無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的【薦】我愛上了爵士舞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我愛上了爵士舞作文 篇1
有句話說得好“天生其人必有材，天生其材必有用”。的確，不論一個人看起來多麼不起眼，都會有他的閃光之處。就拿我班的同學來說吧，有的同學語文成績很棒，有的同學數學成績突出，有的同學唱起歌來悅耳動聽。當然，普普通通的我也有一技之長哦，那就是跳爵士舞啦。
“初涉舞圈”時，爸爸媽媽以影響學習為由，堅決反對我參加舞蹈培訓班。雖然當時的我年僅十歲，但對學習舞蹈的強烈願望迫使我衝破“乖乖女”的樊籠，勇敢地站出來與爸爸媽媽理論。終於在我又哭又鬧又哄又撒嬌的壓力下，他們答應我，只要我能保證學習成績不下降，就送我去舞蹈班。就這樣，我成功地邁出了艱難的第一步。
“置身舞場”的經歷，恐怕是我感觸最深的了。由於來舞蹈班的時間比其他同學晚，因此落下了許多功課。當其他同學開始練習整套的動作時，我還停留在練習基本功的水平上。“即使學得慢又如何?”我一遍又一遍鼓勵自己，“千萬不能放棄，自己選擇的路就要走下去!只要我能堅持下去，就一定能趕上其他同學!”於是，我就利用其他同學休息的時間，補這些功課。其中有一個轉身的動作，讓我至今記憶猶新。剛開始練習時由於腳和腰配合不協調，所以每練一次就摔一次。終於在摔了不下二十次之後，我找到了感覺，又練了整整一天才能熟練地做好。當我看到老師為我豎起的大拇指時，別提有多高興了。我相信“一分耕耘，一分收穫”。由於我勤奮刻苦，很快就趕上並超過了其他同學。所以在“綜藝滿天星”節目中，我當仁不讓地一展風采，並很榮幸地獲得了榮譽證書。還有一次給小童星伴舞、一次參加“我要秀”舞臺，也都順利地獲得了證書和獎品。
眨眼間，三年過去了，我從當初那個只會做基本功的小女孩，蛻變成了一個會和著音樂翩翩起舞的舞者了，從此我更加愛上了爵士舞。
我愛上了爵士舞作文 篇2
今天我和奶奶一起去金鑫藝術學校學習爵士舞。我們乘坐著三輪車飛快地奔向金鑫藝術學校去。
到了學校，老師熱情地把我帶到了舞蹈教室，微笑地對我說道：“胡瀅懿，你終於來了，歡迎你加入爵士舞蹈課。”這時候舞蹈教室裡已經有同學在認真地練習了，旁邊還有老師在耐心指導。我迅速加入到他們的隊伍中去。當我們認真地做準備活動時，老師忽然說道：“大哥呀，你的手能不能用點力呀，你還沒有小妹妹力氣大呀！”剛說完，全班同學都哈哈大笑起來，還有的更誇張，已經笑倒在地。漸漸的教室安靜了下來，老師叫我們做仰臥起坐六十個，做完了可以休息。大家聽到“休息”兩個字，就立馬開始做了起來。一個，兩個，三個……同學們嘰嘰喳喳地數著數。很快大家都做完了，老師讓大家原地休息，老師利用休息時間給我們講解了幾個簡單的動作。其中一個動作叫“扭胯”。對於有舞蹈基礎的我們來說確實很簡單，但是對於沒有舞蹈基礎的國中生來說，比登天還難，就這一個動作，老師足足教了十多分鐘，我們在一旁看著，教室裡時不時響起一陣歡笑聲。
時間過得很快，下課了，同學們在這歡笑聲中陸陸續續離開了學校。
我愛上了爵士舞作文 篇3
我學會了爵士鼓
每天，我放學都要路過一個音樂。第一樓是學鼓的，所以我每天放學都可以聽見那動聽清脆的鼓聲，有時我還聽一會兒，我真像學，在我的要求下媽媽同以了。
來到音樂學校，我和媽媽去報了名，就去了一個好看的教室，我一進了教室，就看見了鼓，我就不管三七二十一地跑過去，“抱”著鼓“親”了又“親”，這時，老師來了，他讓我坐在他身旁，我坐好了，他就開始講了起來：“鼓有7個部份，分別是大鼓、軍鼓、高音鼓、低音鼓、地鼓、大鑔、小鑔，今天我們來學習八分音符和前八分後十六分音符。”說完老師就教起來：“右手下去，左手下去提起來，要記住，不要用力太大了，不然不好聽。”老師說完了就走了，讓我自己練，老師一走，我就興高采烈地練了起來，沒想到我看見老師輕鬆得就打完了，我一點也不會不說，還把我的小臉蛋打傷了，我把鼓棒向地上一打，再向地上一坐，就哭了，媽媽看見了，對我說：“還子，不要哭，來，媽媽教你。”從那時起我天天這樣學，終於學會了。
啊，我終於學會了，我終於學會了鼓！
我愛上了爵士舞作文 篇4
星期五下午，我參加了在文化廣場舉行的——浙江省首屆青少年打擊樂比賽的爵士鼓專案的比賽。
我和媽媽好不容易終於趕到了候場室，裡面人山人海。才剛休息了十幾分鍾，老師就叫到我的號——63號，讓我開始準備。我和其他六個孩子一起排好隊跟著領隊老師去後臺準備比賽。我的心裡就像揣只活蹦亂跳的小兔子，緊張得怦怦直跳。
62號開始比賽了，老師把我領上臺，在另一套樂器前坐下。我的腦子一片空白，雙腿直打哆嗦。我習慣性地往臺下尋找媽媽的身影，可是下面一片漆黑，什麼也看不見。我該怎麼辦呢？我開始手足無措起來。突然，我想起上臺前媽媽告訴我：多做幾個深呼吸可以消除緊張，媽媽一定會在臺下某個角落為我加油、打氣的。果然，我發現媽媽的方法很有用，我真的不再那麼緊張了。這時候，屬於我的伴奏開始響了起來，我立馬熟練地打起鼓來。音樂結束了，我起來向臺下鞠了個躬，走下臺。這才發現，原來比賽並沒有想象中那麼可怕。
回家的路上，媽媽直誇我表現好。我不禁想起了宋慶齡女士的一句話——任何成就都是刻苦勞動的結果。今天，我終於明白了它的意義。
我愛上了爵士舞作文 篇5
星期天晚上，爸爸媽媽帶我到太倉大劇院觀看了一場爵士樂的演出。
在大劇院門口，我看到一個熟悉的身影，原來是我的聲樂老師張老師。我開心極了！
走進2號劇場，我看見舞臺中心擺放著很多樂器，有三角架鋼琴、架子鼓、薩克斯、小號和一個成年人那麼高的大提琴，這麼大的大提琴我還是第一次見到。
7:30演出準時開始，五位爵士樂演奏家一一上場，他們為觀眾演奏了一些爵士樂曲目，有美好生活、無法阻擋和公爵風範等。以前我沒有聽過爵士樂，原來爵士樂是這樣的風格。
演出過半，樂手們請上來一位著名的黑人女歌手—米拉帛德，她一襲短袖旗袍，腳穿一雙高跟鞋，非常有中國風範。她聲情並茂地演唱了緊緊擁抱我、絲緞娃娃等歌曲。
接近尾聲，樂手們演奏了一首中國風，是專門獻給在座的中國朋友的，我明顯感到這首樂曲有中國元素，我很喜歡。
演出很快結束了。音樂是美好的，音樂也是多樣的，今天我又感受到了另一種新的音樂形式，真是受益匪淺呀！
我愛上了爵士舞作文 篇6
每個人的興趣不同，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡彈鋼琴，而我非常喜歡爵士鼓，就像愛我的爸爸媽媽一樣。
我第一次接觸爵士鼓時，我拿起鼓棒，就開開心心的打起鼓來，我要學鼓是因為生氣時，我可以用打鼓的方式來發洩自己的情緒，使我從傷心地獄到快樂天堂。每次上課時，我都會迫不及待的進教室，拿起了鼓棒，盡情的學習，像只自由自在的小鳥，在那兒唱歌。
日後，我愛上了爵士鼓，因為我越練越有趣。這時，老師打電話來說下次要上臺表演，叫我要有心裡準備。上臺時，評審說，我打得很好，我就得了第一名，我的老師和我都覺得很驚訝，他就送我一個很大的禮物，因此，我就更愛爵士鼓了，每天一回家，我一定會練習，而且練的滾瓜爛熟，才會停止練習。
我最愛的樂器一定是爵士鼓，我希望以後可以成為一位超級厲害的音樂家。
我愛上了爵士舞作文 篇7
一直以來我都想學習一種自己喜歡的樂器。這個暑假，爸爸媽媽帶我來到琴行學架子鼓，這也是我學到的第一樣樂器。
這一天，老師給我上了第四節課，這一節課老師教我一些比較簡單的節奏，但由於我對這些節奏一竅不通，所以學起來也十分吃力，一般一個節奏，其它人學會大概只需要練習二至三次就可以了，但是我卻不同，同樣的一個節奏，我練習的次數卻是別人的兩倍，這對我而言是個沉重的打擊，難道不是嗎？所以我感到十分不自在，“別人都可以做到的事，為什麼我就不能做到呢”？我在心中這樣對自己說：“難道我天生就不是這方面的料？不，不可能的，想要學好架子鼓，就必須要付出努力，心血才行的，可是我覺得自己不行，因為種種的原因。”我感到自己心裡很矛盾，但是到了最後，我還是不由自主地站了起來，雙手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新練了起來，因為我想：“如果我選擇了這樣樂器我就應該不斷努力，爭取將它練到最好。”就這樣，經過了不斷的努力，我的水平越來越好，技藝也更加熟練。雖然還不能打太複雜的曲子，但是我已經很高興，畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績。
就這樣在暑假快結束時，我終於學會了打架子鼓。
廣東省江門市紫茶國小六年級：h10473057
我愛上了爵士舞作文 篇8
我們的人生中總有令人開心、激動、驚喜、害怕、緊張的事情。對我來說，第一次爵士鼓考級時那激動人心的時刻，讓我永遠忘不了。
記得那是炎熱的一天，太陽火辣辣地照在我們頭上，把我們晒得汗流浹背。考場外的人群不停湧動，家長和同學們揹著各種各樣的樂器，在陽光底下焦急地等待入場。看到這樣的場面，我有點小緊張，又有點小興奮，真想考級能快點結束啊！
輪到我們這一組入場了，工作人員把警戒線收起。我告別了媽媽，和別的同學一起踏入了考點的大門。領隊的叔叔把我們帶到6號考場門前。沒過多久，第一個同學進考場了。接著，同學們一個接一個地進去，又一個接一個地出來。終於輪到我了！我剛一進門，一下子就驚呆了，這個房間好大呀！差不多有4米高！房間正中擺著一組爵士鼓，三位評委老師並排坐在爵士鼓前。我把考級證交給老師，並向老師們問好。一位老師微笑著向我點點頭，說：“可以開始了！”這時，雖然我的手還沒有開始打鼓，但我的心裡卻一直在“打鼓”。我深吸了一口氣，開始了我的演奏。雖然還是有些緊張，但我努力讓自己的心平靜下來。後來，我越打越投入，逐漸忘記了緊張，最終順利地打完了整首曲子，我高興地差點兒跳起來。看來有些事並不可怕，只要能勇敢去面對，就會取得成功。
從那以後，靦腆的我變得自信起來，這次爵士鼓考級使我經受了考驗，讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。
我愛上了爵士舞作文 篇9
今年暑假我跟一位比我大十幾歲的哥哥學打爵士鼓。剛開始我對爵士鼓一竅不通、什麼都不懂，但我對它非常感興趣，看著哥哥有力地敲打著爵士鼓，我的眼神變得羨慕極了，於是，我拜這位大哥哥為師，叫他教我學打爵士鼓。為了能學好爵士鼓，我上網查閱了很多有關爵士鼓的資料與書籍，懂得了許多爵士鼓的知識，也學到了一些敲打爵士鼓的方法。爵士鼓起源於美國。它是一套以鼓為主的組合性打擊樂器。它有低音大鼓、踩鑔、小軍鼓、桶子鼓（3—7個）、吊鑔（2—4面）所組成。鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。
那個大哥哥教了我打鼓的方法有：單跳、雙跳邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。在練習時可先單手練，然後雙手練，也可雙手交替練習。在訓練中一定要切記“擊奏”二字，也就是說要彈擊。鼓槌擊打在鼓面後，須立即恢復擊鼓時的預備動作。擊鼓動作要完成於瞬間，而且有彈性和充分的共振，要奏得明亮、集中、結實、有力度，奏出豐滿的音響效果。為了能更快更好地學好打鼓，我每天堅持練習打鼓一小時，通過訓練我的打鼓技能越來越好，大哥哥還時常誇獎我、獎勵我一些東西，鼓勵我堅持不懈地打鼓，通過我的刻苦訓練和大哥哥的細心指導，我的打鼓水平一天比一天好。相信我一定會成為一個打鼓高手！！go！go！加油！！ye！
我愛上了爵士舞作文 篇10
生活中有許多樂趣，比如唱歌時，陶醉在歌聲中的樂趣；吃美食時，眼睛和舌頭一起享受的樂趣；看書時，遨遊書海學到知識的樂趣等等。自從學了爵士鼓，我也從中找到了樂趣。
我是從一年級開始學爵士鼓的，那時我打得很慢，如果讓我現在打那個速度，我會昏昏欲睡。
前些天，我參加了一個新年音樂會。那天早晨，媽媽沒有叫我，我就早早醒來了，吃完早餐，就去參加活動。上午是彩排，下午是演出。
路上我想：我會到什麼地方表演呢？終於到地方了，我歡天喜地地走下車。看了一下房子我呆住了，笑死人了，居然是賣汽車的地方，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”走進裡面一看，可真有點新年音樂會的感覺，大大的舞臺、大大的背景，牆上寫著“新年音樂會”，舞臺真美。
時間過得真快，一下子就到了下午。表演開始了，我坐在第三排等待，我的節目是第十六個。似乎等了挺長時間，輪到我上場了。我打的是《逆戰》，好緊張啊，開始我都不敢看下面，只管自己打。打到中間我鼓起勇氣瞄了一眼觀眾，他們都在看著我，有的還在拍照。幸好鼓譜我已經倒背如流了，所以就算緊張，也沒有打錯。表演結束了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。我好輕鬆，好開心，感受到了收穫的樂趣。
還記得有一次，我考試考砸了，我悶悶不樂地把自己關在書房裡，不由自主地拿起鼓棒敲了起來。當鼓棒隨著節奏飛揚時，我也豁然開朗，感受到了音樂的樂趣。
我喜歡打爵士鼓，因為我找到了樂趣。
我愛上了爵士舞作文 篇11
星期六的晚上，我和爸爸一起去聽了一場爵士音樂會。
當我們來到南藝音樂廳的時候，舞臺上的樂器已經就位了。我從來沒有看過那麼多的鼓，那些鼓高低錯落、大小不一。很快，音樂會開始了，上來了兩個拿著鼓棒的鼓手、兩個抱著薩克斯管的薩克斯手和一個戴著牛仔帽的貝司手。薩克斯管像一個大大的“J”，上面有高高低低的按鍵，樂手先憋足了氣再吹，然後配合靈活的手指演奏起來，令人吃驚的協調。薩克斯管發出的聲音有種渾濁的美。
有一種叫“迪吉里杜管”的樂器讓我很好奇。我從沒見過這麼奇怪的樂器。它是一根長長的竹管，上面由咖啡色和白色的點點組成，頭尾是綠色的，看起來有熱帶叢林的神祕感，也帶著吉卜賽人的野性美，吹奏起來像雨林裡低沉的蛙叫聲，聽上去很渾厚。
貝司手穿著皮衣皮褲，戴著牛仔帽，很酷的樣子。只見他熟練地撥動著貝司上密密的琴絃，一副無比陶醉的模樣。
最忙的要數兩個鼓手了，他們又要敲鼓、又要打鑼，還要踩踏板。只見他們拉長了身體，用鼓棒打擊著高低錯落、遠遠近近的鼓和鑼，卻是忙而不亂。
我最喜歡的樂曲是“瀝青海盜”。從樂手們高超的演奏中可以聽出海盜們在海盜船上過著艱苦、枯燥、無聊、乏味的生活。過了一會，樂曲又表現出他們搶到財寶後瓜分錢財的高興、喜悅、興奮和激動。
三個小時的音樂會很快結束了，我依依不捨地隨著人流走出了音樂廳。
我愛上了爵士舞作文 篇12
晚上，我和小朋友在媽媽的陪伴下來到廈大科學藝術音樂廳，聽一場據說是世界頂級爵士鼓大師的音樂會。
進入音樂廳的大堂，只見門口擺放著兩套爵士鼓，小盆友們很感興趣，紛紛上前試著敲打幾下。我也不例外，擠上前去坐下來，邊用腳踩響低音大鼓，邊用手敲打嗵嗵鼓，有點手忙腳亂的感覺，看來一個人搞定這些玩意真不簡單哦！一旁的工作人員上來為我們做示範，教給一種簡單的節奏，我們又玩了一會就趕緊進入音樂廳。這個音樂廳看起來金碧輝煌，裝修很精美，就連一旁的廁所都很亮堂哦。
音樂會開始了，主持人為我們介紹了幾種樂器名稱，帝聲鼓音樂家、葛萊美獎得主葛雷格大師就上場了。這個大師看起來有點上年紀，不太帥，可還算幽默，開場說他很喜歡廈門，喜歡中國產的口香糖，說著還往嘴巴扔了一粒進去，逗得大家呵呵笑。接著他開始打鼓，不愧是音樂大師，演奏水平很高，只見鼓槌在他手裡像被施了魔法一樣，上下翻飛，十分靈活，鼓聲時而高亢時而低沉，讓我的小心臟跟著砰砰直跳，人也忍不住要跳起舞來。於是我從袋子裡拿出媽媽和我的陽傘，跟著節奏揮舞起來，媽媽趕緊提醒我別把傘舞飛了，砸到別人吶，我只好在自己腿上敲打敲打，旁邊的姜夏小朋友也和我一樣興奮不已。
可惜的是，在演奏曲子的中間老會插播廣告推銷樂器，讓人感覺不太舒服。還有這個大師演奏水平蠻高的，就是歌唱得不咋地，偏偏還要秀幾下嗓子，這也不太好玩。
最後是抽獎活動，我的人品不夠爆棚，眼睜睜看著別人把獎都拿走了。看我一副小財迷的模樣，媽媽取笑到：“哪有那麼容易獲獎啊，你啊想太多了！”走人吧——
我愛上了爵士舞作文 篇13
冬季已進入尾聲，卻還是在我們出發的前一天飄落了幾片雪花。早已聽聞姐姐的辛苦，但誰又能真正體會她在背後付出的努力。這次去武漢遊玩，我定要看個明白。
乘上公共汽車，經過司機的非人折磨，踏過前天融化了的冰雪，終於到達了姐姐的舞蹈室，我站在樓下，抬頭仰望，高高的大樓，粉色的牆壁顯得黯然失色，還有些許黑色的裂痕。我的心不由猛地一緊，原來這繁華城市的背後，竟也有無光澤、不起眼的“小人物”。
走進教室，看到一群生疏的面孔，她們跟姐姐特別的熟悉，相互打著招呼，我很無助，因為根本聽不懂她們的方言……
音樂響起，姐姐跳了起來。雙腳不斷地跳起，扭腰，甩頭，她賣力地做著這一系列動作，“爵士舞”果然名不虛傳，瘋狂得很啊！
經過了一段時間的訓練，姐姐的頭上竟生出了細汗，她的腳步也變得有些沉重，但仍不願休息，我有些心疼，她為什麼還不讓下課？
一輪又一輪的練習，看姐姐也累得不輕，終於宣佈下課，我長舒一口氣，連忙把手中早已準備好的水遞給姐姐。想給她擦擦汗，卻無從下手。
休息時間到了，音樂再一次響起，姐姐再一次進入戰鬥狀態。看著她揮汗如雨的樣子，想勸她休息，卻不知從何說起。
我本想問姐姐為什麼要選擇這樣累人的“爵士舞”，但我似乎又不用問了，因為我已經知道答案了。姐姐在百忙之中抽出時間練習，不曾抱怨，是因為她的心中有著對生活的嚮往，有一種對未來的美好憧憬。
這爵士舞是一種瘋狂的愛好，但也成了姐姐生活中最難以割捨的情趣。
我愛上了爵士舞作文 篇14
每次看到我們班女生在臺上表演舞蹈時，我非常羨慕。心想，要是我也會跳舞，那該多好啊！去年寒假，媽媽滿足了我的願望，同意我去舞蹈班學跳舞，學什麼舞呢？我選了又選，最後決定跳爵士舞。
我揣著一顆怦怦直跳的心和媽媽一起走進舞蹈教室。哇，好寬敞的舞蹈室，前後都有一面大鏡子，左右靠牆也有壓腿的欄杆，相對的角落裡，有兩個大空調，不管天氣怎麼樣，舞蹈室裡都是十分涼爽的。
我很激動，但又有點緊張，畢竟那麼多人只有幾個看起來和我年齡差不多，其他全是比我大很多的姐姐，再加上我一點基本功都沒有。媽媽與老師談完了，走過來對我說：“沒問題吧？”“那當然。”為了不讓媽媽擔心，我肯定地回答道。媽媽放心地走了。
因為我來的時候已經比別人晚了幾節課，所以大家跳的動作我一點兒都不會，只能傻傻地跟著瞎扭動。舞蹈老師看到了，走過來親切地對我說：“還不錯，我來教你。”老師一個動作一個動作地教我，一連跳了好幾遍，跳著跳著，我驚喜地發現我能跟上其他人了，而且還比較熟練，我心裡美滋滋的。可是老師仔細觀察後就說：“你們有一個共同缺點，動作生硬，讓人看著沒有生氣，只是在做動作。現在，我做一遍，你們要好好看，我是怎麼把動作做靈活的。”我一邊悄悄拍手，一邊快速找到觀看的最佳地點。
音樂響起，老師那優美的舞姿看得我們如痴如醉，舞蹈結束了，但大家還意猶未盡。輪到我們跳了，老師要求很嚴格，一個動作一個人，每一個人都過關後才教下一個動作，所以幾節課才教了一個舞蹈。
假期，老師共教了我們三個舞蹈，雖然很累，但我學會了跳爵士舞，我有機會上舞臺表演了，我特別開心。
我愛上了爵士舞作文 篇15
提起爵士樂，許多人腦海中大概都會出現這樣子的刻板印象：哦，我聽不懂的上層階級享受。事實上，從19世紀末爵士樂出現開始，這種音樂從來就不曾專屬於哪一個特定階級。更貼近事實地說，爵士音樂甚至誕生於中下層社會。
大部份的音樂學者都肯定爵士樂源於非洲黑人傳統民謠，以及演進至美洲黑奴做為抒發內心鬱悶之途的工作歌，還有之後再逐漸發展出來的藍調音樂，這種音樂“樂如其名”地聽來十分憂鬱。這些樂風都是以往以白人為主導的古典樂界所未曾聽聞的。先不要管它們的結構、樂理等等這些無濟於聆聽興味的八股分析公式，最重要的是，這類黑人音樂讓白人目瞪口呆地從中碰觸到了赤裸裸的“心與靈”。在這之前，所謂的正統音樂多半將感情藏匿於制式結構裡，即使澎湃如命運交響曲，你也很難跟著音樂的流動直接呼號出自己真正的感受。黑人音樂不一樣，從歌曲中直陳想法幾乎是他們的本能，這一點理所當然地遺傳到了爵士樂身上。
多數學者相信爵士的正式雛型形成在19世紀末。當時由於黑人音樂為白人社會所帶來的震撼，相對地在歐洲某些地區的音樂家，也嘗試著將白人音樂的元素揉入到黑人音樂裡，進而搭建出極為複雜且多層次、多變化的音樂型別。所以，另一個要澄清的觀念是爵士樂打從一開始就是黑白共同參與的，它並不是單純的黑色音樂。剛在19世紀末20世紀初出現的爵士樂團，多為走唱街頭的表演團體。
一直到1920年代，爵士樂推廣開來，成為彼時流行的主流音樂。如果你看過描繪當時美國角頭盤據的黑道電影，一定看過老大上的高檔餐廳裡，必有演奏爵士樂的大樂團。當時樂團排場越大就越有面子，演奏的內容倒是其次。到了1930年代，經濟大恐慌出現了，這下餐廳老闆可僱不起那麼多樂手，於是樂團人事精簡，但失業的恐怖襲捲了整個美國，於是表面聽來十分安詳愉快的搖擺樂派出現了。
進入1940年代後，一些以爵士興亡為己任的自省派樂手從紐約冒出頭來，這些多半來自東岸酒吧的樂手將爵士視做一門非常嚴重的學問，他們往往堅持在演奏時要西裝筆挺，因為他們是正式的音樂家。這群年輕樂手的嚴謹態度果然創下了爵士史上做重要的革命之一bop樂派。這些樂手極端強調爵士樂最最精髓之處應為“即興”；除此之外，他們在樂句結構上的重整與解構亦是音樂史上前所未見的。
是的，有東必有西，東岸的bop如火如荼地撩了一陣子的時候，西岸樂手也不甘寂寞地發展出他們自己的特有風格。許多來自美國西岸的樂手出身於古典音樂學院的代表性樂手及創作者，都受過嚴格古典音樂教育。在他們的作品裡強調的重點在於嚴謹的曲式結構設計，因此許多西岸樂手要求在演奏樂曲前要有精心的前置作業，在演奏技巧上也極力要求，也因此他們的演奏風格讓人聽起來比較具有客觀冷靜的特質，尤其是相較於非常強調情感奔放的bop，西岸爵士的耳感就顯得較“酷”了。
一些出身於bop和coolschool的樂手，為追求黑人音樂原本的解放精神，進而探究在爵士樂裡的思考層面，並且在曲式上進行解構及重新建構的工作，一般人認為甚難理解的freejazz因之漸漸形成。
爵士音樂進行到現在，如同其它音樂型別一樣，仍然還在發展茁壯。在不同地區的爵士也攙入不同地區的特色。爵士樂，就像這種音樂本身的自由解放精神，還在不斷地探索更立體的思維空間，以及變化出更多姿多采的面貌。這也就是爵士樂最引人入勝的地方。直接面對爵士樂對靈魂的挑逗，那是生命中一大享受。
我愛上了爵士舞作文 篇16
這個暑假，我根據自己的興趣報了爵士舞班。
當我第一次去舞蹈上課時，有些激動，也有些緊張，不知道老師和同學們會不會喜歡我。到了舞蹈室，老師熱情的歡迎我，我開心極了。我的兩位舞蹈老師都很年輕很漂亮，性格也好，對所有同學都很親切很溫和，跳舞十分好看，我非常喜歡她們。
第一節課，老師先讓我們每個人都自我介紹，我大聲說出了我的姓名和年齡，老師們帶頭給我鼓掌。等所有同學自我介紹完，就開始正式上課了。老師先讓我們壓三分鐘腿，有些同學痛的放下腿來，我也有點痛，不過我堅持了下來，老師一邊幫我們壓腿，一邊給我們加油鼓勁。漫長的三分鐘終於過去了。我們繼續在老師的帶領下跑圈，這是跳舞之前的熱身。熱身完後，老師教我們做了一些基本動作，還進行了體能訓練：大約一百個仰臥起坐和一分鐘平板撐。一開始我堅持不住，可是後來多加訓練也就可以堅持了。
之後的五節課都和第一節課進行的動作一樣。在第二星期上課時，老師說八月五日有一個匯演，每個舞蹈班都有一個節目。於是接下來的三個多星期，老師們都在耐心地教我們舞蹈。我到這時才發現爵士舞是那麼難學。爵士舞的難學之處是：每個動作不但迅速，而且很有難度，還會不斷變換隊形。必須勒加練習才能做好這些動作。
全部的動作學完之後，我們每次上課就一遍一遍地跳給老師看，老師看見什麼地方做的不對就會幫我們改正過來。直到我們練得很熟的時候。老師又說，我們還缺了表情和表現力，就讓我們走“爵士步”來鍛鍊我們的表情和表現力。老師先給我們示範了一下走“爵士步”。我覺得走爵士步會讓自己充滿自信，在跳舞時也有了表情和表現力。
現在越來越接近匯演的日期了，希望那時的我能有好的表現，也不枉我一個月的辛苦和汗水。
我愛上了爵士舞作文 篇17
在長大了後，我沒跳過什麼舞，想在今年暑假學習一種舞蹈，挑了又挑，覺得爵士舞正合適，便嚷著媽媽帶我去報名。
我揣著一顆怦怦直跳的心和媽媽走進教室，哇，好寬闊的舞蹈室：前後都有一面大鏡子，左右也有壓腿的欄杆，先對的角落裡有兩個大空調，不管天氣怎麼熱，舞蹈室裡都是十分涼爽的。雖然我很激動，但還是有點害羞，畢竟那麼多人裡，只有幾個小點的，其他全是比我大很多的姐姐。媽媽與老師談完了，走過來對我說：“沒問題吧？”我肯定地回答道：“那當然。”媽媽放心地走了。因為我來的時候已經晚了幾節課，所以大家跳的動作我一點也不會，只能傻傻地跟著。一連跳了好幾遍，跳著跳著，我不由自主的就會了，而且還比較熟練，心裡得意洋洋。可舞蹈老師仔細觀查了後卻說：“你們有一個共同缺點，動作生硬，讓人看著沒有生氣，只是在做死動作。我做一遍，你們要好好看看，我是怎樣把動作做靈活的。”我一邊悄悄拍手，一邊快速找到最好的觀看區，興奮得不得了：yes！早就想看看老師跳得怎麼樣，現在，終於有機會了！哈哈，太好了！激情的音樂響起，我睜大了眼睛：羅老師優美舞姿熱情、奔放……我們的眼睛都亮了。舞蹈跳完了，但大家還意猶未盡。羅老師對我們說：“看清楚了吧，現在，一組一組練習。”
羅老師的要求很嚴，一個動作要一個一個人都檢查過關後，才教下一個動作，所以，幾節課才教了一個舞蹈的一半。每天我回到家，都要把今天的學的動作做給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看完後，笑嘻嘻地說：“原來爵士舞基本上就是頂屁股啊！哈哈！”後來，老師教了我們三個舞蹈，這三個舞蹈我跳得越來越好，越來越有感覺，老師從不滿意，漸漸變成了讚許。
時間一點點流逝，雖然爵士舞所有課程已經上完了，但那段經歷仍留在我的腦海中。
我愛上了爵士舞作文 篇18
昨天，我在天目琴行順利完成爵士鼓十級的考試。
驚心動魄的考級開始了，首先上場的是毛懿祥，他鎮定自如，小鼓滾奏打得很好，評委笑眯眯地遞給毛懿祥一張“神聖”的“優秀證書”。接著是跟我同歲的陳奇耀上場，可能是太緊張的緣故，他的節奏太快了，所以只拿了個良好。頓時，我的情緒也緊張了起來，聽到評委叫“史軼凡”，我的心都快跳出來了。媽媽曾經教過我，深呼吸可以讓緊張的心情放鬆下來。我深深地吸了口氣，然後撥出，還真的湊效了。評委和藹可親地對我說：“你能打首樂曲讓我聽嗎？”
一聽是樂曲，我興奮極了，那可是我的看家本領。“好的，我打《土耳其進行曲》吧。”隨著音樂聲響起，我的考級也正式開始。我很投入，完全忘記這是在考級，以為是一場表演。結束後，評委重重地表揚了我，“嗯，不錯，在家肯定沒少練吧！有前途！”我謙虛地笑了笑，雙手接過“神聖”的“優秀證書”，心裡美滋滋的，連聲道謝。在走出考場的路上，我想起去年的這個時候，在九級考級中我也獲得了“優秀證書”，不禁暗暗自喜：“我真是太有才了，我真是個名副其實的小鼓手！”回到家，爸爸媽媽獎勵我許多美味佳餚。我感覺好幸福！
我能取得優秀的成績，得感謝張老師和爸爸媽媽！是他們的培養和教育才讓我有今天的成績，這張“優秀證書”至少有他們的一半功勞！
我想大聲說：“我終於在爵士鼓的考級生涯上劃了一個圓滿的句號！學習是永無止境的，我還將繼續學習我所喜愛的爵士鼓！”
我愛上了爵士舞作文 篇19
最近我讀了一本伯內特寫的書，叫《小爵士》，非常好看。
從書中我瞭解到伯內特是個非常聰明的人，在美國家喻戶曉，她出生於英國曼徹斯特一個殷實的五金廠主家庭。她從十幾歲起，就開始寫小說和故事。她一生共寫了40多部作品，最著名的、也是為她贏得巨大聲譽的當數《小爵士》、《小公主》、《祕密花園》三部小說。《小爵士》中的人物一個個都被她描寫得活靈活現。
《小爵士》這本書的意思非常容易搞懂，它的主要內容是：小爵士本名叫希德里克·埃羅爾，從小爸爸就去世了，他跟媽媽相依為命，生活在美國紐約一個不起眼的小街裡。7歲那年，生活突然發生了變化：他被他的爺爺接到了英國。他的爺爺，英國多林科特老伯爵是個暴虐、勢利的人，當年因為不滿意兒子和一個普通美國女子結婚，跟他斷絕了關係。但是隨著年紀越來越大，眼看家裡就要斷後，於是想起了美國的這個孫子，派人把他接到了英國，準備讓他繼承爵位。但是老伯爵始終以為當初兒子的婚姻是兒媳貪圖他兒子的錢財、地位的結果，因此堅決不原諒她，到了英國後不讓她跟希德里克住在一起。希德里克不僅繼承了媽媽美麗的外觀，更受到了她的良好教育，剛到英國，在與爺爺的第一次接觸中，他就以天真善良的言行舉止，讓一向對美國和美國人心存偏見的老伯爵對自己的看法產生了動搖。不久以後，他就贏得了包括管家、馬伕等在內的幾乎所有人的喜歡。在他的影響下，一貫粗暴、自私的老伯爵也發生了很大的變化，贏得了佃農們的尊重；在經歷了異常真假繼承人的風波後，他終於瞭解到兒媳的善良可愛，接納了她，生平第一次享受到了天倫之樂。-
讀了這本書，我知道了許多道理：看人不能只看外表，還要看她（他）的心靈美不美、行動美不美，如果這些達到了，那才是一個人真正的美。我以前跟多林克特老伯爵一樣，看誰都以貌取人。記得有一次，我們班上來了一位新同學，他穿得很樸素，我就以為他成績不怎麼好，可是我錯了，他的實際情況和我想的完全相反：他每次考試都名列前茅。從那以後，我就再也沒有以貌取人過了。-
總之，我認為看人不能只看人的`外表，還要看人的內心。
我愛上了爵士舞作文 篇20
經過了四個小時奔波，我們終於從石浦到達了目的地杭州，因為我們要在那兒舉行一場浙江省的爵士鼓的友誼賽。
我們比賽的地方是浙江藝術學院。裡面十分豪華，高樓大廈，一看就知道是座好學校!
我們來到了比賽地點，這是一個大廳，一臺漂亮的架子鼓展現在了我的面前我，羨慕不已，明白這是我們一會比賽時敲得，於是不由自主的上去試試手感。
兒童組抽好了籤，現在輪到我們少兒組了，我躍躍欲試的上前去抽了籤。草，我隨便一抽就抽到了一號，我居然是少兒組的一號，太悲慘了，我的心頓時提了上來。
兒童組也是高手連連啊，各個敲得很有氣勢。最令我印象深刻的就算是那個小朋友了。只見他咬牙切齒，好像牙齒都被他咬得得“格格”作響，他的眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。我喜歡，他的這種氣勢，他的這種拼勁，都令我感嘆不已。
兒童組馬上便結束了，迎面而來的是我的表演，在中場休息時間 ，我出去透氣，十分緊張。一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心裡有些支援不住，一種要暈眩過去的症狀從身體內部來臨了，我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的團團熱熱的氣流。突然有感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱鉅卻又不得不為的重擔，心突然間好累……休息結束了，我坎坷不安的上了臺，只見媽媽在臺下微笑的看著我，我頓時便自在了許多，音樂來了，我屏住呼吸，仔細的聽著節奏，啊哈，我找到感覺了，我跟著音樂的節奏敲著，注意著每一個重音，該輕就輕，簡直無一錯誤，真是天衣無縫啊！可是驕傲壞事，我一忘形，馬上敲錯了一個音符，啊，好似萬里鮮花卻又多了一坨牛糞，╮(╯▽╰)╭哎！
我等待著第二天，因為第二天我就可以領獎了。一眨眼，第二天到了，而金獎中並沒有報道我的名字，我覺得我落後了，雖然我是銀獎，也不錯，但是我終歸還是輸給了金獎的那群高手，媽媽安慰我說：“強中自有強中手，這次的比賽對你來說是一次鍛鍊，讓你知道你有幾斤幾兩，你以後不能再驕傲，忘形!”
我愛上了爵士舞作文 篇21
一把電貝斯、一架鋼琴和一臺架子鼓，構成了爵士三重奏樂隊。我的吉他老師劉玥就是爵士樂隊中的靈魂角色吉他手，他是中國屈指可數的爵士貝斯演奏家之一，如此優秀的他對音樂的那份認真執著和熱情投入一直感染著我，他是我心目中的爵士樂王子。
第一次見到劉老師，他的樣子與我想象中的截然不同。劉老師曾經是崔健樂隊的貝斯手，作為一名出色的演奏家，見到我時，他臉上沒有絲毫的高冷，而是堆滿了親切的微笑，我們聊起天來輕鬆自在。平時，他常穿一件泛舊的T恤衫，感覺很不拘小節。但當他一拿起貝斯，我眼前的他就開始變得神采飛揚。
記得上課時，他的眼睛會睜得大大的，炯炯有神的目光讓我深深地體會到他對音樂的熱愛，每次他認真又深情的向我示範完曲子或節奏後，就會靜靜的聽我彈，我常常會因為自己彈奏的不熟練、彈錯音或破音而緊張臉紅，他自始至終都會和著我的節拍面帶微笑好像很享受的樣子聽完我的彈奏，然後開始一個小節一個小節的指出我手型、指法和節奏上面的每一個細小的錯誤，並耐心地指導我改正，我做不好時，他會一遍遍的給我演示正確的手型，告訴我優秀的指法，並配合用節拍器糾正我節奏上的錯誤。經過這樣一點一滴細緻的講解，我的基本功掌握的很紮實，劉老師對我的基本技能表示認可後開始傳授我演奏上的各種技巧。
第一次上課時他讓我準備一個筆記本，每次下課前，劉老師會詳細的告訴我這周我回家後要練習的內容和方法，並把一週內每天的練習任務分解好讓我記在筆記本上，他的這種認真讓我覺得只有自己加倍的認真練琴才能配得起這樣的好老師。
劉玥老師今天能夠那麼出色，我想他背後一定為之付出了很多的努力。已經成為中國最出色的爵士樂演奏家之一的他沒有絲毫的驕傲自大，對待工作還是那麼踏實認真，對待學生也是那麼的和藹可親，這使我對他由衷的的敬佩和崇拜。我想，他身上的這些閃光點正是他通往成功之路的祕訣，希望我能通過自己的努力和自律成為像他那樣優秀的人。
我愛上了爵士舞作文 篇22
我學爵士鼓已經有一年了，現在我就給大家講講我和它的故事吧。
爵士鼓也叫架子鼓，通常它由5個鼓、4個鑔組成，敲擊每個鼓和鑔都會發出不同的聲音，把這些聲音組合起來，就可以獲得一段美妙的鼓點樂曲。學習架子鼓的好處可多了，既能培養手腳協調能力，開發左腦，又能緩解疲勞，令人心情愉快。
我會打的歌曲可不少，有張惠妹的《牽手》、張傑的《火鳥》、《曹操》、《逆戰》，香港MR樂隊的《搖擺》……我參加了幾次爵士子鼓演奏，比如在靖西的人民會堂裡表演，在“靖西達人秀”上比賽，在南寧群眾藝術館裡比賽……
我的爵士鼓老師叫李克，他可是號稱“鬼手王”的廣西第一爵士鼓快手。他對我可嚴格了，我練雙跳時，練到手起老繭了，他還不讓休息。最後我練到手上的老繭都破了，又覺得很累，但是我用創可貼把傷口包起來，繼續堅持訓練。練雙踩是最辛苦的，雙踩需要左右兩腳輪流並且快速地踩踏板。每次練一個小時下來，我都會覺得兩條腿非常痛，如果練多了，第二天很可能走不了路。經過一段時間的努力，我一秒最快能踩12下。而李老師每秒鐘能達到14下。我暗下決心，只要我再努力一定能超過老師。
我記憶最深的是那一次去廣東考級。李老師帶著我和喬堡到中國著名的音樂院校——廣州星海音樂學院參加爵士鼓七級考試。考級內容有：必考練習曲，抽考練習曲，自備的演奏曲。喬堡進入考場，我站在玻璃門外面看著他，他在裡面一曲又一曲地演奏著。我越看越緊張，他出來時，我的心跳得更快了。接著，我進入考場，把考級曲譜和光碟交給老師，就開始緊張地打起第一段樂曲，第一段打得還好一點，到了第二段，我一緊張，就打錯幾個節奏，我深吸一口氣，再接著打。終於考完了，我從老師手上拿過曲譜，老師對我笑了笑，我對老師鞠了個躬就離開了。成績出來了，老師告訴我們，我們都通過了七級考試，我獲得“良好”等級，喬堡獲得“優秀”等級。我聽了有些傷心，媽媽說：“多努力就有好的回報！”我在心裡暗下決心，繼續努力！下次，一定要考得比這次好。
因為學習爵士鼓，我還見到了很多音樂名人，如，鼓王——賀宇旭，中國十大吉他名家之一的殷飈教授等。我們還有機會觀看名師們的演奏，並接受指導……
我與爵士鼓之間的故事還有很多，每一串腳步，每一個音符，都在向“世界第一鼓王”進軍的路上闊步前行。
