在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我怕有一天我們分班了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我怕有一天我們分班了作文 篇1
我怕有一天，我們分班了。
隔著樓層，或是走廊，或是牆壁。我怕有一天，我走進教室裡，才猛然意識到這個集合的元素裡，有我沒你。我怕我習慣性張望你的身影，卻怎麼也找不到你；我怕我習慣性望向你的座位，才發現坐在那裡的人已經不是你；我怕耳邊的聲音再喧囂再聒噪，卻沒有一個聲音是來自你。我怕有一天，關於你的訊息會突然消失，你會像一滴水，突然蒸發在我的生活裡。我怕時間把我們的`距離越扯越遠，最後變成兩個陌生人。我怕有一天，“和你碰面”這句話的前面必須加上“偶然”二字，——甚至“偶然”會變成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不習慣你的消失，即使走在人群裡也會覺得好空虛。我怕有一天，在人海中搜索到你的機率銳減為千分之一，但是無論看到誰都會聯想到你。我怕我還有話沒來得及告訴你，但最後只能說“再見”兩個字。
我怕我還想和你一起上課，聽你回答問題，或者偷笑趴在桌上睡覺的樣子。噓，有個祕密我沒有告訴你：我怕我會捨不得，我怕我會想你。我怕有一天，曲終人散，但你卻始終在我心裡放映，從前的畫面一幕幕重演，到那時我會比任何時候都懷念現在這一刻。我怕有一天，時過境遷，你變成了我生命中最重要的--過客。那一刻，真的會來嗎？或許…不管那一刻什麼時候來臨，我只想告訴你，我想你！不論將來我們在那裡，都不能斷開聯絡，就算將來分散各地，但我們曾經在一起，我們曾經相偎相依，我們曾經相鬧相戲！我們有我們的回憶，我們有我們的曾經，同學們切記，保持聯絡！將來不論在哪相遇，我們都將會記起我們美好的回憶！相偎相依，相知相遇，因為有你世界更加美麗！因為有你生活充滿樂趣！即使將要分離，我們也要相信，將來會在一起！保持聯絡，好好珍惜！不論將來在哪裡，我的心中永遠都有你們的影子！
我怕有一天我們分班了作文 篇2
悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門口，我期望看到六年一班的同學，那些，才是我永遠的親人。看著班級裡的新同學，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過神來，校園的軍訓又開始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時間越來越長，看著一個個慘白的`面容，一個個昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當時，還沒有分班的時候，六年一班（前）是全校唯一沒有一個同學上醫務室的班級，當時我們是多麼的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲後，暫時停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水。“花生殼……”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學。我們聚在一起，用淚水，述說著我們的不捨，用擁抱，表達了我們無聲的惋惜，曾經的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學校的殘忍，讓我們曾經的團結，變成了現在的鬥爭！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時候，雖然我們那時的六一班不是什麼好班，但我們有好多好東西是別的班沒有的，比如說運動會吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒有的那種團結感。
曾經，所有的老師都說我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施捨我們一絲的機會。用成績向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個學校就是那麼殘忍，就這樣將我們無情的分離了。
我怕有一天我們分班了作文 篇3
快樂又漫長的暑假快要結束了，終於盼到開學了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的`同學們一起學習，一起玩耍，心裡別提有多高興了。
下午，我在家裡高興地整理書包時，媽媽下班回來了，對我說：“明天開學了，你們老師說要重新分班，你都做好開學準備了嗎？”我一聽分班，愣了一會，心裡既悲傷又高興，悲傷的是以後不能跟原班級同學一起上課，與朝夕相處的老師、夥伴分開了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學、認識更多好朋友。
心情就這樣糾結著，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個同學也被分到了這個班。
第二天，我極不情願的來到學校，走上三樓，找到新教室，找了個位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心裡卻在想，新老師會是誰，會不會很嚴肅。突然一張熟悉的面孔出現在講臺上，原來班主任還是我們的劉老師。
這真是一個意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因為我已經習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學們的喜愛。
這時，我一下精神十足，同學們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認真聽講，重新開始了這個學期的快樂生活。
新學期、新氣象，我要展現新的活力，成為一個積極向上的好少年。
我怕有一天我們分班了作文 篇4
我恨，我恨分班，我恨校領導，我恨他們，我恨他們為什麼要分班…
我們原來好好的一個085，就這樣被拆了，為什麼？我們相處了一年的好同學、好朋友，就因為分班而都分開了…每個人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什麼要把我和我的好朋友硬生生的分開？！難道校領導他們就沒有朋友麼？如果把他們和自己的好朋友硬生生的'分開，他們是什麼感受？難道學校就只為了自己的利益而不顧我們的感受麼？如果為了利益，那當初為什麼不直接分成5個普班，而要分成7個普班…在我們相處了一年後，又要把7個班分成5個班…
原來有我們的085就這樣沒了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬於我們自己的085啊！我們在那個班裡有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬於我們的085沒有了，就連我們原來的教室都不知道變成什麼了…
雖然我有時候會討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那麼做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶七年級了，這麼好的一個老師就因為拆班而走了…
我恨拆班，我很恨，為什麼要拆班，而且是為什麼要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開了，和老師分開了，和085徹底的分開了！
我怕有一天我們分班了作文 篇5
天氣越來越暖，樹葉越來越密也越發的翠綠，所有一切校園裡新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來越濃，而於我們高一學生而言，分班的日子越來越近。期會考試、家長會、會考、分班，隨著時間的點滴流逝，將會一一到來。原來心裡想得多美：分班後可以全心全意攻自己選擇的學科，作業也會少很多，也不再為不喜愛的功課掛紅燈而苦惱。那時天天都在盼分班，也想分了班多麼快樂。如今，只感到時間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預想的快樂中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環繞教室，看著那一張張不再陌生的笑臉，多麼親切。在一起的一年多時光，67個人，發生了多少笑料，多少感動，酸甜苦辣，一幅幅畫面交織相映，怎能忘記。分班後呢？
不同的教室，不同的學科、追求，繁重的學業，每個人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學，分班後，縱然同校，又會有幾次相逢？幾個同學正認真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導，自習課上忙碌奔波的`身影。除此之外還要批改作業。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問暖，多少次關懷，多少次感動，每一次都真切地儲藏在我們心中。仰頭望著窗外，那片天空，今天多了幾朵浮雲，映襯得很美。這時我心情的源泉，快樂時，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時，那片天讓我學會包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會這般麼？很好聽的鈴聲飄進耳朵，上課了。新的一節課，新的一天……
我怕有一天我們分班了作文 篇6
上週老師說期末複習要採用“分班制”，讓我們班很開心！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳躍；其他人乾脆大喊“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說道：“不過，要到下週才實行，到時候你們都得表現好一點！”我們都用力點頭。
最後，在這一週的複習中，我期待著我的'同桌會是誰。我環顧四周，發現其他同學已經“配對”了。心裡七上八下，不知道旁邊是誰。終於，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節下午的課。下課鈴響後，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學在一起很好說話，我們需要轉移他們。”我們都面面相覷，頭上都是問號，不知道誰在亂說話。我的臉“刷”紅了，因為我知道說話的人是誰。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環顧四周。他似乎不知道誰在說話。我拍拍他，小聲說：“是我們！”他的臉上立刻佈滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開機，調到教室左下角。沒別的，就是同桌變了。那節課我真的是比較用心了，整節課都沒和同桌說話。
這個“分班制”給我們帶來了很多樂趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個機會。畢竟寒假快到了，到時候也見不到他們。
我怕有一天我們分班了作文 篇7
曾經以為分班是我最開心的日子，可以逃離那個討厭的班級。但是當分班真正來的時候我才改變了這個想法。
千般唾棄萬般嫌棄的班級裡，我也有了一絲絲的不捨。
不，不該啊。
看著同學們結伴離開校園，沒有的是歡聲笑語，有的只是離開後校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中彷彿還存留著班主任絮絮叨叨的言語，彷彿才剛剛說過。同學們嘰嘰喳喳的談論這芝麻大的小事，會為了自己的觀念爭得面紅耳赤，彷彿還只是昨天。調皮的`男同學在教室裡追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法於閨蜜爭執，最後在老師的方法下‘屈服’。我會為了自己的構思想上一整天，一整天不聽課，最後換來的是老師的再一次談心。
曾幾何時，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火於他總是放學後把我們留下來，直到別的班級都放學好久，我們班才剛剛踏著老班的‘回家注意安全’鬨鬧著，向教室外湧去。現在想想，他的關心永遠不少。期末評語總能看到他貼切的評價和對我們不足之處的點名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績在班級裡總是離那些學霸只差一點點，但是就是這一點點，像是天塹，邁不過去。而你在評語裡說：“你有無盡的潛力，相信我。”我一直都相信著你。
雖然我有時會認為你不關注班級裡的喧鬧，男生們總是調皮，而你忙於其他事情。學習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘於心。待有一番功績，再還校，昭師者兩年為師之功。
我怕有一天我們分班了作文 篇8
“李紅月，唱一首歌吧!”“來一個，來一個……”我們班的教室裡傳出了一陣陣爽朗的笑聲。“老師來了!”不知是誰喊了一聲，同學們都回到了自己的座位上。
“下面宣佈分班名單，大家仔細聽自己分去的.班級。”老師話音剛落，教室裡就突然安靜了下來，每個人都清楚，分班意味著要和好朋友分開了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師唸到我的名字時，我突然有一種特別的感覺，好像有東西卡在喉嚨裡，鼻子也酸酸的。
老師出去後，張亞欣叫了我一聲，我回過頭去，她的嘴脣不自然地動了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說：“沒事。”看著她這個樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉過臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學知道我難過，我想在最後一天裡保持微笑，給同學們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過分班而已，還能見面的，課餘時間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦乾眼淚站起來，努力微笑著和她緊緊地擁抱在一起。
最終還是要分開，我的心情變得很糟糕，我現在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時分開罷了，還在同一所學校，我們還是好朋友，只要保持聯絡友誼就不會變。“同學們，現在放學了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽已經快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會因為距離而消失，真正的友誼就像乳酪，會越陳越香，在我心底永存。
我怕有一天我們分班了作文 篇9
早上不到六點，我一個鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這麼急？呵呵，今天，是我國中分班考試的日子哦！今天是我在國中的第一場考試，重視是必須的！起床不到半個小時，我就吃完了飯，準備出發了。
時間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內容。過了一會，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園裡頓時人聲鼎沸。
我們拿著准考證，在教學樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場。好容易，我才找到了自己的考場，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看捲紙，就做了起來。滿滿兩大張捲紙，只有四十分鐘的答卷時間，考場上，考生們或拿著筆在試卷上風馳電掣；有的咬著筆桿，託著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結束了，接下來，同樣重要的數學、英語考試相繼開始了。
待考試結束後，已是中午十二點了，大家都是飢腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的.感受和對國中的嚮往。
回到了家裡，吃完飯後，我躺在床上，會周公去了。在夢中，我看到自己坐在教室裡，講臺上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著美麗的笑容......
我怕有一天我們分班了作文 篇10
“有個非常不好的訊息，”老師沉重地說“由於新轉來的學生過多，學校決定……增加一個班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說國中三年不分班嗎？怎麼又變了！又得重新分啊！”大家都很難過，因為畢竟都相處一年了，彼此也都建立了深厚的友誼，這一分班，以後都會投入到緊張的學習中，也許就就此別過了！
徐志飛，我們很小的時候經常在一起玩，他的媽媽和我的媽媽也是好同學，可直到今年，我們才成為了同學，我經常教他數學和英語，但他的語文卻總是數一數二，這次一別，不知何時再聚！
鄧繼雄，今天才知道他轉學了，上了寄宿學校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今後難以相見了！
郭增榮，從來我們都是同一戰線的（我們四個經常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開了！
……
對了，瞧我這個記性，還有我們的老師呢！王老師見多識廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……
不過，要是到了新的班級，有了新的老師，新的'同學，我們又會建立新的友誼，新的集體，還會像以前的班級一樣所往無敵！
想起這，我又高興起來，我要迎接新的挑戰，創造新的成績！
我怕有一天我們分班了作文 篇11
七月份的開端，我們在為考試的失利而傷心，可是當想到暑假的旋律開始播放時，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個學期的開學又要分班時，那小小的笑容暗淡了……
回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……
剛上國中時，我們的懵懂在教官的帶領下前進，無聊乏味的`軍訓被同學的一個個小動作所改變，開始變得活躍，終於，在我們全班同學的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時的汗水與歡笑！
還有，在學校開展的體操比賽中，我們的同心協力也讓我們戴上了輝煌的榮譽……
還有，合唱比賽時，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結了，甚至流淚了……
還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見證，是我們同心協力贏來的榮譽！
要開學了，我們要面臨分班了，這個殘酷的事實還是會發生的，但我們都在心裡呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？
我怕有一天我們分班了作文 篇12
最近，學校考慮到六年級每班人數過多，決定從各個班級裡選幾位同學加入新班級。
公佈結果的那天，給我帶來了一個好訊息和一個壞訊息。好訊息是，我沒有被分到新的班級。壞訊息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的`班級。這是緣分，為何這麼說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什麼，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開心。
時光走得真快，一晃眼五年過去了。現在回想班裡那些趣事，似乎永遠說不盡，永遠裝不下。雖然班裡有些令人討厭的人，但到了分離時，卻有點不捨。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什麼不能在我們不知事時分班呢？為何一定要在畢業時分班呢？分班，簡簡單單的二字，就讓我們難過不已。
我們班，有九位同學被分到了新的班級。這時候的他們肯定傷心難過，甚至責怪黃老師。分班，確實是個壞訊息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級出名了呢？得到了老師的表揚，深受大家的喜歡。那時候的你還會覺得分班，是件不好的事？
黃老師說了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學一起玩啊！不會的題目還是可以回來問老師。
希望你們能在新班級開心快樂健康！
我怕有一天我們分班了作文 篇13
我們要分班了!這個訊息炸彈一樣飛來了!也就是說，我們班有一部分同學要分出去了。會不會分到我呀?哎，真讓人煩心。
記得開學報到那天，我早上來得時候，因為這件事心情並不好，可一來到學校見到同學們立刻就把這件事忘到九霄雲外去了。
在報分走同學的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來的感覺，所以我沒上去說。
要報分走同學的名單了，只見錢老師拿著一個信封走了進來，開始報名字了，我心裡一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴裡咬，當報到第二位同學孫月的名字的'時候，我看見她的臉色“刷”地一下就變白了，當報了九個名字即將報最後一個名字的時候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報完才吐出來。終於報完名字了，沒有我，我當然很高興!這時我看到原來的同桌衝著我大喊了一聲：“太好了!”
但在高興之餘我也有點傷心，因為分走的那些同學畢竟也是我的好朋友呀!但願他們在新的班級能很快交到新的好朋友。
我怕有一天我們分班了作文 篇14
在去年的暑假裡，還有兩天就要開學了。爸爸媽媽告訴我，開學要分班了，我被分到了五班。這個訊息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因為我根本就沒想到要分班啊！這時候我想起了和同學們那些快樂的時光，一起玩耍……
終於到了開學的那一天，來到熟悉的三班——同學們都在議論分班的事情。一會兒，老師就來了，拿著名單說：“到四班的、我念著名的`往門口站……”說著那些同學到門口站了一會兒。唸完名字，七八個同學就上四班了。老師接著說：“到五班的、我念著名的往門口站會兒……”我仔細聽著，唸了幾個同學的名字就念到我了。我們去五班的幾個同學中，有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲傑等等。進了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個男生和一個女生同桌，這樣就進了教室。接下來的事情和往常一樣，收作業，發新書，就這樣度過了一個忙碌的上午，下午就正常上課了。
四年級了，來到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學，我對自己說：“新的開始，我要更加努力學習，加油！”
我怕有一天我們分班了作文 篇15
8月31日，是我們的返校日，今天，我和我們班的同學以後再也不是一個班的了。
到了學校，我們班的老師在六年一班，所以，我們班同學也都到了六年一班，因為桌子。椅子少了，所以我們都是三四個人坐一座。同學們都到齊了，老師開始發書了，接著，我的厄運來了。校長首先到我們班分，我是第二個被唸到的，我還以為我是不會被分走的，可是為什麼第二個就是我呢？同學們再見了！嶽老師再見了！我和劉娜，寶巖，寶鵬，王京京，黃新芳還有幾個同學分到了一班，郝小瑞（是和我住在一起的'好夥伴）和我分到了一班，可是我還是想念我以前的老師同學，為什麼我被分走了，為什麼！
後來，我才知道，我們班的同學大多數都分走了，只有幾十個沒分走。就算回到自己以前的班，也都不是自己班的同學，說這是學校的規定，想改也改不了了。學校為什麼要做這樣的規定，都是相處了五年的同學，同學與同學之間都產生了感情和深厚的友誼，可為什麼再這最後年裡，不再讓我們好好的相處這最後一年呢？我想誰也不願意接受這樣的事實。可這也是沒有辦法的事，只有在自己的腦海裡回憶以前與同學們共度的美好時光。
我怕有一天我們分班了作文 篇16
今天是分班的第一天，在我腦海裡時刻浮現昨天的情景：早晨的第一節課時，有幾位陌生的老師，手拿幾張紙站到我們講臺前，告訴我們：“今天全校二至四年級的同學都必需重新分班，被叫到名字的，就各自跟著新老師走！”頓時，教室裡像燒開的水：大家都吵著要留在六班，有的`同學捂著耳朵、有的躲在課桌下、有的用書遮著臉、我心裡忐忑不安，害怕被不幸地調走最後在老師們的教育下，教室裡才漸漸安靜了，同學們只好面面相覷，然後豎起耳朵仔細聽老師報名字，被叫的人都很不情願、磨磨蹭蹭、依依不捨地走出教室，有一個小女生還哇哇大哭地不願離開呢。最後留下的幸運兒都歡呼、手舞足蹈地慶祝被留下了！
從別班分的同學：有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的揹著書包搶座位、有的看到認識的老朋友，立刻歡呼、手舞足蹈地慶祝……總之教室裡同學們的臉就像電視裡京劇演員的臉譜：“形態各異”
分班後，舊同學走了、好朋友散了，但也來了許多新同學和一個新老師，慢慢地我們都會習慣、新同學也會愛上我們這個新組成的四（六）班；因為我們的語文老師饒老師總是有教無類、兢兢業業地工作、所以很受家長和同學喜歡的好老師；在這班的同學一定會有好收穫！
我怕有一天我們分班了作文 篇17
“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室裡那麼多陌生的同學，想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎麼也輕鬆不起來。“哎，幹嘛要分班呀!真是的。”我心裡嘀咕著。
要是不分班，那該有多好。今天是開學第一天，教室裡肯定很熱鬧。同學們個個都會眉飛色舞地講暑假的'見聞。我的暑假裡的那麼多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級裡那麼多陌生的面孔，想找個說話的人都那麼困難，我那一肚子的話跟誰說。“哎，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎麼有點兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個班級裡所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎麼辦了。這時那些同學“譁”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個地洞鑽進去。我轉身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
我怕有一天我們分班了作文 篇18
當在高一下冊快分班的時候，我們每一個女生都有想哭的感覺，因為分班，我們不再又玩遊戲的心思，每天都是悲傷的'。
在以前時，我們不懂得分班是什麼，現在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個下午，我們哭了，因為分班，她們說分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠不分離，當快到期末考試時，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定。”
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最後一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的。”我們在黑板上寫著：永遠的三班。當寫完這些字時，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠的老師，老師，我們還是你的學生，請你別忘了我們曾經美好的回憶，老師，謝謝你。”
我怕有一天我們分班了作文 篇19
我是一名小升中的學生，面對即將來臨的分班考有點期待又有點害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……
分班考前一天
喜
期末沒有考好，這次一定要把握機會，考一個好班，讓自己的國中生活不像國小那樣地渾渾噩噩。分班考後，我就是一名國中生了，有點期待呢。不知我的國中生活會是怎樣的，可能有一點恐怖、殘酷，但還是有那麼點憧憬。
哀
怎麼辦，如果這次發揮失常怎麼辦，我是家裡唯一的希望，雖然很想爭氣，但是我……雖然家人都安慰我說：”不要有那麼大的壓力，放輕鬆。“可是我還是很害怕，如果真的失去這次好機會，我該怎麼辦。爸爸對我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒有考好，肯定又會讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的`努力，不要讓支援我的人失望。
分班考的前一天我是頂著壓力的，但我同時知道，這壓力並不是只有我一個人有，我的家人有，支援我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。
我怕有一天我們分班了作文 篇20
麗渾渾噩噩的的過了兩年國中時光，轉眼就九年級了，麗以為她國中就一直這樣度過了，然後命運再次站在了麗的這邊，不知道是什麼原因，學校開始分班，麗被分到了新的班級。
麗突然覺得和國小一樣，在五年級的時候被分到別的班級，從此變成了學霸。麗覺得這次自己也會有改變，麗期待著老師的到來。新的老師是男老師，並不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個新的開始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學生和他認識的'學生，第一排和第二排坐滿了他認識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個極其好動的男生，後桌也是壞學生，老師，你這是把我當壞學生啊，麗心裡想著，她想媽媽了。老師在講臺說著什麼，麗根本心不在焉，前桌回過頭對麗說:"你看看桌裡有沒有..."麗就低頭找紙團，找了半天，"沒有"麗對前桌說。前桌反覆問"你在看看，沒有嗎"麗確定沒有紙團。這時麗同桌的手突然伸到麗的書桌裡，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說:"謝謝啊"麗一下子傻了，原來她不是找紙團是傘啊，當時自己很生氣，根本沒聽清她說什麼。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說不清。
當天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來到寢室，寢室裡沒有原來的同學，都是新同學，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學，這有人嗎"吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒有"麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來了。
我怕有一天我們分班了作文 篇21
在軍訓的第一天考分班！當時一點都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題。考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎麼辦了。
考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎麼辦了！
軍訓時，我在軍訓7班，軍訓的最後一天，我們公佈分班成績，1，2班是火箭班，也是奧數班，學過奧數的，考的好的'，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。
老師報1班同學時，沒我……（沒關係，反正我考不進！）2班時，還沒我……（沒關係，我不上奧數班！）3班時，趙金叉進了，我在心裡說要有我要有我，沒我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時我喝了一大口水，還沒我……（拼命灌水中！）5班，終於有我的名字了，我在5班了，我很鬱悶，我明明考的很好，為什麼只在5班吶？我問了老師，老師說，班裡前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來如此啊~）
華師一有好多我們班同學，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個班，我是女生第4，她嘛……沒看見！龍影和劉肥肥一個班！（太不可思議了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing！）湛楚旗我忘了，不過好像是平行班哦……
親愛的同學們，讓我們一起向美好的未來努力吧！不管在哪個班，心在一起……
華師一還是比較大的，我希望我的學妹學弟們加油哦！下個學期就是反過來的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！
加油！加油！加油！
我怕有一天我們分班了作文 篇22
到了，這一天到了。四年一眨眼過去了，實驗國小早就下通知了：學生進入五年級，一律重新分班。好不容易盼來了開學的第一天，我看見分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見了最好的朋友離我而去，因為我要好的朋友都分到了別的班去了，我難過極了。
記得四年級的時候，我和同桌在一起是多麼快樂呀！有一次上課的時候，我正在認真聽講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時，我出去玩了一會，他就在我的書上寫了一個“pig”，我對他說：“你這個壞小子，我還你一個！”說著，我也在他的書上寫了一個“pig”，就這樣我們相互寫來寫去，書上一片“花海”。寫著寫著，我們由寫變成打起來了，所幸這時老師來了，我們沒有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……
晚上，我回到家來，家人紛紛的向我衝來，迫不及待的說：“寶貝，你分到哪個班了？這個班好不好？”滿屋子都是家人們的`問詢聲，我傷心的說：“嗚……嗚……嗚，我沒有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說：“不要哭了，要長大總是要分開的！”吃飯時，我就一個人靜靜的待在房間裡面，難過極了！
唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護有加，關心備至，我是永遠也不會忘記我和李老師幸福的學習時光的。
有一天走進教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時候，我的眼淚“嘩嘩譁”的落了下來。
分班了，“要長大總是要分開的”奶奶說得對，在新班級裡我也會交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學到更多的知識！
我怕有一天我們分班了作文 篇23
過了兩個月的漫長而又愉快的暑假，就回去學校註冊了，在註冊時，我看到了同學們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了？不，這怎麼行？我想起了我和夥伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉的呼啦圈多；我想起我和同學們頂著烈日，細心地往土裡栽樹苗；我想起我和一大群小夥伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的，我對同學有萬分的`不捨。眼看著一個又一個的同學被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地湧上了心頭。再看看其他同學，有的剛才還在有說有笑，現在眼中都充滿著不捨。
我來到了自己的新班級註冊。看見了新的同學，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經常看到對方，還可以在同一個校園裡競爭和學習，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學習別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校長給我們六年級全體同學在電教室裡上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長詳細的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個鍵，就看到了上年六年級的成績情況，我們學校在全部學校裡以最高分數名列第一，我們的分數比排名第二的分數多了十幾分，讓我們震撼不已，校長還說了：“分班能把所有成績好和成績差的同學平均分，這樣具有競爭力，也讓老師們有自信心，敢於鬥爭。這樣，我們才有更多的同學上重點中學。”
校長的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學，我決心要更加努力地學習，揚長避短，在新班級裡有更大的進步。讓我們微笑著面對現在，面對未來吧！
我怕有一天我們分班了作文 篇24
開學在即，轉眼間我已經是四年級的一名國小生啦。今年的新學期又迎來了學校裡的分班計劃。雖然有太多的不捨和留戀，想想在這一年多的時間裡和同學們的歡樂時光，一起學習，一起打掃衛生，一起在教室裡郎朗的閱讀聲，我們結下了深厚的友誼，我們共同成長，共同進步著，腦海裡呈現出的一幕幕彷彿就在昨天。
分班，是一個既傷心又開心的事情。傷心的是三年級的同學情要分開了，我們的師生情要短暫的分開。開心的是，我又迎來了新的同學，新的老師，我將會收穫更多的同學和老師對我的教導。但是，當這一刻來臨時，我哭了，我們班上的同學都都哭了，有很多的'不捨，想到我們不能在一起聊天了，不捨與無奈，依戀與感動此刻席捲著我的思想，我呆呆著坐著，望著，莫名的傷感撞擊我的心靈。
回憶著我們走過的歲月裡，歲月留下了我們歡樂的身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環境去報到學習。
雖然有太多的不捨和無奈，但已經成為無法改變的事實。我很開心，我被分到了四年級二班去了，之前班上的同學我們共7人分到了一個班級，看著一個個即熟悉又陌生的面孔，我頓時有些興奮起來。雖然要花一段時間去適應新的環境，與同學建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛的劉老師，她是我的國小生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛的老師。
在新的一學期，新的班級裡，我會好好努力學習，取長補短。我已經不是三年級的小孩子了，我自以為我長大了很多，我已經是一、二、三年級的大哥哥，我要給我的國小弟國小妹起到帶頭作用，做一個合格的國小生，和同學們共同努力，更上一個臺階！
我怕有一天我們分班了作文 篇25
李稀裡糊塗地讀完了兩年國中，然後她上了三年級。李以為自己在國中的時候就已經全部度過了，然後命運又站在了李這邊。不知道為什麼，學校開始分班，李被分到一個新班級。
李突然覺得自己和國小一樣，五年級的時候被分到另一個班，從此當了校長。莎莉認為這次她會改變，她期待著老師的到來。新老師是男老師，不算帥，但永遠是新老師，這對李來說是一個新的開始。
老師把李排在第三排，李很不滿意。在此之前，她是第一排，明顯偏向這個班的學生和他認識的學生。第一排和第二排都是他認識的人。李撅著嘴，把頭伸出窗外表示不滿。
李的同桌是一個極其活躍的.男生，後桌也是一個不好的學生。老師，你把我當壞學生了。李心想，她想媽媽了。當老師在講臺上說什麼的時候，李心不在焉。前桌轉向李說：‘看桌子……’李低頭找紙團，找了半天。‘不’李對著面前的桌子說道。前臺反覆問‘你在找吧？李確信沒有紙團。這時，李的同桌的手突然伸到李的辦公桌上，拿出一把雨傘，遞給了前臺。前臺說：‘謝謝’。李一下子就傻了。原來她找的不是紙團，而是雨傘。當時她很生氣，沒聽見她說什麼。李本想解釋，但考慮到剛才同桌和前桌的目光，李覺得沒有必要解釋，但解釋得更不清楚了。
那天晚上，宿舍也換了。李提著行李來到宿舍。宿舍裡沒有原班學生，但都是新生。李看了看，只有上鋪，可是李的同學，這裡有人嗎？在下鋪吃著零食，抬頭看著李的‘不’，李把行李扔在床上，開始鋪床。
室友們正聊得起勁，李則靜靜地蓋著被子，感覺眼淚馬上就要流出來了。
我怕有一天我們分班了作文 篇26
星期一開學的時候，我興沖沖地衝進學校。在家悶了一個暑假了，總算可以回學校嘍！
我來到我們班，哇，都來了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開門5分鐘嘛，這些人都是風的化身嗎？等等，我的位置怎麼被人佔了？我跑去問班長：“班長大人，我的位置被人佔了，我坐哪兒啊？”班長撇了撇嘴道：“是從前的班長大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會就分班了。”啊？什麼時候的事兒呀？我有點反應不過來。班長看出了我的疑惑：“你覺得咱們班直接升六年級，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級，誰敢接我們這個響噹噹的惡霸班呀？不過也好，我早就想分班了。我選了一個我認為最舒服的座位坐了下來。開始等待新老師把我們領走。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個小時以後，我終於把耐心磨沒了。一把抓住班長的手，擰著她的胳膊問：“你真的.確定要分班嗎？”我想班長大人當時一定被我凶神惡煞的樣子給嚇著了，結結巴巴地說：“那個，我，我去給你問問。”說這頭也不回地跑了。
老師終於來了。但是——一個老師，兩個老師，三個老師……七個老師過去了，還沒有老師把我帶走，全班只剩下二十幾個人了。突然，年級主任進來了，我們一群人都在那賣萌裝可愛地想讓主任把我們領走（場面自動補腦），哈哈這有我，老師第三個就叫了我，一個人，兩個人，三個人……全班就剩三個人了，其他人都被主人領走了，當時好多同學弱弱地問：“老師，你是不是特別愛吃海底撈？”
現在我們在一個很不靠譜的班裡，老師不在，班裡炸開鍋了似的。只要有老師經過窗前，安靜的連針落在地上都能聽見，只要老師離開大家的視線，又炸開鍋。你們說我的班級怎麼樣？
我怕有一天我們分班了作文 篇27
自打入學原泉國小以來，我結識了許多的好朋友，他們就像我人生道路上的一盞明燈，在我灰心時陪我一起攻克難關；在我傷心時給我安慰；在我驕傲之時告誡我“虛心使人進步，驕傲使人落後”。他們讓我知道了什麼是患難與共，什麼是無私分享。有了他們，我的一天才會十分充實，才會是是豐富多彩的。
就在昨天，一個如同天打五雷轟般的訊息傳遍了整個校園，那就是校長決定因為每班的人數太多，所以要進行分班，每班抽出八個人，六個班一共四十八個人。組建一個新班級，來繼續減輕老師的負擔。也許，這對於老師是一個好訊息，因為可以藉此機會把學習不好的同學分到七班去。但是對於我們來說，可是一個天大的壞訊息，這次分班，可能會拆散我們這些好朋友，但校長的這次突然襲擊，還是拆散了我們這些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的.一員，昨天，本應該是快快樂樂的第二課堂，沒想到卻成了哭成淚人的結局。
哎！為什麼要將我們分開！數十年的交情就在那剎那之間化為灰燼了嗎？不，還沒有。在七班班主任來到我們教室的時候，我的心瞬間感到涼颼颼的。為什麼，為什麼？為什麼將我們分開。
在到了七班之後，我們應該從自身做起，好好學習，爭取在七班趕到前面，我知道，唯有這樣，才能將盧老師和王老師的期許更好的傳承下去。我們應該把這種悲傷化為一種力量，在七班考到第一名，也許，唯有這樣。才能讓我的朋友們記住我，才能讓他們記住，在七班，他們還有一個好兄弟——那就是我。從來沒有見到過錦旗哭過，可是就在這一次，他哭了，哭得眼睛都腫了。那是對我們友情的一種見證。
朋友們，我會永遠記住你們，請不要忘記我！
我怕有一天我們分班了作文 篇28
我今年已是六年級的學生了，是剛剛上六年級，對新的老師、同學都不熟悉，好懷念5年級的老師的教導、同學們的互相幫助，我們成功時的歡笑，失敗時的淚水…….懷念5年級的一切一切, 但，總是舊的不去，新的不來，我必須學會適應。
在暑假，曾多次想過，我會不會還是王老師，楊老師和蔣老師教，同學們還會不會和我在同一班，開學那天，終於知道了答案，不知道是喜是悲，我當上了班長，但是，總感覺，這個班長，好累，好沒用，同學們大概是過了一個暑假，還不習慣吧，這一週，他們去吃飯，都不會想到，教室燈，門有沒有關好，每次都自己出去就好。如果說，每天關燈，關門是我的工作，那還談什麼愛班級，希望同學們能明白，我們是一個集體，班級需要我們一起愛護。這是這一週，我對同學們不好的感覺，但我相信，同學們一定會改。這一週，我也感受到了同學們的優點，他們很好學，不懂就問，這一點，值得學習。還有老師，我個人感覺，陳老師和吳老師都可以，和我暑假想象的老師差不多，但，我們的英語老師——Mr Li就差多了，原以為，是像Miss Yang一樣蠻好的老師，可現實，總與想象有差，Mr L i好凶，剛開始，我都怕了，但後來的`幾天，我發現，Mr Li凶的好，他真的，與眾不同，教書真有一套，我喜歡這樣的老師。還有一件事，我一直沒說，我們以前全是籹英語老師教，說習慣了Miss，前幾天，我們一直那樣叫，在這裡，我向Mr L i道歉，保證以後不會了。最後，希望同學們能給我些建議，只要是好的，我都會聽，希望能和同學們友好相處。
6.4班，我們為你感到驕傲。
我怕有一天我們分班了作文 篇29
分班，昨天我們下午等待著數學老師黃老師上課的時候這時候薄校長來了，我們以為是給我們補品社課的，可是得知要分班我們的心馬上就提了起來，我不知所措，分班這是怎麼一回事難道是學校前50名分班？分到重點班去？我心裡充滿了疑問。
這時我聽校長說那頭舊樓是危房，所以那裡的班級都要搬過來，所以要分班五年級分一個，六年級分一個，當我們的知是這樣的情況的時候我們都快要哭來了，而且校長說要把我們班分成3分，我們知道後真的不知道該怎麼辦了，是應該服從分班，還是求求情呢，我這時我已經淚流滿面我不知道為什麼我竟然哭了出來，是因為同學們要分開了？還是因為老師？我管是怎麼樣我心裡有一種酸酸的.感覺是因為老師，陪伴我們六年的李老師，我捨不得你您那，那平時愛說、愛笑，有時有些狠狠的李老師，有時對我們寬容的李老師，在我這心裡一瞬間都變成了好的美麗的了。是因為我捨不得李老師，我習慣了李老師教課的方法，我早已經把他當成我們的母親，甚至比我們在家看爸爸媽媽的時間還要多的李老師。
今天回家我哭了一宿因為我想李老師因為我想念我的同學們不管平時同學們是有多麼的壞，多麼的淘氣，現在在我這裡已經都變成了好的。
第二天上學我走到的不再是以往的六年級一班，而是現在的六年級二班了，但是在我心中我永遠是六年一班的同學的。
我想說李老師你請放心，不管我在什麼時候我都會盡著您的，記者您教我的一切叫我的只是，是您教會了我做人。我不會辜負您的，我一定好好學習，讓別看看我們六年一般雖然分班了，但是我們六年一班的精神還是存在的。相信我加油！我會努力的！
我怕有一天我們分班了作文 篇30
啊，我也高二了。是啊，高二了，但，生活還是要繼續，時間還是照樣的過，只是不知道，在什麼時候可以這樣的將原以為漫長的束縛捅破，雖然知道該努力了，可為什麼，我似乎還是待在原來的地方不動？高一、高二~~簡單的字眼，卻有著不同的意味！
高二雖不是起跑，也不是鳴槍的衝刺，然而它卻是無形中決定成敗的關鍵一年！跨過了高一爛漫的門檻，進入了是時候該奮鬥的高二，推開美麗明天的高三大門！
緬懷高一生活，高一一年，我得到的`，我失去的，我追求的。對高二生活的憧憬，我想得到的，我不想失去的，我想要追求的，但最重要的是，人生的軌跡如何走向進步，走向成熟？
還記得放假回來那天我在空間裡寫的日誌，而現在一個漫長的暑假就這樣過去了，真的是隻能感嘆，時間真的是過的好快！迎來了一個美好的春天。在這萬物復甦的時刻，新的一學期又開始了，我們又重新回到校園，開始了新一學期的征途。在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過難過，擁有過陽光，，擁有過淚水，但這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它們封鎖起來。而現在擺在我面前的一切都是新的，抹去心靈的灰塵，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標向我衝擊著！
郭敬明說“高二是圍城，外面的想進來，裡面的想出去。”我卻覺得高中更像~~
高一就這麼完了。感覺自己丟失了這段時光，但，卻沒有遺忘些什麼。
也許是因為即將準備進入一個新的集體，有些陌生，但，似乎又有幾許的期待。
就像，剛進入高一3班一樣。
我怕有一天我們分班了作文 篇31
時間飛快流逝，暑假一晃而過。
轉眼間，開學已經一週了。在這一週裡發生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發生了——— 分班。
雖然已經分過班，但是我和之前同班同學的友誼還在！
自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語。我們之間無話不談，雖然不是親姐妹，但是經過三年的相處我們已經比親姐妹還親了。面對突如其來的分班，即使是捨不得，我們仍堅強地面對。
忘不了的還有小鏟子的幽默風趣，即使在平常的時候我們經常吵架鬥嘴，但他從不跟我計較，反而在我失望傷心的時候逗我開心，使我感動至今。
自然忘不了和楊珂的點點滴滴，無論開心與否，考試成功還是失敗，她都在我的'身邊陪伴我，陪我走過那段黑暗的日子。她知道我數學不好，身為數學課代表的她對我非常照顧，經常幫我補課，幫助我把數學成績提上來。我非常慶幸在以前的三年裡有她的陪伴，讓我的生活中充滿了陽光和歡聲笑語，讓我對前途有了希望。我會珍惜我們之間的點點滴滴，讓它成為我的美好回憶。願我們的友誼天長地久。
忘不了班主任的細心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們的音容笑貌，忘不了……
過去的已經過去，不會再回來，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時常會想起同學們的音容笑貌。
生活還在繼續，我們都會有一個光明的前途，不會被小小的挫折打敗。所以我們只會更加努力地學習，去實現自己的奮鬥目標。
同學們，讓我們為自己的目標加油吧！努力吧！奮鬥吧！
我怕有一天我們分班了作文 篇32
是啊，我們每一個人都應該懷有一顆感恩的心，去感謝他人，去感謝社會的美好，但我們最應該感謝的是我們的父母啊，沒有父母，就沒有今天的我們，沒有父母，我們就不可能感受得到世界的美好。
母親懷胎十月把我們生下，在我們小時候為我們哺乳，餵飯，洗澡等等。時刻教育我們，擔心我們。十月懷胎，這是一個多麼艱辛的過程啊，吃也不能隨便吃，玩也不能隨便玩，時刻受到抑制和束縛。這是為了我們能夠平安誕下啊。
在幾歲的時候，我們不懂事，調皮，搗蛋，做錯了事，父母會耐心教導我們，到了青春期，我們有了自己的主見，認為自己已經是大人了，常常和父母發脾氣，任性，不理解父母的苦心嫌他們煩，羅嗦，你們可曾知道，這就是父母愛的體現啊!父母將我們拉扯大，
為我們辛苦操勞，時刻牽掛著我們。俗話說：“母苦兒未見，兒勞母不安”由此可見，父母的愛多麼偉大啊!
有人認為父母對我們好，這是他們的職責，應該的'，這對嗎?錯的，大錯特錯，他們對我們好，正是因為心中有愛，做錯了事，父母會包容你，原諒你，
也是因為他們愛你啊。50年，父母會平均陪伴我們50年，這是一個多麼漫長的時間啊!這意味著他們要牽掛著，愛護著，關心著，操勞著我們50年。
同學們!這樣一個偉大的愛，難道我們不應該感恩嗎?感恩他人就得從感恩父母開始，每天多關心他們，照顧他們，為他們做上一鍋可口的飯菜，聽他們的話，努力學習，我相信，他們一定會感到很欣慰的!
感恩父母，感謝他們多年的陪伴與教導，對他們說上一句：“爸爸媽媽，謝謝你們，我愛你們!”
我怕有一天我們分班了作文 篇33
徵車自念塵土計，惆悵溪邊畫細沙。
今天下午四時許，收到了班主任開學、進班級群的通知。盯著雪亮的手機螢幕，心裡不由得有幾分悵和迷茫。
就這樣開學了？這就是即將相伴數月甚至三年的老師和同學嗎？那些曾一起奔跑、一起歡笑、一起寫題四年的同學們就這樣分別了？初四為之拼搏的日子、一度認為永遠也邁不過去的六月，就這樣即將散俟在記憶裡了嗎？樹梢的蟬鳴和身邊人的呼吸，少男少女四年的歡笑與淚水，不過還是時光巨人指隙裡的一顆細沙，被他棄之如敝屣，被歲月的洪流吞沒。
“人生如浮萍，聚散兩茫茫”，老師們的諄諄教誨和關切、調笑的神態，在板書時沾滿粉筆灰的指尖，晚自習吃過飯從走廊盡頭走過來的身影……誠惶誠恐，再不敢忘。手機叮叮的提示音把我從記憶中扯出，望著螢幕上不仍在持續攀升的群成員，我不由得哂然一笑——又要學東坡感嘆“多情應笑我，早生華髮”了。
高中要來了！我是一個高中生了！有些新奇地看著自己的小手掌，還是不適應這個昭示著大孩子的新名詞。父母親戚總覺得我“不像個高中生”，自己也很羨慕那些“有大孩兒模樣”的`人。可看看自己——還是一和陌生人一說話就臉紅的小朋友，好像即使我拼命使自己看著大一點，卻還是顯得幼稚。
既然分班了，那麼新生活、新學業就開始了。英語書上說得好“必須像一個高中生那樣學習”。數學做為我有上學史來的難題，在高中萬萬不能掉以輕心，既然前路坎坷、漫長，何不全力以赴？畢竟，種一棵樹最好的時間是十年前，其次，就是現在了。
開學，又是一次努力的起點，想想自己國中時剛開學時的巨集偉志向，自己都覺得慚愧。高中卻並沒有去慚愧的時間。我只能不停奔跑，並在跌倒之後咬著牙爬起來，沒有喘息的時間。
開學了，我們必須明白，數學很難，聽課很苦，熬夜很困，但熬過去了就是鶯飛草長，海清河晏。
我怕有一天我們分班了作文 篇34
啊，漫長的暑假畫上了句號，我們終於等到了上學的日子。
這學期，我升六年級了。早在放假前，就聽說新學期會分班，所以一進學校，我就跑到公告欄前去看分班結果。在密密麻麻的名字中，我仔細搜尋著自己的名字。“啊，找到了!”我禁不住大叫起來，目光停在那兒，久久不想移開。原來的五(4)班只有十來個人分在這個班，其他人都分散了，可我還留在這裡。這件事讓我興奮不已，就連爬樓梯進教室也變得輕鬆許多。
見到六(4)班的班牌，正準備進去，卻猛然看見許多陌生的面孔，不禁把邁出去的腳又收了回來。我心裡一驚：“莫不是我走錯了?”不過細想一下，又想到：不是分班了嗎?人當然也變了呀，才放心地走進教室挑了個座位坐了下來。
周圍的同學有認識的.，也有不認識的，大家都在議論分班的事。看來，大家都對分班有些不適應，有說捨不得老師的，也有說捨不得好朋友的。聽著他們的話，我也有些傷感。雖然我還在這個班，但以前相處了五年的許多同學一下子都不在身邊了，還有，要是張老師和周老師也不教我了，豈不是更難受了嗎?以前老師總說時間是最無情的，轉瞬即逝，現在我真有些體會了。但我沒有讓傷心控制我的情緒，因為我又想到，其實分班也有好處。它可以讓我們交到更多的朋友，也會讓我們有更多的交流，如果不貪玩，大家取長補短，互相學習，就會表現得更出色。這樣一想，我又高興起來。
你問我最高興的事情是什麼，當然是關於老師了。告訴你，周老師和張老師還教我們，怎麼樣，驚喜吧。算上這一年，周老師教我們六年了。張老師呢，也是第二年跟我們在一起了。另外，還有幾位新老師教我們的課，也讓我感到高興。我有信心在老師的帶領下，開開心心地學習和進步。
新的學期，新的班級，帶給我新的希望。
我怕有一天我們分班了作文 篇35
今天我們又分班了。如果這次調整還是小調整，那我真的不知道所謂的大調整會是什麼。
老師看完被分開的同學，有的人笑，有的人低頭。突然想起剛到這個班的那一幕。往事歷歷在目，但現在我們要走了，也許我們不該說再見，以後還會再見，但我會小心我們是否有一天會成為陌生人。
同桌笑著說：“我要下去了，回頭見了再跟你打招呼！”我笑著點頭說好，但是笑比哭更醜。我低下頭，用橡皮擦擦著我用鉛筆塗的紙，但我擦不乾淨。我強迫自己微笑，但我的心像一把刀。微笑站在那裡，不敢抬頭和同學說話，因為我害怕同學看到我眼裡閃爍的淚水。
同學把黑板上的書遞給我，我點點頭走到講臺上，想把它放回原來的位置。如果人的心情可以像一本書，看完之後可以放回到原來的位置，不知道是不是每次都不會難過；如果真的能重來，不知道大家會不會更努力。
走下講臺，我看到兩個學生一動不動地坐在那裡，眼睛盯著蒼白的桌面。我拍拍桌面說：“出去走走！”！我以後會去找很多同學。”她站起來說，“我現在覺得自己像個行屍走肉。”我瞪著眼說，“怎麼會呢？“其實她說這句話的時候我真的.不知道該怎麼回答她，因為連我都覺得自己像行屍走肉。
爬上重新整理的欄杆，凝望遠方，同學們都很忙碌。我看到同學們聚在一起說著什麼，不時用手擦眼淚。仰望天空。天空被厚厚的雲層覆蓋著。沒有風也沒有陽光。
“丁……”放學了，這個班過的好快！
走在回家的路上，我第一次發現200米的距離就像兩公里。周圍的一切都沒有改變。路邊還有人推車叫賣，還有學生說笑。不知道有沒有安置這種東西，會不會沒有分離？我抬頭看著天空，因為我不想再想它了。再想想，我怕我抑制不住眼淚。低頭走路不好。你總是低著頭想很多事情。
終於快到家了。其實路再長，也是會走到盡頭的。一個人走可能有點孤獨，但只要最後能覺得有意義就夠了，你不覺得嗎？
我怕有一天我們分班了作文 篇36
幾年隨著經濟的發展，人才的需求，人們開始重視起素質教育。由於我們這屆學生的成績不怎麼樣，教師們“一意孤行”的想到了一個“兩全其美”的“好”辦法，那就是——分快慢班。說起來這個“好”辦法確實不怎麼樣。不信？！你瞧……
那是九年三班，同學們一個個死氣沉沉的學著，他們的`內心有著艱鉅的任務，在他們的心中“比著學”的思想悄悄萌動：上課的時候除了老師提問之外不再多說一句；下課除了上廁所之外就是學。唉！說起來真是沒勁透了。一向好動的我現在身體最大的幅度莫過於一個笑，真的，再也不能與同學追逐打鬧了，因為他們都是老實人，說實話，這個班我真的不想待了。
光是這方面沒勁也就算了，畢竟也能提高學習成績嘛！不過與好朋友分開這一點我真的無法忍受。以前的同桌和我倆簡直是形影不離，現在沒在一個班也不能在一塊玩了，只好吃飯在一塊兒過過癮，我現在真的想大哭一場。內心烏雲密佈，這種心情也在影響著我的學習。我現在覺得自己越學越糟，越糟越不想學，不僅是我自己，我身邊的好多同學都有同樣的感受。我們現在根本就沒有一個良好的心態。
由此可見，一個人的心態是多麼的重要。我真的希望老師能取消這個“好”建議，那兩個班的同學我想心情更是糟吧。他們一定會認為老師瞧不起他們。
不管我們這些“地位低”的學生這麼想，“高高在上”的老師也不會聽我們的意見。現在我只有不停地告誡自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能左右決定，但你可以改變心態。”凡是都具有兩面性，多往好的方面想，儘自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足夠了。“改變自己”在我腦海中盪漾著……心情猶如玻璃般透明而簡單。
我怕有一天我們分班了作文 篇37
我怕有一天，我們分班了，隔著樓層，或是走廊，或是牆壁。
怕有一天，我走進教室裡，才猛然意識到這個集合的元素裡，有我沒你。我怕我習慣性張望你的身影，卻怎麼也找不到你；我怕我習慣性望向你的座位，才發現坐在那裡的人已經不是你；我怕耳邊的聲音再喧噪再吵鬧，卻沒有一個聲音是來自你。我怕有一天，關於你的訊息會突然消失，你會像一滴水，突然蒸發在我的生活裡。我怕時間把我們的距離越扯越遠，最後竟變成了兩個陌生的人。我怕有一天，“和你碰面”這句話的前面必須加上“偶然”二字，——甚至“偶然”會變成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不習慣你的消失，即使走在人群裡也會覺得好空虛。我怕有一天，在人海中搜索到你的機率銳減為千分之一，但是無論看到誰都會聯想到你。我怕我還有話沒來得及告訴你，但最後只能說“再見”兩個字。我怕我還想和你一起上課，聽你回答問題，或者偷笑趴在桌上睡覺的樣子。有個祕密我沒有告訴你：我怕我會捨不得，我怕我會想你。我怕有一天，曲終人散，但你卻始終在我心裡放映，從前的畫面一幕幕重演，到那時我會比任何時候都懷念現在這一刻。
我怕有一天，時過境遷，你變成了我生命中最重要的--過客。那一刻，真的會來嗎？或許……不管那一刻什麼時候來臨，我只想告訴你，我想你！不論將來我們在那裡，都不能斷開聯絡，就算將來分散在各地，但我們曾經在一起，我們曾經相偎相依，我們曾經相鬧相戲！我們有我們的`回憶，我們有我們的曾經，同學們切記，保持聯絡！將來不論在哪相遇，我們都將會記起我們美好的回憶！相偎相依，相知相遇，因為有你世界更加美麗！因為有你生活充滿樂趣！即使將要分離，我們也要相信，將來會在一起！保持聯絡，好好珍惜！不論將來在哪裡，我的心中永遠都有你們的影子！祝所有同學：身體健康、萬事如意、百尺竿頭、更進一步、學業有成、夢想成真！
我怕有一天我們分班了作文 篇38
為什麼要分班呢？
是啊，為什麼要分班呢？雖然說在新的班級可以遇到新同學，但是那些老同學呢？我們國小45位同學，就這樣因為一場考試而活生生地拆分開來了，尤其是分快慢班。這是什麼意思啊！有違國家不分快班的規定了，為什麼學校一定要這樣呢？是為了提高競爭？我們進入快班的，也只有4位同學，而且都是跟我關係不很要好的，我人際交往關係那麼弱，到現在也才沒幾個真心的朋友，我這是怎麼了，進了這個班，卻一點也開心不起來？我已經不行了，可以說是江郎才盡，這兩天我的自卑感越來越強烈，因為我已經大不如從前。看著別人的成績越愈進步，我心裡真不是滋味，我這麼眼睜睜地看著自己落後，努力了，卻也無濟於事，我不知道這種日子何時才能結束。
而我們也見得比平行班好多少啊，班主任一直對我們的`要求很高。原以為進入這裡會使自己各方面有提高，但是．．．．．．是我努力得不夠，還是方法欠佳呢？
我現在終於能理解一些同學了。在考場中，我可以感覺到有一位好學生為了不願意分到那個班，故意把自己做得很好的答案塗掉；我還了解有為了普通的國小人士，在慶幸：哈哈，幸好我沒進快班！我當初不明白那是為什麼，但是現在我終於明白了。也終於懂得教育局為什麼不許分快班。
據我所知：成績好的同學，通常是呆板，只會死讀書，這就是我們班的缺點了，比如我還記得我們跟其它班拔河，我們輸得一敗塗地，因此我聽見有個人在喊：“1班垃圾！1班垃圾！”儘管我們在學習方面比他們略勝一籌，但在其它方面，還是不如人啊，所以他們就比我們樂觀。我們輸了，輸得心服口服。
快班，快班。我現在對這兩個字非常厭惡，雖然身在這裡，但我一點也覺得自豪。分班令我如此鬱悶，而明知如此，又是何苦呢？
後來，班主任跟我們說了一陣子，才使我稍稍得到了那麼一點點的開解。現在痛苦有何用呢，我又不能改變事實，那還不如腳踏實地地學習著，學習著。並抱著永恆的希望......
我怕有一天我們分班了作文 篇39
別人還在猶豫要不要學文科的時候，我已經坐在文科班的教室裡了，還在懷念以前的課。太捨不得，捨不得溫暖的氛圍，捨不得和同學相處262天，捨不得嘲笑班主任。還好現在語文課上還能看到熟悉的面孔。
坐在陌生的教室裡，看著陌生的面孔，看不到周老師黑色的大皮包，聽不到王先生生動的歷史故事.又找不到“家”的感覺了。繁忙的學習使我無法關心它在哪裡。只是偶爾路過之前的教室，突然想起這個家換了主人。我沒有理由再進去，只為了看看。
在文科班的日子裡，不需要做痛苦的物理題和複雜的化學公式。反而有無窮無盡的書要背。原諒我沒有記住一個完整的筆記，記住一篇課文兩個星期，原諒我作業寫得亂七八糟……我已經不是學習委員了，因為在座的.沒有人會認可一個數學不及格的人是學習委員，我也沒有勇氣再去承擔這個重任。
算了，我200多天沒碰我的小說了。現在的我，沒有時間去思考，去思考，去寫作，只有作文和隨筆，太小了，滿足不了內心的慾望。幸運的是，這個新班級裡有人欣賞我大膽的話。我知道在這個教室裡，我不是唯一一個能用六十五隻手寫出好字的人，我的壓力和動力都來自於此。
我們不能回到過去。我們有了新家，但我們的家鄉有了新主人。雖然我向往過去溫暖的家，但這是我能放飛夢想的高位。我要學會承受和適應。我知道我不能永遠呆在港口，躲在角落裡。風雨總會侵襲世界的每一個角落，我要學會面對。
安置之後，就是一個新的開始。可以哭，但不能永遠難過。時間可以治癒悲傷。新環境裡會有新朋友。但是，天下沒有不散的宴席，朋友總有離開的一天。我不該學著錯過。
對我來說，文字是憂鬱，是幸福的種子，所以我把痛苦放在裡面，然後把希望變成紙飛機，飛向遠方。我視文字為夢。每次寫下一支筆，都是我夢想的基石。工作很辛苦，但我從不抱怨。我的選擇是我自己的責任。
我們不必後悔，腳下的路又坎坷了，有被踏平的時候。它只是這條路上的一個小水坑，所以我們不需要記住它。然而，我們不能回到過去。
我怕有一天我們分班了作文 篇40
開學前一天晚上，媽媽告訴我，我們又分班了。我驚訝得嘴久久不能合攏。想起了這三年來和同學們走過的風風雨雨，我們一路走來真的很不容易，我們失敗過、我們成功過，但重要的是和同學們結下了深厚的友誼，我們共同成長著。睡覺的時候，我的思緒萬千。我到底會分在哪個班呢？我的朋友們還能和我在一起嗎？今年的'老師會發生變化嗎？唉，越想越頭疼，我都快一個頭兩個大了。我在床上翻來覆去，怎麼也睡不著。
第二天，我早早地起床，吃完早飯，背上書包迫不及待地就忘學校跑去。剛到樓梯口，我就聽到幾個熟悉的聲音，我變得異常興奮。一溜小跑，嘰嘰喳喳的聲音早我耳旁響起：“嗨！老朋友，我們又在一個班了！”……“請問你叫什麼名字？”一個不熟悉的聲音問我。同學們互相問著對方的姓名，一下子拉近了距離，好不熱鬧。
我走進教室見到了一張張熟悉的面孔，也有幾張似曾相識的面孔。可是我最好的朋友“金絲猴”卻不在我們班級了。千萬個不願意，千萬個不樂意，千萬個不同意，想到我們以後不能夠在一起上課了，想到我們以後不能在一起玩耍了，想到我們以後不能在一起聊天了，不捨與無奈，傷感與憤慨此刻席捲著我的思想，我呆呆的坐著。
過了一會兒，吳老師走了過來，吳老師已經教了我三年了，她的課堂總是那麼有趣，再差的學生也會不厭其煩地聽下去。這讓我的心情轉眼之間又莫名地好起來。同時我看到李蘇蒙、盛凡、仲周詣他們幾個都在一班啊！我高興極了，和他們談著暑假裡最有趣的事情。
李蘇蒙告訴我還有許老師、項老師來教我們。我很期待新的老師。不一會兒，胖胖的許老師搖搖擺擺地走進了教室給我們上了一會兒很有意思的課。這下子我們大家都對許老師刮目相看。我以前的數學不太好，這學期我一定要好好學數學。這學期我們在英語老師項老師帶領下學習，項老師溫柔體貼。
幸好，還有很多好朋友陪著我，我想我應該儘快調整以下自己了，我暗暗下決心在新老師的帶領之下，好好學習，創造一個不一般的一班。一起為我加油吧！
我怕有一天我們分班了作文 篇41
從開始上國中一直到現在，都是在六班。漸漸的對這六班有一份特殊的感情，發現如果上高中自己可能真的會對這個六班割捨不掉。就像從前的六（一）班。
前幾天，不知自己怎麼了。鬼使神差的翻開了以前的畢業照和同學錄。看見那一漲漲熟悉不過的面孔，心底的那份感情一下子湧上心頭。國中上了不一樣的學校，但是那些記憶卻一直保留在最深處。一直以來都不敢去想，怕自己會控制不住眼淚，怕自己會控制不住思戀。六（一）班永遠我都會記住。你給我的`，很珍貴。
剛步入國中，對這裡的一切都很陌生。後來在找班級的時候我的心裡多了一份緊張。在一樓找了很久都沒有自己的名字，開始有些不耐煩。但卻很快又冷靜下來，開始到二樓尋找自己的班級，過了幾分鐘終於找到了。抬頭望了望七（六）班，又跟六掛變，突然範縣跟六很有緣分。頓時心裡對它有了一份好感，不過心裡又卻很懷戀六（一）班。
時間過得很快眼見就在六班待了快一年了吧。在這個班級好像找回原來在六（一）班的溫馨還有快樂，也交了很多好朋友。比如說翹、曉菲、霞她們真的很像莊海燕。好不容易到了八年級，原本單純的以為可以一直在一起待到九年級，卻不曾想到命運會突然發生改變。
暑假過完後，回到學校，心裡很高興，因為有可以見到好友便高高興興的去找她們了可是結果卻聽到很多同學在議論分班二字，心裡一股緊張感湧上心頭。一直在想我們四個朋友到底會不會被分開，心裡也一直在祈禱。在走向那個分班名單的時候，自己很明顯的感覺到心跳得很快，手也開始出汗。結果真的分開了，四個人四個不同的班。心裡很難過，有種不能呼吸的感覺。
八年級跟七年級差不多，有些幸運的就是還在六班，只不過這裡的人變了，學業也更緊張了一些，但是交到了跟她們一樣真心的朋友。像夢婕、外婆（張妙星）、同桌、還有溫小琳。前一段時間卻又聽老師說九年級好像又要分班，真的真的捨不得。剛剛習慣卻又要分班，心真的開始痛了，痛的那麼徹底。
國中充滿回憶、更有許多值得懷戀的人。朋友們，想要對你們說說心裡話：謝謝你們，對於你們，心底始終存在那份感激。
我怕有一天我們分班了作文 篇42
我知道我在等什麼，但我只是覺得我的心在煎熬。夏夏對我說：“別哭。”我說：“我知道，別哭。”
好像越長大越害怕分開。教師節下午，我們在操場上看節目。一瞬間，所有的高中生都站了起來，轉身回去。夏夏皺著眉頭說：“班級名單在這裡。”頓時覺得渾身發冷，整個人崩潰了，沒心思看節目，早就知道落榜是時間問題，但真正落榜，卻是惆悵。
就像《最後一課》，我們一起學習的最後一天。班主任在講臺上修理破椅子的時候，班長突然喊了一聲“站起來”，我們都喊了一聲“老師，節日快樂”。班主任沒說什麼，只是驚訝的點點頭。我似乎能從他的臉上看到悲傷，一句話不說就很深，也許只是因為他承受的比我們每個人都多。
教室安靜下來後，班主任看著我們說：“今天是教師節。對老師最好的問候有兩點：第一，提高學習效率，今天好好學習。第二，今天儘量不扣班級量化分。”我唯一一次和班主任說話是昨天。說起文理，我總是一頭霧水。他讓我堅持自己的想法，所以我決定選擇文科。
有人問我為什麼哭，有人問我為什麼哭。其實我也不知道，我就是想哭，就哭了。
今天中午，我媽來找我談題目。我對她說：“如果當初你沒有堅持讓我選文科，現在，我覺得考文比考文更有把握。”媽媽遞給我午飯，她說：“我給你施加壓力了嗎？”她盯著我，我趕緊低下頭，用手指撓著座位，直到上面出現細紋。“沒有，沒給我壓力，但是我決定學中文。”媽媽，你不知道，雖然我不努力，但是為了不讓你失望，我強迫自己學習。開學的頭幾天，我把所有的精力都放在了物理和化學上。但是我覺得老師是對的。我自己學的。我應該有自己的看法。
在過去的幾天裡，我們都在等待最終的判決。好像再堅強的`人，也會流淚，就像快要被風吹走的小樹，留下最後的失望和悲傷。只要班主任下了命令，我們就會分開，去陌生的班級，遇到一群陌生的人，也許是另一個陌生的自己。
人和機器最大的區別就是人是有感情的。人沒那麼好選，人也沒那麼強。如果人活得像機器，孤獨會把人變成機器。
我們走過了青春的年輪，留下了什麼？
有歡笑，有淚水，有友情，有師生戀，有刻骨銘心的記憶。
