在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的窗外的雨作文，希望對大家有所幫助。
窗外還在下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫裡吹進來，寫字檯上的檯燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。
這是我開啟這一本書看到的最後一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫的一種動態描寫。
可是也許各種環境描寫都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內心的感情。
所以當我們僅是看到了這一段文字描寫的時候，似乎就能夠開始體會這種情感的預兆。
所以這也是下文展開的一種鋪墊吧。
也許我曾經看到過他坐在椅子上抽菸，看書，講話，不管怎樣，那都是他自己一個人自由而又快樂的生活。
也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發出爽朗的笑聲，也許這是一種快樂的象徵。
很多時候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒瀰漫開來。也許這就是傳說中的感染力吧。
也許在此之前，他的演講把每個字都說的那麼清楚，把每句話都說的那樣有感染力，就那樣深深的說進你的心底。
窗外的雨作文2一陣清脆的雨滴聲，驚醒沉睡的春夢。緩步窗前，舉目眺望，遲到的梅雨，在深夜的窗外敲起了交響樂的旋律，春風拂來一份涼爽，吹散心中鬱悶而煩燥的陰霾，大地乾渴的裂脣，終於期盼梅雨滋潤的來臨。
靜聽窗外紛紛揚揚的梅雨聲，心中的情愫如翻滾的江河，思緒萬千，久久不能平靜。當人們處在一種渴望的掙扎中，才真正感覺到那個即將來臨的撫慰，是多麼的珍重和可貴。唯有大自然的動感，才能震撼人的心門。
多想聽到來自池塘邊的一片蛙聲；多想看到屋簷下春燕銜泥壘巢的情景；多想描繪雨打芭蕉的那一幅精美的彩圖。
想想幹旱的田壠多麼需要雨水的澆灌，成長的禾苗多麼需要雨水的滋潤，灰濛濛的城市多麼需要雨水的沖刷，鬱積的心愁多麼需要雨水的洗滌。無疑，期盼中渴慕到來的涼爽，是一份消熱解愁的喜悅，
遲到的梅雨，雖然延遲了來臨的時間，大地依舊要感謝它的惠顧，感謝蒼天的恩賜。懷有一份感恩的心，人的胸襟才有大海一樣的寬闊，放棄一切困擾和苦悶，走進這梅雨降臨的夜色，洗滌心中鬱積的塵埃。
感謝窗外的梅雨！
窗外的雨作文3橡樹的綠葉，寄託著我的牽掛；白色的竹籬笆，映寸著我的遐思。是的，一個人的心情像一塊陰晴表，一個人的心情也應環境的變化而變化。
雨，淋淋漓漓地下著，我呆呆的看著。雨珠從我的眼角滑落，沒有一點愉悅歡快之感，沒有令人心曠神怡的曠達之思。雨，緩緩的滑落著，窗外是一片寂靜的世界。
是雨，是傷心的雨，滴落著“雨打梧桐冷清秋”的惆悵。
窗外，是淋淋漓漓的雨的世界；窗內，則只充滿硝煙的戰場。
“你到底想怎麼樣？”媽媽一邊搽著淚水，一邊很無奈很傷心的看著不懂事的我們。
是啊，我和姐姐從來沒有讓媽媽開心過，總是讓她傷心，這不，又為姐姐的事，而趕上對立，這場“戰爭”已經持續了整整三天了。
“我不想怎樣，她，沒有考起就算了，在外面隨便找個事做一樣可以掙錢，也可以減少家庭的負擔。”
爸爸憤怒地說。
“你鬧什麼，孩子沒有考起本來已經很傷心的了，你又這麼一吵，那孩子一點自信心都沒有。”媽媽含著淚水說。我不知道媽媽是為姐姐“解圍”呢，還是為姐姐傷心而氣憤呢？然而我是不知道的……
我不知道從什麼時候開始爸爸變了，猶如冰山上的利峰，我也不知道從什麼時候開始，家裡增添了一股火藥的味道，似乎隨時都有可能爆炸！我更不知道從什麼時候開始，姐姐和爸爸的關係已有隔閡。——但我也不想知道。而我，只想讓爸爸您知道，我們明白您的心。我們也知道您是愛我們的，不是嗎？
可是，您的話只會給我和姐姐帶來壓力的，會給媽媽帶來難過。爸爸，您難道不知道嗎？這個家需要您，但更需要的是您的溫暖和關懷，而不是您的怒火。
爸爸，您聽到了嗎？……
雨
越下越大，合著我的淚水跌落下來了。
路上的行人，稀少了
而我呢？
該怎樣面對媽媽，面對家人，但回頭一想，我不是家的主體，但我有一個責任，一個未來的責任。
雨，傷心的雨，合著淚水，合著心事，散落在世界中。
誰，還會有誰明白我呢？
自己只能踏著雨，漫步於塵世中。
窗外的雨作文4窗外的雨，滴滴答答地下著，彷彿在吟誦著一首有一道優雅的小詩。雨聲裡，世界萬物都變得更加豐富多彩，樹葉變得更加翠綠；樓房的牆面變得更加潔白；連我也讓變了，變得異常興奮。
我聽著屋外的雨聲，心裡感受著。我彷彿聽到了雨的歌聲；聽到了雨點從天空飄落時嬉戲的聲音；我還聽到了我的心臟跟著雨的歌聲有節奏的跳了起來。
雨點兒變得越來越淘氣了，從窗戶的縫隙中下進了教室裡，落到了我的脖子上。哇，好涼爽！那滴雨點從我的脖子上一直流淌到了我的心胸，洗淨了我的內心。
下課了，我站在操場上，感受著雨滴落在身上的感覺，我把手伸出去，雨把我的手浸溼了，我感受到了那唯有雨水富有的涼爽。
我喜歡這讓世界都改變的雨。
老師批語：這篇小作文，寫出了小作者看著窗外下雨的情景引起自己的種種感想。作者筆觸細膩，感情更加細膩，以擬人的手法把小雨寫的生動活潑，也真切的反映出了自己看到下雨時的內心喜悅，而且富有哲理。作為三年級的國小生，確實難能可貴。
窗外的雨作文5作業做累了，發現大片大片的雨撲面而來，卻沒有感覺到那一份清涼，玻璃窗阻斷了它們的侵入。一瞬間，我似乎出現了幻覺，雨滴猶如一個個音符，在玻璃窗上起起落落；又如一朵朵無聲綻放的蘋果花，美麗得如同翩然起舞的精靈。驀然清醒，突然意識到窗外那些歡快跳躍著的雨點和曇花有著相似的經歷。
開啟窗戶，它們迫不及待地跳了進來，跳進我的手心。它們呼吸著、歡呼著，迫不及待地去尋找自己喜歡的天地。只是一眨眼的時間，雨便從淅淅瀝瀝的羞澀轉為了放肆的舞蹈。我連忙關上窗戶，“啪啦啪啦！”像是在打著鼓點的節奏，變得越來越密集。它們旋轉著，旋轉著，快得幾乎聽不見聲音。
透明的雨落下，有時竟像一把把閃光的利劍，但是在大地母親的柔情下，它們沒有了那份狂暴，像一個嬰兒般，乖乖地臥在了母親的懷裡，大雨一點上點變小，最後變成了溫順的小雨。
玻璃窗上，各種形狀的水滴清晰可見，時不時地，有小水滴像滑雪一樣，歡快地滑下，和其他水滴融在一起，然後繼續滑行，直至窗沿才消失。有的小水滴只是獨自滑行著，似乎展現著王者風範。
窗外的雨作文6窗外的雨，滴滴答答地下著。伴隨著響亮的雷聲，這雨越下越大，好像沒有停下來的意思。
忽然，一道閃電劃過天空，讓人覺得更加可怕了，雨變成了狂風驟雨。這時，老師正在給我們展示健聰同學的日記。哇哦，寫的真多！哇哦，寫得真好！即使在寒假裡也不放鬆，每天寫上一面紙，令人佩服。現在開學了，他也不鬆懈，反而更加嚴格地要求自己。
我覺得健聰的日記本是花100元都買不回來的，同時我也明白了1%的天資+99%的汗水是什麼意思。我一直認為健聰的那種聰明基本上是天生的，彷彿把上面的公式倒了過來：99%的天資+1%的汗水。現在，我才明白，其實沒有什麼是天生聰明的，更沒有人不努力、不付出就會有所成就。
此時此刻，我非常敬佩建聰，我想對他說：“是什麼力量讓你寫那麼長的日記？是什麼動力讓你天天堅持？你真的好厲害，咱們班上十個人有九個半人都想像你一樣啊，可是盼也盼不來哩！我多麼想像你一樣優秀啊，可惜我做不到！前面的努力沒有白費，汗水沒有白流啊！希望你能繼續努力，堅持到底，實現你的夢想，踏上成功之路。建聰，謝謝你，給我帶來了前行的動力。”
窗外的雨，仍在滴滴答答地下個不停，我也在不停地思考著......
窗外的雨作文7雨還在下著，窗外依舊模糊，那隱約著的樹木已被洗刷的異常潔淨，遠處橋上的路人匆忙的行走著，而我，在這雨天，卻陷入了沉思。
奶奶住院了，爸爸每天都要往返於家和醫院之間。記得那天，也是一個雨天，爸爸帶著奶奶最愛吃的炸丸子要去醫院，為了讓奶奶吃上熱乎的，爸爸顧不得等雨停之後再給奶奶送去。穿上雨衣，騎上摩托，他就隻身踏上了泥濘的道路，我目送著爸爸模糊的身影消失在雨中。事後聽媽媽說，為了趕時間，爸爸抄近路，雖然很小心，但還是摔倒在了地上，他的腿上摔得青一塊紫一塊的，但他從未對我說起過。後來奶奶出院了，爸爸無微不至的`照顧著她，親自給奶奶餵飯洗衣服。
這一切我都看在眼裡，我知道人世間最可悲莫過於“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”爸爸用他的實際行動為我講述了一個關於孝順的故事。
窗外的雨依舊在淅淅瀝瀝的下著……
窗外的雨作文8天暗下來了！城市罩在巨大的毛玻璃裡，陰影在屋裡延長，加深。然後，涼涼的水意瀰漫在空中，風自每個角落旋起，感覺得到！每一個屋頂上呼吸沉重，都覆蓋著烏雲。
雨很美，不是嗎？一直喜歡它的那份飄逸、那份超脫、那份淡淡的幽怨。只為純淨世界、清濯靈魂而來。我衝動地拉開窗簾，透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雨霧在空中飛舞。
下雨了，雨用她冰冷的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵，把黃昏拂成了黑夜，又讓我勾起了去年夏天的同一個雨天，——那一天我家的寶貝狗“D”走失了，那感覺猶如一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝，如泣如訴；是雨？是淚？我呆在窗前凝望著這個讓我悲傷的世界，讓我窒息，讓我絕望。我在窗前守了一晚，似乎只有連綿的雨在陪伴著我這顆孤獨的心。多雲的天氣沒有皎潔的月光，只有我和雨，我喜歡雨，因為雨有一種神奇；它能瀰漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。我覺得在悲傷的世界裡，只有雨瞭解我，因為它知道，悲傷存在卻不能逆流成河。
已是子夜，雨還在不停的下，江南的雨就是這樣——不大卻能下很久。又是一個不眠之夜，根本無心就寢的我，又被雨召喚而去，再一次來到了窗臺，再一次凝望著不變的，這個囚禁我肉體的世界。雨也伴著著我一起沉默，似乎也為它失去了一位朋友而感到痛心。D在的時候，也對雨情有獨鍾，每當下起雨它也開心的對著窗臺開心的叫喚，有時靜靜的伏在窗臺看著雨，它眼睛中似乎有光在閃動，也許是在欣賞著這大自然的神奇的造化，突然我覺得它比我更能體會大自然似乎能用它的心與雨與大自然溝通，與大自然交流。於是，我們三個成了無語的夥伴。而這段友情，沒有斷，要是D還活著，它現在有一個遮風避雨的家，能坐伏在窗前看著窗外的雨。也一定在和我一樣，在看著雨，想著我。我想雨一定會傳遞我們的心聲吧！這種想法也許是對自己的一種安慰吧，雖然我已不敢奢望“D”會回來，但真正的憂傷卻也無法掩蓋，畢竟它現在生死未卜，我也只能呆呆地坐在窗前守候。
窗外的雨，不大，窗外飛灑著美麗的雨花，空中隱隱約約的閃現著“Ｄ”的笑容，又好似空中的雨花。
窗外的雨作文9窗外的雨伴隨著雷聲點點又下了下來。這兒的雨斷斷續續下了快一個星期了，時而凶猛，時而溫柔。在前一秒還是小雨的時候後一秒就有可能是暴雨，但是時間很短。這兒的雨不像我家鄉的雨那樣，下一場雨還要孕育一段時間，昭示人們快下雨了，而是很突然剛開始還是陽光布漫天，瞬間就開始下了。
在下雨的這幾天導致這兒鐵路出現了問題，好像是山路滑坡，以致在火車站滯留了很多人，通過新聞看大概有幾萬人滯留。我也開始為他們著急，著急他們有什麼事情耽擱了，留下後悔，還有一個就是我也是這幾天走。看著這雨沒有停住的趨勢我特別的擔心。害怕又像我上次回去一樣，沒有坐到火車，為了趕時間搭飛機回家，浪費父母的錢，血汗錢可是不好掙。
我的父親上班的規律是三班倒，意思是說白班、中班和晚班連著上，每個月都有單獨的時間休息。然而我的母親就不一樣，長年累月的上白班，作息時間與我們沒有兩樣。總的來說都辛苦，都是為了生活，只是每一個人選擇的生活方式不一樣而已，我只是很希望我能夠早一點賺錢，幫我父母親分擔一點，好讓他們輕鬆一些。
外面的雨還是在淅淅瀝瀝的下，我還在家裡等著我父親回家，因為今天我父親上的是白班。時間還有一個小時就會回來了，我慢慢的等待！有時我很孤獨，總是我一個人在家，我就會把電視開啟，讓聲音充斥在心間，使我不會孤獨。
我最喜歡的的是書，書使我忘卻時間，忘卻一切，讓我沉浸在書海中，一點點的探索顏如玉、探索黃金屋、探索我不知的一切。我家舅舅每天都在養花（已經退休了，可不是什麼老頭，還年輕呢！），又一次我去他們家玩，就談到了以後，說：“你一天都在養花，還搬上搬下的悠閒啊，呵呵！老了就有事幹了哦！”“是好耍啊，不是沒有事幹嘛，嘿嘿!上網看點知識，沒事兒養花也，你啊，準備幹嘛啊”，我舅舅說。我沒有思考就回答是看書。
窗外的雨似乎停了，好像知道我父親快要回來了似得。我只有淡淡的一笑，外面的樹依然蒼翠，時間依然再走！
窗外的雨作文10窗外的雨“嘩嘩”地下個不停，那麼大，那麼急。坐在教室裡溫習的我，心情是那麼煩那麼亂。因為此時媽媽給我送書來了，正站在窗外，隔著窗戶看著我。
“叮鈴鈴”下課鈴終於響了，我按捺不住，第一個衝出教室，來到媽媽的身邊。此時雨下的更大，更急了，“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點落在媽媽那已長了幾根銀絲的頭髮上，落在媽媽那飽經風霜的臉頰上，也落在我那幼小的心坎上。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊親切的叮囑我：“孩子，快進去讀書吧，媽媽等著你的好訊息！”說完，媽媽將那本書遞給了我，我雙手顫抖著接過那本帶著媽媽體溫的書，不！是帶著媽媽那濃濃的愛意的書，心裡充滿了愧疚之情！
此時的雨彷彿下得更大，更急了。媽媽走了，騎著車艱難地朝著回家的方向行駛著，我目送著媽媽的背影漸漸遠去……我突然想象到媽媽為了不讓書淋溼，放在自己的懷裡，與狂風暴雨艱難地作鬥爭的情景。我突然感覺到媽媽那本原來我覺得輕得不能再輕的書，此時彷彿有千斤重。哦，我明白了：它厚載著媽媽對我深深的愛。我不求榮華富貴，因為我要體驗媽媽對我那濃濃的愛。
窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下著，似乎在訴說這偉大的母愛！
窗外的雨作文11週六清晨，由於頭天晚上睡的較早，我迷迷糊糊被外面的雨聲驚醒了，摸起手機一看，才六點不到。醒了便醒了，之前讀《紅樓夢》時裡面黛玉說的一句詩“留得殘荷聽雨聲”，總是讓我對雨浮想聯翩。腦海裡想著夏日的驟雨不期而至時，滴落到一片片的翠綠的荷葉上，貌似一個個晶瑩剔透的鑽石，熠熠生輝。荷葉下的青蛙，呱呱叫起，仰著頭，張大著嘴，想品嚐這夏日的甘露。湖面上，或嬌紅，或潔白的荷花，在雨的洗禮下，更加嬌柔和清新。一陣風吹過，荷香四溢……
"一葉葉，一聲聲，空階滴到明“，聽著外面的雨聲忽而刷一片似得掃到窗子上，忽而又似豆大的點，悶聲的打到窗稜上，就像小時候悶不吭聲的吃了父親的一記板栗，痛了卻聽不到什麼聲音。忽而又感覺不到什麼了，那是下的毛毛雨了吧，細絨絨的，無法探知她的聲音，卻感覺到了她溼潤的氣息。納蘭詞裡的一句”支枕聽雨聲“，正是此刻的我。貌似從小到大，我都喜歡下雨。小時候農村裡，父母都是日出而作日落而息的農民，靠天吃飯。只要天氣是晴的，必是早早出門下田地去了。夏日的太陽，火辣辣的，父母便總是早早便起來，趕著去田地裡，趁著涼爽，趕緊做事。太陽下山後，天氣也由炎熱轉為陰涼了，父母便再次出去了。每次我們早上起來，不見父母的身影，晚上放學回家後，家裡仍然是黑漆漆一片。因此便總是盼望下雨，只有下雨天，媽媽才不會出門，可以坐家裡聊聊天，納納鞋底，縫補衣物或者打打毛衣，此時最喜歡幫媽媽繞毛錢球。一天三餐，可以按時吃飯。放學回家，可以老遠看到家裡昏黃的燈光在那裡等待著我們的歸來。那時覺得下雨的天就是幸福和開心的日子。作為孩童的樂趣，下雨了，可以穿著雨衣，雨鞋出去，聽著一踢，雨水四濺的聲音，互相之間哈哈大笑，比賽誰踢的水濺起來更高，便也覺得是樂趣無窮的。
窗外的雨作文12早上醒來時，涼嗖嗖的風把我凍得瑟瑟發抖，外面一片烏黑，讓我差點有了還是晚上的錯覺了。這時爸爸走進來對我說："快起床，馬上就要……″爸爸的話還沒說完，隆隆的雷聲從外面炸響，不一會兒，只聽見外面下起了大雨，像瓢，像倒，像潑。隔著防盜窗，都能看到樓下的桂花樹被敲打得狼狽不堪。街上除了陣陣雨聲，整個小區顯得十分安靜。花壇裡的小花小草盡情的享受著雨水的滋潤，如飢似渴般。螞蟻們呆在自已窩裡，正在享受著自已辛辛苦苦搬運回來的食物呢！
大顆大顆的雨點紛紛落下，雨越來越大，我莫名傷感起來。是啊！新冠病毒害死了那麼多為國家做出貢獻的人，有很多人被迫失去了自己的親人，又有誰能明白他們心中的傷感呢？也許只有雨才能洗刷他們的傷痛吧，但一定要堅信，陽光總在風雨後，彩虹總會來的！
慢慢地，雨小了，天空恢復了平靜。我開啟窗戶一看，馬路上溼漉漉的，像抹了一層油。路上的行人又多了起來，有站在路邊聊天的，有出門買菜的，還有散步的。各種車輛來來往往，街道上又變得熱鬧起來。聞著隨風飄來的一陣花香，我不禁感嘆雨後的空氣是多清新啊！
窗外的雨作文13今天上午我們在教室裡上課，忽然窗外下起了微微的細雨，如同千萬條細絲飄飄而下。這樣的雨很輕很柔，如果打在身上的話，你會覺著好像媽媽的手在輕輕撫摸著你。
中午時分，雨還在下，淅淅瀝瀝。遠遠望去，雨簾變得輕薄，整個天地好像都籠罩在濛濛的霧氣裡。午飯後我們要午休了，雨開始漸漸變大，如同雨神在怒吼，一下子噴出好幾盆水，它發出的水如瀑布一般飛流而下，地上一下子水花亂濺，風也來湊熱鬧，雨的氣勢更加威猛了，風雨交加，樹木扭動著身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壯觀了！午休的時候，天氣很涼快，同學們有的蓋著小被子、小毯子，伴著窗外的雨聲進入夢鄉。
一覺醒來，雨勢小了很多，零星幾滴，落在院子裡的水窪裡，激起陣陣漣漪。樹葉上的雨珠晶瑩剔透，像一顆顆透明的寶石。風一吹，樹葉上的小水珠像淘氣的小朋友們在玩滑梯那樣從葉子上滑下來了。真美啊！
下課了，窗外熱鬧起來，同學們在雨裡打著傘玩耍，有的覺得打傘不盡興，乾脆就扔掉傘，和雨零距離接觸。歡呼聲，笑鬧聲，雨裡的世界一片歡騰！
窗外的雨變化無常，太美麗了！
窗外的雨作文14窗外的雨，洋洋灑灑，絲絲點點飄逸在天空，有如給這個空間籠上溫馨的輕紗。讓這原本就沉寂了的世界變得越發的靜謐。靜默的河水盪漾中勾勒出岸邊點露著溫婉燈光的倒影，悠然的穿越著時空，安詳的流淌。低聲詠唱著那不變的樂章：
“當你的人生步入深秋，當你為曾經擁有而已逝去的溫馨，為隨著流逝的歲月而逝去的曾經擁有的美麗追思；當你老了，痛苦那滿是創痍的皺紋鍥刻在你的額頭和麵龐；當你仰望天空，感嘆那被時光消磨了青春滋潤的雙手，輕輕托起你那曾經美麗的面頰的時候，你是否能記起：那曾經擁有青春而美麗的容顏，透著迷人的光彩；那曾經清秀典雅的身材，透著春的氣息；也曾經……
“就為這，有多少人讚美過，有多少人愛憐過。有假意，也有真心。
“隨著時光的流逝，無數日子的風風雨雨，這一切也慢慢地悄然消逝……
“也許你會感到一絲的孤獨，也許你感到一絲倦意。
“我真心希望你在回憶過去的歡悅，沉浸在現時的孤獨倦意的時刻，請不要忘記：你依舊擁有一份最真摯、最純真的情感，這情感沒有悠揚的樂曲中的翩翩輕舞，也沒有花前月下的娓娓細訴，沒有清醇月色裡的蜜意柔情，更沒有……
“因為這裡讚賞並更加珍惜的不是你那曾經擁有的清秀、美麗的儀容，也不是你那曾經透著迷人的光彩。而是你那善良真誠的品格，他更景仰的是你那高雅質樸的品質，是你那莊重的身影，更是你那透著崇高氣質的美好的心靈和不朽的靈魂。
“這一切必將永遠迴盪、共鳴……
“十年；二十年；三十年……
“也許你不再記起，或許你早已忘記……
“這情感：終將隨著歲月加倍珍惜，摯情、摯真、摯純……
“這情感：是一份最真、最純的深深的愛。無論你在哪裡，這份愛將一直伴著你，恆久，恆久……”
這樂章演繹了很久，今天依然伴隨著清純的流水清澈的湧動，這樣的清新。宛若這窗外的雨，絲絲縷縷飛揚在天地之間，滋潤著這方江南故鄉的土地。
窗外的雨作文15下午，我來到學校，天空已經是處於昏沉的狀態，慢慢的，越來越黑，像是給天空濛上了一層黑紗。
這節課是黎老師的故事課，講的是一本名叫《少年黑卡》的書，我坐在右邊的窗邊，把頭挪在窗邊，望著窗外的天空，突然一道閃電滑過我的眼前，接著，一陣雷鳴直入我的耳膜，聽起來像是老天在哀嚎，同學們都嚇得面如苦色，驚慌失措，個個大呼小叫，唯獨我坐在窗邊發呆，突然，又一道閃電滑過我的眼前，慢慢的，下雨了，黎老師把全班安頓好後，又繼續開始了她那故事的城堡旅途中。
望著窗外的暴雨，我輕輕的嘆了一口氣，雙手捧著我白皙的下巴，看的如醉如痴，雨越下越大，我越看越痴呆，不由的聳了聳肩膀，同桌看著我發呆的景象，拍了我的肩膀一下，我沒感覺，只是回過頭看了一下後，又繼續看雨了，黎老師的故事快講完了，該席瑋嶸上臺讀了，我扭了扭肩膀，一陣微風，鑽入了我的脖子，我叫了一聲：“好冷啊！”全場的目光都投入了我，席瑋嶸也停止了他的嘴巴，放下故事書，黎老師四處看了看，說：“把電風扇關了，認真聽故事！”說了後，便問了我一下有事沒，我把頭搖了搖，又繼續看窗外的雨。
雨越來越小了，天空的黑紗也揭開了，可是，老天還在哀嚎，聽著老天的哀嚎，看著窗外的雨，我感覺，雨就像是老天那璀璨、飽滿的淚珠，我聽著老天對我的哭訴，慢慢的，我自己也哭了起來，一顆諾大而又晶瑩的淚珠滑過了我的臉頰，我抹了抹臉頰上的淚珠，想到了我小時候別人欺負我，我向奶奶哭訴的情景，可如今奶奶卻上了西天，與爺爺相聚，雨小了，天空已經完全亮了，太陽公公出來了，我也恢復正常了，老天也不再繼續向我哭訴了，我又笑了，笑容是那麼的舒展，是那麼的開朗呀！和剛開始那悲傷的心情有明顯的對比，下課了，我一個人坐在座位上，享受自然，享受天地之精華，聽著同學們的笑聲，看著窗外的陽光，我閉上了眼睛，享受著大自然的力量！
放學後，我回到家，仍然在享受中，便寫下了這篇文章！
