在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級學生描寫清明節的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級學生描寫清明節的作文10篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是杜牧寫的一首詩。雖然今年的清明節沒有下雨，但是，路上行人的心情依然十分沉重，特別是那些痛失親人的人們，更是沉浸在緬懷親人、追思以往的難過之中。
今天，我們全家人一早就坐車趕到老家商丘，一起為老爺、老奶奶掃墓。他們是爺爺的爸爸、媽媽，我出生的時候他們已經過世了，只在家裡的照片上見過他們慈祥的樣子。來到墓地，旁邊的樹已經長出了嫩綠的小芽，家人們一起擺放供品，爺爺面含悲傷口中小聲地念叨著什麼，我和姐姐手牽著手，因為害怕我的手心裡都是汗，我小聲問姐姐怕不怕，姐姐說：“沒什麼好怕的，墳墓裡的都是我們至親的人，他們曾經也和我們一樣活著，因為年紀大了，或者生病了才離開了人間，他們只會希望我們生活的更好。再說，每個人都是要經歷生死的，活著的人一定要好好的珍惜，珍惜生命，珍惜健康，珍惜我們身邊的友誼，珍惜那些愛著我們給我們幸福的人們。”我接著說：“姐姐，是不是還要珍惜、愛護環境呢？珍惜現在的幸福生活呢？”姐姐笑了，滿意地點了點頭。
我們全家人按照輩分順序排隊站好，爺爺奶奶口中唸唸有詞：“爹媽，我們帶著全家人來看您老了，現在生活好了，吃呀，穿呀，住呀都挺好的，孩子們也都很孝順，你們可以安心了……”我們一起給祖爺爺、祖奶奶磕了頭。離開的路上，我發現爺爺奶奶依然眼含熱淚，我和姐姐拉著他們的手給他們說一些我們近來學習上取得的進步，還有學校的一些趣事，通過這些事情來減少爺爺奶奶思念親人的悲傷，後來，爺爺奶奶了。
祖先已離我們遠去，我們活著的人一定要好好珍惜我們現在所擁有的健康、快樂和幸福。
六年級學生描寫清明節的作文10篇2
每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收穫。
清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃鹹菜餅。於就是，媽媽帶我到外面買，可就是連續找了好幾家，都沒賣鹹菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我外婆準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃鹹菜餅，可就是外婆還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助外婆，也試試自己的手藝。
外婆拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌，將米揉起了一團，看看差不多和好了，就將米粉揉成一字形，然後用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，裡面放上鹹菜、豆腐乾、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然後細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學外婆的樣子，試著學外婆的動作做了一次，結果看上就是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，外婆還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問外婆，清明為什麼要吃清明餅。外婆說，這就是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還就是有上千年的來歷呢！外婆做好了好多個後，就在平底鍋裡，先倒上油，熱起來後再放餅，就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋裡。外婆用炒菜的小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間後，外婆說，熟了。米粉團就變成了鹹菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嚐嚐味道，不錯，還真香呢！
詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的就是做學問，其實也適用於許多事情上。這次，我自己親手製作清明餅，這畢竟就是我第一次親手做的，煎熟了以後，吃起來我感到特別有味道，也體會到了外婆的辛苦以及自己勞動收穫的快樂。
六年級學生描寫清明節的作文10篇3
今天早上剛起床，我在陽臺上望了望天空，空中灰濛濛的，沒有一絲雨意。可這雨說來就來了，到校後進入乒乓隊剛開始訓練，豆大的雨珠就從天空中掉落下來。我們被迫從樓下的露天乒乓球檯轉移到了室內訓練館。訓練結束後一到操場，傾盆暴雨伴隨著閃電和雷聲，彷彿要把大地吞噬一般，校園頃刻間成了灰暗昏黃的，大樹和花草瘋狂地搖擺起來，在雨中顯得那麼的無助。我冒雨衝進了教室，說來也怪，外面涼颼颼的，教室裡的空氣卻又悶又熱，剛從外面進來的我連氣都喘不過來。還好在窗子旁邊坐著，我急忙開了窗，貪婪地呼吸著外面新鮮的空氣，幾滴雨珠打在我臉上，生疼生疼的，這時我才發覺雨下的更大了。
第一節課是語文課，教室裡死氣沉沉的，望著窗外那越下越大的雨，我強打起精神，一遍又一遍地朗讀課文。下課了，我出去趴在小平臺的欄杆上，回頭望了望我們教室旁邊拐角處的簡易的小樓梯，上面只是用一塊鐵板蓋著，只聽見響個不停的“噹噹”聲，那是猛烈的雨柱正擊打著上面的鐵板。很顯然，鐵板已不能抵擋住這場雷陣雨的衝擊，許多雨水已順著縫隙流到了牆上，牆面被浸溼了很大一塊，特別顯眼。
放學了，雨仍然是那麼大，下個不停。今天的天氣預報不是說是小雨嗎？難道因為今天是愚人節？最糟糕的是我沒有拿傘，到了操場邊，我淋著雨往前衝，頭髮溼透了，全身都溼透了，我繼續走著，忽然想起了一句詩——“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”忽然，我看到了在校門口打著傘等我的爸爸，我終於看到了希望。
我上了爸爸的車，看到雨刮器不停地擺動著，但每次只要停頓一瞬間，車玻璃就又被雨弄得一片模糊。雨似乎到了的時候。
回到家中，我換上了乾的衣服和鞋襪，吃著可口的飯菜，我真正感受到了家的溫暖！
六年級學生描寫清明節的作文10篇4
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的載體，它載著千千萬萬的思念從天而降，雨落到土中，滲到土中深出，化作一滴滴甘露滋潤著地下人，那久旱的種子，那久旱的心。為他那久旱的心中萌上一顆思念的種子，讓他有百感孤獨的心長出一片綠野、讓他能與我們有著一絲一毫的牽掛，讓他心中有著一絲一縷的思念。
墳前的親人們固然是悲痛的，因為他們的親人離開他們而去，把他們的思念都帶上了天國。他們思念著……墳前的人也曾抱怨過、但他們卻始終也不明白地下人也正思念著他們啊！不明白地下人的痛！
雨一直下，一絲，兩絲，三絲，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最終變成地下人那苦苦相思的淚水，那不是小草在流淚！是地下人在流淚啊！這淚水晶瑩剔透，這淚水裡飽含著相思之苦。世上最悲的事情也莫過於此了。明名思念卻不能相見。帶下人的淚水仍不斷地流著，在地下匯成了一汪相思的苦水。這汪苦水衝破限制，分成無數條支流，流到他親人的身邊，流到他家的院子，流到了他的家裡……他的心中也有著無數的思念和牽掛呀！
在這無言的清明裡，雨成了他們的相思的工具藉著雨他們互相瞭解，藉著雨他們互相安慰。使彼此的心裡都能些許的安慰。使彼此的心裡都得到對方的思念……
那漫天飛舞的相思雨。將世間中的人和他們所相思的親人融會在同一片天地中、把整個世界沉沒在了思念之中。啊悲傷的清明！有誰能不被這思念雨所感化，被這場雨所洗禮的人，植物……都顯得多麼的清晰，他們都顯出了自己內心最真魂！
正因為這場清明雨、把相思的人們都牽在了一起。
六年級學生描寫清明節的作文10篇5
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩是唐代詩人杜牧描寫清明的詩。
每年的春分後的15天是清明節，也是中國民族的傳統節日，又稱“鬼節”。
在春秋戰國時代，其中有一個人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去，介子推為了救重耳，從自己的腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年後，重耳回國做了君主，對那些和他同甘共苦的臣子大加了封常，唯獨忘了介子推。重耳猛然憶起舊事，心中有愧，馬上叫差人去請介子推上朝受尚封官。可是差人去了好幾趟，介子推卻不來。
重耳只好親自去，可他的家門緊閉，介子推不願見他。早已躲進了綿山，他便找人去綿山，還是沒有找到。於是，有人出了個主意說;“不如放火燒山，三面點火，讓介子推自己走出來。”大火燒了三天三夜，大火熄滅後，終究不見介子推出來。上山一看，原來介子推母子倆抱著一棵燒焦的柳樹已經死了。祭掃後，重耳把復活的老柳樹賜名為“清明節柳”，又把這天定為清明節。
在我們蘇州江南，清明節時主要上墳、祭祖先，吃青糰子。青糰子是用一種名叫“漿麥草”的野生植物搗爛後擠壓出汁晾乾後的水磨純糯米粉拌均揉和，然後開始製作糰子，糰子的餡心是用細膩的糖豆沙製成。
青糰子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。青糰子還是江南一帶人用來拜祭祖先的必備食品，正因為如此，每年春節後的兩個月，青糰子在江南一帶的民間食俗中顯得格外重要。
清明掃墓是我國的傳統風俗，它表達了我們對先人的懷念，同時又是家人團聚，踏青賞春的絕好機會。
六年級學生描寫清明節的作文10篇6
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這句千古絕唱完整地概括了清明時節人、物、景的美麗景象，細細體會，便會發掘清明時節的濛濛小雨和行人們構成的和諧畫面。
清明時節的雨在我的印象中就是一絲一絲，柔柔的，雖說不上就是毛毛雨，但也畢竟就是濛濛的；雖說不上就是一層紗，但也說得上就是一道淡淡的白色的屏障。清明的雨會讓你原來看得清清楚楚的景物變得模模糊糊了。
但這場雨對春天來說就是如此的重要。雖說不上就是生命之水，可就是，透過那一道淡淡的白色的屏障，仍可以看出那剛剛發出的小嫩芽頂破了冬天裡防寒的厚厚的樹皮，一簇簇地冒了出來，在原來光禿禿的枝幹上顯得十分耀眼。透過白白的屏障，將這道耀眼的綠色反射進了你那黑洞洞的瞳孔中來。好似一縷綠色的春光照耀著你那受過寒冬日光的乾乾的臉頰，你就是否感到十分愜意呢？
當這場濛濛的雨過後，世界上的一切都清醒了。空氣變得格外清新，陽光變得十分明媚，就連原本看似毫無生機的河面在春風的吹拂下，陽光的照射下顯得波光粼粼，時不時地會蹦出一條條訪問春天的小魚。綠樹留下的枝幹在這一清明春雨的澆灌下長出了第一片綠葉，周圍的灌木也迫不及待地迅速生長起來，紫的、綠的，還有一種金黃的，這種灌木在我小時候還十分少見，一般都就是紫色和綠色的偏多，但就是這種灌木後來慢慢地變多了起來。我一開始不知為什麼這種並不盛行的灌木會突然受人喜愛，不過現在我明白了。你看，那翠綠的葉子的邊緣好像鍍上了一層金光閃閃的黃金，這兩種顏色配合得簡直就是天衣無縫，甚至可以和“萬綠叢中一點紅”的優美景色相媲美。在春光的照射下，它金色邊緣反射的光耀，就像黃金一般輝煌。
清明的這場雨給了萬物滋潤，給了春天生意，更給了這一年美好的開端。“一年之際在於春，一日之際在於晨，一生之際在於勤。”在這個春天的早晨，如果我們在勤勞地做事，那麼這個清明就就是給了你生命的“三際”。
六年級學生描寫清明節的作文10篇7
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。彷彿有這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全這場雨，更是這雨襯托清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概是源於《清明》這首詩吧。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無憂的歲月裡，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無憂的時光總是短暫的，就像童年放起的一隻風箏，掙斷線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到。漸漸地，清明對於我，便多一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是外公離去後，這感覺更加強烈。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走後，每年的'清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節才會成為一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。
又是清明。“男兒有淚不輕彈”，我不能流淚，那只有拜託清明的細雨，希望它如期而至，就算是世人慾流而難流的淚吧。
六年級學生描寫清明節的作文10篇8
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”每逢清明，就讓我們不禁想起大詩人杜牧的千古絕唱。
是啊，清明節對逝者的無比思念，就像組成的一縷縷絲線，牽著淚珠子飛到浩渺的天空，又伴隨著驚天動地的春雷滾滾落到了地面；清明夜對逝者的無比思念，也會化成繁星點點，伴隨著那一彎殘月灑向遙遠的蒼穹——夜，已深了，我卻難以入眠，記憶的思緒也隨著到了那遙遠的天際。
獨倚窗前，窗外雨淅淅瀝瀝地下，滋潤著萬物。但天上和地下卻都是灰濛濛的，看起來像霧一樣，又好似乍暖還寒的春風，密密地斜織著。倘若你伸出手去接，細小的雨點飄在你的手掌心裡，等你還沒來得及使勁握，它倒順著手上的紋路滑落下去，剛一落地，便被泥土和嫩草吸吮乾淨。雨紛紛地下著，我的心無比沉重，忽然心裡有個問號湧上心頭，爸爸媽媽明天還會去掃墓嗎？
綿綿細雨還是沒能擋住人們追思懷遠的的腳步，人們如期而行，奔向那親人的墓地。我和爸爸媽媽也還是去了，一條鄉間小路，綿延在清晨的雨霧中。田邊小路上一道電動車的車輪印清晰可見，遠遠地望見田埂下的墳頭前，母女倆正跪在那裡焚香祭拜，隱隱約約有低聲地啜泣。雨漸漸密了，彷彿對親人思念的淚水。雨中的我也變得心事重重起來……
迤邐前行，來到爺爺奶奶的墳前。媽媽把祭祀用的物品擺上，爸爸點燃香燭。雲霧籠罩著潮溼的土地，香燭好不容易才點燃。隨著那嫋娜的輕煙，我不禁回想起慈眉善目的爺爺，一身黑色的衣褲，一雙黑色的布鞋，幾乎一年四季相同打扮，卻也乾淨利落。奶奶的身體也還硬朗，頭髮全白倒也更顯精神，臉色紅潤，總帶著和藹的笑容。她們總是輕輕搖著小扇，哼著兒歌哄我入睡，帶著我看元宵節的秧歌、威風鑼鼓、舞獅子，伴隨我度過天真爛漫的童年。現在，我長大了，可爺爺奶奶卻離開了我們……
清明節的雨，是無盡的思緒。我不禁泛起了淚花，幾分愁哀，幾分憂傷縈繞在我的心間。
六年級學生描寫清明節的作文10篇9
一絲絲雨兒飄進池塘，濺起一圈圈漣漪。魚戲蓮葉，水珠晶瑩。雨，不停地下著，好不浪漫。和風細雨、狂風暴雨、悽風苦雨，從哪兒來，又往哪兒去？
春季的雨，無非是最柔和、溫暖的了。它催醒了嫩芽，催開了百花；它染綠了山崗，染黃了菜花……溫暖的春雨，融化了冰雪，小溪重新變回了碧藍柔美的綢帶，小動物們也會來快樂地玩耍。一棵棵小樹苗在春雨的滋潤下茁壯成長，一朵朵嬌豔欲滴的花兒美美地開放。這讓我不由得想起一首詩，是杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。”這，是春風化雨。
慢慢進入夏季，雨越來越多了，而且是陣陣雷雨。雷雨恐怕是最讓人頭疼的了，每次雷公一打鼓，就會嚇壞不少人，還會對一些人、物造成危害。在臺風的驅使下，洪水也不少發生。樹兒折了腰，花兒落了瓣，一片淒涼。天黑黑，一片昏暗。白天黑夜分不清，能不讓人煩惱嗎？這，就有點狂風暴雨的滋味了。
一場秋雨一場涼，秋雨就有點悽慘了。滿樹的金葉，成了滿地的落葉，風一吹，落葉漫天飛舞，好不悽美。但是，秋雨也立了不少功——滴滴小雨灑向果園，給蘋果換上紅襖，給葡萄換上紫袍；灑向田野，棉花綻開了笑臉，稻穀低下了紅顏……漫山金粉，怎不讓人欣喜？悽悽秋雨，帶來了豐收的喜悅。
天上的仙女撒下片片冰凌花，把人間變得銀裝素裹。咦，小雨滴去哪兒了？整個冬天都沒見到它。哦，原來它裝成了天女撒下人間的冰花。瞧，它一會兒飄到這兒，一會兒飄去那兒，好不快活！花兒飄上樹梢，結出一串串風鈴；花兒飄上房瓦，鑲鍍一層層銀霜……它把人間變得如同仙境一般，讓人身臨其境。也許，大家真正喜歡的，還是扮成冰凌花的雨滴吧。
雨，紛紛揚揚，每天都會展現出不同的姿態。它雖然給我們帶來了不少的麻煩，但也讓我們的生活更加多姿多彩！
六年級學生描寫清明節的作文10篇10
每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收穫。
清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃鹹菜餅。於就是，媽媽帶我到外面買，可就是連續找了好幾家，都沒賣鹹菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我外婆準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃鹹菜餅，可就是外婆還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助外婆，也試試自己的手藝。
外婆拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌，將米揉起了一團，看看差不多和好了，就將米粉揉成一字形，然後用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，裡面放上鹹菜、豆腐乾、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然後細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學外婆的樣子，試著學外婆的動作做了一次，結果看上就是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，外婆還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問外婆，清明為什麼要吃清明餅。外婆說，這就是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還就是有上千年的來歷呢！外婆做好了好多個後，就在平底鍋裡，先倒上油，熱起來後再放餅，就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋裡。外婆用炒菜的小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間後，外婆說，熟了。米粉團就變成了鹹菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嚐嚐味道，不錯，還真香呢！
詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的就是做學問，其實也適用於許多事情上。這次，我自己親手製作清明餅，這畢竟就是我第一次親手做的，煎熟了以後，吃起來我感到特別有味道，也體會到了外婆的辛苦以及自己勞動收穫的快樂。
