在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生命如此美麗作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生命如此美麗作文 篇1
窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐.女孩坐在窗前，呆呆的望著窗外，一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的事實.
女孩是一個與眾不同的女孩，她自信，好強.自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子-----當一名女籃隊員!窗外的那株叛徒長高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地.經過無數次搓敗以後，女孩終於可以一躍而起，摘下那一串比一串高的“紫瑪瑙“了!那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的“紫瑪瑙“還要晶瑩美麗，連身後的母親也被感染了.......
可是，這一切都被冬日裡那讓人心驚膽戰的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅!從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了.天空一片灰濛濛，鳥兒也沒了蹤跡，望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺到生命是如此蒼白無力，她甚至想結束它......
女孩仍舊呆呆的望著窗外.忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影.她的心中第一次湧起想再去看看那株葡萄的衝動.
她輕輕的滑動輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅.輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地說了句：“我想看看它.“說著用纖細的手指了指那株葡萄.突然，一種從未有過的感覺使女孩的心震憾了.那株枯萎的葡萄抽出了嫩枝
淚流下，生命如此美麗 在古老的中國，生活著一種可愛的小生靈，她，就是金魚。早在南宋時期，她就被當作觀賞物件，飼養在花園中的池塘裡。她那迷人的身姿，常常引得我們在她面前駐足，樂而忘憂地陶醉其中。同時，她在民間，也象徵著幸福、和平、友誼等吉祥的寓意。
談到金魚的品種，那可真能用“成十上百”這個詞來形容。有的，帶著一頂小巧的紅色天鵝絨小帽;有的，穿著一件貼身的黑色法蘭絨長袍;有的，像珠光寶氣的貴婦一樣，帶著那珊瑚色珍珠做的首飾;還有的，像要去參加舞會的公主一般，嬌脣上塗著鮮豔的櫻桃色脣彩。
金魚不但形象美，她遊動時的姿態也美。她那如同在風中飄動的柔順絲帶般的尾巴，猶如富貴的鬱金香的花瓣，又像女演員們身上那層層錯落、精美別緻的紗裙。隨著她輕盈的身體的擺動，她的尾巴又似乎是女孩子們頭上戴的蝴蝶結。
金魚的姿態固然美，然而，她那絢麗的色彩更美。身著紅色盛裝的金魚，像一片片落日時的彩霞;披掛著藍色紗衣的金魚，像一顆顆閃著神祕光芒的鑽石;身穿著綠色服飾的金魚，像一朵朵惹人注目的水晶花。
金魚是美麗的，但難以讓我們相信的，是她身材的嬌校從古至今，經歷了數百年的時光，金魚用它頑強的毅力堅持陪伴著我們。它是大自然的傑作，上天恩賜給我們的禮物。是她，讓我們以後更加珍愛生命，並對大自然，抱著一顆感恩的心。
生命如此美麗作文 篇2
“老師、老師，這可怎麼辦哪？”上完公開課後的中午，我走進教室聽到同學們焦急地叫道。原來是上課時用的一條小金魚正無力地躺在水面上，“它受傷了嗎？” “老師，小金魚是不是在睡覺呀？” 學生七嘴八舌地問我。 我頓時感到為難，該怎樣處置這條將要死的金魚呢？“老師，我們救它吧。”學生的一句話讓我腦中靈光一閃：何不讓學生經過討論後再做決定？這時，上課鈴驟然響起，我毫不猶豫地對學生說：“這節課我們來解決這個實際問題。”我將小金魚連著玻璃杯一起舉高，讓每個同學都能看得到。“現在讓我們來討論一下該怎樣處置這條受傷的金魚呢？”一個男孩站起來說：“老師，我覺得我們不必去管它，把它扔掉就行了……”一石激起千層浪，沒等他把話說完，就引起大部分同學的反對，有人說：“扔掉它還不如把它做成標本。”這個提議倒得到不少人的贊同，誰知，一個女同學站起來反對：“你們也太狠心了，它又沒有死，怎麼忍心把它製成標本呢？而且，老師不是教過我們要熱愛大自然，保護大自然裡任何一種生命嗎？”說完，她美麗的眼睛裡閃著一抹淚光。我的心被揪了一下，剛才表示贊同的同學低下了頭。又一個男生站起來說：“乾脆我們把它放到獸醫那兒，治好了再放了它。”“可是從來沒有聽說獸醫會治金魚的病呀？”“那我們是不是該去找生物學家幫忙呢？……頓時，教室裡像炸開了鍋，大家一門心思想辦法，只為救一條快要死去的金魚。我微笑著看著這一群可愛的孩子，此時此刻我的心被一股暖流包圍著，最後我們決定把金魚放到大魚缸裡，由專業人士來精心呵護它。 一條快要死去的小金魚，讓我和學生們深深地體會到生命的美麗。
生命如此美麗作文 篇3
在這個世界上有著無數的生命，我們，只是這芸芸眾生中的一員。無疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。
以前，我認為生命的存在並沒有太多意義。生命的存在，無非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個過程是伴隨著無數苦痛的。
後來，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛爾蘭，她義無反顧的投身愛心事業，在世界各地建立了大大小小的診所、學校。她日夜守護在垂死者身旁，給以他們關懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛的使者，為無數貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻在了無數人身上，她的生命是一曲愛的讚歌，她的生命因此而美麗。 生命是美麗的，我們要懂得欣賞 德雷莎修女說。
同樣，海倫凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒有放棄生命。她在十分困難的條件下學習著，生活著，她最終成為了作家，她的一生是奮鬥的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦後達到了健全人也難以達到的高峰。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮鬥而美麗。
生命，並不在於享樂，而是在於奉獻。衡量一個人的人生的，並不是你為自己做了些什麼，而是為了他人做了些什麼。
瑪麗居里一生也是美麗的。美麗在她的科學探索精神上。她是人類探索的先驅。同時，她不慕名利，不申請提煉鐳的專利，還將英國皇家科學院頒發的獎牌送給女兒做玩具。愛因斯坦對她給予了高度讚賞。
生命是非常短暫的。在世界上，永存的，不是物質，而是精神。精神是一筆巨大的財富，失敗者擁有了它而成功。精神使生命昇華，使人生的價值昇華。
生命的美麗在於精神的強大。一個人只要擁有堅忍不拔的精神，他必將擁有一個完美的人生。同時，生命的價值體現在你為世界做了些什麼。正是這些，生命才變得美麗，生命的價值才得到昇華。
生命是美麗的。讓我們珍惜美麗的、珍貴的生命，努力過好生命的每一天，成就精彩美麗人生！
生命如此美麗作文 篇4
美麗可以是一件新衣服，美麗可以是一副山水畫，美麗還可以是一道風景線，敬畏生命卻是一種特殊的美麗。
夕陽西下，我獨自一人走在回家的小路上，微風夾雜著花香，輕輕拂過我的臉頰，一切都是這樣的寧靜與美好。就在這時，不遠處卻傳來了兩個孩童說話的聲音：“那裡，在那裡，你再往上一點，馬上就拿到了……”我順著聲音尋了過去，看到了兩個男孩，其中一個孩子的手裡握著剛剛拿到的兩個雪白的鳥蛋，另一個孩子手裡拿著長木棍，在他們的腳邊堆著一個殘破的鳥窩，而樹下還站著一隻受傷的小鳥，它不停的尖叫著，叫聲中彷彿充滿著焦急、悲涼和悽慘！我瞬間明白髮生了什麼事情，他們打傷鳥媽，搗毀鳥窩，搶奪鳥蛋……我飛奔過去，大聲怒斥：“馬上給我放下。”其中一個胖男孩有些不屑，說：“憑什麼呀？”我也急了，剛想嚷可是我馬上冷靜了下來，他們倆個在小區裡沒少惹事，哪會聽我的。得采取迂迴戰術，於是我深吸了一口氣，說：“憑什麼，憑鳥蛋是生命，鳥媽媽會心疼，它們是有感情的，憑你們是國小生，憑學校老師的教誨，我相信你們不會做這麼殘忍的事！”男孩們聽到我說的話，愣了一會兒，面露慚愧的向我走來，把鳥蛋輕輕的放在我的手裡，快速的跑開了。我看到手裡雪白的鳥蛋，想起了一段童年的往事，才6歲的我穿著新衣服，蹦蹦跳跳來到爸爸面前，問他：“爸爸，我的衣服漂亮嗎？”爸爸說：當然了，不光衣服漂亮，你更漂亮！我又問道：“那是世界上最漂亮的東西是什麼？”作為醫生的父親思考了一番，語重心長的對我說：“生命是珍貴的，更是美麗的，懂得愛護生命、敬畏生命的人才是這個世界上最美麗的人。”我一臉不解的問：“為什麼？”爸爸笑著回答我：“長大了你就明白了。”
想到這裡，我把破碎的的鳥窩整理了一番，把兩隻鳥蛋放在裡面，找來梯子讓高個子的爸爸把鳥窩託上了樹，隨後又拾起了鳥媽媽，鳥媽媽看著，叫著……這時的叫聲裡彷彿充滿著感激。我想我是長大了，明白了當年爸爸說的話。
伴著微風，我走回了家，一路上鳥媽媽的叫聲好像一直激盪著我的心，鼓鼓的，暖暖的，這一刻，我覺得敬畏生命讓我如此美麗。
生命如此美麗作文 篇5
窗外的那株葡萄樹早已枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆地望著窗外。一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的現實。
女孩與眾不同，她自信、好強。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子——當一名籃球運動員！窗外的那株葡萄樹長高了，掛滿了紫瑪瑙，這便成了女孩的練兵之地。經過無數次挫敗以後，女孩終於可以一躍而起，摘下那一串比一串更高的紫瑪瑙！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身後的母親也被感染了……
可是，這一切都在冬日裡那讓人心驚膽戰的剎車聲中戛然而止——女孩坐上了輪椅！
從此，一切志向和希望都化為烏有。那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了，天空灰濛濛一片，鳥兒也沒了蹤跡……望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺生命是如此蒼白無力……
女孩仍舊呆呆地望著窗外。忽然，她呆滯的瞳孔中映出了母親在她那株葡萄樹澆水的身影。她的心中第一次湧起再去看看那株葡萄樹的衝動。
她輕輕地滑動輪椅，這是她第一次坦然地接受這把輪椅。輪椅輕輕地、慢慢地滑到藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只是淡淡地說了句：“我想看看它。”說著她用纖細的手指了指那株葡萄樹。突然，女孩的
心被觸動了：那株枯萎的葡萄樹抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽光的照耀下卻顯得格外美麗，生機盎然。女孩再看一看四周，乾涸的土地鋪上了一層新綠，和風一來，還泛起綠波，遠處還不時飛來幾隻啄春泥的新燕。女孩這才明白，春天的腳步已經來了，心中的一江春水也開始盪漾……
她用手輕輕地撫慰著葡萄樹的嫩芽，所有的心緒都湧上心頭。她不禁輕嘆道：“生命,竟如此美麗！”她抬頭仰望湛藍的天空，會心地笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定……
在遙遠的心海上，一葉生命之帆重新揚帆起航，它要乘風破浪，駛向成功的彼岸……
生命如此美麗作文 篇6
生命是一首讚歌，激烈高亢；生命是一幅圖畫，有山有水；生命是一泓清泉，潺潺流淌；生命是一株植物，蓬勃向上。生命，是如此美麗。
緩緩穿過綠色的林蔭，忽然，一抹新綠緩緩從我眼前流過···也許在這廣闊的大自然裡，它只不過是一個平凡的生命罷了。他從泥土中蹦出來，歷經了千辛萬苦。它，小草，是頑強的生命。春天，它趁著萬物復甦，在泥土中拼命汲取著微乎其微的水分；夏天，它經受著太陽的炙烤，在乾旱的土地裡尋找著早已銷聲匿跡的水源，偶爾下雨，小草就像抓住了救命稻草，趁著大好時光，吮吸著大量水源。小草不像我們人類啊，不懂珍惜童年的好時光，認真讀書，而把時間浪費在那些電子遊戲、賭博、談情說愛上。秋天，是小草生長的好機會，校草吧儲存了一個春夏的營養盡情地揮發。它那弱小的身軀，終於突破了泥土，露出了它第一抹的新綠。冬天，北風呼嘯，小草就得經受嚴寒的考驗，漫天飄雪，把森林覆蓋了一層銀白。小草在雪中瑟瑟發抖，但它必須生存下去，頑強的意志使它迸發出無限的潛能，它又長高了。小草讓我感受到了生命的頑強，感受到了生命的美麗。
繼續穿行於森林之中，一團鮮紅融入了我的眼簾。可是，它不同於小草，小草只是平凡，而它，比之小草，多的是高貴，多的是優雅，少的，卻是小草那股拼搏的奮進。春天，萬物甦醒，它向周圍的植物展示它的美麗，沐浴在羨慕的眼光下，全然沒有了小草的拼搏；夏天，它棲息在樹下，樹，就是它的保護傘，就像母親溺愛孩子一樣，在溺愛的同時，卻忘了鍛鍊孩子的獨立。花兒的意志被一點點的消磨；秋天，它被寒冷的秋風吹得左右攲斜，花瓣在一點點地收攏；冬天，狂風大作，白雪皚皚，花兒就被它的懦弱，與那薄弱的求生意識，覆蓋在了花兒上，花兒被壓在厚厚的積雪下，沒有了高貴，沒有了優雅。
適者生存，生命就是如此，生命的美麗，在於拼搏和那股不服輸的勁兒。
生命如此美麗作文 篇7
生命像風雪中的寒梅，傲然挺立;生命像逆風而上的大雁，奮力前行;生命像沙漠中的仙人掌，不屈不撓。生命的本質究竟是什麼呢?
有一次，我在院子裡發現了一隻小蚯蚓，它爬呀爬呀，突然一個小男孩兒拿石頭跑過來，把它切成了兩段。我想：他肯定活不了，太可惜了!可是它又動來動去，還有生命的力量。啊!蚯蚓的生命力是多麼頑強呀!即使身體被切斷了，可它的毅力並沒有被磨滅，它繼續用半截身體爬走了，我的內心猛地一震。我知道了，生命的本質是頑強。
山間的勁鬆，無論嚴寒酷暑，無論是在多麼惡劣的環境中，它都能茁壯成長，始終保持著耀眼的綠色。在山澗，泥土和石頭連成一片，松樹的種子在泥土和岩石中間擠來擠去，終於在岩石縫中破土而出。無論風吹雨打，它都不屈不撓，終於長成了參天大樹，為大山添了一抹綠色。我知道了，生命的本質是勇敢。
在汶川大地震中，一位男教師給了我極大的震撼。在20xx年5月12日，一場突如其來的地震奪走了許多人的生命。其中有一位男教師叫譚千秋，在地震的危機時刻，教學樓傾刻倒塌，這位教師用雙臂將四位學生緊緊地掩護在身下，終於，四名學生在他的保護下成功獲救，而他卻壯烈犧牲了。他用自己的寶貴生命，換來了四個學生的生命，他用高尚的品質，展示了人民教師的本色，詮釋了愛與責任的師德靈魂。我知道了，生命的本質是愛與責任。
人最寶貴的是生命，對於每個人來說，生命只有一次。當一個人回首往事時，但願他可以不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，給生命交上一份滿意的答卷。
生命如此美麗作文 篇8
生命之所以美麗，美麗之所以永恆，正在於它有肉有血的過程中，在平凡中現出真實。
字典裡的解釋：生命是生物體所具有的活動能力，是蛋白質存在的一種形式。世間，各種生物都以各自獨立的方式所生存著，無論居處的環境好壞，都為了自己，為了自然所生長著，繁衍著。其死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，則自然界生生不息，欣欣向榮。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，
荷葉上閃動的晶瑩，它所折射出的絢麗；沙灘上留下的足跡，它所餘存的`歡樂；百鳥啁啾的一樹綠蔭，它靜動和諧，互為的美；是生命。看，樹的生命開始於樹種下的一刻。現在，它在陽光和雨露大地的愛護下長成著。
也許你是一位老師，傳授知識是你的生命；也許你是一位醫生，救濟蒼生是你的生命；也許你是一位警察，除暴安良是你的生命。也許……
有位哲人說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。正因為不同，每片樹葉都有其獨立的生命，雖環境的優劣總難如願，但每一片樹葉，其生命都可以綻放屬於自己的燦爛。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯於生死之間。人的生命說長不長，說短不短。然而相對於宇宙的多少億年，我們的生命只若塵埃，很渺小。在匆匆的生命旅途中，我們只在意這一個過程。春去春會來，花謝花會開。而生命只有一次！雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們過得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。只要想到這，再大的痛苦我也會接受。因為我畢竟還活著。《生命的意義》中有一句令我刻骨銘心的話：“不要在快死的時候去悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。”生命中的時間！時間裡的生命。無聲地來，無聲地去。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。生命是寶貴的，擁有了生命就等於擁有了這美好世界的一切。沒有生命，又豈能感受到世界的一切成功與失敗，體會一切悲哀與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的。沒有生命，所說的一切都是空話。
雖然我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過生命，只要珍惜生命，好好過，亦已足矣。
你的生命可以是美麗的，只要你想……
“哇，原來有一千萬只太陽的光輝映照著生命！”
“是啊，生命竟如此美麗！”
生命如此美麗作文 篇9
“生命”是一門深奧的學問。沒有人能看懂它，更沒有人能夠看透它。其實，它正活躍地在你手中跳動。它會隨著時間慢慢消逝，在它活躍的時間裡，你可以好好地把握它，也可以白白地糟蹋它。
有人說生命是堅強的，有人卻說生命是脆弱的;有人說生命是漫長的，有人卻說生命是短暫的;有人說生命的意義在於奉獻，有人卻說生命的意義在於索取……我卻覺得，生命在於為人民，為集體不求回報地奉獻自己的所有。
清晨，客廳裡刮進幾股冷颼颼的涼風，我扒在桌子上津津有味地看著《讀者》。突然，在兩段字與字的隔行間爬進了一隻小黑點——螞蟻。剛想一伸出手把它軋死。瞬間，我的良知震動了，我的手也不由自主地縮了回去。螞蟻還自由自在全不知情況地在我的書上閒逛。看著這隻小生命，我再次不知所措。殺了它，畢竟它也是一隻活鮮鮮的生命啊!我怎麼可能忍心下得了毒手;不殺它，畢竟它是一隻害蟲，如果……
放下書，開啟電視，那一個個互相殘殺，拼命逃亡的生命，它們正努力地活下去，那頑強的生命力，那不敗於命運的意志，使我深感敬佩。
一次，我正準備上學，來到樓下，突然電閃雷鳴，風雨交加，我停在樓下那避雨，願天公作美，別讓我遲到。可它卻怎麼也不聽使喚，還月下越大。我只好坐在臺階上，忘著著無情的風雨。突然，一個隱隱約約的身影緩緩而來，只見他下了車後，便把車放好，可能是因為風雨太大了，那郵遞員的車子也隨著倒在地上。幾份報子掉了出來，溼了。他趕緊揀起來，不惜代價地用自己的衣服去抹乾。我看在眼裡，痛在心裡，真想衝過去幫他揀奇報紙，但我卻沒這樣的勇氣，只能呆呆地佇立著，看著他在雨中漸漸遠去的背影。
我明白我的存在對他們是無足輕重，但是他們對我的意義卻截然不同。這些不知疲倦的工作者們，他們的身影出沒在我的視線裡，他們的精神沉澱在我的心靈裡。他們常常讓我感覺到這世界多麼“殘酷”，這個散淡的世界其實也多麼多彩。而看起來如草芥一樣的生命，其實是多麼堅韌而美麗。
生命如此美麗。
我們必須對生命負責，好好地使用它，讓有限的生命發揮出無限的價值、光彩。
