無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的國小二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
國小二年級作文 篇1
大家知道在吃團圓飯時，都是和家人一起，但這次團圓飯是與眾不同。
中午，許多人都沒回家，和我與李金玉一起去吃飯。
一到飯店，班裡同學們一下子就佔了一個桌子，當時場面十分壯觀。每一個同學值了一上午周，又累又餓，都拿著一雙筷子，有在咬筷子太餓了，有在敲桌子嘴裡說：“快上飯啊！餓暈了。”還有看著別人吃就流口水。
和家人吃團圓飯是開心快樂，我們團圓飯是迅速；和家人吃團圓飯是細嚼慢嚥，我們團圓飯是狼吞虎嚥；這就是不同之處。
老闆見了就在笑，我們團圓飯真是熱鬧啊！
國小二年級作文 篇2
小禾苗的夢想是希望快快長大，為農民伯伯生長出的糧食，使他們快樂。科學家的夢想是希望製作出的機器，為人民造福是人們更加幸福和快樂。志願者的夢想是幫助的需要幫助的人……
我不禁問起我的夢想是什麼？獨自一人走在幽靜的小路上，時不時的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……天上忽然下起小雨，我問它：“你的夢想是什麼？”他說：“我的夢想是希望給大地滋潤，使大地煥發光彩。那麼我的夢想是什麼？
斷臂鋼琴王子劉偉的命運對他是如此殘酷！他在10歲時因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設計的樂器——鋼琴！對於一個平常人來說，這是根本不可能實現的夢想。但它卻做到了，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。那麼我的夢想是什麼？
楊孟衡6歲那年的一天，不知為何爬上了一座用來抽水的變壓器。10萬伏的電壓通過楊孟衡幼小的`身體，幾秒鐘後他已昏厥。父親楊洪彬抱著受傷的兒子，從衛生所、到縣醫院、再到昆明醫學院第二附屬醫院，為的是不讓兒子永遠離開自己。最終楊孟衡頑強地堅持下來，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。但她並沒有放棄自己的夢想，而是奮發圖強的實現了自己的夢想。那麼我的夢想是什麼？
我也想過像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬雲叔叔一樣，取得那麼偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻……但是我沒有那麼偉大。
那就讓我去做一個努力者，盡力去幫助別人吧！現在我有了自己的夢想，那麼你有了嗎？去努力吧！去奮鬥吧！去實現吧！
在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這麼多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，並且堅持每一個腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，並且要為夢想的實現而奮鬥！
國小二年級作文 篇3
星期六，是我的生日，媽媽拿出一個盒子說："囡囡，這是你的生日禮物。""謝謝媽媽！"
我迫不急待地開啟盒子，是一個非常漂亮的小檯燈。它的底座是藍色的`，上面還座著一個小雪人，又小又紅的鼻子，頭戴火紅的聖誕帽，特別可愛！右手還拿著一把傘，傘裡還裝著燈泡，我趕緊插上電源，可開關在哪兒呢？我按了一下它的鼻子，不亮呀？我右看右看，還是找不到！我跑去問媽媽，媽媽笑著說："你在仔細找找。"我只好回去再找……後來我轉了一下它的帽子，啊，燈亮了！我興奮地跑去跟媽媽說："找到了！找到了！是帽子！""你真棒"媽媽豎起大拇指說。
我想：小檯燈一定會成為我的好朋友！
國小二年級作文 篇4
春天的風很溫柔，如同棉花那般柔軟，春天彷彿是母親的手，溫柔的撫摸著我們的'臉龐。春風一掠，但是花香和草香悄悄得來到。
中午，我和爸爸媽媽來到了翠鳴湖，發現湖邊的綠柳，都長出了綠綠的嫩葉，長長的枝條彷彿是她常常的頭髮。
湖面上有幾隻天鵝，有白的，有黑的。他們的姿勢像一位小公主。游到這兒，游到那兒，我拿個首條給他吃，他連嘗也不嘗，轉頭就走，這可真是一位嬌氣的公主。我又看見了一隻小天鵝，那羽毛，像被染過一樣，慢慢的遊走了。
時間過得可真快呀！轉眼間天已經黑了，我依依不捨地離開了，希望下次過來時，他會變得更加的美麗。
國小二年級作文 篇5
1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.
2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
6、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.
10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.
11、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.彷彿就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裡自由的.馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
18、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
19、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
21、看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.
22、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
23、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
26、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
28、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
29、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.
30、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.
國小二年級作文 篇6
一隻又大又醜的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經歷過種種挫折、打擊和困難之後，他終於變成了一隻美麗的白天鵝。
醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的結果。醜小鴨它擁有自己的夢想，所以她自己才變成了一隻美麗的白天鵝。
我哭的.時候，我覺得我像一隻醜小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時的心裡話，醜小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時候媽媽常給我講醜小鴨的故事，從小就對他有一種痴迷。我相信醜小鴨身上有許多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始終不屈的奮鬥著，便會成功，就像醜小鴨的命運一樣，她的一生也不是一帆風順的。所以我們在人生道路上無論遇到什麼挫折，都要向醜小鴨一樣樂觀的面對挫折。
國小二年級作文 篇7
昨天晚上，雪像小精靈一樣從天上飛到了地上，給世界萬物披上了白被子，世界一下變成了白色的。
今天中午放學回家,我和爸爸一起堆雪人。我堆小雪人：我先捏一個大點的雪球當身子，又捏了一個小點的雪球當頭，然後摘了兩枝幹樹幹插在小雪人的兩側當胳膊，最後拿來黑豆子,胡蘿蔔,小紙帽給小雪人裝飾好,終於，一個小雪人做好了。再看爸爸：他堆的可費勁了，但最後還是堆好了。我們每人都堆了兩個，從遠處望去，它們多像和和睦睦的'一家人啊！
下午，太陽出來了，雪人一家都被太陽融化了，但我永遠不會忘記這次堆雪人的經歷。
國小二年級作文 篇8
鬧鈴響了，我腦子昏昏沉沉的，今天我們學校召開春季運動會。
走進校門，到處都是同學，他們個個穿著藍白相間的運動服，戴著鮮豔的紅領巾，主席臺上的五星紅旗迎風飄揚，各班的同學們列著整齊的.隊形，正在陸續進場。我走在隊伍的最後，低著頭不敢看同學們的眼睛，因為媽媽擔心受傷，不讓我參加準備好的比賽。
開幕式開始了，各班的運動員舉著五顏六色的彩旗，隨著昂揚的音樂，邁著整齊地步伐從我們面前走過，他們是那樣的帥氣，也是那樣的勇敢。我握著小旗子，坐在看臺上，心裡很難過。半小時的運動會開幕式後，激動人心的比賽開始了。隨著發令槍響，首先舉行跑步比賽的運動員，如離弦之箭衝了出去，一時間“加油、加油！”的助威聲音在操場上空迴盪，操場圍欄外邊，站滿了家長和過路的行人。
比賽結束了，因為跑步成績突出的我沒有報名，所以我們班沒有人進入決賽。我難過得哭了起來，暗暗下定決心，我要參加下午的接力比賽！
