在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的國小生作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
龍灣潭——一個猶如仙境般美麗的地方。
龍灣潭位於浙江省溫州市的永嘉縣，那裡雲霧繚繞，綠樹成蔭，尤其是七折瀑更是如一幅凌空展開的畫卷般，令我心馳神往。
進入龍灣潭，迎面而來是一塊巨大的石頭，上面寫著“龍灣潭”三個大字。岩石背後，是一條看不到盡頭的石子路，一直延伸進山的懷抱。
我們一路走一路欣賞沿途的風景。你看，這塊山腰的岩石，多像一頭矯健的雄獅啊！它站在那兒，威風凜凜，身上的毛彷彿在隨風飄動，全身上下無不透露著王者的風範。再看，那山頂的石頭，彷彿是一幅“猴偷仙桃”圖。只見這“猴子”雙手捧著巨大的“仙桃”，正美滋滋地啃著呢，臉上一幅陶醉的表情！還有可愛的“玉兔搗藥”和巨大無比的“佛指”，令我不禁讚歎大自然的鬼斧神工。
循著由遠而近的嘩嘩盧，我們轉過一個彎，眼前豁然開朗。望著眼前的景象，我應接不暇：美麗的七折瀑如一條白鏈從十米多高的山崖上垂直而下，形成一道水簾。每一顆如天女散花般的水珠都折射出太陽那耀眼的光輝，在太陽的照耀下，眼前架起一道彩虹。風吹來，水花飛散，如雨如煙。
我衝上瀑底的大岩石，張開雙臂，便一下子浸潤在這撲面而來的水汽中。無數小水珠包圍著我，震耳欲聾的水聲彷彿奏起了一曲雄壯的讚歌，泛著白花的潭水映著天空的藍色，猶如一塊純淨無瑕的藍寶石，但比大海藍得純正、比天空藍得自由。
抬眼望去，我驚奇地發現這瀑布之上又是一個水潭，潭上又有瀑布層層疊疊，想來這便是“七折瀑”這一名字的由來吧！
山奇林秀，瀑布浩蕩，這就是龍灣潭——一個讓我流連忘返的地方！
國小生作文600字 篇2一進門，大家便看見了一個大花壇。這個大花壇可真美，有西番蓮、菊花和許多不知名小花。看，那菊花，它們開得多麼熱烈！開得多麼旺盛！黃的、紅的、白的、紫的。一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍鬥豔，噴芳吐香。花壇正中有一個大銅盤，是由兩條銅製的龍託著，上面刻著幾個大字——“龍潭湖公園歡迎您！”
繞過花壇，大家鑽進龍洞。龍洞裡時而高大軒敞，時而低矮壓抑；時而平坦如地，時而筆直陡崎，真是自然有趣，恰似在真的山洞裡漫遊。
大家穿過龍洞，真是柳暗花明又一村，展現在大家面前的是龍潭湖公園的一大奇觀:石林。水上有幾塊奇形怪狀的石頭連在一起，形成一座不規則的橋，猶如龍的脊背，從上面走過還真需幾分膽量呢。大家來到石林前，這些石頭有的連在一起，有的孤立地在水中。它們千姿百態：有的像忠實的駱職，雙腿跪著等待遊人騎上去；有的像一隻大海龜，伸出了長長的頭在張望；還有的像浮出水面的巨龍，正欲騰空而起，真的栩栩如生，惟妙惟肖。我一會兒騎在“路駐”背上，一會兒又站在“巨龍”的頭上，可真有意思。
大家穿過遊樂場，漫步在石林之中，這裡的每塊石頭上都刻著大小不同的龍字。忽然一位遊客興奮地大喊起來:“快來看，那塊石頭上的龍字是親筆寫的。”只見那個龍字寫得蒼勁有力，體現了中華民族的氣魄。
“哈哈……”在一片歡聲笑語中，大家欣賞完了龍潭湖公園的美麗風景。龍潭湖，你真是龍的世界，龍的家園，我這個龍的傳人怎能不愛你呢！
國小生作文600字 篇3往年過春節時，我總髮現，不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！
年三十那天，爸爸貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘，“福”字倒著貼！”我問：“好好的“福”字，為什麼偏著倒著貼呢？”奶奶笑：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽老人家的……”說著，他拿起“福”字，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住爸爸，“待我向奶奶問個明白。”爸爸住手，“行。聽誰的都是“福”。“怎麼不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做個鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎麼吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘捏，自言自語道：“福到頭，不就是沒有”福“嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您說，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
國小生作文600字 篇4“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀！時間一去不復返，我們要珍惜所擁有的時間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個珍惜所時間的人，她惜時如金，抓緊一切時間，努力學習。
有一次，天上突然下起大雨。我和我的`妹妹上學時沒有帶傘。放學後，我在教室裡等待爸，爸來送傘，可我的妹妹固執的要回。在大雨中，我的妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，我的妹妹就發燒了。爸爸發現了，立即背上我的妹妹上醫院。醫生診斷結束後說：“幸虧你們送的及時，否則麻煩就大了……”，然後開藥，掛吊針。
第二天，醫生說我的妹妹的病情還不穩定，學要住院繼續觀察，不能上學了。下午放學後，我到醫院去看望我的妹妹。我的妹妹問我所學的課程內容，我說：“你不用操心今天所學課的內容，你現在身體這麼弱，還是好好養病吧！”
但我的妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費時間。”
我被我的妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的內容。我的妹妹堅持坐起來，聽得很認真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來。可我的妹妹微笑著說：“沒事，我聽著呢！”看著我的妹妹這樣認真，我堅持講完當天的課。看看我的妹妹，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”
爸爸說我的妹妹在玩命，可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時間，絕不浪費每一分、每一秒刻苦學習的精神。
同學們，請你抓緊時間學習吧！時間一去不復返。只有抓住時間努力學習的人，將來才能成為生活的強者。
國小生作文600字 篇5站在岸邊遙看無際的大海，頓時豁然開朗，心胸變得廣闊。此時，大海是一面鏡子，它讓人們看到了自己心胸可以這般的廣闊。
腳踏著大地，這一片黃土地滋養著我們；捧著一抔黃土，便湧起一片感激。此時，大地是一面鏡子，它讓人們擁有了一顆懂得感恩的心。
躺在草地上，望著蔚藍的天空，還有漂浮的白雲煩躁的心可以變得恬靜。此時，天空時一面鏡子，它讓人們懂得有個更加美好的嚮往，應該有個更加高遠的追求。
世界上萬事萬物都是鏡子。它可以照清你，也可能歪曲你。凸面鏡“拉”長了人們，讓人們自以為很高大，繼而滿足、驕傲了起來。凹面鏡“貶”小了人們，令人們看到了自己的矮小無能，繼而有心無力，萎靡不振。這時，我們必須清楚，鏡子歪曲了外貌，卻不能歪曲我們的心。只要我們以最真、最善、最美的心看待事物，那麼，我們就能從萬事萬物的鏡子中看待自己真實的一面，使我們能夠腳踏實地、無怨無悔地走下去。
當我們捧著書本，此時，書本就是我們認清自己的鏡子。知識的海洋那麼的寬廣，這麼一塊大鏡子讓我們瞧見了自己是何等的渺小；因此不得不在它面前俯首稱臣。可是，並不意味我們就此認輸，我們必須“活到老，學到老”；即使無法盡覽其勝，也要不斷挑戰自己，戰勝自己，超越自己。
當我們與朋友相處，此時，朋友就是我們認清自己一面的鏡子。我們可以隨時從朋友這麼一塊鏡子中看到自己在朋友中的位置；也可以瞭解自
己長處和短處。有了比照，然後抑缺揚優，不斷改善自己在人們心目中的地位，讓自己達到一個更高的人生境界。
當我們面對著鏡子中的自己，就更應該經常與它攜手交談，以便更好地認清自我。只有自我反省，才是認清自己的一面最最重要的鏡子。只有認清鏡子中的這個人，才能更好地掌控自我，才能以最冷靜、最真誠的心去辨別生活中的美與醜、善與惡。
國小生作文600字 篇6他——張志月，的確很不起眼。叫個女生名，瘦瘦小小的個子，五年級了，還跟一年級小朋友差不多。天天就那麼兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個疤，據說是小時候太調皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調皮，老師不在的時候，他總是拈花惹草，引得班裡一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績總是不理想，於是他便成了老師最頭疼的學生。但我卻覺得他是我們班裡的小能人。
他是我們班負責擦黑板的值日生，也不知道組長是怎麼想的，這麼矮小的人為什麼要讓他擦那麼高的黑板呢？可能是因為每節課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節課，數學老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉身跑向衛生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動著，擦抹著，“白板”又變黑了。
他就是這樣一個不起眼的小能人。如果我班要評選勞模的話呀，非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導老師：王桂蘭
教師評語:小作者把一個頑皮搗蛋，卻又時時處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無足赤，人無完人，善於發現學生的閃光點... ...
