在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學會珍惜作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是一個風和日麗的下午，無聊之餘，用筆在本子上寫著10，20，30……心中不禁感嘆寫的真快啊！
是的，真快啊！時針在鐘錶上不一會兒又轉動了一圈，日曆不一會兒又翻開了新的一章，衣櫃裡不一會兒又增添了一件棉襖。時光老人走的可真快啊！心中不禁有一種著急與憤怒！
人過了三十就踏入了中年，一週過了星期三就快放假了，這時間過了3就全變得那麼快，那麼迅速。這又何嘗不是呢？
昨日還覺得我是一個對世界充滿好奇的幼童，今日便已經是九年級的學生了！
七年級八年級的我在知情的情況下浪費了一大把一大把的青春時光。這時光走的令人痛惜！啊現在，只想用九年級的時光彌補曾經的遺恨！
九年級全意味著國中的即將結束。意味著你又將面對一個嶄新的生活。怕的是畢業後的我們該是多麼的懷戀國中的生活啊！懷戀彼此不熟到熟悉的過程，懷戀曾經一起流過的笑和淚，懷戀上課之時，班主任突然從後門冒出嚇壞了一大堆可愛的同學……
畢業後的我們將各奔東西，見面機會甚少，再也不會有五十五個人聚在教室嘻嘻哈哈的打鬧了。
害怕以後的懷戀，以後的後悔，因此，趁這一年的時光去珍惜所有的一切，去給自己的青春時光添一筆絢麗的色彩，去給自己留下一筆寶貴的財富。
學會珍惜作文 篇2人生有三重境界，這便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
人這一生就在這山水之間盤桓。工作便是那泅渡之船，你是感受到工作給你帶來快樂？還是工作給你帶來痛苦？那就取決於你的心態，你的人生觀。
人活著一天就是福氣，就該珍惜。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。
遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
生活中有太多的無奈，有太多的不如意, 凡事都裝在心裡，斤斤計較，耿耿於懷，多累！
人生不是一杯酒，醉了的不是好漢, 沒有醉的不是英雄。半醉半醒就是人生的真實態度。人生短短几十年，不要給自己留下更多的遺憾。
撇開那身外之物，好好珍惜自己擁有的每一天吧。
學會珍惜作文 篇3夏日的雷雨過後，在朦朧不清而清新的天空之中，常掛著一條七色彩虹。好美啊！赤橙黃綠青藍紫，就如綵綢一般，七色交輝，美不勝收，鑲在那片絲毫沒有半點瑕絲的天空中更是別有一番風韻。
隨著時間的推移，彩虹緩緩的退去了她那特有的美麗，最後消失在湛藍的茫茫天際中。白色的雲朵取代了她的位置。雖也純潔如玉，卻沒有了那份迷人的色彩。
是啊，在現實的生活之中，這種曇花一現的事情很多，就像彩虹一般，總是在你不知不覺中漸漸消失了。而在它消失後，就在找不到可以替代它的合適的雲彩了。
所有的事情都只有在它們失去之後，才知道它們的美麗，它們的價值，它們的作用，它們的奇妙。與其在失去後嘆氣、傷心，倒不如在它們最美的那個時刻學會珍惜它。
其實，珍惜就是幸福。
學會珍惜作文 篇4勤儉節約是一種美德。但我發現，許多人都不停地在浪費著不同的資源……比如說，浪費錢。
說起浪費錢，我肯定是其中的一員。其實我也是剛剛才發現我浪費了很多錢的：大約在兩天前，我把圓珠筆送給了朱響昆，那一支圓珠筆不想要了。放學鈴一打，我立馬又想去買一支圓珠筆。還好，我和順路的同學說說笑笑，把買圓珠筆給忘了。
到了家裡，我才想起要買圓珠筆，雖說我家離學校不遠，但誰會高興剛回家，又跑到外面去，浪費寫作業的時間和體力，去買一支圓珠筆啊？我猛然想起，家裡有一大堆筆呢！說不定可以找出來一支圓珠筆用用。我抬頭望見書桌上裝的滿滿的筆筒，隨手一抓，隨即給筆筒“翻個身”。只聽“譁——”一聲，一筒各式各樣的筆便滾落在書桌上。我一支支拿起仔細端詳，隨即搖搖頭，不行，都不捨得用。我又把筆放回筆筒。我又起身開啟櫃子，找出一個袋子，袋子裡裝了一到六年級積起來的筆。我掂量了一番袋子，嗯，挺重的，應該能找到一支滿意的。我開啟袋子，把筆倒出來。一瞬間，“嘩啦啦……”筆幾乎佔了我書桌的二分之一。老爸正好進來看看我作業做的如何了，如瀑布“傾瀉”到桌子上的筆，使老爸目瞪口呆，驚訝了半天。許久才說出一句話：“你可以擺個小攤了……”我一聽這話，看了看一桌的筆，很多都是新的，心裡想：“呃，是可以擺個攤了……”我媽又趁機進來“教育”我：“假如這些筆2元一支，那要多少錢呢？”是啊，假設1元一支，也要很多錢了吧……
不要小看少少的一部分錢，一點一點積起來，它會多得讓你驚訝，假設你一天只用1元，那一年就要用365元了……勤儉節約是美德，請珍惜任何東西吧！
學會珍惜作文 篇5從今年婁底市會考作文題目來看，依然延續了近幾年來特別關注的“成長”主題，並注重對其正面的積極引導，讓考生去思考與體悟生命拔節過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價值指向作用。成長體現在多方面的，如果說20xx年的《享受快樂》與20xx年的《為青春喝彩》，側重於成長過程中心靈的體驗與感悟的話，那麼，20xx年的《那一刻，我很幸福》及《變》與20xx年的《我學會了珍惜》則側重於成長的方式與過程。這些規律，對今後婁底考區的教師與考生具有很好的'備考價值。
文題一《我學會了珍惜》，以下幾點提示對得高分很重要。
首先是審題。會考作文對審題的要求不高，但是，都在文字當中設定了審題的障礙，這一點要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設定了審題的坎，要跨過坎就要審清關鍵詞“學會了”。“我學會了珍惜”有三個要素，一是物件，即“我（也是敘述人稱）”；二是結果，即“學會了（指通過實踐、訓練或反覆體驗形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個要素，能表達出學會了珍惜某事物的歷程並揭示出某種意義或價值的為最佳立意。如果僅僅表達獲得某種感悟，但沒表現出關鍵要素“學會了”的，這類只能在二類等級中評分。不能直接寫“學會”的結果，用結果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對文題意義的延伸，屬於偏離題意的審題。
其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難。《我學會了珍惜》是屬於大眾化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，儘可能避開同學們經常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會，如：環保問題、人與動物的關係、食物安全問
題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會得高分。
再次選材要小，以小見大，用具體的事實說話。“我學會了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點滴小事來表現深刻主題。如寫環境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護寶貴的環境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個眼神等展示生活中的真善美。
文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文。“小議”的意思是針對某個問題，進行簡短的議論或評論。“包容”的含義有：①寬容（寬大有氣量，不計較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達包容意義與價值，揭示社會主義核心價值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點錯誤，展示人格的魅力；可以從做人要善於學會包容，不能對別人的一點過失斤斤計較，念念不忘，應該給別人留下改正的機會，而自己也不計前嫌，幫助對方一起進步；包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利於己，有利於人，更有利於社會等等。寫作時要注意，觀點要鮮明，不管是贊成包容，還是反對包容，態度要鮮明，不能模稜兩可。
