在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於以禮物為話題的記事作文1500字，歡迎閱讀與收藏。
今天是父親節，一個美好的節日。逛了一上午街，為公公買了一套李寧運動裝，爸可高興了，我也更感快樂：這不是金錢能夠買來的親情，這是用心成就的一份溫暖。孩子們看到了我的表現，偷偷對我說：“媽媽，我們送給爸爸什麼禮物呢？”我也偷偷地對他們說：“爸爸也許就想要一份特別的禮物呢，不是鮮美的食物，也不是你用金錢買來的小東西，你們就動動腦筋吧！”
於是，下午回到家裡，兩個孩子就各自準備了。雪兒準備的是一篇深情的《獻給我親愛的爸爸》的博文，讓我看了很感動，這份禮物不錯！我誇讚了雪兒，孩子也樂得合不攏嘴。小年呢，急得抓耳撓腮的，一直都不知道該怎麼做。其實看到孩子為爸爸挖空心思的可愛樣子，我早已胸有成竹，只是沒有點破，就給孩子賣個關子吧。
晚飯時間到了，辛苦了一天的老公也回家了，我們決定一起去外面用餐，來為他慶祝父親節。到了飯店，小年就點了老爸最愛吃的“口水魚”，還有其他幾道小菜，一家人就邊說邊笑的吃了起來。待大家把話題再次扯到父親節上的時候，我就開始了我的小策略：“呵呵，今天是全天下父親的節日，有很多可親可敬的父親，給我們上了一堂堂生動的父愛課，讓我們深受感動。今天，我們面前就坐著一位普通但充滿愛心的好爸爸，讓我們先說說這位好爸爸好在哪裡吧！”這下，可把孩子的話匣子打開了，平時生活中點點滴滴的父愛都滔滔不絕地從孩子們口中傾瀉出來：“爸爸，是個民主的好爸爸，沒有架子，是我們的好朋友！”小雪唯恐弟弟搶了去他們共同爸爸的好處，率先發了言。在雪兒發言的時候，小年一直拉著爸爸的手，不停的'撫摸著：“爸爸的大手最溫暖了，每次我們肚子不舒服，都是爸爸用這雙大手暖好的！”嗬，小傢伙真不錯，連這都想到了！
“爸爸會做美味的食物！”“爸爸經常帶我們出去玩！”“爸爸愛跟我們做遊戲！”“爸爸工作認真，還很勤勞！”哈哈，這邊孩子搶著說，這邊老公樂開了花，我想這個時候他的心裡一定很幸福吧！“反正我的爸爸就是個好爸爸！”雪兒可愛的用這句話為這個話題進行了總結。
我也一邊樂著，一邊不忘我的第二步策劃：“爸爸真是個好爸爸，那誰能說說你該怎麼做，才能做個爸爸的好孩子呢？！”“這還不簡單，聽爸爸的話，不惹爸爸生氣！”小年頭一昂，手一甩，自豪的說。“不，還要逗爸爸開心，讓爸爸過得快樂！”小雪急忙補充到。“還有還有，還要讓爸爸每天都感覺到我們在進步，他才會更自豪！”就這樣，兩個小傢伙一唱一和，可真把我們樂壞了，我和老公只有樂的份了。
“其實，你們說的，都是平常的生活的瑣碎的父愛，但就是這樣的愛，才更值得珍惜。在我們周圍的人中，也有很多很多感動人的父愛故事，我這兒就有一個。”我的講述讓剛才還熱鬧不已的氛圍安靜了下來。我結合5月12日的大地震，講述了課本上曾出現過的一個也是發生在美國大地震中的故事———在地震來臨之後，一個年輕的父親始終堅信自己的兒子還活著，所以他在沒人幫助的情況下，用自己的雙手不停地去挖，期間有警察、救火隊長、甚至還有其他孩子的父母都來勸說他，沒有希望了，放棄吧！但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等我！”他仍然不放棄，在第38個小時，他突然聽到廢墟下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這位了不起的父親正是用他堅定的父愛贏回了孩子的生命！我的故事講得不是很具體，但孩子們顯然已經被感動了。
我接著說：“誰還能再講講你聽說過的或者看到過的感動過你的有關父愛的文章呢？”我想考驗一下孩子們的讀書能力和觀察生活的能力，這算是我的第三個策略吧。孩子們靜默了一會，小年深情地講起了《啞父》的故事，一個父親，生來就是啞巴，雖然這個父親很疼愛自己的孩子，而孩子還是以自己的啞父為恥，整天傷爸爸的心，直到有一年，這個孩子出了車禍，在醫生都搖頭無能為力的情況下，是啞父用他如天的父愛再燃生命的奇蹟，所以，孩子終於明白：人間充滿了愛的交響樂，是他的啞父，用最樸實的愛讓孩子明白了愛的真諦！孩子講得不是太連貫，但句句都變成了自己的思考和感悟，凝聚著又一種純潔的愛，那是對父愛的理解！接著，雪兒也講述了一個只有國小文化的父親陪伴自己的孩子學習，終於讓孩子考上了北大的故事......孩子們講完了故事，沒有再嘰嘰喳喳的高談闊論，而是沉浸在那感人的父愛故事裡。看看老公，也是一臉的凝重，也許這個父親節讓他感觸更深吧：他不僅感受到了一個做父親的驕傲和自豪，更明白了原來父愛還這麼深邃和偉大！
愉快的用餐結束的時候，我們每個人的心裡都有不一樣的感受，有的時候，愛的教育就是在這不經意間進行的，而愛的教育也不僅僅是對孩子，還有我們自己！讓我們生活的每一天都充滿愛和關懷，讓我們的生活更加幸福美好！
