在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班級作文400字10篇，歡迎大家分享。
班級作文400字 篇1
我是一個平平凡凡的八年級學生，學習不好，造成這個的合理原因，可能就是因為我所在的學校、班級、組都不好，所以就這樣嘍！
我們學校很特殊，班級裡分了組，每個組有8個人，有一組長和一個副組長，上課的時候，我們班上的學生基本上就有20幾個人聽講，我們組就有兩個人聽講，就是組長和副組長；除了組長副組長我們組有3個男生，3個女生，兩位組長是男生；有一個男同學呢，上課愛做一些亂七八糟的事情，比如用水和衛生紙打亂在一起弄著玩，玩的卻很認真，和做實驗一樣；有個同學不善言辭，就坐在位子上自己發呆，要不然就是睡覺，和一傻瓜一樣；還有一個男生和我們三個女生聊聊天啊，玩玩遊戲啊，我們上課玩過五子棋啊、玩牌啊等等，我們玩五子棋，是用尺子在本子上畫出格子，然後用點、圈、勾、叉分別表示自己下的.棋子的位置；玩牌呢，使用之自己做的，我四個人一起動的手，做了32張打點的牌；組長呢，也是不好好聽講，但是多少也聽點，他也想和我們玩，因為他是好學生，條件不允許所以沒玩；副組長呢，是每節課聽講都很認真，時不時也走點神。我們這個組，快成班裡的奇葩組了，每次班主任都找我們，可我從來沒改過。
我們就是這樣，不知道還能不能改的過來了，恐怕不能了，因為我們好像無藥可救了……
班級作文400字 篇2
剛開學不久，大家都分到了新的班級，認識了新的同學，我們班上就來了一個有趣的'同學。
他天生就是一個慢性子。有一次上歷史課的時候，老師黑著臉、皺著眉，走過來說：“古家俊，你為什麼沒有交作業？不交作業就不要上我的課！”老師氣得好像頭髮都快豎起來了。
老師還說，你為什麼不來我的辦公室找我？這時，慢性子的古家俊，推了推眼鏡，不緊不慢地說，我去了，但是你的辦公室鎖著門。
老師怔了一下，說，“我一上午都在辦公室”他把懷疑的目光投向谷家俊。
他說，“門鎖的，我不好意思進去。”
頓時，全班都鬨堂大笑起來。老師已經完全失去了耐心。“你覺得我在全班同學面前罵你，你好意思嗎？你給我到外面去站著！”
只見古家俊推了推眼睛，撓了撓頭，結結巴巴地說：“我不能不上這節課。”
老師沒有理會，古家俊皺緊眉頭，大叫道，我要舉報你！
一開始我以為他是開玩笑的，誰知他拿出了電話手錶，大聲叫道，“媽媽，我要舉報那個歷史老師！”
全班都驚呆了，原本以為他只是一個玩笑，誰知道他真的跟他媽媽說了這件事了。
老師目瞪口呆地望著他，這時候，我們聽到一個清晰的女聲從電話手錶裡傳來，伴著古家俊響亮的哭泣聲，“你先不要哭，把事情說清楚……”
王老師說：“要打電話到後門去，你的聲音太大了！”於是古家俊就邊打電話邊走到後門去了。過了一會兒，老師讓她回來坐下上課。此事到此才算告一段。
班級作文400字 篇3
聽到大忙人這三個字你肯定會納悶，一個國小生能有什麼忙的呢？不過我相信你們看了下面這幾件事之後一定會覺得我是個大忙人了。
早晨,我一到學校就會有一大群人圍過來,爭先恐後說:“邵晨雨，我要還這本書。”“邵晨雨，我要借這本書。”這時我就只好拿出那張記錄紙大聲地說：“都給我排好隊，一個一個來，不許擠。”然後再給他(她)們一個個登記過去。中午，我剛吃完飯來到教室開始寫作業，就有許多人像一群蜜蜂衝了上來，要借這個還那個，我只好停下手中的筆，拿出記錄紙，重複早晨的動作。下午,是我一天中最忙的`一個時間點了，雖然來借書還書的人不多，可我照樣還有許多事情沒有做完。清點沒有被借走的書有沒有丟、整理書櫃，有時還要幫老師去圖書館借50本書，可有時圖書館的老師不在，我就得每天去圖書館一趟又一趟，直到借到書為止。我最討厭借了不到五分鐘就來還書的人，這樣不僅浪費時間而且還很煩。
我每天重複著一句話，做著同一件事，你說我是不是班級里名副其實的大忙人呢？
班級作文400字 篇4
那時我們的春竹林班在學校四樓的最左一格的教室，教室很簡單，牆上貼有同學們的作品以及照片，教室裡總是擺著幾排整齊的桌椅。
每到星期一，從早上七點一直到中午十一點，教室裡都會不斷有同學進來。不斷的離開。
第一個來到的往往是小彪，他像一隻老鼠似地躲在門口，過了好一會兒，門吱呀一聲開了，他見裡面沒有人，這才鬆了一口氣，他找到自己的`座位，拿出昨天佈置的作業，開始奮筆勤書，其他人看見他這樣，準會以為他是一個不忘學習的好學生。寫著寫著還弄一下他額頭前的那一小點頭髮。顯得很閒心。
過了一會兒，小亮來了，他一進教室就大吼，“誰借我作業抄？”沒人回答，他只好偷偷地去拿小彪才完成的作業，胡亂的寫了起來，他寫的那字，估計是鬼畫符吧！還時不時望望門外，免得老師來了，自己不好說，
正當小彪與小亮正在努力趕作業時，大彪書呆子來了，只見他手上拿著書本，嘴上叼著一根筆，看書連眼睛都不眨一下，好像要把書給吃了。一進來就坐在位子上繼續研究學習去了。
漸漸地，人越來越多，教室位子都坐滿了人。老師也開始進來上課了，幾個聽課聽累了，便爬在桌子上呼呼大睡，幹這種事情是有風險的，搞不好會被老師罰站。還有一些人在老師寫字時，搞會小動作，幹其他事情。老師一轉身，又什麼事都沒有了。
最後，放學了，同學們幾個一群，幾個一夥向老師道別，走出了教室。
班級作文400字 篇5
在一個陽光明媚的清晨，一道身影在校園內四處遊竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著“七（四）班”“終於到了！”她揣了幾口氣後說道，你沒有猜錯，那個“她”就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的`心又跳了起來，在選了一個座位後我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女老師身上，她簡單的介紹了一下自己，她姓張，是語文老師兼班主任，然後她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。
經過幾個星期的時間班裡大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一下午後的第二天的課間操鈴打響後，同學們排好隊伍，下到了操場，於是一場群“魔”亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們終於跳好了，不容易啊！
再來看看我們班上，每天都有同學值日，打掃衛生，每天都在知識的海洋裡遨遊，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室裡傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那麼的美好，每一天都會發生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點我們一起奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。
班級作文400字 篇6
大家大包小包來到學校，這是為什麼呢？因為今天下午我們班組織包餃子活動。
我看著時間，只見分鐘慢慢悠悠地轉動，覺得時間很漫長。終於等到二點了，同學們一股勁跑向野炊區。來到野炊區後，我立馬改變方向去了食堂，因為我很慶幸可以在餐廳裡包餃子。我不緊不慢拿起一張餃子皮，讓它躺”在我的手心裡，用另一隻手拿起筷子，夾起肉餡往餃子肚子裡面塞，為了能保證餃子皮之間能更好的黏連，我用手指沾了一點水。我對摺按緊，折出漂亮花邊，一個餃子就這樣誕生了。隨後我一連串包了好幾個餃子。
這時，大家都催我去生火。我只能少數服從多數了，來到灶臺前，拿起打火機，點燃了裡面的.紙張，小火苗慢慢燒著了，我抓起幾片枯葉扔了進去。這時，陳思宇用嘴吹了一下，居然給吹滅了。我非常生氣，但我並沒有責備他，因為我知道他也是想幫我。忽然，他拉拉我的手，說：你快看。”我蹲下一看，死灰復燃了，真是喜出望外。我拼命地讓它燃著，突然想到水燒得怎麼樣了，誰知道鍋蓋的塑料把手熔化了。於老師用鍋鏟開啟鍋蓋一看，居然在燒兩顆螺釘。我羞得漲紅了臉。等水開了，餃子也一個個地下鍋了，聞起來真讓人流口水。
餃子出鍋了，我們紛紛去派送餃子。送好後，我的肚子已唱起了空城計。我狼吞虎嚥地吃了起來，大喊好吃，人間美味！”
班級作文400字 篇7
下課鈴聲一響，教室頓時活了起來。同學們在課間各有各的樣子，一起來看看吧！班級裡共有幾大族群：
瘋玩族：此族人數眾多，以那些好動的男生為主，在教室裡追跑打鬧，在走廊上急速狂奔。此族群請勿靠太近以免造成您的人身傷害和精神驚嚇。的確，被瘋玩族人騷擾的同學不計其數。他們什麼遊戲都玩，最愛玩抓人！在學校裡東躲西藏，時常被大隊委或老師抓個正著。
學習族：大多是一些愛學習的同學。此族人鮮少出教室，窩在座位上埋頭與作業奮戰。好像能聽到此族人大腦的運轉聲和寫字聲。當他們認認真真做題時，身邊的一切對他們沒有一絲的`影響。當然他們也不會對別人造成影響，全班的學習佼佼者一般屬於此族。
侃話族：是以那些能說會道的“話精”為代表，帶領很大一批人馬，海闊天空地侃，嘴皮子上下翻飛，唾沫星子飛濺。此族人除了聲音干擾，沒有害處。他們聊完這個聊那個，肚子裡有講不完的話。整個課間都能聽到他們不間斷的說話聲和大笑聲。唉，真不愧為“話精”！
發呆族：佔極少數。人畜無害，萌萌地趴在桌上，依在門邊靠在牆角，若有所思地發愣。真不知道此族人如何打發下課時光？此類人為膽小內向的同學，極易被瘋玩族“傷害”，還請發呆時注意四周。
四大族群交相輝映，我們班的課間豐富多彩！
班級作文400字 篇8
在我們這個班裡，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運動健將——李文風
李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水洩不通，只見吾李哥氣勢洶洶的.向老師靠近，體育老師悠然自得，彷彿早已勝券在握，李文風首先發球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節節敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家說明。
某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走後開始討論“國家大事”，這時李科站出來說：“今日不知大家聽沒聽說過一支歌。”我等問曰“什麼歌？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑。”逗得我等皆為大笑，正失色間，發現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續唱。”後果可想而知，李科捱了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎麼樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
班級作文400字 篇9
我叫章詩瑤，今年的九月份，我光榮地成為北窪路國小一年級四班的一名國小生。
聽老師說，在我們學校以往的校史中，一年級只有三個班，而今年新增加了我們四班，所以，你看，我們一年級四班是不是一個非常幸運又非常獨特的班級呢？
我們一四班共有三十一名同學，16名男生15名女生。我很喜歡我的同學，他們有的聰明伶俐，有的調皮淘氣，有的'活潑好動，有的乖巧文靜。下課時，我們常在一起做遊戲，我和愛畫畫的同學圍在一起用彩筆畫自己喜歡的東西，愛唱歌的同學像小鳥一樣唱出美妙的歌曲……
我們的班主任是楊老師，我們大家都非常愛她。楊老師很愛笑，她教我們語文和數學，對我們很親切。我很喜歡看她笑起來的樣子，眼睛眯眯地象小月芽兒，非常溫柔、非常可愛。
如果你到我們班，會看到我們的教室很整潔，很衛生。後牆的學習園地上貼著我們受到表揚時獎勵的小樹葉，我呀，已經得到了五片綠色可愛的小樹葉了！我想等同學們獲得更多的樹葉後，我們的牆上就會長成一片綠色的小樹林！
我們一四班的口號是：每天進步一點點！
我愛我們一四班！我愛我的老師和同學們！
班級作文400字 篇10
從我上四年級起，一股股流行風在我們班颳起。
四年級上學期，我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的綵帶。一時間，班級中到處飛揚。一股“編綵帶”風流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會，一條條細細的綵帶在她們的手裡變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在綵帶上串起一串彩珠，一個個小鈴鐺，是綵帶錦上添花。後來，不知什麼原因，“綵帶風”神祕的消失了。
“綵帶風”消失後，剛平靜一小會兒，到了四年級下學期，同學們有愛上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊，分一代，二代，三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的.同學開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不採取一系列的行動：沒收，批評……最後，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課餘生活，但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去，對一些課餘生活適可而止。絕不能讓它們衝進課堂，耽誤我們的學習，浪費我們寶貴的時間。
