在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的敘事作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
從幼兒園到現在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴厲的，可我最敬佩的`是我國小的語文老師湯老師。她個子中等，有點胖，應該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭髮中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時，要是有一個人不認真，她一眼就能看見。
我最喜歡上語文課，上語文課就等於是一種享受。可以聽我們湯老師優美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。
每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導我們。因為有湯老師的耐心指導，所以每次我都能取得優異的成績。記得第一次書法比賽，我幸運的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業餘時間，教我們寫好每一個字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優”，但是通過這次比賽卻讓我對書法產生了興趣。
湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進的道路。
敘事作文300字 篇2
這是一節自習課，教室裡靜靜的。
一束陽光照射進了教室裡，教室裡變得那麼溫暖，那麼明亮。
我正在專心地做著作業，前面的一個男孩向我借橡皮。這個男孩非常調皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對他說：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊啊！我不信任你了。”我氣呼呼地悄悄地說。
他聽了我的話，流露出又羞愧又生氣的神情國中，回過頭去，不理睬我了。
這時，我的同桌站起來，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的`橡皮遞給了他。看到這情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說：“今後要講信用啊！”
那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心裡滾過一陣暖流，也笑了。三個人都笑了。這笑，笑到了我的心裡，我的心裡甜甜的。
小男孩用完後，把橡皮還給了她，還說了一聲“謝謝”。
陽光還照射著教室，教室裡那麼溫暖，那麼明亮。但是，同桌的心靈比陽光還燦爛、溫暖、美麗。
敘事作文300字 篇3
我的家在一片美麗的森林中，這裡四季如春，我十分喜歡這兒。
在這裡，有許多小花小草和我一起玩耍。一到夏天，有大樹爺爺給我遮陽，小水滴姐姐幫我解渴。到了秋天，蘋果妹妹害羞地探出了頭，楓葉奶奶漸漸變成了紅色。就算冬天我也不怕，因為有土壤哥哥給我溫暖，你們猜我是誰?沒錯，我就是一隻小蟲子。
終於有一天，有兩位客人來到了我們的家，小花見了他紛紛綻開了笑臉，有紅的、有黃的、有粉的……鳥兒們也唱起了動聽的歌。
可這兩位客人並不友好，他們到處摘花草，而且他們手中還拿著捕蟲網。我見了，立刻向著我的.小洞爬去，回到家中，我悄悄地探出頭來。只見有一個人把捕蟲網朝著毛毛蟲弟弟拋去，毛毛蟲弟弟沒有束手就擒，而是不停地爬著，可還是被他們捉住了。緊接著，他們又把我的全部小夥伴捉了回去，而我只能眼睜睜地看著它們離我而去。
我真想和那兩個人說：“愛護生命，人人有責。”
敘事作文300字 篇4
一首歡快的樂曲飄蕩在光後國小，五（6）無聊的英文課正式開課了。
這節課幹神馬（什麼）好呢？對了，書包裡有一本淘氣包馬小跳系列的《小英雄和芭蕾公主》。我趁老師沒來，轉過身子，手伸進書包拿著那本書，左瞄瞄吳宇才，前瞄瞄張躍，還好都沒看著我。我奮力一抽把書從書包飛到了抽屜裡。
“咚，咚，咚。”是袁老師的`高跟鞋，還是假裝認真吧。哈！袁老師去搞電腦了，這可是個好機會。從抽屜裡拿出馬小跳那本書壓在英語書下面。“請同學們翻開英語書p15頁。跟我讀January……”哈！看書的黃金時段到了！我一邊看書，一邊假裝跟讀，但我沒有讀出聲。
可好景不長，我偷偷看書的事被吳宇才發現了：“哦！文嘉儀在看書。”我心裡一慌，要是吳宇才跟袁老師說我在看書就完蛋了，不僅我的書會被沒收，老媽老爸加袁老師罵我，說不定整套馬小跳都還沒收呢！我的心猛烈地跳動著“怦，怦，怦。”
吳宇才好像看穿了我的心思，說道“其實我也在玩，我還怕你告我呢！”
“啊！這樣啊！那我們就誰也不告誰吧。”我心裡長吁了一口氣。
“好，我們誰也不告誰！”吳宇才一邊玩一邊說。
就這樣我在無聊的英語課中看了兩遍馬小跳……
