With the rapid advances of _____________ in recent years, ___has____________(引出現象). However, _______ has________________, as____________(提出問題). As a result, _____has ____________________(指出影響). The effects ___________ has produced on____________ can be boiled down to two major ones.
First , __________________(影響一). More importantly, ________________(影響二). Hence, I believe that we will see a ____________(提出展望)/ Nevertheless, I do not think we will see a ______(或反面展望)
There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here. The first is that the more(比較級)_____, the more (比較級). In addition, we all agree that________________________(第二個原因)
距離2016考研初試還剩下不到一個月的時間，此時不能再去一味地“後悔沒背單詞”，“糾結閱讀”，而是要把複習的重心徹底轉移到作文上。很多同學盲目地去背誦各種版本的作文模板，卻不會正確地將其運用到考試當中。在使用模板之前你需要避免以下禁忌。
禁忌一：頻繁使用高度大眾化模板
對於所有的考生，儘管大家程度水平各異，但是都需要準備相應的模板。因為它可以幫助我們規範寫作框架，快速構思每一段大致的寫作內容。有了模板，它就可以有效彌補考生詞彙和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是，想要單純靠模板來取得高分是非常困難的，有時候還會起到適得其反的效果。多年來閱卷老師的“反模板”情緒也愈來愈明顯。所以都教授建議大家一定要儘量避免大眾化的雷同模板。
比如說在大作文的開頭有些同學喜歡用這樣的句子There has been a heated discussion about a picture in the newspaper. “正如報紙上熱烈討論的”，這很明顯就是一個單純模板，起到了增長句子的效果，但是卻和主題沒有什麼關聯，肯定不會給你的`作文“增光添彩”。建議大家一定不要盲目相信模板，反而是要儘量避免模板痕跡過重的句子，比如：Simple as the picture is, the symbolic meaning behind the picture is as deep as the ocean.“儘管這個圖畫非常簡單，但是其象徵意義卻如同海洋一樣深遠。”考場上寫出這樣的句子也只能是出力不討好。
禁忌二：過分依賴模板，缺乏自我表達
離開了固定的模板之後，考生真正的困難在於不會表達自我，不會創造句子。創造是一種輸出的過程，在輸出之前需要先具備相應的輸入能力，也就是要有積累。考生需要一些必要的寫作素材來拓寬寫作思路，這樣才能真正做到“言之有物”。建議大家可以背誦一些話題/型別句，比如環保類，道德品質類，科技影響類等，這些話題適用性都比較強。例如The advancement of modern technology, such as smart phone, is making people's life more comfortable and at the same time less security. (智慧手機是我們的生活更加便捷，但同時也帶來了不安全因素。)這個素材就可以用在科技影響類的作文中。
現在的複習已經到了最後的攻堅階段，經過了長久的努力，相信大家已經打好了基礎，最後時刻若能在作文上取得更大的長進，提分效果就會很明顯。所以還等什麼，趕快拿起作文，背誦吧!
進入十二月考研衝刺階段，淮陰工學院建工學院考研工作領導小組設立考研加油站，多舉措、多渠道、多角度助力考研學子衝刺階段的學習和生活，為堅持鼓勁，為拼搏點贊！
建工學院考研顧問團組織院領導、專業教師走進考研教室和圖書館、專業教室，解答學生困惑問題，組織輔導員開展面對面助力活動，考前輪流值班，到指定考研學習地點進行督促和鼓勵，對考研學生考前困難再次排查，及時發現一些情況，更好地助力學生全身心投入到考研衝刺中。
建工學院學生會生活部、學習部的同學和青翼子志願者們到考研學子的不同學習地點，一對一方式積極開展牛奶麵包送溫暖活動，從12月1日起，每週將分三次將熱牛奶和麵包送到考研學子手中，臨考前一週，將印有考研勵志語的加餐券送給考研學子。
建工學院朋輩小屋由國家二級心理諮詢師張涵老師為在衝刺階段存在焦慮情緒的同學進行舒緩和解壓，6位國家三級心理諮詢師輔導員及時干預可能出現的心理問題，讓考研學習有壓力的同學有一定程度的緩解。
建工學院成長魔方朋輩教育工作站設立考研加油牆，低年級同學將一張張學姐，加油！、堅持到底，實現夢想！等祝福貼在牆上，製作加油牌，一對一地送到宿舍，用朋輩的力量為學長學姐鼓勁加油。
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