在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的心事作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心事作文600字 篇1
我的童年和大多數的孩子不太一樣，大多數的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年卻是在姥姥家度過的，在我的童年記憶中，陪我度過最長時間的東西應該就是院中的香椿樹了。從剛剛學說話到國小畢業，我的業餘時間幾乎都是在香椿樹下度過的在棵曾經的小樹苗在不知不覺中也隨著我的成長長高了。夏天我在樹下乘涼，而冬天葉子掉光了，被風吹斷的樹枝仍能燒火取暖。每當春天快要結束，夏天快要來臨時，這棵樹就結下好多的香椿葉，聽老人說，用它做“香椿炒雞蛋”可香了！
後來由於快要畢業了，學習緊了，也就沒有時間去“陪”香椿樹了。香椿樹這個名詞也就在我的記憶中慢慢淡化了。
有一天，姥爺一時興起，要把香椿樹砍掉做一個煤房。我一聽，頓時想起了我和香椿樹的情誼。我連忙上前阻止，可姥爺固執的根本不聽，請來一群人把樹給砍了……
當天晚上，雖然我在握著筆，眼在看著題，可我的心卻仍在被砍的香椿樹所留下來的木樁上，晚上。我翻來覆去怎麼也睡不著，滿腦子想的都是我和香椿樹的童年，想的都是：我以前每天給它澆水，每天給它偷偷的倒上一點奶……每次想到這兒我就哽咽了，臉上全都是溼漉漉的，我哭了。我平時很少哭，因為我覺得沒有什麼值得傷心的。那天我哭得很傷心因為從小到大我一直把那棵樹當作我的兄弟。你說，如果兄弟死了，我能不傷心嗎？姥爺啊姥爺，因為您的一時興起，使我的童年蒙上了薄薄的一層灰暗。
今天，我仍像往常一樣撫摸著被斧子砍過的樹樁上的傷痕……
心事作文600字 篇2
我的旅途可分為三部分——古風、親情、勵志。
默剪一段燭光，在亙古不變的千年情懷中，尋覓遺留下的一抹痕跡，凝結成秋日詩箋中華麗濃厚的那抹紙香，譜寫一曲豔麗離情，馥香富貴牡丹，妖嬈半座城池。三千紅塵，不過一曲墨香嫋嫋，書寫人間的風花雪月，寫一首唐詩，誦一闋宋詞，吹一曲簫香，我踏上遠去的蘭舟，不再柳舞，不憶花飛，於我，雲斷，疏影橫斜，雁生，棲息無聲，空剩一卷記憶，留著嫵媚容顏。
年輕的日子，陽光正好，微風不躁，花兒一往情深，你陪我走路，陪我逛街，陪我唱歌，愛極了自由的年歲，聽風，不必撒種；看雲，無需收割。記得每一個微小的細節，被白熾燈濯得發白的臉，大堆大堆散發著墨香如試卷，紅藍筆跡密密麻麻友替的參考書，被翻爛的筆記本，大姆指上被磨出的繭子，夜晚寢室床上散發出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶中真實而溫暖。那滿紙的想念，怕驚擾一株草的勝眠，要如何遙遙為你送去，我吐不出一句離別，正如相遇說不出看見。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。生活不要安排的太滿，人生不要沒計得太擠，不管做什麼都要給自己留點空間，好讓自己可以從容轉身。留一點好處讓別人佔，留一點道路讓別人走，留一點時間讓自己思考。任何時候都要記得給人生留點餘地，得到時不自喜，失去時不抑鬱，不冒進，不頹廢，得失之間淡定從容。
最後以一句熟悉的話作結：你所擁有的'今天，是昨天已死去的人所沒有的明天；你所擁有的現在，是未來的你所會懷念的曾經。
心事作文600字 篇3
“蘇小華！”老師憤怒地叫著。可教室裡好像沒有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎麼了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什麼平白無故地叫他，然後又讓他坐下了。“難道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？”……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的笑，今天在他眼裡卻成了訕笑，“她要幹什麼，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎麼那麼笑？”“你要幹什麼？”小華機警地問了一句。“我？我還要問你呢，”莫凡笑著說：“你今天怎麼了，反應這麼慢，老師叫你好幾次你都不回答。”“不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎麼說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……”“喂，你怎麼有愣了？沒感冒吧？”說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這隻充滿善意的手，被另一隻厭惡的手打了回去。“蘇小華，你幹什麼！”莫凡真的激了。“你要幹什麼？”小華也不甘示弱：“你無緣無故摸我頭幹什麼？我以後考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！”“蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！”莫凡轉身氣呼呼地走了。
“沒考第一可別來找我訴苦！我終於可以出氣了，看我考第一後誰敢看不起我？我有……”幸虧是心裡想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋裡翻起來：“媽，我的答案呢？”……
心事作文600字 篇4
從國小升到國中了，我現在已經成了一個國中生了。國中有國中的生活，有國中的學習，有國中的新奇。什麼都不一樣，都改變了。隨著改變，我的煩惱也來了。
早晨要早早的起床，要認認真真地整理內務，要晨讀，要……剛一開始的時候不適應，不過，過了一段時間我感覺好多了，許多的不適應消失了。這些個，都不算大事情，最讓我鬧心的事情還是學習。
國小的時侯，我學習挺好的，可是現在卻不怎麼樣。我覺得我每一節課都在認認真真的聽講，但是成績卻還是上不去。我不適應老師，哦！可以這樣說吧。一開始的時候，上數學課，我根本一點都學不進去，也不知道是老師講的太深奧了，還是怎麼樣，總之，每次做題總是一塌糊塗。我在尋找問題的根本原因在哪兒，但卻怎麼也找不到。我想到辦法了，就是認認真真聽老師講課，認真做好練習，對待它一點都不要馬虎大意。我想，這個辦法還是好的，我的練習題不再是一塌糊塗了，比以前好的多了。我覺得我再認真一點，就一定會好起來的。
地理比數學更糟糕了！我並不明白為什麼，我覺得地理老師講課像催眠曲，只要他一講課我就想睡覺。每一次，每一節課我都在剋制著自己，可是為什麼，為什麼還是不能改變呢？我曾經試著給自己當心理醫生，勸自己要好好學習，如果這一科不好，會影響了自己的總成績。可是，就算是這樣也沒有什麼效果，我想我快要絕望了，但是怎麼樣才能解決呢？
說實話，我並沒有想到學習會是我的鬧心事，這是一個我一直想不明白的問題，但是我相信，只要我認真對待，仔細對待它，就一定能行，我相信我自己可以成功，我對自己很有信心，我一定能行！加油！
心事作文600字 篇5
每個人都會有心事，一直想著。最讓我記憶深刻的是：我的同學說我不守信，我解釋了，但是，他還是誤以為是我故意不來，我只能默默承受著。
在星期五放學的時候，我的回家作業只剩下一點點了。我就開心地去問他：“你星期六忙不忙。如果，你不忙的話，那麼我們就去打乒乓球吧！”他回答道：“我的作業也快完成了，禮拜六幾點鐘去打乒乓球？”我愉快地說：“那麼就禮拜六兩點鐘來學校打乒乓球吧！”說罷，我們就各自回家了。
不知道是我說錯了，還是他聽錯了。我兩點鐘來到學校，竟然沒有看見他。我原本以為他來得還要晚一些，可不知道為什麼，他三點鐘都沒來，我在那兒玩了足足有一個小時了，我終於等得不耐煩了，立刻收拾好東西，自己走到了家裡。
可是，星期一的早上，他竟然氣沖沖地對我說：“你三點半的時候，怎麼沒有來呢？你是不是故意不來，專門來耍我！”我憤怒地問：“我還沒跟你算賬呢？我明明說二點鐘到學校打乒乓球，你為什麼不來呢？你還說我不來，是你自己又改變主意了吧？”這些話好像是火上澆油，讓我們倆之間的火藥味越來越濃了。他大發雷霆：“明明是三點半，你竟說是兩點鐘，我要跟你絕交！”我回答道：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”其實，我們各自都在氣頭上，只要過一段時間也許就好了。
這就是我的一件心事，因為在回家的途中沒一個小夥伴該是多麼無聊呀！想必你也有這樣的心事吧！時間可以消去憤怒，當大家都心平氣和的時候，便是雨過天晴，除去心事的時候了。
心事作文600字 篇6
我相信，在每個人的心裡，都深深地隱藏著一個不可告人的小祕密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，藉著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧。
以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。 而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級後，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，於是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背後說我的壞話，令我渾身上下不舒服。
自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那麼世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：有競爭才會有進步嘛！但是，我想說的是：競爭會減弱同學們之間的友誼，那麼我們的童年還會是美好的嗎？ 我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學並沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，我十分傷心。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚。 競爭，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！
