在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的有關老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假前，在網上看到一所補習學校招補習老師，於是我投了簡歷，面試也很成功。在面試的時候，補習學校的校長對我有兩點點要求：一是著裝要成熟，要有老師的樣子，二是不能讓家長知道我還是在校大學生。第二點還可以接受，我不說就行了。但第一點對我來說就有些困難了。
我本來就是娃娃臉，如果不說，陌生人是不知道我已快大四了。我大一的時候，別人以為我國中學生，大二的時候，不認識我的人認為我高中生。在我大三的時候，有個師姐竟以為我是大一新生。所以，就算我著裝都很成熟了，但是我的樣子還是很難騙人的。
我在放假前買了幾件比較淑女的衣服。第一節是教一個五年級的小男孩閱讀與寫作。聽到小男孩叫我老師，我心裡樂開花了。平時都是我叫老師，如今聽到別人叫我老師，感覺很好。
每天都有很多家長帶小孩到補習學校。我也避免不了要跟家長接觸。一開始，我心裡還挺怯的，家長會問我關於她們孩子的學習情況。我一一作答，有時候我也會給予他們一些建議。所以相處也挺和諧的。
有一天下課，我回到辦公室，見到我學生的家長跟以為前來諮詢的家長在談話。我學生家長見到我，就跟前來諮詢的家長介紹，這是她兒子的老師。那位家長掃我一眼，慢悠悠地說道：“這位老師這麼年輕，我看還未畢業吧。”我一聽，真是哭笑不得。我為了把自己包裝成一位有經驗的老師，我已經放棄我平時悠閒的衣著，天天都穿淑女裝，高跟鞋。想不到我已裝扮成這樣了，還是被人一眼看穿。而我已經不止一次在補習班當老師了，怎麼一點進步都沒有呢？怎麼看上去還是像一位學生呢？
我在補習班工作了將近一個月。這個月，我都在“扮”老師。大四開學後，我就要去中學實習了，那時候我將是一名實習老師，不過，我想，我還要繼續在學生面前“扮”老師，因為他們的老師實在是很“學生”。
有關老師作文2一個人，一首歌，一個人，一場夢，一個老師，讓我難忘終身。
她有著一雙小眼睛，笑起來眯成一條縫，有著一個扁扁的鼻子，圓圓的臉蛋上嵌著一張小嘴巴，烏黑的秀髮十分飄逸，身材有點微胖，她就是我國小時期的英語老師翟老師。
我與翟老師之間的故事，那是三天三夜也說不完的，翟老師對我的恩情，我是永遠也報答不完的。
記得六年級時，我參加全縣英語競賽沒有獲獎，翟老師不但沒有罵我，反而還給了我無限的安慰，記得那時，我的心情十分糟糕，經常在沒人的角落偷偷哭泣，我想，要不是翟老師的鼓勵，我是無法重拾自信的。
有人說“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水靈秀，給我們以聰慧，老師的愛，又似山般雄壯，給我們以安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。翟老師，您的恩情，我們做學生的最能體會，細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。
翟老師，我想對你說；"是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。
翟老師，您知道嗎？每當我遇到困難時，我就會想起你那一抹微笑，而且那微笑格外親切。那笑容，讓我自信，讓我堅強。
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻；有一顆心叫感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的歲月，留下的是我誠摯的祝福。
有關老師作文3時間如白駒過隙，從剛入學懵懂無知的我，轉眼間已變成一位優秀少先隊員，對您的教育和關懷有感動，有畏懼……五味雜陳，我們經歷了許多事。於我，您就是我心中的“神”，今天，我要來說說您這位“大神”的糗事。
那是一個下雨天，我們正鬧哄哄地上著音樂課，音樂老師正彎著腰，倚靠在後排座位幫著同學解決疑問：“這是幾分音符。”這是，只見蔡老師拿著一本語文書，急匆匆地趕到班級，“累，累死我了，抱歉，來晚了，上課！”老師氣喘吁吁地喊道。我們吃驚地望著她，您望著我們的眼神，似乎明白了什麼。“今天，不是我在上課嗎？”您丈二和尚摸不著頭腦，便奇怪地問音樂老師。不等音樂老師回答，我們異口同聲地回答：“哈哈！老。老師，今，今天上音。音樂課！”“唉，虧我還那麼急！”只見您一拍腦袋，搖搖頭，說到。我們卻笑得直不起腰。
還有一回，下課鈴響了，同學們像從鳥籠裡放出來的鳥一樣蜂湧出來，這時，您從辦公室急匆匆地趕來，問：“各位同學，請問你們有沒有看見我的手機嗎？是在講臺上嗎？”您問我們，我們你看看我，我看看你，誰也不知道，忽然有一個同學給老師出了一個“金點子”：“老師老師，你可以讓你的同事給你打一下電話，這一來，不就真相大白了嗎？”你點點頭，“這真是一個好主意！”你找到了我們的數學老師，“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多。”教室裡傳出了這可愛的歌聲。我們有的彎下腰，有的在講臺上翻來覆去找手機。“聲音好像是從老師包裡傳來的！”一個同學忽然大叫，我們一起望向你。你在揹包裡面翻了翻，忽然，你臉紅了，手顫巍巍地把手機拿了出來，“哈哈哈！蔡老師可真是騎驢找驢呀！”我們大笑道。
這笑聲，是濃濃的師生情誼。回憶這笑聲，是那樣情切，令人不捨……
有關老師作文4每個人都有自己印象深刻的老師，當然，我也不例外。
記得六年級的時候，我們班來了個不速之客--李老師，她很年輕，面龐清秀，散亂的秀髮搭在肩上，似仙女一般。我以為她會給我們班一直上課，卻不曾想她只是來實習一個月。
老師畢竟是老師，對於我這種天生對老師懷揣著恐懼感，自然開始上她的課戰戰兢兢的。但事與願違，才上一節課，我完全改變了我的想法。她講課生動，懂得和我們互動，即使上課時是一種師生關係，下課同學們和我一蜂窩的向她衝去，聊的不亦樂乎。
在相處了一段時間之後，我們漸漸發現越來越離不開她。上課之餘，她總喜歡講故事，這正契合我們的口味。有時，忍俊不禁之後，忽的全班鬨堂大笑，直笑到肚子疼。
有那麼一次，我對有些題感到迷糊，我就去問她。她給我講了一遍，懵懂，高深，講第二遍，意識模糊，這下心裡直想:哎呀，好像沒有聽懂誒，怎麼辦問，不問。心裡琢磨了很久，還是要求再講一遍吧。當老師講第三遍時，我看著她臉上每一個毛孔，緊張地聽著，終是聽懂了。最後她說了一句:“可以嘛，歡迎到這尋求幫助！”我愉快的點頭答應。
奈時間不待人！馬上就到一個月了，我們就要分別。一想到這，淚水不由自主落下來。雖然只相處了短短一個月，卻情意深厚。為此，我們特意準備了一個歡送會，在會上，好吃的零食暫時撫慰了受傷的心靈。大家爭著要她簽名，留作紀念。
遺憾的是，她走的那天，因我們在上課而沒有送她，也許，這也是怕我們揮淚告別的最好方式了。
她走了，可她授予我們的知識還在，她教我們的道理還在，她溫暖的懷抱還在。我將永遠不會忘記她，因為她是我印像最深的老師。
有關老師作文5回顧從前，在我的一生中有多少恩師值得我懷念，每一份付出帶來的總是潮水般的回報，恩師不可忘，而更不可不報答恩師的教育之恩。
我的老師，從國小到現在（不計在幼兒園時）細數一下太概也有二十三位了吧！眾多的老師自己的智慧匯聚的知識吸引人了我，我貪婪般的接收著，不浪費一滴一點。在這天數的一點一滴中包含了給我偉大生啟迪的話，也包括把我一點一點培養長大的“養份”般的話語。人們都說老師是最辛苦的，每天為了這麼多孩子整日整夜的工作著，為了孩子他們放棄了休息，放棄了自己一生中最具有活力和該安享晚年的時期。自從上國小到如今，教過我的有二十幾歲的年輕老師，也有兩鬢斑白的年老長輩，總之珍惜這來之不易的成果，珍惜它直到永遠。
上國小時，老師很嚴，沒辦法，因為如今都流傳著“嚴師出高徒”這句話，讓這些老師動不動就罰，總當成家常便飯，而最後倒黴的只有我們這些學生了，由於家長大人的壓迫，使得學生們不敢對老師有絲毫的不敬，否則回家之後就以家法伺候了，上國小作為太小的我總是很乖。
上了國中，老師可謂是嚴上加嚴了，整天掛在嘴邊的是分數就是會考，整天談著未來的事。每天都加緊學習、學習，按照老師的思想就是把國中階段的2／3的時間用來學習，而其餘的就用來吃飯和睡覺了。這時候的老師總想與我作朋友，把單純的師生感情漸漸換成了朋友的友情，各種對老師的親切稱呼就猶然而生了。
我不知道我的父母算不算我的老師，但總聽人們說父母是人一生的第一位老師，給了你們最初的意識，語言，行走都是父母教給人們的第一本領，父母是老師，給了我們做人的道理，而這種關係漸漸的已淡去，而如今的我們再也不需要這份感情了，因為我們已長大成人了。
人一生的老師不可忘，願把自己對恩師的那份感情續到永遠。感謝！我的恩師們……
有關老師作文6是夜，獨自仰望星空，一遍又一遍回想著那個身影，心裡升起綿綿無盡的尊敬。七年級那年大家都是初次相見，在面對九十多張新面孔時，你說：“我告訴你們，以後我就是你們班主任，在班裡，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀，否則，哼哼，有你們受的！”當時說完，大家面面相覷，沒人敢說一個不字。從此，你有了一個新“代號”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難，我糾結了一會兒，決定也回答一個問題。想要回答那個問題的人不多，但絕不止我一個。我看見你毫不猶豫地叫起了我，並對另一個同學說：“先讓‘國務院副總理’回答這個問題，下一個你再答。”說完同學們都笑了，因為我是個冒牌貨。你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天，有兩個同學上課不聽講，擾亂課堂，被你當場抓住。而你並沒有在課堂上處理這件事，而是在課後，你把他們單獨叫出了教室，期間只能聽見幾聲抽咽。坐在教室內的我們紛紛展開了遐想，幾分鐘後，那兩個同學回來了，臉上掛著未擦乾的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問老師到底跟他說了什麼，但他卻只搖了搖頭。
無獨有偶，只不過這次的主角是我。在班內，我無數次的想象，老師會怎麼罵，我怎麼罰我，怎麼打我。作我甚至都想好了如何去應對老師的質問。可當老師真正站到我的面前時，沒有盤問，沒有責罰，沒有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準備好的一切說辭竟是那麼的蒼白可笑……淚水在不知不覺中爬滿了我的臉龐，而我已無力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。
前幾日，您沒來上課，聽說您生病了，也許是被我們氣的吧？班裡的同學雖然什麼也沒說，但那略皺的眉和擔憂的眼卻說明了一切。
隋老大，我當真慶幸，你是我的老師！
有關老師作文7老師是我們最應該感謝的人，他們教會了我們很多很多知識，在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學老師，大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時如果看到有人喝水，他便會用他那不標準的普通話說“小日子過得不錯。”他在課堂上也常常逗的我們發笑，可別以為一個老師這麼做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識，我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會偶爾發發火，但不會特別嚴重。星期五下午的數學課，我爸也會體諒我們作業多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過他最愛的還是乒乓球，每週二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上七年級軍訓的時候，最後一天老師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學都很崇拜我爸，希望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數學題似的。
晚上回到家，他為了上我學習的更好，往往會給我佈置很多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會特別嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然後再出幾道型別題看我會不會做了。( 吳江市震澤**紅木 - **文學 )
看到這裡，大家是不是覺得這個“最美麗的老師”非他莫屬啊。
有關老師作文8一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校裡還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室裡巡視，發現老師沒有在辦公室裡，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒裡。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裡熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！
您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裡徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！
有關老師作文9上個月時，我們班來了兩個實習老師，一位姓邱，一位姓張。他們兩個雖然很嚴厲，但我們班上的同學們都很喜歡他們。
那天晚上，是校運會第一天的晚上，下午時我們沒有去比賽，在教室裡看電影，但有一部電影看到一半，並沒有看完，所以我們自習課想把剩下的看完。
在第一節晚自習時，我們爭著要把剩下的電影看完，但張老師卻說：“如果你們這節課把作業都寫完了，那下一節課就讓你們看電影，好吧？”聽他這一說，我們都們很興奮。於是，每個人都開始極速地寫作業。但突然不知道是誰說了一聲：“餘子龍肯定寫不完，我們沒希望了！”“是呀！”文不知道是誰應了一年。於是，我們班馬上沸騰起來了。這時，張老師進來對我們說：“安靜，從現在起，只要沒人講話，就讓你們看電影！”我們班頓時安靜下來了。
不久，下課的鈴聲打響，我們班頓時成了一片歡樂的海詳。當上課打響時，我們班更別提有多麼興奮了。可張老師一進來就一屁股坐下，沒有絲豪要給我們看電影的意思。我們就問他為什麼不讓我們看。他只是一臉平靜的說：“1315班也沒有看電影，你們看什麼，還有，晚上也不能看電影！再說了，就快要期會考試了，你們還看電影？”說完他又走了出去。從此，我們班的人有些大喜歡他了。
第二天下午，我們也沒有比賽，所以繼續待來教室。上課鈴打響後，天可張老師一進教室就說：“告訴你們一個好訊息和一個壞訊息，好訊息就是你們可以看電影，壞訊息就是看不了多時間！”我們班顧時樂翻了天。幹是就叫鄧嘉清趕快開啟電腦，又津津有味地看起來了。於是昨天老師的氣憤頓時就輝尚雲散了。
雖然兩位老師要實習完畢了，但是我們仍然喜歡他們。多希望時間過得再慢點呀！讓我們與張老師他們名相處些時間。
有關老師作文10小鳥要感謝天空，因為有了天空才能使它們自由地飛翔；樹木要感謝雨滴，因為有了雨滴才能使它們茁壯成長；我要感謝老師，因為老師讓我懂得了很多......
記得四年級的一天，老師發下了一張默寫紙，平時默寫一貫良好的我拿到一看，不由得一驚，啊？怎麼分數這麼低？我忐忑不安地想：怎麼辦？我那嚴厲的爸爸看到這分數一定會暴跳如雷，說不定還會讓我吃“竹筍炒肉絲”。
放學回家的路上，天沒有往常那麼藍了，鳥兒也沒往常唱得歡了。我邁著沉重的步伐走回家，只見爸爸仍帶著那張嚴肅的臉坐在沙發上看小說。這時，他說話了：“兒子，把今天要我簽字的試卷整理好。”我嚇得魂飛魄散，結結巴巴地說：“好......我知......知道了。”說完，我失魂落魄的走進了房間，開始思索明天該怎麼交差。當然，默寫紙沒有交給爸爸。
第二天早晨到校時，我想出了一條“妙計”——冒充爸爸簽字。我把默寫紙從書包中抽出，哆哆嗦嗦地模仿爸爸平時的筆跡簽了字，我深吸一口氣，自認為大功告成了，心裡舒坦多了。
可不料，在老師檢查時，發生了一點“意外”——老師查出了冒充的簽字！放學時，爸爸在與老師的'交談中明白了事情的來龍去脈，狠狠地批評了我。老師也語重心長地對我說：“分數不重要，誠實才是最重要的，今後一定要吸取教訓，不能弄虛作假。”
我慚愧的低下了頭，記住了老師樸實的話語，感受到了她的諄諄教誨之恩，這一定會讓我終生難忘。人們常說，師恩如山，那是因為高山巍巍，使人崇敬；師恩如海，那是因為大海浩瀚，使人無法估量。
感謝您，我的老師！
有關老師作文11光陰似箭。孫鈺穎在三中心國小三年級已快一年了。在這期間，先後得到了多位老師的關懷，進步很大。自己原本的種種擔心也隨之煙消雲散了。
還記得孩子剛入校時，對一切都很陌生，是老師和同學們的幫助才讓她很快適應了新環境。“對於新同學，我們要愛護她，不要欺負她”同學們經常在她面前說這句話，讓她感受到了大家對她的關懷與接納。
語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛入學不久的她總是鬱鬱寡歡。直到一天放學後她興奮地宣佈：“今天老師說我是班裡的寫字大王。”我問：“寫字大王是什麼意思？”她說：“就是我的字寫的最好了。”我說：“那你可要繼續努力啊！”是朱老師發現了孩子的閃光點，一句鼓勵的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈，讓她信心百倍。
在數學方面，孩子以前總會粗心點，再加上有些知識點沒掌握牢固。在高瑩老師細緻耐心的輔導下，孩子一直在不斷進步。有不會的地方，老師總會不厭其煩地給她講解，直至她完全弄懂。同時作為班主任的高老師，對孩子如同朋友一樣，和孩子打成一片，孩子對高老師也就無所顧忌，總是想說什麼就說什麼，敢於發表自己的意見。
英語是三年級才開始學的新科目。孩子也非常喜歡，尤其是課堂上同學們可以表演課本上的內容，既有趣又生動。隨著所學知識的增加，難度也會越大，孩子有時也會不認真，楊老師的嚴格要求，有助於孩子養成良好的學習習慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識，答疑解惑，而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學時間，總能看到老師們會親手把孩子交給家長。對有退步的學生，主動和家長交流，共同找出孩子的原因；對獨自回家又需要過馬路的同學，會親自把他們安全送到馬路對面。
在這裡，我再次衷心感謝三中心學校的各位領導和老師對孩子的關心，為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們，你們辛苦了！
祝願三中心國小明天更美好！
有關老師作文12我有一位最好的老師,那就是和我們在一起四年的張老師。
張老師頭髮金黃,她那雙有神的大眼睛令人羨慕。
上課時,老師的眼睛只要一瞪,同學們呀,那坐得真筆直,連上課總搗亂的王師景也不吱一聲,下課時,同學們圍著老師談笑風聲時,張老師的兩眼眯了起來,露出了慈祥的目光,一股暖意湧上心頭。有時,同學們做什麼事失敗而歸時,我們又從老師的目光中得到了諒解和鼓勵,使我們打起精神,重新面對問題。老師那“萬能”的目光,總令人難以忘懷。
張老師刻苦工作的精神時刻打動著我。
老師每天放學總會留在辦公室,是在備課,還是再批改作業?每天,我最盼望的就是上一節張老師的語文課。她的課富有感染力,中心思想,解析一聽就懂。她的板書乾淨,整潔,一看就會。可想,她在課下和夜晚是多麼勞累,多麼辛苦呀!在我的印象中,張老師她總會帶著病來給我們上課。當她上課一聲咳嗽,兩聲噴嚏時,總是揪著我的心。
張老師的課講得有聲有色。記得那次,我們總把“闖”字寫錯。張老師專門給我們講:從前,有匹棗紅色的大馬,一天,它跑出了馬場,大跑,大闖天下。還特意為我們編了一隻順口溜:“馬”字出門“闖”天下!哈哈,我們都被她逗樂了。從此以後,我們班再也沒一個同學把“闖”字寫錯啦。
張老師她的辛勤勞累,雖然我只看到了她在下課時的情景,但其它時候,我也能用心體會到老師的苦。
張老師,您現在的學生也很淘氣嗎?您辛苦啦!我已經長大啦!但我會永遠記住您是我的好老師。我也永遠是您的學生。
有關老師作文13“老師幸苦了”這句話雖說在這裡，但我們又不知道老師幸苦在哪裡，接下來，我們就看看老師的幸苦吧!
老師不顧身體的一切，來教我們學會各種各樣的知識，生病了，也堅持來給我們上課，生怕我們的知識一下忘光了，你們還記得唐代的李商隱寫過的一句讚美老師的詩嗎?這句詩是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”清代的龔自珍的《已亥雜詩》裡也有一句讚美老師的詩，就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”唐代杜甫的《春夜喜雨》裡還有一句讚美老師的詩，也就是“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句，如果你想去找讚美老師的詩，還會比這更多。
老師用辛勤的汗水，來澆灌我們；用真理的火花，來照亮我們；歲月的步伐，已悄然逼近，一根根銀髮已慢慢爬上您的雙鬢，如果人間有魔力，我寧願成為您手中不停寫動的粉筆，伴隨您走過風霜風雪，臘月寒冬，老師，您永遠有一個神聖的名字，就是園丁---老師。老常告訴我們時間與金錢的意義，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”假如你錯過了這次，這一天永遠都不可能再回來。“追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。”你們聽過這就話嗎？這句的意思你們懂嗎？意思是：如果你去追趕時間，和時間奮鬥，生活就會充滿歡樂；如果你放棄時間，不和時間奮鬥，生活就會充滿冰冷。
老師經常要我們多讀，多問，多寫，多思，多練，多記，要刨根問底，不會的東西常問問老師，這樣，你就懂了。
老師，我愛您！是您引領我們走進知識的寶庫，是您，開啟我混沌的心靈，是您，園丁般呵護我們茁壯成長。
啊，老師，我愛您！
有關老師作文14鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩教師，因為教師幫我開啟知識的大門，讓我在知識的海洋裡遨翔。多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是教師，一群默默奉獻無私的心靈。教師您們像一條船，載著我駛向知識的大海；教師您像一盞明燈，照亮我前進的道路；教師您們如同父母，給我無微不至的關心照顧；教師您像設計師，為祖國大廈培育棟樑。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤裡，茁壯成長。
教師的恩情一直銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。敬愛的教師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。親愛的教師，您的像徵是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那嚮導，引人走出知識的迷宮。可愛的教師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的裡，永遠流淌……
您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。教師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您是我們成長道路上的引路人。教師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，我為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜裡有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這裡我教過我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，教師！最後祝教師桃李滿天下！
有關老師作文15“另類”老師？老師哪有“另類”的？天下的老師都一樣，作業、考試一個都不落下。別說，我筆下這位還真是“另類”。
她嘛，要求挺“另類”的：在某某方面表現好，可以把一箇中、良或是優改成優星；期末登分，會讓我們自己給自己登，而她則會“咚咚噹噹”幾聲，寫下登分要求……這些點點滴滴，都使我驚訝。
就連上課也要“另類”一下。這天，上課鈴響了，我忙一陣手忙腳亂，拿著工具，恨不得“嗖”地一下就到美術室——她，也就是美術老師說過，下課就把工具放過去的！可數學老師在下課鈴響後仍滔滔不絕地給我們灌輸數學公式，一點兒都沒有停下來的意思啊！我想：唉，等著美術老師罵吧！
我忐忑不安地跟著隊伍，進了教室。她呢，則託著腦袋，盯著我們。那眼神，沒有憤怒，只有柔情；沒有火氣，只有諒解。我剛想解釋，她便搶著說：“我去看過了，你們在上課呢。沒關係的。”我一驚：她居然沒有盲目責怪，她……她……我的臉有點發紅，一摸，滾燙的。
有一天美術課，我正專注地畫畫，她無聲地走來。當熱氣呼到了我的臉上，我才注意到她的臉：那是一張黃褐色的、笑容常駐的臉。她說：“我說什麼的？這船太小了吧，跟個螞蟻似的。”溫和的目光掠過我的臉。我抱歉的一笑，改大了些，老師她才滿意地說：“不錯。”
哦，對了，她還善解人意，關心同學；事事一絲不苟；待同學和藹可親；對人春天般溫暖……
“老師是太陽底下最光輝的職業！”是呀，“另類”老師不另類，她和所有老師一樣，都是我們在學校裡的家長！那麼，我寫的是誰？她就是我們的美術老師——張老師！
