在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的足球比賽五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說到足球，相信大家並不陌生，本人雖然才上五年級，但是我對足球的熱愛卻絲毫不亞於一位國際明星。在上個星期六，我突然來了興致，約上小區裡的幾位球迷，開始了一場屬於我們的球賽。
我們分為“逆戰隊”和“白馬隊”，雙方隊員鬥志昂揚，蓄勢待發。
雙方隊員熱身完畢，裁判員一聲令下，雙方開始搶奪足球，你追我趕，競爭激烈。突然，白馬隊的小易同學來了個倒掛金鉤，傳到後方的小鐘腳下，小鐘看到球朝他這邊滾來，就高高把腳朝後抬起，他要射門了！但就在這時，逆戰隊的潘潘一個凌波微步，移到小鐘跟前，把球往左邊一掃，讓小鐘射了個空，可由於用力過猛，球眼看就要出界了。在這種危急時刻，同樣作為逆戰隊員的我可不能坐視不管，我趕緊跑過去把球擋住，並準備把球帶向對方禁區，但小鐘和小易一見球在我這兒便飛也似地跑過來，絲毫不容我往前一步，情急之下，我只好循序將球射向對方的球門，決不能讓他們搶到球！
球高高飛起，越過中線，來到守門員小何跟前，沉著冷靜的小何警惕地注視著那個球，邁開雙膝，張開手掌，在球落下的那一刻重重跳起，穩穩接住了這個球，化險為夷。
有了這位厲害的守門員，我們愣是一個球都沒有踢進，到是他們，竟趁我方不備，成功踢進了一個球，現在雙方的比分變成0:1。
“最後一個球了，這次必須要進！”我和潘潘打起精神，相互鼓勵著，為最後一個球做著準備。
在裁判的號令聲下，潘潘首先將球傳給了我，“為了這球，拼了！”我以最快的速度跑起來，躲過了小鐘的剷球，將球一腳傳給潘潘，潘潘身子一轉，把球一鉤，一個旋轉，帶著球突破了小易的防守，開足馬力向對方球門處奔去，守門員小何見情況不妙，趕緊跑出來支援。此時，潘潘把球朝左用力一射，球在空中飛速行駛著，眼看快要進門，可偏偏這時，小何朝左邊撲了過來，球被他彈開，小何也不慎摔倒。我盡力向前跑去，那個被彈開的球在我面前停了下來，我鉚足了勁，用力一踢，此刻，時間彷彿停止了，這個帶著我們逆戰隊希望的球勢不可擋，成功地被射進了白馬隊的球門！最終，我們雙方以一比一的戰績戰成平局。
我愛足球，因為那在球場上的鬥智鬥勇，因為那萬夫莫敵的一腔熱血，更因為它能帶給我們無窮無盡的開心快樂。
足球比賽五年級作文2一個陽光明媚的清晨，在太陽剛升起的鄉間草地上，響起了熱烈地呼喊聲。原來，一場激烈的足球比賽開始了。
只見場上隊員們個個精神飽滿，全神貫注地目視前方，只想奪取比賽的勝利。隨著比賽開始的哨聲吹響，對方球員以熟練的腳法控制著球，通過配合將球踢進球門，己方守門員始料不及，沒能守住，現在比分是1比0、
己方守門員心情有些沮喪，但他仍然堅守著球門，對方又攻過來了，在他不顧一切地防守下，順利抱住了球，然後扔到隊友腳下。此次防守中他的膝蓋磕破了，他只是用紙擦了下膝蓋，扔到旁邊，然後又繼續投入比賽中。
在這個守門員的身後，有一個穿紅衣服的小男孩觀看了整場比賽，他為他們加油，為他們打氣。守門員左邊的觀眾席上也坐滿了人。有一對兄弟，大的抱著小的，小的懷裡面還有條可愛的小狗。他們都目不轉睛地注視這個守門員，眼神關注著他們在場上的一舉一動，併為他們吶喊喝彩。
隨著比賽時間一分一秒地過去，所剩時間不多了，隊員們心情也越來越急躁，他們不能輸了這場比賽，他們下定決心要爭取勝利。就在比賽還剩三十秒的時候，觀眾席中爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲，原來比分被追平了，1比1、
最終，比賽以平手結束了。所有隊員們都圍坐下來一起喝水，相互間說著鼓勵的話。有些隊員急著回家了，因為他們得馬上回家洗個澡，不然媽媽看見了，那就不好啦！
鄉間草地上的一切又恢復了常態，先生繼續看書，狗狗和兄弟倆玩了起來，而那個身穿紅色衣服的小男孩正在練球技——他想當下一次的足球隊員呢！
啊！這就是童年生活，多麼地充滿趣味，多麼地無拘無束。童年使我們難忘，因為它隨著我們長大而會一去不復返。童年使我感到自由，因為它可以讓我們做一些長大做不了的事情。因為在童年這個時間裡，眼中看到的一切，都是那麼的生機勃勃。
足球比賽五年級作文3“嘟——”全場比賽時間到，一班和二班的女子足球比賽1： 1戰成平局。按比賽規則這場亞軍爭奪戰將以點球的形式決出勝負。呼啦一下，全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風的人牆，把足球隊員圍在中間，等待著扣人心絃的點球大戰。
趁比賽還沒開始，各班班主任兼教練趕忙把各自的'隊員召集起來，面授機宜。我班經過再三考慮研究，決定派夏芳、田靜、王蘋充當射手，隊手夏芳擔任守門員。
點球大戰正式開始！我班首先開球，“機靈鬼”田靜，不慌不忙地把足球放到點球位置，轉過身來向右後方退幾步，還對我們做了個鬼臉，看架式，她是要向左射門，打角度。“嘟！”一聲哨響，只見她起腳便射，二班的守門員向左撲去。哈，球從右邊飛進了球門！“哦！”我班同學歡呼起來。“唉！”二班的一片嘆息聲也同時傳來。田靜真是個“機靈鬼”，我們竟然都忘了，她是左撇子！
輪到二班射門。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門員夏芳站到了球門中央，貓腰弓背，嚴陣以待。“神足”畢竟是神足，隨著哨響足起，球向著球門左上的死角飛去。夏芳躍起撲球，可是畢竟手短，球擦著門往飛進人網內。夏芳氣得狠擊了一拳，懊惱不已。我們忙安慰她：“沒關係，還有機會。”
第二輪射門，我方隊員發揮神威，而對方卻射失了，只要第三輪我們還能射進，勝利就屬於我們了。
大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭，咬緊牙關，要報剛才的一“球”之仇。她把球穩穩地放在點球位置，慢慢地、慢慢地後退了幾步。全場觀眾剎時間屏住了呼吸，二班守門員顯出一絲慌亂。哨聲響了，夏芳把右腳在地上頓了頓，然後狠狠地踢過去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門員的胳肢窩下面飛進了球門。“勝利了！勝利了！”我們都歡呼起來。大家把夏芳抬了起來，簇擁著球隊隊員，向教室走去……
足球比賽五年級作文4我多麼想像電視直播中的那樣進行一場精彩的足球比賽啊。這不，趁著週末，我約了幾個小夥伴踢了一場足球比賽。
隨著雙方就位，比賽開始了！只見張同學小心地一挑，把球踢給了我，我一縱，過了對方的前鋒，將球小心地踢給了龔同學，他一停，一轉身，帶著球跑到禁區，可惜他的射門打高了。看著他沮喪的樣子，我們拍了拍他的頭：“沒事，加油！”聽了我們的鼓勵，他緩緩的抬起頭，又投入了比賽。
我方馬上組織好防守，對方打得也是井井有條，只見主攻陸同學一晃，一扣，一衝，過了我，射門！頃刻間，球劃出一條美麗的弧線，我頭腦一熱，別進！可那個球直鑽死角，1：0！都是因為我，我邊想邊低下了頭。這時，做為隊長的陸同學拍拍我的肩說：“不要緊，失球是我們大家的錯，我們一定可以追回來的！”聽了隊長的話，我輕輕地點了點頭，又投入到比賽中。
一開球，我們化為“衝鋒舟”向敵方的“城堡”湧去，看見“大浪”來襲，對方的防守措不及防，面對速度極快的小丁同學，對方後衛忙中出錯，將小丁同學推倒，我方獲得點球。這時，號稱“一號點球手”的隊長拍了拍我的頭說：“來，你去罰。”“可是……”還沒等我說完，他就把我輕輕地推到了十二碼線前。
面對這個偏偏在比賽還剩半分鐘冒出來的點球，面對罰不進就輸的可能，我深吸一口氣，瞅了對方的守門將一眼，雙手平放在兩邊，雙腳彎曲，發力，球在草坪上快速的划動著，顛簸著，世界慢了下來，空氣和緊張的氣氛融為一起，周圍十分寂靜，那球飛快地旋轉著，直鑽死角，1：1！點球一蹴而就。
這時，友誼高出了競技層面上的比分，快樂蓋過了場上你爭我奪的情景，這就像國家德比一樣，激烈的碰撞撞出了互相的尊重，讓跌倒融於場後的微笑，讓童年貼上快樂的便條。
足球比賽五年級作文5一年一度的足球比賽終於開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽佈陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經沙場的竇奕博，協同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。
開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫衝直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然抬腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心裡疑惑不解，這是怎麼回事？張云然為何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消雲散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，於是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心裡企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一髮之際，半路殺出個程咬金，對方後衛一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之後由於隊員們體力不支和團隊合作上出現問題，我們班以0:1負於對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。
上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關於另一場比賽的訊息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發制人，成功切入後場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……
隨著裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。
經過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰績，但我們隊在以後的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創輝煌!
