吃的作文錦集【4篇】

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的吃的作文4篇，歡迎大家分享。

吃的作文 篇1

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’。”

這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。

當看到“啟示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

在此謹把我的其中一些想法寫出來。

“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的`美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接著論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。

現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。

再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。

啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。

如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情才對。

我就寫到這了。看著或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

吃的作文 篇2

在一個森林裡，住著許許多多的小動物，有小刺蝟、小熊和小猴子。小刺蝟、小熊和小猴子都很怕黑，一到晚上不敢出門。

一天，小熊的媽媽聽說，這個森林裡住著一隻可以吃黑夜的大象。於是，它們經過商量，小熊媽媽去找吃黑夜的大象。找到吃黑夜的大象，大象說:“正好我肚子餓了。”於是，熊媽媽把吃黑夜的`大象帶到家裡，吃黑夜的大象把它家的黑夜吃了，小熊家裡一片光明。小熊媽媽又把吃黑夜的大象帶到小刺蝟家、小猴子家裡，吃黑夜的大象把它們的黑夜全都給吃了，小刺蝟它們玩了一夜。

第二天，只聽撲通一聲，正在爬樹的小猴子從樹上掉了下來。正在樹下吃蜂蜜的小熊，拿著蜂蜜睡著了。小刺蝟看到了許多大棗，它正在地上打滾搬大棗，也睡著了。到了中午，它們的媽媽到處找它們，一個也找不著。過了一會兒，猴子媽媽在樹下找到了正在睡覺的小猴子。刺蝟媽媽在一堆大棗下面找到了刺蝟。小熊媽媽在樹下找到了小熊。媽媽們一看說:“這樣下去可不行，不按時睡覺，生活變得一片混亂。”於是，經過它們商量，最後決定有小熊媽媽把吃黑夜的大象請回來，把黑夜吐出來。小熊媽媽出發了，它請吃黑夜的大象到它家裡把黑夜吐了出來。接著又去了小刺蝟和小猴子家，把它們家的黑夜都吐出來了。吃黑夜的大象又餓了，它去吃山洞或枯井裡的黑夜去了。從此，森林裡又變得一片歡樂、祥和。

吃的作文 篇3

我的弟弟，有一雙大大的耳朵，明亮的眼睛，濃濃的眉毛，還有烏黑的頭髮。他很愛吃醋，那種醋可不是那種酸酸的，能吃的醋。而是一種妒忌的醋。

一次，媽媽帶我們一起去一個阿姨家，一進門，阿姨就說：“哎呀，小靜可是個好學生呢，文章在網站上和書上都有文章呢！”我不由自主的向媽媽的背後躲去，把媽媽擋在我的前面。沒想到，弟弟一下就憤怒的說：“為什麼姐姐就好，我就不好，我也有努力啊，你們偏心……嗚嗚”“好，好，好，弟弟也好，你們都一樣啊！”阿姨連忙解釋道。

後來，我“嘻嘻”的笑道，對弟弟說：“你也很好啊，你沒聽到阿姨表揚你嗎？”“真的，我也是好學生啦！”弟弟問。

還有一次，老師叫我們寫寫人的文章，我想起平日最有特色的妹妹，所以我寫了《“貪吃”的.妹妹》《可愛的妹妹》《愛撒謊的妹妹》等。弟弟一次又一次翻閱我的作文，他覺得我對妹妹太好了，什麼都寫妹妹，而不寫他，他又要“下雨”了，到媽媽那兒去告狀，哭著說：“姐姐什麼都不寫我，只寫妹妹，她好偏心，只對妹妹好，憑什麼我不好呢，我也是個寫作材料呢！”他在媽媽面前告狀後，又跑到我面前說：“姐姐，你總是關心妹妹，什麼都寫她，也寫寫我，什麼都對妹妹好，而我就不好，你們全都偏心……”“好好好，我寫你總行了吧。”

頓時，弟弟喜笑顏開，臉上立刻“陰轉晴”。笑嘻嘻的到處說：“姐姐終於寫我了，她不偏心了耶。”

“小弟，你這可不要怪我啦，是你叫我寫你的，別怪我手下不留情了。這不，就寫出了這篇《愛“吃醋”的弟弟》。

吃的作文 篇4

在秋天裡一個陽光燦爛的早晨，鼠小弟出門去玩，他走到半路，看見了一顆高大的蘋果樹。樹上的蘋果散發著誘人的香味，紅得像一個個亮著的紅色小燈籠。鼠小弟饞得垂涎三尺，可是他很矮小，怎麼能吃到蘋果呢？

這時，一隻調皮的猴子跳過鼠小弟，縱身一躍，便跳到了樹枝上，一手拿著一個蘋果吃了起來，他吃完蘋果，看見了樹下的鼠小弟，便調皮地把兩個蘋果核拋到了鼠小弟的'頭上，然後跳走了。

大象來了，他伸出長長的鼻子，輕輕鬆鬆就摘到了樹上的蘋果；長頸鹿也來了，她的脖子那麼長，毫不費力地也吃起了香甜的蘋果。

鼠小弟難過極了，他滿腦子想的全是蘋果。這時，一隻海獅來了，他很願意幫助鼠小弟。鼠小弟問海獅：“你會爬樹嗎？你有長鼻子嗎？你……”。海獅說：“我不會，但我還有其它的辦法。”海獅二話不說，把鼠小弟頂起來，哈哈，鼠小弟終於吃到了蘋果。