無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的樹的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清晨，我漫步來到樹林。幾隻穿著金色大衣的小鳥正在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著；突然，遠處的樹葉上發出了“沙沙”聲，哦，原來是一隻金絲猴眨巴著一對機靈的小眼睛在偷看我，還給我表演了一個吊掛金鉤,然後又抓了抓頭皮發出了“嚓嚓”聲；一群大雁“啪啪”地拍打著翅膀飛過來；池塘裡的小魚似乎在“咕嘟咕嘟”作聲；一群可愛迷人的小鹿“唰”地一聲竄出來向我招了招手，又消失在遠方的叢林中......
繼續向前走，颳起了大風，風停了，“滴滴答答”下起了一陣毛毛雨，風再次甦醒，把大樹刮彎了腰。我躲在樹下直到雨停為止。這時，又來了一大群人，欣賞著清晨樹林的景象。漸漸地，來樹林裡遊玩、觀看的人越來越多，小動物們也跟著湊熱鬧，發出了各種各樣的聲音：金絲猴拿出了它爺爺送它的'喇叭；黃鸝鳥姐妹拿出了兩隻鼓“咚咚”地敲了起來；小鳥們拿出它們珍藏已久的手風琴；小白兔拿出了自己製作的蘑菇小提琴；小鹿們也跟著唱啊，跳啊，熱鬧非凡。
清晨的樹林，組成了一曲動人的樂章。
神奇的樹的作文 篇2開學第一天，老師將我們訂的報刊和贈品發給我們。我訂了“作文寶典“和“名師講堂”。得到的贈品是“紙樹開花”和“小油漆桶”。
我最感興趣的是“紙樹開花”。我剛接到贈品時，還滿心疑惑地小聲嘟囔著“這紙樹怎麼可能開花呢，回家一定種上看看。”心中有了希望，我就等呀等，終於等來了放學的鈴聲，可以回家種紙樹了。我一路小跑回到家，剛開開門，我就大聲向媽媽報喜說：“媽，今天老師發新報刊了，還有一個叫‘紙樹開花’的贈品呢，您看，就是這個，我想將它種上。”媽媽高興地說：“還真好看，趕緊種上吧，我也想看看它是怎麼開的。”
於是，我將四個小松樹形的紙板插好，再將它插在塑料盤上。最後按照說明，將一小包藥水從“紙樹”的樹頂倒下去。起初，沒有什麼反應，直到過了六個小時後，我走到“紙樹”跟前仔細觀察，“媽媽，快來看，紙樹真的開花了”。媽媽放下十字繡，也過來看我的贈品花。
只見“小松樹”的一側開了像雪一樣的花，仔細看看，它又變成了彩色的。有粉色、，白色的、綠色的、藍色的……每一種顏色都特別好看。哈哈，花兒開得真漂亮，我太喜歡這個禮物了，來年我還要訂這兩份刊物，還能看到這麼美的贈品。
這個“紙樹開花”真是太神奇了，它不但讓我和媽媽一飽眼福，還讓我產生了愛科學的興趣。
神奇的樹的作文 篇3在我的家鄉有一棵神奇的大樹，傳說這棵樹能讓人美夢成真。
我利用假期懷著好奇的心情，獨自向外公說的地方走去。過了兩座山坡終於到了，看見前邊的景象我大吃一驚，我見過波瀾壯闊的大海，靜靜的小溪可沒見過眼前的景象，河水很清，很靜，清的能看見水裡的魚，靜的使人感覺不到它在流動。在河邊的一塊空地上，長著一棵4-5個人才能抱過來的大樹。遠遠望去，大樹就像古老的金字塔，近看又像一將大傘。那粗糙的的身軀頂著密集的枝葉，翠綠的枝葉一層層重疊著，有的蜿蜒向上，也有的垂直向下，這形狀再配上那裸露的龍爪似的根，就像一條翻騰的蛟龍。再看看枝條上橢圓橢圓的綠葉子閃爍的光澤。在底一點的樹枝上掛著許多人們為了許願才掛上去的紅布條，當有風吹過時紅布條隨風飄蕩特別漂亮，我用相機將這樣美麗的景象都照了下來。
回到家，我讓外公看照片，問外公是這棵樹嗎？外公說不是，我找錯地方了。由於假期要結束了，我要回北京上學，沒有時間再去找那棵樹，我非常傷心，可仔細想想我的收穫也是不小的啊。
回到北京後我向身邊的同學大力宣傳我家鄉的美麗景象，北京很美麗，但它沒有家鄉的青山綠水，尤其是沒有家鄉清新的空氣。我要和大家一起為北京的天更藍、水更清、山更綠做出我最大的努力。
