在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，歡迎大家分享。
中午，我在去溫州青少年活動中心上隊長培訓課程的路上暈了車，那時我的肚子痛得那叫一個慘！但是，平時的暈車要兩三個小時才能完全恢復，但這次，我上完了一個小時三十分鐘的培訓課，暈車的感覺卻奇蹟般地退去了！你可能心裡會那麼想：授課老師有什麼神藥？哈哈，告訴你吧，“神藥”就是那有趣的課程！
餘老師“騙人”
今天的課程是少先隊活動設計，授課老師是餘強鋒老師！
剛到我們的教室——電影廳，我還處在“暈車狀態”，不停的作嘔，就連站直的力氣都沒有了。
餘老師終於來了，他微笑著站在講臺上，溫和地說：“請大家伸出左手和右手。”我們照著老師說的把左右手伸了出來。我對餘老師下的“命令”感到十分奇怪，問旁邊的葉真成：“你知道老師要叫我們幹什麼呢？我感覺到一點被騙的預感。”“我也是。”葉真成皺著眉頭說。
果然，不出我所料，老師接下來說：“左右手要一開一合。”電影廳裡響著拍手的聲音。
餘老師見這樣的場景，笑了：“哈哈，這麼熱情地歡迎我啊！”“被騙了！！！”許多同學齊聲說。我又生氣又高興，氣的是：老師騙我們。高興的是：老師真幽默！
游泳館？做筆記？
接下來的這件事更為有趣。想知道嗎？那就往下讀吧！
餘老師給我們發了一張單子，如下：
姓名：
時間：
地點：
事情：
這可怎麼填啊！我想知道旁邊的葉真成填地怎麼樣了，問：“葉真成，你填什麼。”葉真成笑著說：“我們班玩過這個遊戲，就胡填一氣唄。”“哦。”我說，填起了表格，如下：
姓名：洪琬悅
時間：2100年3月31日 13:30
地點：火星
事情：由於火星即將撞擊地球，正在火星中央埋原子彈，準備粉碎火星。
我把我的“傑作”給了葉真成看，她說：“哈哈，真夠好笑的！交上去吧！”我聽從葉真成的話，把單子交給了餘老師。
只見，餘老師把所有單子分成四張便條“姓名、時間、地點、事情”，然後歸類。我呆呆地看著餘老師，不知他會玩什麼“花樣”。
餘老師分別在所有種類的便條中分別抽了一張，然後把抽到的便條上的內容合起來讀：“姓名，葉真成，時間，凌晨一點，地點，游泳館，事情，做筆記！”“哇哈哈哈！！！”我們大笑起來：“游泳館做啥筆記！！！笑死我了~~~”只見，被抽到姓名便條的葉真成的臉“唰”地紅了。
接著，餘老師又讀了兩次，每次都弄得我們仰天大笑，鬨堂大笑！
哈哈，現在你知道“神藥”是什麼了吧！還有，你現在覺得餘老師好玩嗎？
有趣的課堂作文2咦！聽到這個題目一定有疑問了吧。怎麼會出現有趣的課堂？一連串的問題在你們的腦海裡浮上浮下。別急，別急，這些問題會在作文裡告訴你們的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優美的鈴聲在校園裡遊蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩裡”，安安靜靜地等待著老師的到來。可是今天，我們特別興奮，因為我們今天要做一次“水果拼盤”。呵呵，羨慕了吧！
李老師從門前走出來的那一瞬間，我的心都快跳了出來，因為我實在太激動了。李老師神祕地對我們說：“今天我們來做一次水果拼盤，同學們或許從來沒做過，今天老師要求大家做出色彩鮮豔、口味多樣、造型美觀的水果拼盤。現在你們開始拼盤吧！”
我迫不及待地拿出蘋果，用塑料刀把蘋果分成兩半，再將蘋果平均分成八份，然後將刀插瓜皮與果肉間，使皮肉分離，切成小塊，蘋果完成了！接著，我將它放進盤子裡，擺了一座座小山。將梨頭拿了一點兒，放在了小山的底層，表示一條河，最後再將桔子剝了一睡，用牙籤往上一弄，插在了小山的上面。啊！美麗的拼盤展現在我們面前，我們在教室裡川流不息，有的在欣賞，有的在品嚐，還有的在動手做拼盤。
時間一分一秒在過去，“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了起來，我們愛不釋手地停下了手中的活兒！真是一堂有趣的勞動課！
有趣的課堂作文3今天的課，老師組織我們玩了一個十分搞笑的遊戲那就是——含沙射影。
聽到這名字你或許覺得很奇怪，為什麼有這麼奇怪的遊戲名。我來給你講下規則吧！被選擇的人不能看，然後老師問關於黑板上的問題，直到回答完四個問題後結束。
開始了，老師一輪一輪地在黑板上寫出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學們回答完了以後，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。
最後一個上場是我們班的“大話癆”，只見他一直在做著祈禱上帝的手勢，估計是想讓老師別寫什麼變態的事。只見老師在他身後的黑板上寫下了“裸奔”這個詞後，全場的人先是鴉雀無聲了幾秒鐘後，便放聲大笑了起來。他好像知道不是什麼好事，雙腿不住打顫。老師問他：“這事你願不願意做？”他一咬牙說：“我喜歡。”可他剛說出口，下面的人就笑翻了。老師又問他：“你什麼時候做？”他說：“白天。”最後老師問他：“你在哪裡做？”他說：“馬路。”結果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往後一看，看到“裸奔”這個詞後，立馬嚇倒在地，滿臉的驚訝。大家看到他這個樣子，笑得更歡了。
這次遊戲真有趣，如果有機會的話，那麼我也要自告奮勇去玩。
有趣的課堂作文4今天，我們在學家傲上了一節有趣的課，小米老師教我們怎麼表演啞劇，我們每一位同學都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個紙條，然後給我們每個人都發了一張。這些紙條裡面是我們要表演啞劇的重要內容和上臺表演的序號。
同學小王自告奮勇的第一個上臺表演，我們在臺下為她拍手叫好。有的同學激動得又蹦又跳。她的表演開始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然後拿起一支筆開始剝皮，像是在剝香蕉，開心地吃著，吃完把香蕉皮往後隨手一扔。不一會，她轉過頭走了幾步就被她自己剛剛扔的香蕉皮給摔了一跤。同學們有的說：“這個題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學說：“注意衛生，保護環境。”
接下來輪到我了，我高興地走上臺開始表演：我拿了一根棍子當作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開了，我聞了聞西瓜，頓時流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學說：“你一定是餓了。”但添添同學卻一下就說出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂迴盪。
今天真是度過了一節有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時候很緊張，但是我的演出給大家帶來歡樂我很開心。
有趣的課堂作文5我的語文老師是單老師，她很嚴厲，我們在課堂上的一舉一動都會被她收入眼裡而且她總是能想到辦法把我們做的小動作和學習聯絡起來。記得有一次，單老師的語文課上發生的一件事，她就是這麼巧妙地解決了我們的騷動，讓我們一起去看看吧！
嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，……急促的預備鈴聲響起來了。同學們便都迅速地回到教室，這節課是單老師的語文課。同學們都坐地筆直的等待著單老師的到來。單老師踩著輕盈的步伐，走進班級宣佈開始上課了。上課中，教室裡靜悄悄的，只聽見老師在黑板上寫字的聲音。突然砰的一聲，隨之教室裡瀰漫了一股臭味。頓時班裡沸騰了起來，我們都向響聲發出的方向望去，目光都停留在了小明的身上。只見小明的臉頓時紅了起來，不停的搖著頭說：“不是我，不是我，真的不是我…。”於是，全班學生總動員開始尋覓那個放屁之人。
就在這時，講臺上發出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個屁，看把你們興奮成什麼樣了，既然大家這麼感興趣那就圍繞著它寫篇作文吧。”單老師嚴肅的看著我們說。聽到這些所有人都面帶苦澀的立刻安靜了下來，教室裡又恢復了往日的平靜。
鈴鈴鈴……下課了，單老師剛說完下課。有的同學就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說著：“老師再見。”老師走後，同學們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀”，但是很快就又三三兩兩地聚在一起偵探著到底那個放屁的人是誰？
有趣的課堂作文6今天，我們正在上作文課。老師突然拿出了一個小袋子，裡面有一些灰色的東西我問老師:“老師這是什麼東西呀?”老師發愁地說:“我今天早上做飯的時候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下。”
頓時，教室裡安靜了下來，大家有的撓頭，有的用筆敲著頭，都在想該怎麼分離鹽和胡椒粉。
突然，劉帥旗說:“把它們倒進水裡，鹽會化掉，胡椒粉會飄在上面，這樣就分開了。”王雨彤撓了一下頭說:“不行啊!那不就用不成了嗎。”劉帥旗說:“也是哦，還是不行。”
這時，我正用手抓著絲帶撓頭呢，老師突然叫道:“我有辦法了，咱們可以用靜電分離呀!”同學們紛紛議論起來:“是，胡椒粉比鹽輕，應該可以!”我們都拿起了自己的文具在頭上摩擦起來。這不，白星辰正用頭蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭頭髮，而我用我的絲帶蹭頭髮。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在別的紙上。然後繼續在我頭上蹭，這時一些同學放下了自己手中的文具拿著我的絲帶在我的頭上蹭了起來，我無奈地翻著白眼。慢慢的胡椒粉從鹽裡消失，大功告成。
這次實驗讓我懂得了:幹什麼事都要動腦筋，想辦法。
有趣的課堂作文7上了國中以後，常有人說同學們是下課活潑地過火，上課後就立刻變成了啞巴。不過，就算是上課，我看也有許多精彩的片斷呢！
上課鈴響了，老師站在講課。正講到興頭上，無意中的`一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽課聽得入神，趴在桌子上閉著眼欣賞課文呢！老師不急不忙地叫道：“張翼！”張翼迷迷糊糊地站了地起來，老師指著黑板上問題問道：“張翼，這道題的答案你知道嗎？”張翼茫然地搖了搖頭，老師裝作疑惑地問：“你沒有夢到答案嗎？”我們一聽便都哈哈大笑起來，張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時老師大聲說了聲，卻把我們笑翻了天：“我真該晚點叫你，等你夢到答案時再說！”
這次息課是數學。老師正在講試卷。她指著一道題，問我的同桌李志遠：“你是怎麼做出來的？”李志遠指著身後的李豔鑫：“我看的他的卷子。”於是老師又問李豔鑫：“你又是怎麼做出來的？”李豔鑫便指著他後面的侯冉。老師於是便又問侯冉，她只好為難地站起身來，又指著她後面的劉志超，而劉志超則把骨牌拐了個彎兒，指著他同桌孫建勇。孫建勇乾脆把骨牌擺了個造型，越過劉志超肩頭指著後面。啊，這有趣的多米諾骨牌！不過，大家可千萬不要學習啊！
怎麼樣，看了上面的兩段，你是不是很羨慕啊？那好吧，有空就請你來我們七年級四班做客吧，相信我們的班級裡有著更多的精彩在等待著你們！
有趣的課堂作文8國中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上週的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待著音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位裡搖擺。一陣狂熱過後，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最後，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之後，發現畫出一堆混亂的線。聽完音樂後，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不捨得看著貓哥離去，期待下一節課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文9今天，晴空萬里，萬里無雲，我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什麼要帶豆子？我帶著問題去了那兒。
一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了幹勁，好像我也要幹一件偉大的事一樣，於是我們開始了做豆貼畫！
我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什麼豆子好呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮豔著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的脣槍舌戰，最後，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最後點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而後把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！
這一節課，不僅鍛鍊了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節有趣的課！
有趣的課堂作文10“哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！
走進弘文五班教室，只見正中黑板上畫了一個小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風耳，張著大嘴裡面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨缺一個鼻子。“啊！，原來是畫鼻子游戲！”同學們大叫道。
接著，馮老師宣佈遊戲規則：誰把鼻子畫在靠近中心點的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎品可豐富哦。說完，老師宣佈遊戲開始。
我們爭先恐後地舉起小手，老師第一個選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛矇住，我頓時覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個鼻子，頓時引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺。
接下來，同學們陸陸續續的上來畫鼻子，結果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……同學們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課外活動啊！
有趣的課堂作文11今天我們在科學課上又做了許多實驗，所以我就得這堂課過得非常有趣。
上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說這一次就是一場PK賽，主要是看一看是什麼先溶解在水裡，老師請了四位學生上臺去做實驗，老師給了他們兩個鉛筆，讓他們用鉛筆來攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然後又給其中的兩個人每人一個蓋子，然和一組一組的往水裡到，攪拌了幾分鐘以後老師讓攪拌的同學拿著水瓶在班裡走一圈，讓全班同學看一看在瓶子裡有沒有沉澱物，食鹽的瓶子裡沒有沉澱物，但是蘇打的瓶子裡有許多沉澱物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然後老師又找了好幾名同學拿著藥，有三個人到到涼水裡，另外的三個人到到熱水裡，過了一會倒到熱水裡同學的藥已經化開了，而到到涼水裡的藥一直也沒有化開。做完前兩個實驗我們又做了一個關於氣體溶解在水裡的實驗，做實驗的時候我很後悔，因為我有點忍不住，所以把飲料喝了，做完這個實驗就是最後一個實驗了，做完所有實驗以後就下課了。
今天的這堂課令我很難忘。
有趣的課堂作文12在國小六年的學習中，總有一些有趣的課吧!但在這裡，我一定要寫那一節課，就是那一節與眾不同的英語課，英語老師關老師從未開口說話的一節最安靜的課。那段時間因為我們太淘氣了，整天去惹老師卻不去關心，最後才導致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學說，學校領導讓關老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關老師拒絕了休息，繼續給我們上課。
當時我們知道後非常驚奇，為什麼老師拒絕休息呢?
上那節課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業，讓我們去做。
那節課，我們十分安靜，似乎每個人都體諒老師。那節課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。
以後的日子也是如此，我們儘量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那麼難受，那麼用力，但又能讓全班同學都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學才沒有做到。
過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什麼你喉嚨痛還來給我們上課呢?老師告訴我們原因，我們聽了後，心裡十分感動。
啊!關老師，我們以後再也不惹你生氣啦!
到現在，我還懷念那節沒有雜音的課。因為，就在那節課我們學會了體貼，就因為那節課，我們班的同學才真正長大了。
有趣的課堂作文13今天要進行一次有關“團結合作”為主題的課堂遊戲，老師把我們分成紅黃兩隊進行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰輸誰贏呢？我們拭目以待吧！
第一個遊戲叫“無敵風火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因為誰都不想輸給對方呢！
比賽開始了，我一聽到老師喊“開始”的口令，心跳就開始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個遊戲我們隊贏了！我們高興得手舞足蹈起來，而此時的黃隊卻垂頭喪氣。
第二個比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個比賽中輸掉了，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點，就能扳回一城。
第三個比賽開始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落後了，經過我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰勝了黃隊，我們隊員興奮得簡直要飛上天了！
看著同學們臉上因為勝利而洋溢著歡樂的笑臉，我也開心極了，同時，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
有趣的課堂作文14今天，我們上作文課時，老師要我們回答幾道題，每答對一題就會加10分，老師將我們分為兩組，哪組分數多哪組就贏，贏的同學就可以獲得好學生卡。
比賽開始了，老師個第一組的同學出了一道題：“我國有多少個少數民族？第一組的同學都異口同聲的說：‘‘56個。哈哈哈，當然不是56個，而是55個，為什麼說是55個呢，因為他們多算了一個，漢族不是少數民族，56-1=55，所以是55個少數民族。接下來是我們這組回答，老師說：‘‘福建的簡稱是什麼？’’同學們想破了腦袋也想不出，最後告訴我們答案是閩，老師給第一組提出的問題大部分都會，尤其是那個叫許士涵的同學，他可厲害，同學們不會的題目他都會，我們這組打不出來的題目，他都回答得出來，老師獎了他好幾張好學生卡。到了最關鍵的時刻，如果我們這題答對了，他們打錯了，那我們就平局，如果他們打對了，我們就輸了。老師對第一組說：“水占人體的幾分之幾？’’並給他們3次機會，前兩次他們都打錯了，第3次被許士涵答對了。‘‘哎，這下我們必死無疑了’’老師給我們提出的問題我們也答對了，可我們還是輸了，我們不服氣，要求再來一題，可老師不答應，最後第一組贏了。
我並沒有氣餒，以後多看點課外書，多學點知識。我想在明白了一個道理：課堂上學來的只是一瓢水，誰是都可以蒸發幹，知識無處不在，需要我們去學習，才能得到更多的知識。
有趣的課堂作文15今天我們上了一堂有趣的課。
這次是萬聖節活動，所以老師給每個人一個面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫起來。偶然有有人說笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣，或是談論著如何塗色會更精彩。
不一會兒，所有人都把面具給畫好了，風格真是不同啊！有可愛的、搞笑的，當然也有恐怖的——比如我。你看！這個面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫點紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當我戴上面具，我的形象顯得恐怖無比。我把臉衝向了一位同學一晃。他嚇得跳了起來，大叫：“啊！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下來，老師讓同學們走秀，瞧！許許多多的面具凝結了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對視了一下，笑了。
最後，當我們聽老師講鬼故事時，把燈和窗全關了，窗簾也拉上，營造了一種恐怖的氣氛。伴隨著故事情節，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來了。每個人都啊啊大叫，可見有多麼可怕！
今天的這堂課可真有趣！
