在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的思念老師的作文，歡迎大家分享。
陳老師是我們國小1—3年級的班主任，也是我的啟蒙老師，她把我們帶到了四年級，又返回教一年級了。我們非常想念她。
一年級，大家都剛走進國小，一切對我們來說都是新奇的。而我膽子又特別小，不敢說話。陳老師總是非常細心的關心我、鼓勵我，帶領我去學習新知識，帶領我去挑戰自己。在我犯錯誤時，她會嚴肅地指出我的錯誤。記得有一次，在王尹不知道的情況下，我拿了她一支筆。陳老師不知怎麼知道了，就把我叫去辦公室，我嚇得心都要跳出來了。陳老師問了我很多問題，但我卻一問三不知，當時嚇得一個字都說不出來，心跳飛快，心裡默默地想，該怎樣才能逃過這一劫呢？我整個人斜靠在陳老師的辦公桌上，有氣無力的。心裡非常害怕，但也非常後悔，一個勁在想：我為什麼要拿王尹的筆呢？心裡面也非常討厭陳老師，幹嘛總這樣來問我。我雖然一句話也不說，但陳老師還是耐心地告訴我說：“每個人都有犯錯誤的時候，但是關鍵是她要認識到自己的錯誤。老師的目的也是要你真正認識到自己的錯誤，別人的東西就是別人的，是不能隨便拿的，等下你去把筆還給王尹好嗎？認識到自己的錯誤，然後改正了，並且以後不再犯這種錯誤，那就依舊是個好孩子，老師原諒你。”我一言不發地點點頭，然後回到教室馬上把筆還給了王尹。這時我又看到了陳老師對我露出滿意的笑臉。心裡一點都不討厭陳老師，反而更喜歡她了。
現在，我不能每天都看到陳老師。在出操時、放學時、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師，您知道我有多麼想念您嗎？是誰像辛勤的園丁，把我們撫育到了三年級；是誰不管勞累地教我們知識；是誰看見我們嘔吐時把我們送進醫務室，那都是您啊——陳老師。陳老師，不知道您有沒有忙得忘記我們呢？我相信您肯定不會，您和藹可親的樣子在我們全班同學們的心裡永遠不會消失。
在這我還想對您說：“陳老師，您辛苦了，我們四（4）班的同學們永遠愛您！”
思念老師的作文2要是有人說我：“你最思念的老師是誰，”我會不假思索的說她—我來入中學的第一個班主任周德玲老師。
她有一頭烏黑並且帶點卷的頭髮，永遠都用一隻漂亮的髮卡卡著，圓圓的臉龐上，鑲著一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛裡發出的光亮卻是不尋常的，那稜稜的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴脣簡直就是能說會道，在我的腦海中，她好像從不會用胭脂水粉來裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因為她已不再與我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對我的好，和她對班級的好。
還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 著濛濛細雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過，這是早自習之前，我們正在門外讀課文，她剛剛到校，看見我們在讀課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習鈴響了，她依然如故地走進了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音說了聲上課，同學們知道老師病了，整節課她都用哄亮的聲音講完，自習的下課鈴終於響了，老師說了聲下課之後就匆匆的離開了。之後我就以抱本子的理由走進了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見她病的不輕，就對老師說我們下節課自己複習，可她卻說沒事，我們班的課本來就慢不能再拖了，我只好聽她的，抱著本子走出了辦公室。第二節課果真她又帶著沉重的步子走進了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學們聽的.很專心，我真想說：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們著樣付出啊？”
現在我懂得這個問題的答案了——老師明天就是教師節了，您的學生忠心的祝願您節日快樂，身體健康，您的教導我會永遠記在心，我會永遠的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節快樂。
思念老師的作文3外面陽光普照著大地，路上的行人都匆匆的趕回家，我望著那茫茫的人海，心中思緒萬千。我想起了那令我思念萬分的劉老師。
是他教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落後，又是他讓我明白了批評比讚揚，更安全。
那天早晨，劉老師來的格外早，我見情況不妙，加快腳步溜進了我的教室，心中怦怦直跳。我偷偷看了周圍的同學，他們一個個神色不寧，似乎在等待著一件極其不幸的事情爆發。早讀課好像結束的特別快，“叮鈴鈴”下課鈴聲響啦，我也被劉老師請到了辦公室。他皺著眉頭，說：“你猜你這次考試考了多少分？”我昂起頭，驕傲地說：“肯定又是全校第一吧！”劉老師失望的搖了搖頭，：“你這次考了全班最低分！”什麼？被老師稱為數學天才的我考了全班最低分！我的眼前一下子暗了下來，整個世界都在我的眼前打轉。我好像被玉皇大帝便下了凡，當成了一隻小公雞。劉老師意味深長的說：“或許這件事情對你來說是件好事。你天資聰穎像一隻驕傲的小公雞也不足為常。可是你現在一直處於自滿狀態，沒有進步。這樣，你以後也不會成為一個成功的人。一個成功的人，應該學會謙虛。”我聽了老師這一番話，自己彷彿從夢中驚醒，慎重承諾道：“老師，我以後絕不會驕傲自滿了，我會認真謹慎的做事。”是老師那一番意味深長的話，那反令我一生受益的話，讓我在現有的基礎上不斷進步，我相信終有一天我能取得不凡的成就。
看著那熙熙攘攘的人群，我又想起了那一番意味深長的話語。六年之情，念念不忘，哦——我親愛的令我思念萬分的劉老師。
思念老師的作文4思念是什麼？思念是一個想念的電話，思念是一個溫暖的擁抱，思念是一個時時刻刻的內心牽絆，是一份抹不去的細細牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。
朱老師長著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時總是眯成一條縫。高高的鼻樑，下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴，一看便會給人留下美好的印象。
回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風景線：朱老師講的課幽默風趣，而且妙語連珠，不時逗得我們哈哈大笑；她在講課時，還不時地“插播”一些關於課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師佈置的作業極少，但每個都大有深意。在我們寫作業累的時候，她就會留出時間，讓我們玩個痛快。
在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩遊戲，一起大聲笑。當我們在遊戲上有糾紛時，朱老師就會幫助我們解決難題。
在我對朱老師的印象裡，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫院。掛號、取藥，都是朱老師做的。護士給我紮上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來，臉上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教師節的前夕，我們敬愛的朱老師被調到其他學校任課。當時我聽到這個訊息後，心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會，老師走了，我們都哭了。
老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時常和老師發簡訊，就像我們在一起時一樣。
我真想飛到老師身邊，和她繼續做師生。
