對我說：“作為隊長，我怎麼能沒寫完作業就出去玩呀。”說完又低下頭寫起作業。我不服氣，反駁他：“你看，別的隊長都出去玩兒了，你為什麼不能出去？”沒想到，他頭也沒抬，平心靜氣地回答：“那是他們，我一定要寫完作業再玩，這樣才能玩得開心、玩得痛快！”剎那間，一種感覺油然而生，那就是敬佩。
望著他執著努力的身影，我陷入了沉思，這不正是刻苦勤奮的表現嗎？我在心中為我的小隊長豎起了大拇指。
