無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的前進的動力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
前進的動力作文 篇1
期會考結束，暴風雨的襲擊使我深受教育。雖然成績不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，並沒有煙消雲散，因為我的意志堅不可摧，對於自己堅定的神聖使命，我從不忘棄，一直都實行下去——一直。為此，我感到一絲絲慰籍。
那是考完後的第一時間，同學們都在校對著彼此的答案，結果就在於兩線之間，對與錯……那一刻，我愣住了。頓時湧上心頭的便是“疑難雜症”了。我能考好嗎？怎麼又……我不敢再設想下去，真希望時間能定格在期會考前的我，那時的攝像頭可真是百花齊放呵。
成績出來後，果真不如人意。
一核心，一火花，一念頭——永恆的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無窮的力量自內心迸發，似火花般卻又無情地縱橫交錯。
前進的動力作文 篇2
每個人，心中都要有一個理想，然後為這個理想而拼搏，如果人沒有了理想就沒有了人生的意義，就像天使沒有了翅膀就不能飛翔，你每天為理想拼搏一點，日積月累、水滴石穿，相信你有一天會實現這個理想的。
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”沒有什麼事是做不好的，關鍵就要看你有沒有心。
我的理想是男孩們共同的理想－－籃球夢。理想是前進的動力，我每天打一下籃球，練一下基本功，雖然沒有真正實現理想，但我相信我一定會成功的，我們籃球隊這次不就在比賽中取得了不錯的成績嗎。理想是要有的，萬一實現了呢？每天起床看見新的太陽冉冉升起。就滿腔熱血，我對籃球的熱愛不是看看而已，我還要模仿他們的動作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教學視訊，看ＮＢＡ巨星的精彩表現，又看如何投籃又快有準，我很想實現這個理想。
我就像被前進的動力推著，它好像特別強大似的。讓我一想到我的理想，心裡就有那麼一陣微微的激動。
人人都是這樣的，做自己喜歡做的事，去實現它，在這個過程中你會很辛苦，但再辛苦過後，你會得到幸福的結果，你會很快樂，理想都是慢慢實現的。
理想就是前進的動力，為了理想而拼搏的人肯定會比別人幸福得多！
前進的動力作文 篇3
在書海遨遊，是人前進的動力
學生上學要學書上的知識，大人們上班要看有關工作的資料；老人們沒事的時候要看報紙。
書是一個無聲的傳播器。在書中可以學到在生活中你所學不到的知識。例如：四季怎樣形成的；埃及金字塔之謎。這些方面，在電視廣播上是很少講這方面的知識的。只有在書中，這個無聲的傳播器裡才能瞭解到許許多多的現代之謎和古代之謎。
書是一個與你形影不離的好朋友。當你傷心的時候，它會以笑話的形式出現，逗的你哈哈大笑，所有煩惱都沒有了。當你高興的時候，它會以童話故事的形成出現和你一同分享你的歡樂，與此同時，它也會把你帶進童話那美麗的世界。
書是一位非常棒的老師。在書中可以看到許多名人的言語，讓你懂得該怎樣做一個成功的人，怎樣面對失敗和挫折。在書中可以看見居里夫人等科學家們，一次又一次實驗，最後終於發現了一種生活現象或發明了一項新物品的事例。讓你知道做人要有鑽研精神，做一件事，不要還沒做完，就半途而廢。
同學們，人們常說：“說是開啟人智慧之鎖的鑰匙。”讓我們珍惜現在的一分一秒，握住這把金鑰匙，用它去開啟我們的智慧之鎖吧！
前進的動力作文 篇4
繭變蝴蝶是一種常見的現象。可是，這裡面卻蘊含了一個深刻的道理。
有一次，我在樓下的一棵小樹上，發現了一個毛茸茸的繭。繭的底部有一個小洞。透過洞，我看見一隻五彩斑斕的蝴蝶。只見這隻蝴蝶一直在拼命地掙扎，似乎很想獲得自由，離開這個繭。
過了很久，它還在頑強地掙扎。不過進度仍然很慢。我不禁暗想：這隻蝴蝶好可憐啊，它掙扎了這麼久也沒有多少進度，我要不要幫它一下。算了，繭肯定不容易破開，我還是再讓蝴蝶堅持一會兒吧，說不定蝴蝶過一會兒能掙脫出來。
幾個小時過去了，我再下樓一看。繭的破開程度幾乎都沒有什麼改變。我實在忍不住了，飛快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把繭破開，蝴蝶便輕鬆地擠了出來。
我本想看見蝴蝶張開美麗的翅膀，飛向藍天。可是，過了好一會兒，它都只能“背”著那對萎縮的翅膀艱難地爬行。我非常不解，迅速回家打開了電腦，一查，才知道蝴蝶掙脫繭的時候，是把自己身體裡的體液集中到翅膀那裡去，那樣，它們才有“力氣”飛行。
媽媽告訴我，繭就像生活中的障礙和壓力，只有在壓力和障礙下得到磨練的翅膀，才能自由飛翔！
前進的動力作文 篇5
公元前400多年，吳王夫差攻打越國，越軍不敵吳軍，敗退至會稽山。越王勾踐向吳王夫差求和，但夫差拒絕了他的這一請求，將他扣作人質，留在了吳國。三年後，勾踐回到了越國。但他並沒有忘記這一奇恥大辱，發誓要報仇雪恨。為了不讓時間沖淡自己報仇的決心，他在自己臥室中掛上苦膽，吃飯前一定要先嚐苦膽。睡覺的時候身下墊著木柴，以使自己警惕，居安思危。後來，“十年生聚，十年教訓”。越國終於從失敗中崛起，最後打敗了吳國，稱霸於諸侯之間。
劉邦手下第一大將韓信，是一位可以“連百萬之軍，戰無不勝，攻無不取”的常勝將軍。但他在少年時期曾受過別人的胯下之辱，他在遭受如此羞辱之後反而從心底覺醒了，苦讀兵書，鑽研劍法，最終助劉邦成就輝煌。
人一生不可能一帆風順，總會遇到挫折甚至屈辱。但屈辱不一定是壞事。屈辱往往給人帶來強大的精神動力，屈辱是一個人成功之前所經歷的最嚴酷的考驗。屈辱能夠使人在困境中覺醒，在覺醒中爆發。一個人曾經經受的屈辱程度，往往與他日後成功的可能性成正比的。
人之所以會感覺到恥辱，來源於一個人的自尊心。一個人的自尊心越強，就越難以忍受恥辱。俗話說：“人活臉，樹活皮”。人要是活得一點臉面都沒有，活得一點自尊都沒有，那這個人也就沒有多少存在的價值了，但光有自尊心也是不夠的，“布衣之怒”不過是“以頭戕地耳！”你能感受到屈辱是件好事，但懂得在受到屈辱之後重新振作，以行動證明自己。
前進的動力作文 篇6
我十分喜歡書，我認為是書才是自己最知心的朋友。
有一次，我在家正在玩，媽媽讓我去書店裡面挑幾本書，我高興地直蹦三尺。我一到書店，就進入了挑書的狀態。我認真地翻開一本書，融入的故事當中，我認真體會主人公的高尚品質，覺得這本書不錯，再詢問這本書是哪位名家寫的。我挑書的態度可是眼裡，別人就是一看不錯就買了，當他們認為自己懂得了書的大意就認為無聊，而我挑書總是認認真真，體會品質我才會購買。我這一次就買了四五本書。
一回到家，我就開始看了，當自己乏味、無聊或者感到疲倦的時候，讀書就是最好的選擇。書可以讓你融入主人公的心，也可以讓你瞭解什麼才可以堪稱真正的高尚，走進主人公的心，你就會感覺十分有趣，就像是為自己找了一個好朋友。這四五本書被我三天看完了，這些書的內容精彩，讓我從無聊中自拔出來了。
這些書雖然你是瞭解了大意，但主人公的真正品質和通過別人的行為隱藏的高尚是讀過四五遍才能夠理解，書是人們進步的階梯，讀的書越多，你懂得也就越多。
這些擁有價值的書一旦看完也許大家就會忘記，當無聊的時候就自己再看一看，過的時間一長，就會扔掉，讓自己認為最好的知心朋友離開自己的手而又無情、毫不理睬地扔掉，這些書的價值比金錢還要珍貴，書也有自己愛的主人，面對認真的主人，書常常會成為大家的珍寶。
書是大家的知心朋友，我愛書。
前進的動力作文 篇7
每個人或多或少的都會揹負著一些負擔。有生活上的，工作上的，學習上的等等。雖然負擔會讓人感到壓力大和身心疲憊，但反過來想想，負擔也可能是我們通往成功的橋樑，是我們前進道路上的助推器。
負擔，就像是一把雙刃劍。它可能會拖累你，也可能會保護你。就像蝸牛和烏龜一樣，厚重的殼會讓它們行動緩慢和不便，但也保護了它們的生命安全。負擔，阻止你前進的同時，也會給你帶來動力，就看你怎樣看待和把握。
以前，我感覺寫作文也不是太難。這個暑假參加挑戰部落格後，王老師每天變著花樣的給我們出作文題目，各種型別的要求都有。看到同學們的精彩文章，我一下子感到了很大的壓力，特別是需要充分發揮自己想象力的作文，對我來說難度最大。遇到這類要求的作文，我都會感到有負擔，壓力大。每一次都需要費很大的勁才能完成。
慢慢地經過練習和老師以前講的寫作要領，我自己也總結了幾個寫作文的要點。
1、要詳略得當。
2、要圍繞中心，抓住重點。
3、題目和內容要有趣，能引人注目。
4、敘事要完整，生動。
5、要發揮豐富的想象力。
6、最重要的是要多寫多練。這樣才能寫出更好的文章。
放假的兩個月時間，只要努力學習，足以讓一個學生的成績大幅度提升。我也要利用負擔來激勵自己。逆水行舟，知難而進。這樣，一切困難和障礙都會變成浮雲，不復存在。
前進的動力作文 篇8
可能孩子都害怕過一件事，考試沒考好被父母訓，被父母打，得不到父母以及他人的認可。但是我覺得，這些就能解決問題嗎？這些就能讓孩子考好嗎？未必。
如果連最起碼的鼓勵都沒有送給孩子，你還談什麼自己是個合格的父母？還有必要在別人面前昂著頭說我兒子被我教育的多好多好嗎？
誰沒經歷過失敗？誰沒經歷過挫折？在這種時候你最應該的是給他最起碼的鼓勵，而不是看不起，責罵。考好的孩子你獎勵了他，他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績。考不好的孩子你責怪了他，這隻能導致他心裡受挫，而不會讓他有個好成績。或者你覺得這是刺激他，可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺得對待好成績和壞成績的孩子的態度應該換一下。這才能保證好的接著好，壞的變得越來越好。
標準，不同的人有不同的標準。只有因人而異，每個人才會發揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理，標準過高，庸人倍受打擊；標準過低，天才不能發揮實力。
前進的動力作文 篇9
只要你的心裡有夢想，就永遠不會晚。
——題記
提起夢想，我先給大家講這樣一個故事：
在美國西部一條普通的鄉村公路旁，一位退伍的老上校開了一家炸雞店。因過往的人太少，生意一直很不景氣。很多人勸他另換個地方，可他固執的留在這裡繼續賣炸雞。大約在他60多歲的時候，因為在前面幾里路的地方修了一條公路，行人和車輛幾乎不路過著，所以他的炸雞店被迫關門了。白髮飄飄的老上校懷揣著自己多年心血的結晶——炸雞的配方，去拜訪那些自認為會對配方感興趣的投資者。他問了一個、兩個......200多次滿懷熱情地登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕。他並沒有氣餒，而是在眾人所提的意見和自己的思考中，不斷改善炸雞的配方。在他快要1000次地被拒絕後，終於被一家不大的餐館相中了，開始經營這種炸雞。很快，他的炸雞風靡了整個美國。這就是赫赫有名的肯德基炸雞，那位歷經挫折，在60歲時開始創造奇蹟的老上校，就是肯德雞的創始人。
聽了這個故事，你有什麼感受嗎？夢想就是人生的目標，指引著我們去追求新的生活，帶領著我們去挑戰新的困難。如果一個人沒有夢想，他就像只無頭的蒼蠅到處亂飛，到處亂撞。
我們是21世紀的花朵，我們心中要有一個夢想，才能為建設祖國四化做出貢獻。奧運會的主題是“同一個世界，同一個夢想。”讓我們每個人在心中種下一個夢想，為它的發芽、開花、結果而拼搏、奮鬥。
前進的動力作文 篇10
一天，小明的媽媽剛剛燒好了一桌子好菜，一股香氣瀰漫了整個客廳。爸爸坐在桌子旁，指著菜說道，“今天的菜可真豐盛呀!有青菜，有紅燒肉，有大俠……，可是小明怎麼沒有來吃飯呢?今天可是有小明最愛吃的紅燒肉啊!”媽媽便對爸爸說，“那麼你為什麼不去看看兒子在幹嗎呢?”
爸爸聽了媽媽的話，點了點頭，向兒子的房間走去。只見兒子趴在地上，一會兒搖搖頭，一會兒笑得用手直拍地板，一副全神貫注的樣子。爸爸叫了半天，小明才反應過來。
爸爸叫小明馬上出去吃飯，小明只好低著頭，很不情願地走出房間。這時爸爸看了一眼小明剛才看的書，也覺得很有趣，並也津津有味地看了起來。
小明已經坐在桌子旁了，他和媽媽一邊等爸爸，一邊看著熱氣騰騰的飯菜發呆。媽媽心想，這個爸爸怎麼讓我和兒子等這麼長時間呢?
小明不耐煩了，他氣呼呼地走進房間，卻大吃一驚。原來爸爸正入迷地看著他的書呢，有時哈哈大笑，有時難過地嘆氣。
小明見爸爸難得能這麼輕鬆入迷地看書，真不忍心打擾他，便趴在爸爸身上，一起看起書來……
前進的動力作文 篇11
掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。我經歷過很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。 從小，我都是一個性格比較內向.不愛說話的男孩子，可自從遇到了季老師，我就變了，變得開朗了起來，還能在課堂上積極發言……
那是一次上語文課的時候，季老師挑了一個最簡單的問題讓同學們回答，有幾個學習好的同學舉手，但是老師沒有叫他們，一眼盯上了我，季老師微笑著對我說：“孫一鳴，起來回答問題。”敏感的我聽到了熟悉的聲音，猛地一驚，戰戰慄慄地站起來，心兒“撲通、撲通”地像小鹿似的亂撞。我小聲地回答了問題。“嗯，很好。”說著，季老師邊帶頭為我鼓掌，邊示意我坐下。在季老師掌聲的帶動下，教室裡便響起了稀稀拉拉的掌聲，看得出，同學們並不情願。我咬了咬嘴脣，心想：原來想發言並不難呀！
當老師再一次提出問題時，我滿懷信心的第一個主動舉手，老師面帶微笑地喊我起來，這一次我準確無誤的回答了老師的問題，老師和同學們不約而同地為我鼓起了掌，頓時，我的心裡充滿了溫暖和自信。第二天，第三天……季老師又像往常那樣提問我，我心裡的那些東西也隨之不斷增加.增加…… 通過掌聲這件事，讓我明白了做什麼事都要認真，不能三心二意。只有努力，掌聲才會越來越多，信心才會越來越大。
簡評：掌聲如春雨，它給孩子所帶來的是自信的萌芽，成功的開始。
前進的動力作文 篇12
星期三一早，我和媽媽去福州路上的上海書城。一進門，就看見無數的書籍整整齊齊的堆放在書城裡每個角落。我催促著媽媽趕快來到四樓，因為這裡是兒童天地。
我被兒童天地的各種兒童書籍迷住了：這裡是親子閱讀，那裡是低幼童話，還有適合不同年級的同學的課外閱讀資料。我驚歎不已，真想一下子全看完。媽媽說，找個地方，坐下來，仔仔細細地看。
我最喜歡“公主書”了，所有的“公主書”，我都感興趣。“美人魚愛麗兒”我看得最多，故事的內容我很熟悉，但是今天我還是選擇了這本，它告訴我碰到困難，要努力想辦法，為了自己的夢想不輕易放棄;我還看了著名的“格林童話”，——“青蛙王子”，他受到了巫婆的詛咒，變成了青蛙，最後用愛恢復了自己的身體——。
看著看著，我感覺有點擁擠了，人越來越多了，走廊上，臺階上，書架前，都站滿了不同年齡的人。原來，有那麼多愛看書的人啊!
吃午飯的時間到了，媽媽提醒我要吃飯了!我依依不捨的離開了心愛的書，但是沒關係，我還買了一些書準備回家慢慢看呢!
前進的動力作文 篇13
在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜尋世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰鬥力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然後現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？ 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍餘熱的期望。
在故事裡，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心願發現了美洲新大陸；神話小說《西遊記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。 然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。
有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士捲起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農說：“水牛那麼大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實，如同田裡的.秧苗，年輕的朋友們，你願意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢？
青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進入複賽可以是我們暫時的目標；一次考試比上次進步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可？
目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜裡若隱若現的明燈，是冰天雪地裡令你怦然心動的溫暖與勇氣。 目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。
前進的動力作文 篇14
有人說，人生如一張白紙，整個生命就像在白紙上畫畫一樣。有的畫，絢麗多彩，讓人讚歎；有的畫，斑駁無痕，如同一張廢紙；這便形成了生命間的差異。
生活中常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起著重要作用。一個有堅定目標的人，懂得人生的全部意義就在於為自身的目標做出不懈的努力，努力追求，用目標來引導人生的生長。
拉斯金曾說：“無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行。”當一個人不知道他下一步要幹什麼的時候，他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗，未放假之前，我們盼望放假，但當寒暑假真正來臨的時候，我們且顯得庸懶而無所事事，儘管清閒，很自由，但會覺得大腦空空，渾身沒有氣力，但假如心中有份計劃，便會覺得空虛而活躍。
所以說，人不可以沒有目標。無論是大目標，還是小目標，只要有前進的動力和希望，那他的人生就會充溢意義。因為有了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，岳飛精忠報國，誓死守衛中原疆土。正因為有了“為中華之崛起而讀書”的豪情，周總理為新中國的建立和建設鞠躬盡瘁，死而後已。
目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指示著我們前進的方向。但目標並不是一個美麗而充溢幻想的肥皂泡，它必需是實際的，否則就只是空想。列寧曾說：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”小的目標一個一個地實現，就能給自身信心，讓自身腳踏實地，為實現最終的目標打下堅實的基礎。
目標是呼吸的空氣，目標是沙漠中的綠洲，目標是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔地工作，盡心盡力地奮鬥，甚至用一生去追求。
處在青春年少的我們，最富朝氣和精力。我相信，只要我們胸懷希望，堅定目標，求實中進取，我們就一定能昇華自我，成為一個奮鬥不息的人！
目標是前進的動力！
前進的動力作文 篇15
在人生這漫漫無際的長河中，沒有光明，也沒有探測儀。我們在大海中飄蕩，無從知道海港已臨近。我們可能會觸礁，也可能會遇到風暴，但只要我們擁有夢想，只要我們心懷夢想，我們就會度過劫難，跨越困難。 再升入國中那年，我與縣城的一所著名國中擦肩而過，而重點國中的落榜也對我的打擊極大。經過兩天的絕食後，心情逐漸平穩下來，可以想到那幾分之差，心中在怒火翻騰的同時，也不經憂傷了起來。
我好一會兒回過神來，搖了搖頭，向前繼續走去。路過一片草叢時，有些累啦，身體不由自主的坐下，大口呼吸了兩口新鮮空氣，望向四周，一片綠，綠得直逼人的眼。我的目光被一處草叢吸引了過去，那有一棵小草，隨風搖曳。在它身旁，是一朵花，嬌嫩誘人。花足足比草高了約一個大拇指。我的思想已不能平息，我想起我初到這裡來，花依舊是那麼高，而小草卻只有破土而出的跡象。可如今......
只要有夢想，我可以，我想。
我至今這麼想！
前進的動力作文 篇16
在我們生活的過程當中或許有一些事情，我們無法做出一些事情而改變這個僵局，無能為力。那一刻覺得自己是一個廢人，什麼都做不了，做什麼都沒有什麼用。
可是我們不得不去做一些事情，即使那些事情並沒有什麼用處。可是我們不能坐以待斃。我們只能試著去做自己能做的事情。萬一可以發生奇蹟呢，如若發生了奇蹟，那我們這些事情就不會是僵局，我們所做的這些事情就不是徒勞。這些事情就會有很大的用處。
我們都希望自己做的事情並不是毫無用處的。每個人都這樣希望。都希望自己做的那些事情，有著很多的用處，有著很大的用處。
同樣，在我們做那些事情的時候必須心懷希望。有了希望，我們才可以向前看才可以向前走。只有向前看，向前走，我們才有做這些事情的動力。
任何事情都不是一定的，都有兩面性，有一個好的方面也有一個壞的方面，我們不一定都要想壞的方面，我們有的時候也要考慮好的方面。因為有的時候好的方面會給我們動力。會給我們希望。
也有的時候，我們也要考慮壞的方面。為糟糕的結果做好一定的準備。我們要將負面情緒轉化為前進的動力，這樣的話我們兩方面都要利用起來。不管是正面情緒還是負面情緒，我們都可以轉化為前進的動力。
前進的動力作文 篇17
喜歡《假如給我三天光明》這本書，更多原因是它帶給我對生命和生活的啟示。做為一個國小生，我也會經歷成長歲月中特有的困惑和煩惱，感謝這本傳世經典作品《假如給我三天光明》，讓我在迷茫中撥開雲霧，獲得更大的前進動力！
讀完這本《假如給我三天光明》後，我鎖眉深思：為什麼只有盲人才會珍惜擁有光明的幸福?為什麼只有聾人才會珍惜失而復得的聽覺?為什麼盲聾的海倫卻能創造超越健全人的奇蹟?她的光芒照亮了全世界，影響了幾個世紀。《假如給我三天光明》是一本勵志書，她的作者是美國19世紀著名的作家海倫?凱勒。這本書分為五章：張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風化雨、第五章就是這本書的重點，本書的“精華”部分，也是值得我精讀細讀，值得用心領悟的“假如給我三天光明”了。?在本書中，我似乎走進了作者的生活。我讀了許多令人震撼的片斷和點滴。
這本書思路曲折，線條清楚，文筆優美。結構鮮明，我讀後簡直不相信這完全是一位盲聾作者筆下所寫。我捧著書，愛不釋手。?海倫?凱勒的一生是創造奇蹟的一生。她的細節舉動都令人欽佩。她是一個殘障者，遇到困難沒有選擇放棄，而是堅持堅持再堅持，那種毅力值得大家學習。?我讀完後，百感交集，感慨萬千。我通過海倫?凱勒文學的描寫，感受到她成長的艱辛，人性的堅韌；感受到海倫對知識的追求；對光明的嚮往；對時間的珍惜；
對人類、社會、自然、環境的感恩：更體會到她身為一個殘障者取得的巨大成就而付出的艱辛；更令人感動的是她遇到挫折、坎坷，並沒有像其他人一樣一味地退縮、放棄，而是憑著自己的毅力、理想和信念而戰勝困難！成為影響一代又一代的名人。?海倫一生生活在黑暗與寂靜之中，但她的心靈卻無比光亮，她的心像一盞燈，照亮了全世界。她懂得感恩，懂得生活、懂得分享、更懂得學習。而我處在光明中，擁有優越的學習環境，卻不知好好學習。想到這裡，我十分慚愧。?看完這本書，我感慨萬千。是啊，為什麼只有“假如”的東西人們才會珍惜？為什麼只有“虛擬”的東西人們才會嚮往？?我讀完本書，除了對作者深深的敬仰外，更帶給我無窮的動力。
它在我心中匯成一股力量，讓我克服自己的惰性，珍惜所擁有的一切，讓我自己超越困難，創造奇蹟，我們每個人都能做得更好！?朋友們，讓我們珍惜生命中的每一天，讓我們感謝四季，感謝親情，感謝師友，讓我超越自身！戰勝困難，充實生命，實現理想，讓“假如”的設想永遠消失！
前進的動力作文 篇18
春天是一個萬物復甦的季節，是一個培育新生命的季節。春暖花開，它使我溫暖，它讓我尋找到了前進的動力，它讓我找到了希望，讓我找到了屬於自己的那個春天。
每當我經過門口的時候，總是能瞟到那朵渺小的花。坐在電腦桌前，我插著手，悄悄地嘆了口氣，還是沒有考上。在這之前，我一直苦苦練習鋼琴，每天彈到手指痠痛，儘管學習繁忙作業繁多，但我還是在堅持著，努力著，卻還是失敗了不是嗎！心中近存著的那點希望也彷彿被人無形的抽走。累了，倦了，我想我是不是應該放棄了，我心中充滿了彷徨與無奈。這時，窗簾輕輕搖擺，春風隨著它的步伐跑了進來，吹打在我的身上。我轉過身來望過去，眼前的景色讓人心情不由得舒暢起來。它吸引了我的眼睛，還有我的心。於是，我快速穿好衣服，去外面看看春天美麗的樣子，想去代替煩惱和憂愁。
開啟門，晨曦一口氣，春天的味道進入我的鼻中，花的芳香和小草的清香。我細細的品味著這春天的味道，感受著這份難得的好心情。遠遠望去一叢綠茵茵的小草從地裡探出腦袋，柔嫩的柳枝在徐徐微風中吐露出一片片嫩芽，潔白的浮雲悠閒自在的飄蕩在湛藍明淨的天空上，年幼的鳥兒在枝頭興奮地鳴叫著。再看……那朵花又出現在我的眼前，但是我驚訝的是，那朵花不再是柔弱，渺小的了。它變成了一枝嬌嫩，明豔的花了。它隨風飄擺，潤吸著甜甜的甘露……冬天裡的它是經受了多少苦難，忍受了多少艱辛才能堅持到現在的，變成春天裡那隻明豔的花。一枝花都可以如此頑強拼搏，為什麼我不可以呢？
所以我不能放棄，就算有再大的困難，我也要像那隻花一樣努力奮鬥，永不放棄。我要為我自己的理想而前進。
春天是一個新的開始，一個新的起點，讓我在這個春天裡找到屬於我自己的那一個春天吧！
前進的動力作文 篇19
如果說人生是一首優美的樂曲，那麼挫折則是其中不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那麼挫折則是一朵漂浮的白雲。挫折在人生中必不可少，它總會時不時的出現在我們前進的道路上。有人會說：“挫折太討厭了。”我不這麼認為，挫折是需要勇於面對的，換一個角度來看它，它是前進的動力。
那是五年前的事了，時隔雖久，挫痕難平。
擁擠的人群裡是一位美女老師帶著七八個可愛的小女孩進行上臺前的最後排練。我是我們當中彈得最好的，在排練時就坐到了領奏的位子。對於那時年僅10歲的我來說，領奏——一種榮譽，一種標誌。然而準備上臺時，組織人員的一句話把我從天堂打到了地獄。“讓她到第二排吧，把小倩放到最中間，還有上場時，讓小倩給觀眾們打個招呼，順便介紹下她獲得全國一等獎的事！”那個她，就是我。“又是全國一等獎，明明我比她彈的好得多，憑什麼因為她獲過獎就把我放倒第二排！”我心中憤憤的想著，雖然平日裡我們是很要好的朋友，可打心裡全是不甘。上場後我就那樣麻木的彈著，反正第二排嘛，不會有人注意的。我，不快樂！我，不甘心！
我想哭，可又覺得不能哭。哭有什麼用呢？還不如把哭的時間用來練琴。鼻子酸酸的，心裡悶悶的，但我相信——實力會給你想要的一切。在之後的日子裡，我更加刻苦練琴，開始注意起像音質這一方面的細節。比賽比好了。我戒驕戒躁，沒比好，我越挫越勇。想要水晶獎盃，那就要用實力去爭取啊！不做被挫折擊潰的蔫茄子，要做勇於面對風雨的冷紅梅。
一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
挫折是什麼？懦弱者說：“是無窮無盡的煩惱。”失敗者說：“是通往成功的絆腳石。沮喪者說：“是永遠甩不掉的陰影。”
而我說：“是前進的動力。”
前進的動力作文 篇20
春風拂面，鳥語花香。沉睡一冬的綠茵操場被喚醒了，迸發著生機的活力，透發著誘人的芬芳。
放眼望去，運動的激情在跑道上散發。參賽的運動員們個個精神抖擻，鬥志昂揚。忽然，聽到廣播聲：“參加四百米跑步比賽的同學，請到檢閱處檢閱。”我緩慢地站起來，看著在旁為我加油鼓勁的同學們，不由得緊張起來，漸漸的轉化為了內心不斷翻湧而出激動之情。我快步趕到檢閱處，等待著比賽的到來。時間彷彿一根根的細針般扎入我的心裡，忐忑不安。我回頭望去，“五年九班，加油”幾個大字在陽光的照耀下光亮奪目，我的內心突然浮起了絲絲感動，我必須用勝利來回應他們。
比賽終於要開始了，我激動而又不安的心情逐漸平復，信心滿滿的走向了跑道，有條不紊的做好各項準備，兩臂不知不覺舉起，蓄勢待發。“嘭”，槍聲有如明熾的火炬點燃了我火熱的激情，有如揮舞的旗幟引領我前進的方向。我似脫弓之箭飛奔而出。不一會，勞累感一點一點的在我身上蔓延開來，但對手仍然在前方。突然心中一股力量不斷的鼓舞著我，彷彿在和我說：“張畢瑜，勇往直前，你怎麼能輕言放棄呢？”是啊，我怎麼能輕言放棄，於是我咬緊牙關，加快速度，奮勇向前。就在隱約看到希望之時。我的雙腿卻沉重起來，我不經意間轉頭，看到跑線外歡呼吶喊的同學們，一片沸騰，“張畢瑜，加油！五年九班，加油”。我的心彷彿被點燃了，熱淚交融在心間，怎麼能放棄？我鼓足精神，大步向前，一個個對手被我超越，勝利的風撲面而來。
比賽結束，回到班中，同學們歡呼雀躍，一起分享勝利，享受喜悅，陽關沐浴在每一個人的臉上，快樂洋溢在每一個人的心間。
團結，就是前進的風帆，任他驚濤駭浪，只要那堅定的信念永駐心間，勝利終將在光明的港灣迎接著你的歸航。
前進的動力作文 篇21
人生需要榜樣的力量來激勵，社會需要榜樣的力量來鼓舞。名人、偶像，皆為時代之傑出之士，他們或以科技之成就，造福蒼生；或以悲憫之情懷，溫暖人心；或以高超之體育技能，燃燒青春火焰；或以克服難以想象的困難破繭成蝶；或以獨特的人格魅，吸引花季少女。
當你失意之時，你總想找到與你境遇相同之名人；當你迷茫之際，你總想找到引導你前進的動力。人們常說，榜樣的力量是無窮的。所以他們親身奮鬥的故事，勝過千言萬語的說教，所以才有我們看到的；以名人岳飛為榜樣，多少男兒叱吒疆場；以名人錢學森為榜樣，多少聰慧學子默默奉獻；以名人海倫·凱勒為榜樣，多少遇挫青年困境中崛起！偶像能起到榜樣的作用。
偶像，就是他的人格魅力，能夠讓你去欣賞；他的精神品質，值得你去學習；他的事蹟，能夠激勵你奮然前行。李嘉誠十四歲那年，正逢中國戰亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜，不久父親因病離世。父親的離世導致原本感覺寄人籬下的李嘉誠壓力更大。可是，李嘉誠牢記父親臨終前的囑咐：“求人不如求自己，吃得苦中苦，方為人上人。”於是十幾歲的他毅然選擇踏上社會，無論是做酒樓服務生還是學徒，他都任勞任怨，刻苦努力。最終，在他對事業的渴望與執著，拼搏與奮鬥下，他成為了華人首富，也成為了不少人的偶像。而我，就是他的粉絲之一。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣的光輝照耀下，我似乎很渺小，但是我會向我的偶像——李嘉誠靠攏的。有人說，有了榜樣就有了追求。你猶如我人生航船的一雙槳，助我劈波斬浪，指引我走向遠方。也有人說，有了榜樣就有了動力。你猶如一江春水，教我意氣風發，催我乘風破浪。在我學習沒動力，目標不明確之時，總是你的光輝事蹟激勵著我，鼓舞著我，帶給我無窮的力量，讓我前進的腳步變得更加有力。李嘉誠，一個不懈努力的人，我永遠仰慕一個讓我受益一生的人。
榜樣，讓我有了趕超目標的動力；榜樣，給予了我陽光，讓我充滿活力。子曰：“三人行，必有我師焉。”我會繼續向我的榜樣學習。
前進的動力作文 篇22
雄鷹展翅，它追求的是天空的高遠遼闊；臘梅迎霜，它追求的是冬天的芳香撲鼻；河流入海，它追求的是海洋的廣闊深奧；樹苗生髮，它追求的是以後的威武高大……目標讓它們堅持不懈矢志不移；目標讓它們創造了成績，迎來了成功；目標是一個人成功的動力、成功的法寶。
歌德曾經說過：“人生最重要的莫過於是樹立高遠的目標，並不斷的追求使其變為現實”。是的，目標是一個人努力的方向，是人奮鬥的旗幟。為生活確立一個目標，並朝著目標而努力追求，生活就會變得充實而有意義。
因為有了“為中華之崛起而讀書”的目標，才有了周恩來振興中華的壯舉；因為有了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”才有了范仲淹憂國憂民的偉大情懷；因為有了“精忠報國”的目標，才有了岳飛誓死為國的浩然正氣……目標讓他們的人生燦爛奪目，目標讓他們名垂青史。
目標是春日裡含苞待放的鮮花，沒有辛勤勞作，它就不會綻開；目標是夏日高聳的'梧桐樹，沒有風吹雨打，它就不會蔥鬱挺拔；目標是秋日中燦爛奪目的菊花，沒有風霜的鞭策，他就不會耀眼芬芳；目標是冬日的青松，沒有大雪的侵蝕，他就不會傲然挺立。但是，確立目標固然重要，如果沒有行動的付出，那麼目標只是水中的月，鏡中的花。沒有行動的付出，就不會有“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”沒有行動的付出，就不會有《本草綱目》的問世；沒有行動的付出，就不會有中國的崛起。
只有行動才能讓目標清晰，才能讓心更加執著，更加堅定，人生的目標才會一步一步的實現。
樹立目標也需要科學的精神，並不是目標越高遠，就越有利於人生的發展，相反，這種好高鶩遠的精神，只會給自己一個不確定的目標，最終也只能是以失敗告終。因此，我們確定目標時，一定要有科學的精神，從實際出發實事求是的確立目標，才有實現目標的可能。
奔流到海不復回，這是河流的目標；梅花香自苦寒來，這是梅花的目標；咬定青山不放鬆，這是竹子的目標。目標伴隨行動，一切皆有可能。讓我們以目標為明燈，以行動為船槳，奮力拼搏，努力爭取，一定能抵達成功的彼岸。
前進的動力作文 篇23
2008年8月8日，奧運會即將在北京舉行，全國上下都在為奧運會的召開慶祝，慶祝的形式多種多樣。我就參加了“CCTV杯迎奧運英語風采大賽”。一開始我因為害怕不想參加，爸爸鼓勵我說：“迎奧運是件非常有意義的活動，奧運的精神之一就是‘重在參與’。通過比賽體驗這種氣氛和過程，在比賽中鍛鍊自己，不是件有意義的事嗎？”在奧運精神的感召下，我決定參加比賽。
預賽相對簡單些，“自我介紹”和評委老師的提問內容都是平時在學校里老師講解過的，我稍加準備，就從容地走上了賽場。預賽的成績還不錯，順利地進入了決賽。
等拿到決賽試題的題型時，我傻眼了。首先是根據給定的四個單詞講故事，然後是才藝表演和回答評委老師的提問，這都是我以前沒有見過的形式，我灰心了。爸爸繼續鼓勵我：“‘重在參與’，沒有經歷過，怎麼知道自己行不行呢？ 2004年雅典奧運會上，我國女子網球雙打選手李婷和孫甜甜，通過自己的努力，打好每一場比賽。從預賽打到決賽，終於走上了冠軍的領獎臺。從名不見經傳的選手成為奧運冠軍，而之前她們都沒有參加奧運會的經歷。你也一樣啊，要用心參加每場比賽。對自己要有信心，你的預賽成績不是很好嗎？我相信你。”在爸爸的鼓勵下我重新鼓起勇氣，和爸爸一起寫故事，找英文歌曲。爸爸幫我把故事翻譯成英文，然後逐字逐句地教我發音。每天晚上去英語輔導班，輔導老師給我們講演講地技巧，對常見的問題進行有針對性的的模擬。一週的準備時間轉眼就過去，決賽終於到了。
我站在賽場外，看著前面的選手一個個從賽場裡走出來，看著他們不同的表情，我的心緊張起來。終於聽到喊我的名字，我的心劇烈地跳動著，我忐忑不安地走上臺。看見第一排的三個評委在注視著我，下面還有許多觀眾鴉雀無聲，等待著我的演講。我平靜了一下心情，開始說我的故事——《A story about glasscup》。由於準備充分，故事順利地講完了，接下來我給大家演唱了一首英文歌曲《DO、RE、MI》。前兩項結束後，我的心情平靜了許多。比賽最難的環節到了，回答評委老師的提問，這次的問題比預賽時難多了，每個問題都是長長的一串。前兩個問題我回答得比較好，當評委老師提出第三個問題時，我沒有聽懂，我的心又“咚咚”地跳了起來。沒辦法，我只能回答“I’m sorry.”。老師又提出了第四個問題，我仔細聽著老師的每個發音，迅速回答了老師的問題。
走下賽場，我聽見了熱烈的掌聲，爸爸拍拍我的肩膀，向我豎起了大拇指。通過比賽我似乎感覺到了奧運的精神——“重在參與”，只要我付出了努力，就一定會取得成功。我找到了自信，那就是“我能行！”
前進的動力作文 篇24
在一張桌子上，放著一隻精美的卡包，卡包內裝著一張張五顏六色的幸福成長卡：點贊卡成長卡、幼苗卡、運動卡……正是這一張張精美的塑料卡片，給了我前進的動力。——題記
早上戴卡包是必不可少的。今天早上我一如既往地從掛架上取下卡包，卻一個不留心讓裡面的一張張幸福成長卡像快樂的豆子一樣滑了下來，撒了一地。
正當我蹲下去拾起這一張張卡時，突然，我看著手中這張桃紅色的點贊卡，心中洋溢起一種從未有過的感覺，一個接一個的畫面從腦袋裡衝了出來，浮現在我的眼前。
還記得那是第一次與成長卡見面，上課鈴“”叮——”地響了起來，老師踏著鈴聲走進教室。正當我準備翻書時，同桌突然坐得筆直，我抬頭一看，是校長！只見校長變戲法似的從衣兜裡掏出一張卡片，上面赫然寫著三個大字：成長卡。我頓時起了興趣，認真聽著校長對成長卡的介紹：“這是成長卡。有了它，你們可以更茁壯的成長，從種子變成少年……我對這卡充滿好奇，同時也油然升起一種想要的慾望。上課時，我爭著搶著回答老師的問題並一直保持端正的坐姿。因為我太想要那張黃色的卡片了！終於當卡片落入我手中時，我的心像是一隻兔子一直蹦蹦跳跳的個不停。太好了，我終於有成長卡了！
正是這些卡片，點燃我對學習的興趣與熱愛，給了我前進的動力。上課時，我積極回答問題；做作業時，我一筆一畫，努力寫出一手漂亮的好字；寫時，我盡力想出一些好句子，好詞來修飾，同時提高水平……每每做起這些事，我都會低下頭，微笑的看著那一張張躺在棕色小包裡的成長卡。它們也好像在看著我，鼓勵我：“加油，做的越來越好了！”
就這樣我從幼苗長成大樹，開出鮮花，變為最美幸福少年。而我各方面也都越來越好：回答問題時更積極，字跡更工整，水平更高……這無不都是成長卡給我默默的鼓勵，給了我前進的動力。
我瞬間又清醒過來，五味雜交地看著手中的卡，隨之露出一個大大的笑容。小心翼翼地把它們裝進卡包，心裡一陣幸福，溫暖。感謝你，成長卡，感謝你給我動力，讓我不斷前進！
前進的動力作文 篇25
夢想，每個人都有；夢想，是前行的不懈動力。
“怎麼還是不會跳，練了這麼多遍了，你怎麼回事！？”老師生氣地叫著，舉起了舞蹈冊，“砰”的一聲，如流星般墜落，躺在教室的一角，門被重重地關上，此時的教室，只剩下掛鐘不知疲倦地畫著圓圈。
“為什麼！為什麼！練了這麼多遍怎麼還是不行？”我在心裡暗暗責問自己，那不爭氣的眼淚滴了下來，滴在了衣服上，把衣服弄溼了。“不行，不能放棄！就算全世界都放棄我，我也絕不放棄我自己！”把褶皺的書角弄平了，放回書架。
我開啟音響，練著。踏步，收回，再踏步，再收回，機械地重複做這些動作，可是，音響發出的聲音，就好像是在嘲笑我，輕視我。不行，我要努力！腳痠了，腿麻了，休息一會兒再繼續……這樣反反覆覆我做了十多遍。
突然，對面傳來了舞蹈曲——《放棄》。嗯？難道想讓我知難而退嗎？這不可能，我會加倍努力。
緊接著傳來一陣陣輕快的腳步，著動聽的音樂讓我陶醉，這輕快的腳步讓我向往。加油，我一定會比他們跳得更好！於是，我又開始練習，一遍再一遍，一次再一次的練習，一陣又一陣疼痛，已打倒不了我那顆堅定的心。
燈光，舞臺，現在就在我的腳下，深呼吸，伴隨著熟悉的音樂，我蹦蹦跳跳地上臺了。是《放棄》，是那首曾教會我堅持不懈舞曲。掌聲，冠軍已不是關鍵所在，它的真諦是讓我知道了前行的意義。
不管別人評價的是好是壞，只管前進；不管路上別人仍的金錢還是白菜，只管前進。因為有了夢想，就會有前進的動力。
前進的動力作文 篇26
父親去世了，家裡陷人了困境，生活困難，人心悲切。媽媽為生活日夜操勞奔波，外公外婆也天天從早到晚忙個不停。外公外婆已辛苦了大半輩子，卻沒過上一天好日子。住的是已經三十多年的破房子，當我們這些外孫看著老人們穿著全是補丁的衣服時，不禁心酸，卻只能乾著急。當我走到大街上，看到那些爺爺奶奶們整天閒著，日子過得是那麼舒心，心裡就有說不出的難受。外公外婆一天到晚忙個不停，連休息時間都沒有，而且他們已經年近七旬。我就想:老天爺為什麼偏偏對外公外婆如此不公平?其他的老人都能過好日子，而外公外婆卻這麼辛苦。其實這根本不關老天爺的事，可我不知怎麼老愛這麼想。
“外公、外婆，我要你們過上好日子，讓你們不再受苦。”有一天我對外公外婆說，外公外婆笑了，但眼裡含著眼淚。我一個毛頭小子，怎麼行呢?要把不行變為行。於是，我在花費上非常節約，是為了給外公外婆買好吃的。在家中，我儘量多幹活，是為了能夠讓外公外婆能夠休息一會兒。有時我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，外婆說:“休息一下，讓我來幹吧!”“沒事的，外婆。”我笑笑說。可是這樣是不行的，我必須努力學習，爭取長大後有一份理想的工作，收人頗豐才能讓外公外婆真正過上好日子。可我一個人是無能為力的，還得與家人配合。媽媽提出要給我們找個新爸爸，全家人都同意，惟獨我堅決反對。因此，家人鄰里都給我做工作。後來我想到這個夢，最終，還是贊成了。
現在，我最希望的是，新爸爸能讓外公外婆過上好日子，替我圓這個夢。我現在還在做一個夢，雖然是夢，但我相信會成為現實，這個夢也是我前進的動力。
前進的動力作文 篇27
嘹亮的哭聲，舞動的小手，在父母的期盼下，我來到了這個對我來說完全陌生的世界。可是，我先天手腳有殘疾，缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠，百般呵護，但我沒能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕，怨老天為什麼這樣不公，恨父母為什麼沒給我一個健全的身體。
這種陰霾的日子，一過就是八年。國小三年級時，老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書。海倫·凱勒這個美國女孩，一生下來就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺和聽覺，她眼前一片黑暗，她的世界也靜得嚇人。童年時，她與大家無法溝通，感到無比的苦悶。後來，她在老師的指導下，不但學會了寫字，還能閱讀許多短篇文章，還練習寫了許多童詩。再後來她憑著驚人的毅力，如願以償地敲開了大學之門，順利地在美國著名大學——哈佛大學完成了學業。大學畢業後，海倫為爭取盲人的福利奔走，成為了一位傑出的演說家和作家。
從此，我迷上了書，我如飢似渴地閱讀了大量的書籍，從中吮吸著營養和甘露，瞭解到了許多殘疾人奮發圖強的故事，如霍金、保爾、張海迪等，他們都是我的偶像，他們點燃了我心中熄滅已久的理想之燈。我逐漸明白：一個人身體有了缺陷並不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一個人對生活失去了信心和勇氣，沒有一個明確的奮鬥目標，那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海倫是我的偶像，書籍給了我無比的力量。我再也不自暴自棄，怨天尤人了。我要奮發向上，努力拼搏，為自己爭取進步與榮譽，用我點點滴滴的汗水和聰明才智，來報答我的親人、同學、老師、祖國。能為這個世界盡一份綿薄之力，也不枉來世間走一遭啊！
前進的動力作文 篇28
偶像，是我們心中的一個太陽，照耀著我們前進；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個指南針……
我是一個平凡的小小少年，但我有一個不平凡的夢，然而，支撐起這個夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，她堅持不懈，吃苦耐勞的品質常常使我淚眼模糊。
此後，我每當遇到困難與挫折，腦海裡也總是浮現出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數學成績突然間大幅度下降，分數由雲端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，我嚎啕大哭起來。這時，純子似乎在天際邊出現了，她微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你。”可我在心裡暗暗地想：純子姐姐，我的“拿手菜”丟了，我什麼都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應似的，她應聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個人只要有眼淚，他就有希望。”我聽了，抹乾眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現了一束紅光，光裡反射出純子在球場上刻苦練習，汗水遍灑滿地的情景。我在心裡默默的唸叨著“我不能放棄，我還要去實現我的夢想，就這樣，我支撐著堅定的信念，和為目標頑強的拼搏，數學成績又提上去了。
但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進取，不知道浪費了多少個青春的日子。終於，純子又出現了，只見她即使做出的成績有多麼斐然，也仍然埋頭苦幹。我慚愧地說：“我錯了，我要繼續前進。你等著吧！”
每當我做什麼事，小鹿純子總是在指引著我前進。她如一顆明星，在遠方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
前進的動力作文 篇29
從小我們習慣於在父母和老師的關愛和監督下學習，因為我們那時還很幼小，需要長輩的引導，於是，當我們取得成績，會獲得他們的讚揚;若是翻了錯誤，會受到批評，這是每一個人成長階段必經的過程。所以，這一時期我們前進的動力大多來自於外界的督促和關愛。
隨著年齡的增長，我們每一個人也在成長，這個成長沙不僅是指身體，更多的是心智的成熟，是人格的獨立，就是說經過青春期，我們開始意識到自我的存在，開始形成關於自己是一個什麼樣的人的概念，開始意識到自己的善惡喜好，也就是說，這時候我們開始長大了，要變的獨立了。
於是我們開始有了自己對事物的評判標準，在學習上，我們有自己喜歡的學科，在人際關係中，我們開始懂得處理較為複雜的人際關係。如果是這樣，那麼恭喜你，你真的是長大了。但是，同學，因為你還在成長，其實我們每個人一生都在成長，所以，你的內心還不夠強大，當面臨重大事件的時候，還是需要外界的支援和鼓勵。所以，當大學聯考——這個成長過程中的一個重大考驗到來的時候，你個人的力量似乎不夠強大，不能完全因對這個考驗，所以，父母和老師的支援似乎就成了某種依靠-----這是一種小時形成的習慣。
但這時候，你應該注意，你是怎樣依靠這個支援的?是把它當作困惑使之路的方向、疲憊是憩息的家園?還是前進中揹負的沉重的包裹?有的同學心裡有自己的方向和目標，他會專注於自己的學習，父母和老師的關愛也好、期望也罷，在他(她)看來是自己需要時的加油站，加好油就接著上路了;而有的同學則習慣於在這種外界的督促下學習，自己的目標當中大部分是為了獲得父母和老師的肯定，自己並不清楚自己想要什麼?最終要達到什麼目的，所以，這時候他的一舉一動都彷彿是被老師和家長的目光牽扯著，很難投入到學習當中，也無法體會到學習的樂趣。
那麼，這是該如何看待父母和老師對自己的期待呢?明白他們對自己的期待是愛自己，是希望自己能順利成長就足夠了，至於未來會走向何處去?是否會有美好的未來?這些問題的答案是靠我們自己將來的行動來回答，所以，將那些期待的、關注的目光深藏於內心一隅，需要是從他們那裡獲得支援和鼓勵，然後將精力轉向自身的學習行動，為自己設立一個發展的方向，如果暫時還想不清楚自己該往哪方面發展，也沒有關係，給自己一個夢想，“有夢想誰都了不起!”朝著這個夢想去努力，讓自己的每一天成為走向夢想的一個個堅實的腳印，有一天，當你回顧現在的路程，你會為自己的深深淺淺的足跡而自豪，因為這就是你成長的痕跡!
前進的動力作文 篇30
逆水行舟，不進則退。如果沒有壓力就沒有動力，沒有動力，就沒有目標；沒有目標，就沒有希望；沒有希望，就沒有成功，請別讓自己一無所有。
不在絕境中爆發，就在絕境中墜落。人往往在被逼的沒有退路時，才會釋放心中那份巨大能量，你永遠不知道自己潛能這麼大。當你選擇墮落時，你會看到無盡的深淵，深淵也會凝視著你。不要自甘懦弱，否則籠罩你的是“黑色”迷霧，等待你的是“死神”而不是天使。壓力可以成就一個人也可以毀滅一個人，終究是成功還是失敗，取決你自己的選擇。
仔細想想哪一位名人不是承受過巨大壓力，經歷了人生悲劇，才迎來最後的喜劇。偉大的音樂家貝多芬在雙耳失聰的情況下，面臨巨大的壓力和打擊，最終他竟創作出了《生命交響曲》，那時，很多人認為貝多芬的職業生涯到此結束了。令人不可思議的是他反而走上了人生巔峰，名留青史。“宇宙之王”——霍金，1963年，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化症即運動神經細胞病。霍金全身癱瘓，不能說話，僅有三根手指可以動。就這樣，霍金“頂著命運的巨大手掌”提出了奇點定律和霍金輻身，為今後探索太空作出巨大貢獻。物理學之父——牛頓，牛頓小候學習不好，只喜歡做手工。所以老師和同學認為他是個笨孩子。一次牛頓拿出他做的風車在同學面前表演，卻被一位優異學生嘲笑他是一個不懂原理的機器。
此後，牛頓開始發奮圖強變成了現在我們認識的牛頓。牛頓的三大定律，萬有引力論，微積分等等。以上這此例子無疑是向我們說明：經歷了風雨才會看見彩虹。他們所承受的壓力遠遠在於我們之上，人生的價值也遠遠在我們之上。
讓壓力成為你向上攀登的墊腳石，而不是你前行路途的絆腳物。有些人被壓力所奴役著，有些人讓壓力給他們提拱能量。學會作壓力的主人，這很關鍵，普天之下都遵守著一個規律——物極必反。高中是一個壓力高度集中的時間段，在這個時間段裡你能感受到很多的苦和累。我仍然記得我的老師給我講過的話：懶是一種心病，舒服是留給死人的。”從那時起我便努力學習，沒日設夜的學習，不分場地的半習，但事實沒有我想的那般美好。成績不進反退，上課控制不住的想睡覺，我的姐姐用了一句話形容我這種行為“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，國小而大遺，吾未見其明也。”
此後我並沒有像之前那樣用功，只是做到課上認真學，課下高效複習。讓我吃驚的是成績竟然上去了，此所謂世間萬物，勢化其反。只有承擔他人承擔不了的壓力才能享受他人享受不了的待遇。這樣，你的一生才會“應有盡有”。你也才能改變壓力，使變成你前行的動力。
