無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的心靈的美的作文8篇，希望對大家有所幫助。
設計思路
旨在培養學生熱愛生活的情感，引導他們發現美和欣賞美，讓他們沉浸於美，陶醉於美，驚歎於美，並用文字記錄這樣愉快的精神遊歷，留住這彌足珍貴的心靈與美交融的瞬間。
生活中，品味一首詩，欣賞一幅畫，聆聽一段曲，都是一次審美體驗的過程。在形成體驗的微妙過程中，自然地融進了學生個人的想象和聯想，滲進了獨特的主觀情感，這種審美體驗無疑豐富和拓寬了學生作文選材空間，也提高了學生作文的品位。
導寫過程
一、作前準備：
1、課前選擇自己最喜愛的一首詩、一幅畫、一首歌（曲），反覆品味。
2、蒐集並研究關於詩歌、音樂、繪畫鑑賞的相關資料。
3、留意自己欣賞品味時的內心感受，寫成50字左右的語段。
二、創設情境：
1、導語設計：同學們，有人說，一切美的東西都令人心痛。比如一首難忘的詩，一段古老的樂曲，一幅美倫美煥的繪畫，她們是生活中美的精華。是她們豐富了我們的精神世界。倘若將我們被美所浸潤、所陶醉的感受化為文字，便留住了我們心靈與美交融的瞬間。那種感受也許心痛、驚喜、感喟……相信同學們都會有自己獨特的體驗。
2、媒體展示：
（1）、播放古詩《渭城曲》(flash)，配字幕：剛剛飄飄灑灑下過一場霏霏細雨，空氣清新潤溼。地上纖塵飛起，街路兩旁的溼漉的屋瓦黛色凝重。纖纖的柳枝，碧綠的葉兒。幾滴雨珠，從葉脈匯至葉尖，等待墜落，溢滿無盡的不捨。舉一杯浮著別情離意的美酒，無須再融入淚滴，將要離去的友人啊，請滿飲此杯，記住陽關裡等你歸來的故人。（範例一）
（2）播放古曲《江河水》，配字幕：
二絃之間，是一條水道，江河之水，奔瀉而下。
手和弓的騰躍，是驚濤駭浪的騰躍，是壯懷激烈的騰躍。許多目光和心靈，被江河之水裹挾著，無法逃避。一種悲壯激越而蒼涼的聲音，讓我的耳朵灌滿了水，讓我的眼睛灌滿了水，直至浸過我迎風散亂的頭髮。
在洶湧的波濤裡泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花紅柳綠。我願在這狹窄的水道里，被江河之水撞擊，碎成細小的浪花，讓一片陽光穿透我的軀體。
在江河之水中，能真誠地開放一瞬間，也是那樣地純淨和美好。（摘自散文1997年4期《音樂情感》作者馮雲一）（範例二）
三、寫法揣摩
1、分析比較
小組合作通過自評和互評的方法將範例與自己課前撰寫的語段進行比照，找出不足，教師明確可能出現的共性問題：
（1）、缺少建立在想象和聯想基礎上的再創造，拘泥於作品內容的再現。
（2）、缺少對作品創作背景的瞭解，對作者內心世界的揣摩不準確、不深入。
（3）、抒寫感受流於平常，未能融入個人的生活體驗，個性色彩較淡，而範例感受獨到新穎，較多烙上個體情感的印記。
2、思路點撥
（1）在瞭解作品背景、作者創作動機的基礎上深入品味。
（2）藉助聯想和想象進入作品“核心”。
（3）可選用的角度：心靈傾訴，即直接抒發欣賞時的內心感受。例如範例二；意境再現，即創造性地展現作品帶給我們的想象空間。例如範例一；對話：包括與作者對話，與作品對話，與作品中的人物對話等等。範例：你，才華橫溢，卻放蕩不羈。榮華富貴留不住你要遠行的心。太白，你定是一襲長袍，腰懸配劍，獨行獨語獨醉。曠野中有你“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感喟；江邊有你“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志雄心；月下有你“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁；笑聲中有你“天生我才必有用，千金散盡還復來”的樂觀，你選擇了放任自由的生活，帶著你的美酒與寶劍。
一個生命，恐怕沒有比心靈的自由快樂更重要的事了。
課堂演練
1、播放國歌，抒寫聆聽時的內心感受。
學生作文片段：
你從我的四周湧來，我來不及逃避，只得楞在那裡。你被風灌進了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一個毛孔，又融進了我的血脈，再深入到心房。我的心為之一震，眼前浮現出那一幕幕悲壯的畫面。
2、多媒體出示《水調歌頭》要求用對話體抒寫欣賞所感。
課後拓展：
美豐富了我們的生活，除了音樂、詩歌外，人類創造的藝術形式還有哪些(繪畫、雕塑、郵票等)，請選取你熟悉的一種，藉助相關資料，欣賞品味，用文字留下心靈與美相遇時獨特的內心體驗。
心靈的美的作文 篇2教師節的晚上，我看了《美麗心靈》，這是專為教師節設制的特別節目，看了以後，我深有感觸，對教師這個職業有了更深刻的認識，更加認識到老師的辛苦和偉大。
節目一開始，就介紹了一位教齡很長的教師，我簡直不敢相信自己的耳朵，這位顯得比我奶奶還年輕的老人，居然90多歲了，已教匯出許多的棟樑之才，雖早已過了退休的年齡，但出於對教育事業的熱愛，她一直堅持在三尺講臺，發揮著自己的餘熱。想到這裡，我想到了我自己，總是以為只要完成規定的作業，就可以了，多做一點都不願意，而這位老人卻一直在堅持，雖年過古稀仍不放棄。在講臺上，她笑著說：“我這輩子，可能沒有退休那一天了！”我們這些年輕有朝氣的少年學子，怎能抱怨學習累呢？，怎麼能夠在自己的學業上半途而廢呢？
我們總是在作業上和老師、和家長討價還價，一到假期就瘋狂地玩耍，多吃一點苦，多受一點累就認為吃虧了，就不幹了，然而這位老師本可以拿著養老金去過安逸的生活，但她卻選擇了堅持，為了自己的理想和事業而繼續奮鬥。想到這裡，我深感自責。
節目還講了一位女教師去山區教學，因工作辛苦，身患癌症，在臨死前還念念不忘自己的學生，死時只有22歲，她把自己的青春奉獻給了祖國的教育事業，在最艱苦的地方書寫了最華麗的樂章，她是最值得我們尊敬的人。
由此，我想到了我們的老師，他們也和其他老師一樣，有著對教育事業的忠誠，有著對學生的摯愛，把我們當作親生孩子一樣看待，用最上等的“肥料”來滋潤著我們這些未來的花朵，不惜付出自己的一切，培育祖國的希望和明天。
看完節目，並沒有記住那些老師的名字，不過他們的精神卻一直在激發著我，努力字習，不辜負老師的期望，用自己的行動為自己的老師唱一首最動聽的歌。
心靈的美的作文 篇3一顆美麗的心靈，無論是在晴空，還是雨天，都會像雲一樣永遠存在。
那一把不花哨的傘，成了我無法忘卻的色彩；那普普通通的幫助，成了我一生的溫暖。還記得，那一場，無與倫比的雨……
“one，two，three，music……”商店裡傳出勁暴的歌曲，一草一木都被震撼了。喧譁的大街上，霓虹燈耀著我的眼睛。我一邊聽MP4一邊散步，步伐也隨著節奏的變換而變換。
我要去一個長滿三葉草的地方，希望，從那裡找到傳說中的四葉草。
噠……一顆冰涼的水珠打在我的鞋子上，又劃落到地上。下雨了！
本想任它下，可是雨太大，只有躲在商店的屋簷下。雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落，淋溼了一切，剛剛還喧譁的大街，瞬間變得冷清起來；街上只有汽車飛馳濺起水花的聲音，這時的.世界也別有一番風味。下雨也蠻不錯，只是媽媽爸爸會不會著急？媽媽爸爸會不會生氣？完蛋了，我要趕快回家！
雨點打在人行道上，濺起不少雨水。真的要跑回去？會不會生病感冒？算了，不管了。
我衝到人行道上，又被活生生淋了回來。真是！太沒出息了。我再次鼓起了勇氣——1，2，3……衝！可惜，天要“亡”我，我還是以失敗告終。
“怎麼不回家？”一句充滿無奈的話從上方傳來。
我抬頭望望，一個大哥哥站在那裡，那個大哥哥身材高挑，帶著一副黑框眼鏡，看上去很和藹。我四處望望，他是在對我說話？
我還沒來得及說話他就走了，奇怪的大哥哥。我低頭一看，一把傘在地上。我想喊住他，把傘還給他，可他已經上了公交車，車駛走了……
我低頭看看那把傘，有種喝熱咖啡的溫暖。
那場雨，那把傘，那顆美麗的心久久留在了記憶中……作文
心靈的美的作文 篇4美是無處不在的，只是缺少發現美的眼睛。讓我們用明亮的眼睛，去發現美，發現美的心靈。
我發現了美，發現了美的心靈。有一次，我和媽媽去商場，正好看見有一個人，他在那裡乞討，媽媽看見了，立刻拿十元錢，放進了那個乞討者的碗裡，我說：“媽媽，我在您的身上找到了美。”媽媽問我：“從哪裡看出來的？”我回答說：“從您剛才毫不猶豫拿出那十元錢，可以看出您心靈的美。”媽媽說我有一雙發現美的眼睛。
還有一次，我記得那是在二年級的時候，早上，我上課回教室的時候，我被冰滑到了，後面的孫偉健看見我摔倒了，就將我扶到了教室，我右手抖得寫不成字，又很疼，侯老師急忙給我的媽媽打電話，讓媽媽領我去醫院檢查一下，結果我的胳膊骨折了。從這件事看出了老師和同學心靈的美。
美是純潔的，每個人都擁有心靈，心靈的美才是最真的美。
心靈的美的作文 篇5兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”
看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小朋友，你幹什麼哭啊！”一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問：“小朋友，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一隻手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小朋友，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧！你告訴我你家在哪裡。”“在某某路17號”我小聲說著。
那位大哥哥揹著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心裡卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦乾淨，然後找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾裡
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
心靈的美的作文 篇6最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想象裡滲透一種內在的欣喜和滿足。而美就在我們身邊。
放學回家的路上，卻發生了一件新奇的事情。從那自由街上熙熙攘攘的人流中，發出一陣聲音 。這一聲立刻招來了許多人，一眨眼，圍了個水洩不通，什麼新鮮事？我的勁也來了，看看去。
看熱鬧的人裡三層外三層。我使勁的往裡鑽。不知人群中誰喊了一聲：“看她敢不敢罰錢 ”我更加詫異了，好不容易 鑽了進去。更讓人驚奇的是卻有兩位交警正在面面相覷 。難到執法的交警也違章了？怪不的人說新鮮呢！更特別的是一個瘦小的女交警罰一個高大個男交警。我想：“交警對違章的群眾，當然要罰，可是交警和交警是否原諒一次。是罰還是不罰呢 ？我停穩腳步，等待著看個究竟。
“同志”女交警平靜又嚴肅的說：自行車應停放在斑馬線內，你卻過線了。按照交通法規定……她沒有說下去，用那嚴，肅的目光盯著那位交警叔叔。交警阿姨管的對，我的心中有幾分敬佩。然而我們大家用無數隻眼睛向交警叔叔投去，交警叔叔那漲紅的臉。又想：“他會甘願受罰嗎？”但是全場的人都錯了，那位交警叔叔讓人驚呆了，他立刻從口袋裡掏出五元錢交給了交警阿姨輕輕的說：我到車站接人，所以就疏忽了，下不為例。”說完便從人群中走了。看到了這一幕，人們暗暗稱讚。恨交警執法如山；男交警甘願受罰這一件事深深的感動了我。
還有在路上不使塵土飛揚的司機，碰見行人緩緩通過，這兩件事還不算美嗎？
美代表著心靈美，品質美。只要你有愛心，一定也會是一個美麗的你。
心靈的美的作文 篇7世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽、草地、畫卷……但即使是外表的美麗，也沒有一樣東西美麗——它就是心靈。
還記得，那是在一個雨後的清晨。因為連夜下雨的緣故，再加上我一時興起，早早地來到學校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。
因為連夜的大雨，學校小花園裡的小花小草都早已不堪重負的紛紛倒下，倒在泥土裡，早已髒兮兮。這要是換做平常，我肯定也會不加註意的匆匆走去教學樓，無心在意這小花小草們的死活，開始進行我那一天的繁忙學習。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因為那心靈的美。我靜靜的站在那裡，在雨後的清晨，感受著那撲面而來的如陽光一般的溫暖。一個人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土裡的小花扶了起來。不在乎泥土是否會弄髒衣服，也不在乎站在雨後的泥巴里。不是刻意的表現，也不需要他人的稱讚，想到，就做了。
我想，這就是真正的心靈的美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會細心呵護吧。
也記得，那是一個傍晚。在廣場的地道口，那是一個單薄且瘦弱的身軀。儘管她坐在那燈火闌珊處，但彷彿與世隔絕。她滿懷微笑且認真的對每一個路過的人說：“我昨天洗過頭了，一點也不髒的。”頭上夾著的，是一些當下正流行的小草。她對每一個路過的人微笑，但並沒有人在她的攤子停留。人們只是匆匆的從她的身邊走過，繼續自己那快節奏的都市生活。儘管沒有人買她的東西，也沒有什麼人注意到她，但她還是，一直在那裡，用自己真誠的微笑，無私的溫暖著每個她生命中的過客。每當我從她身邊走過，雖然我也沒有買任何的東西，但我也會回以她一個溫暖的微笑。同時，她的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。
那種美，是從心靈裡散發出來的。無關外表，也無關身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。
心靈美的人不在意他人對自己怎麼想，他們總是無私的付出，不求回報。心靈的美是無私的，寬容的，溫暖的，是隻有用心靈的眼睛才能看見的美。
我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請在他對你微笑的時候也回以他一個微笑吧，因為這樣，我們的身邊將充滿溫暖和愛。
心靈的美的作文 篇8愛即美德。
——題記
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。
盛夏，驕陽憋著怒火停棲在樹梢，雲捲雲舒，似綿羊般漫步於靜藍之蒼穹。微風捲著神祕國度的優雅氣息，悄然拂過面頰。
泰國大皇宮，清一色的翠綠屋脊，佛塔式的尖頭房頂，紫紅的琉璃窗，獨具特色。正在遊覽參觀時，一陣喧鬧聲傳來。循聲望去，見離自己不遠處，有一名女子倒在地上。你立即衝過去，撥開人群，明示護士身份。只見那倒地女子，兩眼上翻，口吐白沫。你跪在地上，迅速評估著女子的病情。
“喂喂，女士，女士……”你緊皺眉頭。但那女子不能言語，持續抽搐著。
四周遊客不知所措，目睹這著奪人心魄的一幕。空氣中游蕩著緊張的氣息，倏忽間，似乎被按了暫停鍵，空氣凝固，世間萬物靜止。
你仔細評估著病情，“1001，1002……無意識、無勁動脈搏動，無呼吸，快呼叫救護車。”語畢，你立刻給女子鬆解衣釦、褲帶，爭分奪秒地搶救著……
三分鐘後，那女子挪了挪身體，緩緩睜開雙眼，悵然地盯著你，渾然不知所發生的一切……
“回來啦，回來啦……”那響徹雲霄的吶喊聲，打破皇宮的緊張、寂靜。倏忽間，掌聲雷動，呼聲不斷，不同膚色的大拇指豎立在陽光照耀之下。
此刻，陽光下的你，低眉淺笑，汗水浸溼了你的髮梢，裙角不再飛揚，但你依然是我那美麗的母親。
恬靜的花，蜂蝶縈繞；獨特的殿，燦爛輝煌。美，是力量，更是財富。美，震撼著我的心靈。
