在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的九年級作文10篇，歡迎大家分享。
來吧，我們還有記憶，我們去尋找生命的湖。——北島
“敕勒川，陰山下，風吹草低見牛羊”是蒙古大草原的期待，“小橋流水人家”是江南水鄉人家的期待，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”是劉禹錫對夏夜的期待。我的期待，卻源自對卷卷書頁、縷縷書香的鐘情。
總有一種期待，期待生活在思無邪的年代。
“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”這句話在五千年悠悠歷史上被吟頌了多少次，在中華深遠的文學道路上靈秀了多少回？《詩經》，以它純粹直白的鋪陳和恰到好處的比興深深感動著我，讓我嘗試用純淨的眼光觀察美好的大千世界。“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”了了幾筆，把抽象的男女愛情的甜美意境表現地淋漓盡致，讓人心生憧憬；“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂依人，在水一方。”男子的對好忠誠和追求幸福的堅定贏得了我的肯定與讚賞。“淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。”深閨怨婦的痛楚就如同這淇水般浩蕩、沒有邊際。
總有一種期待，期待屬於我的“地壇”。
悠悠地壇，吹過多少日夜。在破敗的牆頭，史鐵生度過了無數個遐思著的、掙扎著的、憧憬著的、鎮定著的白日。史鐵生被禁錮在輪椅上的漫長的痛苦時光裡，是地壇為他排憂解難，在他枯竭的心田上播種春的種子。地壇的泥土上，不知留下了多少條車轍印？這都是它在頹圮的籬牆上刻下歲月的符號。世界，就如地壇；地壇，就是世界。世界再大，不過地壇之與我有益；地壇再小，不只世界之給我啟迪。正如史鐵生說的“我不在地壇，地壇在我。”
總有一種期待，期待巴黎聖母院的鐘聲敲響。
古鐘餘音，隨風飄送。永遠無法遺忘敲鐘人卡西莫多佇立巴黎聖母院頂端鳥瞰巴黎時，最後的嘆息：“哎—這就是我所愛過的一切！”正義、善良、果敢的敲鐘人，當巴黎聖母院外敵人的光照亮了漆漆黑夜時，你哪有過遲疑？你把你珍愛的吉普賽女郎遮蔽在強壯的臂膀下，為了微薄的幸福，你不顧一切、勇敢戰鬥，我正需要你的這份勇氣。
“你是人間四月天；笑聲點亮了四面風；輕靈；在春的光豔中交舞著變。”書，你就是人間的四月天，是我心中的那份總有的期待，你是生命的甘露，點灑在青春的花前。
九年級作文 篇2嘉怡，在剛入學時，我感覺你雖然漂亮一點，但性格開放，所以我當時特別厭惡你。
隨著時間慢慢過去，你似乎不是那麼開放了，只是偶爾開開玩笑。
直到會考衝刺一百天的時候，我發現我似乎喜歡上你了，但是我之前對你總是冷冷的，雖然我對全班同學都是冷冷的，但對一個喜歡的人冷還是太尷尬了，你知道的，我一直都是那麼默默的冷冷的，所以我只能把對你的喜歡都留藏在心裡。
為此，我想了很久，我想把你忘掉，但是每天都看到你，又怎麼會忘得掉呢？
最後，我決定從態度上轉變，為了掩飾，我對其他同學也解凍了一些、
直到那次去鹽高體育模擬，我忍不住了。
“嘉怡”我溫柔的叫了出來。
你回過頭來看我，我發現我一點向你表白的勇氣都沒有了。
我嘴裡冒出了幾個字：“嘉怡，合影”
我還沒問完，你就已經過來了，看著你的笑容，我略微有些不好意思，當合影完了，你已經離開了我的身邊，我才回過神來。
我看著你往教室外面走，我多麼想跑過去牽著你的手，但是我不敢。
回到家後，我把我們的合影放在全民K歌裡，還從你空間裡找了幾張照片一併放進去。
晚上，我正在聊漫畫群，四葉草群，音樂群時，你的頭像跳了出來，我知道是你給我發信息了。
我特別開心，我立即點開，你居然叫我把合影發給你，我當時覺得你是不是喜歡上我了，但下一秒我就覺得我是自作多情了，因為我想到你和別人也合影了，我當時心痛了一下但我還是立即把合影發了過去。
我以為你還有什麼話要說，就坐在那靜靜的等了十分鐘，結果你一個字都沒說。
資訊錄入那天，我眼睜睜的看著歐澤禹用手碰了一下你的背，我感覺我的心在滴血，我很想上去打他一頓，但是我頓時發現我只是默默的關注你，所以我把痛隱藏在心裡，我記下他了，這並不是開玩笑是的那個記下。
不知道哪一天，我來到班上，感覺同學都怪怪的。
上體育課時，你因為不舒服，所以沒去。
但站位時，我旁邊一個人說：“你站那邊去，鍾嘉怡在那邊”
我知道你沒來，看也沒看就說了一句：“嘉怡沒來”
我立即就意識到了，原來他們都知道我喜歡你了，我感覺被看光似的，但下一瞬我就特開心，終於讓你知道了，我終於可以名正言順的保護你了。
從此，我只要看到有誰調戲你，我就上去威懾。和你說話也特別溫柔，特別關心你，你對我說話也很溫柔，但總是幾句，我就尷尬的逃走了。
不過，所幸沒有人在調戲你了。
或許是因為會考的原因吧，你什麼都沒說。
你知道我喜歡你，但不揭穿，我知道你知道，但不說。從此，我學習上也認真了許多，因為我以前都生無可戀了，所以成績和你差了一大截，幸運的是，我智商高，記憶力好，理解力強，所以我有信心在一個月內趕上你。
今天，我把想說的都說了出來。
嘉怡，我喜歡你，我愛你，我成績一定會追上你的，會考之後，我就會向你表白，你一定要等我哦。
九年級作文 篇3對於新年，人們總是那樣的期盼。但似乎，現在的新年，過得讓人“無聊”、讓人擔心……
在路上、在車中、在街上……總會聽到這樣的話“現在也只有炮聲還能添點年氣，如果沒了它，還真不知這年過成什麼樣……”
的確，在以前，人們心中的新年總是充滿快樂：穿新衣、掙壓歲錢、吃到平常無法吃到的可口佳餚……那時的人們，總希望過年；那時的新年，才過得更有意義。而現在呢？人們生活富裕了，政府對於貧困戶也幫助了，在黨的領導下，現在過年得到的東西，平時也能得到了。這雖然是件值得五湖四海人民舉杯同慶的事，但誰又想過呢，這樣一來，新年豈不是變得“平凡”。
現在過年，想來想去，只有炮聲才能讓年過的“與眾不同”，而吸引人們。但是，各大城市卻在這極為缺少年氣的“危急”情況下，又頒佈了“嚴禁燃放煙花爆竹”的嚴酷命令，一下子又讓這幾乎是唯一的年氣漸漸消失……
我知道，每年過年因燃放煙花爆竹炸傷的人非常多，有些人都殘廢或失去了生命。但是，不能因為這樣就無情的“趕”走了這個年氣，我們可以想一個即讓年氣（炮聲）長存，又不會傷倒人的好法律、好政策。
雖然過年除了放炮外，各地還有自己獨特的民俗。但這些民俗必盡在大城市無法使用，這樣一來，大城市的人過年豈不非常平凡呢？
今年，部分城市撤銷了這個“嚴酷”的命令（“嚴禁燃放煙花爆竹”的命令）。但我們仍應該注意，不要再讓它“上市”，取而代之的應是更好、更適當的規定。
我們中國人放炮已經是有相當長的歷史了。我們中國已經有許多歷史悠久的傳統消失了。如果不遠的將來，這個“放炮傳統”也被人們逼走了，那我們中國還留著了什麼？我們中國人的新年還會那麼吸引人嗎？難道我們要讓其他國家的人指罵我們中國人的愚昧嗎？
科技的進步是不可缺少的!但我們也應該留住一些傳統、留住歷史、留住回憶，也應該留住這新年中不可缺少的年氣——炮聲!
九年級作文 篇4還記得，那是一個秋天，風兒那麼纏綿，原本明亮的天空被幾片諾大的烏雲遮擋。背上書包的我，邁著沉重的步伐走去學校。烏雲遲遲不肯消散，壓得我幾乎喘不過氣來，真有種“黑雲壓城城欲摧”之勢。
“叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪，有氣無力地響起。大家都安靜地坐著，今天是個沉重的日子，要公佈成績了。我緊握雙手，身體一直抖動不安，因為我知道將會發生可怕的事……
果然，班主任黑著臉走上講臺，全班都無一人說話，靜待捲紙下發。“砰砰……”心臟好像要跳出來似的。
終於捲紙下發，一切都塵埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開來。老師叫我去一下，我拿著捲紙高興地去了。本以為老師會誇我考了第一，但果然“童話裡都是騙人的。”
老師生氣地吼道：“這題你也能錯？上課去幹什麼了？”鼻子一陣酸楚，視線也漸趨模糊，之後鏡片上面都掛滿了水珠。“啪……”教室安靜了，我只感到後背一陣疼痛，隨之而來的是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我，我的臉火辣辣的，低垂著頭，眼淚如噴泉般奔湧而出。
就在那一刻，世界安靜了，彷彿那一瞬被永遠定格。老師高聲說“下去吧！”我被驚得往後退了一步，兩腿發軟地走下講臺。
忍著疼痛，我一人獨思，才明白，老師就是要教我不要將分數看得比知識還重，分數說明不了一切，我所力求的應是知識之豐實，而不是分數的高低。
我想那一“巴掌”不僅打在我身體上，它更會烙在我心裡。一巴掌，教會我為人謙虛；一巴掌，教會我淡泊名利；一巴掌，教會我終生學習！
老師，您是那樣一朵花，開在我歲月的彼岸；您是那樣一陣風，揚起我夢鄉的波瀾；您是那樣一份真，常駐在我心田……
光陰似箭，歲月如梭，“巴掌”一直都在！
九年級作文 篇5國小二年級時數學老師給我們出了一個難題：是一斤的棉花重，還是一斤的鐵重？
我們班的積極分子可不少，這個問題一出，一個個童的小孩就爭先恐後地舉起他們那稚嫩的小手等待著老師的“聖旨”。
可似乎老師已經習慣了此時的情景，一點也不興奮，她首先點到我們班一個女生的名字“錢夢影”。錢夢影她含蓄地道：“我覺得是一斤的`棉花重。
“請坐，張成一。”老師結束了錢夢影的回答後又叫了我們班的一個男生。
那個人家境比較富裕，一站起來就把頭昂地高高地說：“棉花重。”
老師微微皺了一下眉後又叫了幾個。但他們說的也都是“棉花重”。
這時老師面露不悅，甚至有些失望。她又點了一下我的名字。聽到老師叫我名字後我十分著急，但又自作聰明地想：“前面那麼多人說棉花重老師都沒說是對的，就應該是鐵重了吧！“是一斤的鐵重。”我回答道。
老師終於生氣了，正準備說出答案時就看見一個人在高高地舉手。老師耐心地點了他的名字歐陽。他站起來大聲地說：“它們一樣重。”話音剛落，就引起全班的鬨堂大笑。有的人說：“鐵和棉花怎麼可能一樣重嘛，哈哈，好笨啊！”也有人說：“這道題問的是棉花重還是鐵重，肯定是它們其中一個嘛！”
在大家七嘴八舌下，外面熾熱的太陽照進了教室，歐陽低下了頭，緊緊地抓住了自己的衣角。連他自己都不敢堅信自己的答案了。
老師用手挽起頭髮，夾在耳朵後面說：“他說的對，確實是一樣重。”
全班同學都震驚了，歐陽臉上露出了自豪的微笑。因為那時我們心目中對老師的話語只有一條老師的話是不會錯的。
等每個都靜下來後，老師說：“它們之所以同樣重是因為它們的質量是相同的，或許一斤的棉花有很多，而一斤的鐵很少，但它們都只有一斤的重量。”
“叮叮叮……”下課了，大家都擁到了歐陽同學面前問他：“你怎麼知道是一樣重的？”他說的是：“因為我媽媽幫助我預習了課文。”，看來，成功只垂青於有準備的人，這話說的一點都沒錯呀！
九年級作文 篇6我喜歡笑。朋友小t說我笑得太逼真，她能感覺到我眼中的憂傷與憂鬱，我太喜歡用微笑來掩飾自己的悲傷，小t說，我應該像她和小j、小s那樣，憂傷不屬於我，我是屬於幸福的。我不知道小t說的話對不對，畢竟我並不可能完全瞭解自己，不是麼？小t的話，我想起郭敬明寫的一句話：別忘了我們是朋友，就算是下地獄我們也陪你一起去猖狂。我相信如果我真的下地獄的話，小t、小s、小j也會和我一起去地獄猖獗的，但，我是不會讓她們陪我去下地獄的。
我是一個矛盾的人，害怕黑暗，害怕一個人在黑暗裡孤獨無助的感覺，害怕那找不到光明的黑暗，把我吞噬，但，我又喜歡黑暗，喜歡黑暗裡的那一份深深的寧靜，喜歡黑暗裡的那一片無垠。閉上眼，就能感受到黑暗的呼吸，淺淺的、就像一個酣睡中的孩子。我就是一個矛盾的結合體。
我害怕光明，討厭那刺眼的陽光，我討厭，我害怕把自己暴露在光明之中，沒有一點安全感。我是一個生活在黑暗與陰影、與光明的交匯處的人，是不可以在明朗的太陽下生活的，就像一個雪人，迷戀上陽光的溫暖，就會更想感受陽光的溫熱，殊不知自己就是在那沉淪已久的溫暖裡，慢慢消逝，直至、永世不得超生。
我或多或少有些精神分裂。
我不認識我自己。我覺得我的世界是一個水晶玻璃球。每一面，都困著一個我，只要輕輕一碰，這個玻璃球就會支離破碎，散落一地。我分不清哪一個是真正的我，我找不到一個真實的自己。也許，最初的自己，已經被扼殺了。但，無論這些哪個是我也好，她們都早已面目全非，早已墮落、沉淪了！對麼？
九年級作文 篇7折一隻紙船，寄託上最純真的感情，再目送它漸行漸遠——題記
盤古開天闢地，從此天空和大地不再是一個整體。他們越離越遠，卻彼此思念著，深深地想念著，互望著對方漸行漸遠。
我從母親的懷抱裡離去，變成輕飄飄的水蒸氣飄向天空，以為我可以離開母親獨立生活了，可到達天空才發現，我還是要變成水滴，回到母親的懷抱
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著，我數著滴答的水滴，漸漸出了神。“媽媽，媽媽，你看，外面有條小河。”一個小孩用他稚嫩的小手指著窗外，潺潺的雨水結成隊，漸行漸遠。母親向外看去，雨雖然不大，卻也不小，看著孩子充滿期望的眼神，母親卻搖著頭：“不可以到外面去，會著涼感冒的。”小孩垂頭喪氣的嘆了嘆氣。突然，拿起一張白紙，小心翼翼地疊了一個紙船，不顧母親的叮囑，扭噠扭噠地跑了出去。母親急忙跟了出去，卻發現他蹲在門口，把小紙船放到水裡，一邊自言自語道：“小船啊，快走吧，到更遠的地方去。”隨後，他便微笑著望著它，目送它漸行漸遠。
時間隨著紙船越漂越遠，悄然流逝，而紙船呢，也已經望不到了。我的眼中閃現出了我和母親吵架時的一幕幕。
“你說說你，都這麼大了，你什麼時候能聽話點，不用我這麼操心。”漆黑的夜晚，吵架聲從亮著燈的房間裡傳出，明顯這是母親的角色。
“哎呀我都說過了我自己要學習，你不會管就別管我了。”而孩子則顯得更不耐煩。
“我不管你，我不管你你以後都得喝西北風去！”
“喝西北風就喝西北風，那也不用你管我。”
稍許的沉默，一聲沉重的撞門聲後，就再沒了續集。孩子在日記本上寫下了這樣一段話：“母親根本就不懂我，還總一副明曉事理的樣子，總是以她的思想去想別人，根本就不瞭解我，我都不知道她一天天是怎麼想的！”
我的眼睛模糊了一下，擦乾淨後，眼前又是另一幅畫面。
“3，2，1，生日快樂！”母親在眾人的祝福聲中笑得合不攏嘴。一個男孩躡手躡腳地走到她旁邊，問她：“媽媽，生日要什麼禮物？”母親凝神思考了很長時間，才微笑著告訴他：“嗯？就送我一艘紙船吧，你疊的。”男孩雖然早忘了那艘紙船，但還是點了點頭。
這時候我才意識到，這個男孩原來就是我，以前的我。畫面轉回了眼前這份雨景。我急忙跑回家，找到了正在洗衣服的媽媽，衣服已經在晾了，洗衣服的盆裡還盛著水，上面漂著一艘紙船。“媽媽，那個，我。”我一時竟有點語塞。“啊？怎麼了？”母親的眼神驚慌起來。“沒啥，就是”我放下說了半截的話，從桌子上拿了一張用過的紙，小心翼翼地折了一個紙船。然後拉著母親來到外面，把紙船放到路邊潺潺流成隊的雨水上，目送著紙船漸行漸遠，直至消失不見。
“媽媽，看來我還得再讓您操心幾年，生活能力還不夠強，再聊聊天吧，嗯。就聊聊你放到水盆裡的那個紙船吧。”我看著遠方，說道。“成啊，還操心地過來，我也想問問你放走的紙船，是什麼意思。”
在我青春期開始和母親疏遠的時刻，紙船，就理所當然的成了我們之間唯一的交流話題，拉近了我們心靈的距離，成為我們之間寄託感情的東西。
九年級作文 篇8湖邊，一位老人，手握魚竿，靜坐著，嘴中正吟：“相濡以沫，不如相忘江湖……”旁邊站著的早已等待許久的童子，忍不住說：“莊先生，皇上請您入朝為相。”此時，湖邊游來一隻烏龜，莊子問烏龜“你說我是入朝為相，還是縱情山水呢？”龜說：“我不知，我知道我不願待在被束縛的牢籠裡，縱使能吃穿不愁，我只求自用自在，無拘無束。”莊子撫了撫烏龜的頭，笑了，瀟灑地揮了揮手說：“不去了。”轉身離開，餘後歲月暢遊于山水，似鯤鵬展翅，俯視世間塵俗喧囂。
一天，陰雨綿綿，你獨坐公園長椅，啃下和著雨水味道的麵包，落魄至極，一雙無神的雙眼訴說著心中的灰心喪氣，你為何不像身處同一時期的費羅德那樣從高處縱身而下，從此得到解脫?因為你是喬布斯啊！你是縱使有千溝萬壑攔在你面前，灰心喪氣後仍會頑強地站起來的喬布斯啊！你在落魄過後，依舊站了起來，投身於高新技術的發展，始創蘋果品牌，並使之引領世界科技潮流。
宮殿中，你高坐其上，美食在前，美酒在手，美女在懷，你得到了所有人想得到的東西，可是你卻沒有承擔起你應該承擔的責任，你荒廢朝政，沉迷於玩樂，失去了臣子的擁護，百姓的愛戴，終於，在你退下皇位之時，臣民皆因此歡呼啊！
得到的背後是失去，失去的背後是得到，所以：我們在面對選擇的時候要跟隨自己的心，遵從自己內心的決定。
九年級:葉庚萍
——題記：得後是失，失後是得
莊子捨去了唾手可得的榮華，但是卻得到了自己想要的自由。
喬布斯捨去灰心喪氣後，得到了成功。
劉禪得到了無盡的榮華，沉迷其間，失去了民心。
得失背後，都需釋然，忘懷得失，以此自終。
九年級作文 篇9時光究竟帶走了多少個年華，以至於，再回首時，大霧幾乎瀰漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什麼呢？是什麼讓我現在只有用力的睜開眼睛，才可以勉強憶起你呢？就像一個輪廓，漸漸地，漸漸地顯現出來。從熟悉的眉眼再到點滴。一切都變得清晰起來，就像來了一陣風，將眼前的大霧盡數吹散。而你，忽然出現在了我面前。那年盛夏，漫長的暑假過去了，大家都懷著複雜的心情，埋葬了自己的過去，走進了一個陌生的世界。而你，也走進了我的世界。剛剛開學，大家各自找到自己的班級和座位後，還是一如既往的嘈雜，無止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無關。真是討厭！教室讓我已經完全沒有繼續待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續走到拐角處，一張臉便映入眼簾。
很乾淨的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人著迷。然而我還來不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來，張了張口“對不起！”我面無表情的走開，當作沒發生過。並不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年後的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會有後來的那些後悔和嘆息了?這三年來，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習慣了一個人，不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你。可哪怕我一次次的推開你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭。可我，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現在回頭挽留，還來得及嗎？你說，如果時光倒流，一切回到原點，那你還會不會放手？如果我重新選擇命運，結局會不會不一樣？如果一切可以重來，那麼我們是不是就不會走到如今的地步？如果一切可以重來，我想去愛。
九年級作文 篇10浩瀚的銀河中高速執行著一顆名為一零的行星，上面生活著擁有強大智慧的生物馬亞，它們的體形酷似大滴溶化的水晶，熱情的馬亞人渴望與其他智慧生物交往，可由於脆弱的身體無法承受任何稍大一點的加速度，馬亞人永遠也無法離開一零。深深的遺憾中，馬亞人制造了大量的名為影的飛行器，並將其送往宇宙各地，希望得到外星球的資訊。
公元4萬年1月1日，一架飛行了兩萬年的影返回了一零行星，隨著智慧紫外光罩的開啟，一個閃亮的金屬盒呈現在馬亞人的面前。金屬盒打開了，畫面上顯示出一個深藍色的神祕星球，馬亞人的血液沸騰了，啊！這是怎樣的一番景色：高聳入雲的摩天大樓，飛馳的火車，茂密的森林，蔚藍的大海——最後出現的是一種細長的生物——地球人，他們正在向外星的生物發出友好的邀請。馬亞人興奮了，這是他們盼望已久的：影終於帶回了外星人的禮物！在一番精密的籌劃後，一架影肩負著與地球人聯絡的使命出發了。
漫長的飛行後，影終於飛抵太陽系，可它怎麼也無法將眼前的景象與地球聯絡起來，乾裂的土地泛著刺目的紅光，灰黑的大氣浮著各種物質的殘骸——這是地球嗎？影採集了大量資料，終於得出了結論：早在5000年前，地球上的生命毀於惡劣的環境。臭氧的消失，導致地表暴露在宇宙射線之下，物種相繼滅絕，水也被分解了，大量的氫元素散逸到太空，留在地球上的只有酸化的土壤。
影猶豫了，沒有與地球人的聯絡，它將怎樣返航？他在地球上搜索著、探尋著，希望找到一絲人類的遺蹟。靠著強大的紅外探測功能，影終於在一個深達180米的地下室內找到了人類的物品，在正中的桌子上是一個光碟，那是20xx年拍攝的電影《最終幻想》。光碟在鐳射的照射下閃爍著，影神奇地得到了名為幻想的計劃——重造一個地球！
不計其數的探測器飛離了影，去地球的各個角落探尋生命的遺蹟。每一塊化石都被收集起來，當探測器帶著從地球上最深的海溝中找到的最後一塊化石——一個魚化石返回時，影上的原子製造系統開動了。地表的紅土被分解，氫元素重新被聚集起來，清亮的水從影中源源地流出，順著地表蔓延，巨大的臭氧流被射向天空，來自一零行星的植物在地球上迅速繁殖。當地球又繞太陽轉了4000周後，蔚藍的大海，茂密的森林，終於又呈現在影的面前，成批的生物在影的基因實驗室中被重組出來。探測器載著它們飛回到化石的地方，艙門打開了，獸類踏上了大地，魚類遊入了大海，鳥類飛回了天空死氣沉沉的地球又熱鬧了，像以前那樣欣欣向榮
