在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的創造向未來作文，希望能夠幫助到大家。
今年開學初，我認真觀看了《開學第一課》。今年的主題是“創造向未來”，由此也引發了我的深思：不管是“京劇少年”王泓翔攜手虛擬歌手犀共同演繹的《墨梅》，還是具有自主智慧財產權的民用大飛機C919，或是“神祕嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”的誕生記，都在向我們展示創造的魅力。
中國首隻無殼孵化雞——“小茶缸”就是創造的硬例。節目現場按步驟展現出無殼孵化小雞的實驗過程，為全中國中國小生生動地展現了一堂電視化的生物實驗課。它號召全國中國小生以科學精神、實踐精神和創造精神去探索。而讓我印象深刻的是，在現場實驗中，一個簡單的打蛋動作，就引得王源眉頭緊皺、心驚膽戰，但他並未放棄，數次嘗試，就在成功的瞬間，全場沸騰起來，親身感受到了科學實驗的不易與實踐成功的激動。如果說生命是一首終久不衰的歌，那麼創造就是一種動人心絃的情。如果說生命是一盞晝夜不眠的長明燈，那麼創造就是一種不懈的堅持。
我們是新時代的少年，我們是新時代的棟樑。我們，定要努力學習，相信將來一定是我們的。
創造向未來作文2新時代，新夢想，新徵程，9月1日“開學第一課”如約而至。
抬頭有神舟、深海有蛟龍、出門有高鐵、回家還有大飛機；夢想的崛起、探索的力量，奮鬥的重要，夢想已啟航，創造在手中，努力向未來。做每一件事情，都貴在堅守，傾心付出。
第一位嘉賓，電影明星成龍大哥分享了他的“勳章故事”，從跑龍套到“中國名片”，雖然拍出了無數經典的電影，讓人們經久難忘，獲得了大家的喜愛；卻很少有人知道，他拍電影付出了多少無比的艱辛，無論在國外還是國內，都全身心投入，傷痕累累，幾十年如一日，堅守自己的夢想，把最好的電影奉獻給觀眾，無愧自己的初心。成龍大哥的故事讓我們感受到奮鬥的重要。諾貝爾獎獲得者屠呦呦，更讓我們見證了奮鬥的力量，堅持夢想，畢生精力獻給了科學，無怨無悔，用科學的力量為人類做貢獻，永遠受人愛戴，鼓舞后來者。
“未來的美好”，“夢想的崛起”，改革開放四十年了，或許對我們這些00的少年，感觸不深，可從外公外婆口中，我知道了許多：在農村，肩挑手提很常見，牛耕人拉處處有，破舊房舍無暇顧及。是改革開放的大門敞開，讓人們有了無數的夢想，看到了未來的曙光，更是有了為夢想奮鬥的'動力，只要樹立目標，堅定不移，一定回實現。放眼世界，現在的中國無比讓人自豪，四十年的夢想堅持，讓我們走向了幸福的生活。
本期“開學第一課”的嘉賓，有哪一位沒有堅守自己的夢想呢？青年興，國家興；青年強，國家強。作為新時代的我們，就要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。以夢為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來，讓我們一起創造向未來吧！
創造向未來作文39月1日晚上8點，三年級五班的小白鴿們在大白鴿的陪伴下，準時觀看了《開學第一課》。看看他們每一個，都看得如此專注，利用一切可以觀看的機會，享受著每一次可以學習提高的機會。
這一期的《開學第一課》以“創造向未來”為主題，通過“夢想、奮鬥、探索、未來”四個篇章，在“創造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮鬥的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中國小生感悟創造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛鍊實踐能力、提升科學素養、培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發。
節目第一篇章，著名演員成龍開啟了一場特別的“隔空對話”。成龍分享了自己從跑龍套的無名小演員，到走上國際影壇“向世界講好中國故事”的心路歷程;講述了演藝生涯的拼搏故事，告訴孩子們“創造，要有夢想，還要敢拼搏”。
隨後，以“我要上學”系列照片震撼國人的紀實攝影師解海龍來到現場，展現了相機背後“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現令人感懷的歷史變遷。現場的觀眾、我們坐在電視機前面的小白鴿們也深受震撼和感動。時光飛逝，當年渴望上學的孩子們都已長大，是夢想讓他們成長，我們沒有理由不珍惜當下的幸福生活。
節目第二篇章“奮鬥”中，世界珠心算冠軍、擁有超強計算能力的王桐晶，帶來了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰，其準確和沉穩讓現場小朋友們無不驚歎鼓掌。這樣的技能背後是堅持不懈刻苦的練習。
隨後，俞敏洪現身舞臺，以近期“大學聯考生在工地收到北大錄取通知書”的新聞為由頭，開啟了他關於“奮鬥”的闡述。在他的人生故事裡，一次又一次的失敗和挫折是命運的“磨刀石”， 他告訴所有的學生：“時代給了我機會，而我用奮鬥把握住了這些機會”。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮鬥的，幸福是奮鬥出來的。
在這一篇章中，節目還展現了以科學原理為支撐的“非牛頓流體池”互動，讓現場氣氛異常歡快。主持人、青年演員及現場小朋友代表參與互動，在輕鬆活潑又充滿張力的遊戲和角逐中，讓孩子瞭解“遇強則強、以柔克剛”的道理，激勵大家帶著奮鬥精神勇敢面對困難。
在“探索”篇章，C919大飛機總設計師、中國工程院院士吳光輝與C919試飛機組閃亮登場。吳光輝說：“1978年的元宵節，我很驚喜地看到來自南京的一封信——我的大學錄取通知書。當時有很多專業，我還說，‘飛機設計這個專業好，將來還能當總設計師’。果真，工作了36年，總共做了四個型號飛機的總設計師。我也希望小朋友們將來能成為科學家，能夠為祖國製造更多飛機、更多新機器。”
節目最後一個篇章“未來”，迎來了在《加油!向未來》節目中引發大量關注的中國首隻“無殼蛋生雞”，為全國中國小生生動地展現了一堂電視化的“生物實驗課”，號召全國中國小生一起以科學精神、實踐精神和創造精神去探索未來。而本篇章的主題演講由青少年代表王源和清華大學副校長、著名物理學家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺對話”方式，互相呼應，在自身的故事和經歷中，展現對未來的期待與呼喚。
觀看了《開學第一課》節目，對於每一位學生的意義可能各不相同，但對各位學生而言，需要時刻保持積極的心態，勇於探索，還要有孜孜不倦求創新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的嚮往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
