在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的養蠶記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這個養蠶的季節裡，科學老師正給我們上關於蠶的知識。有許多同學都開始喜歡這種小動物了，我當然也不例外，對這小動物產生了濃厚的興趣。這不聽說我迷上了蠶寶寶，姐姐特意從鄉下給我帶了四條蠶寶寶來，加上朋友送給我的一條蠶現在我總共有五條蠶了。
在我細心的照料下他們變成了四個蠶繭總共有三個健康的蠶繭。說道這兒你一定會好奇為什麼五條蠶寶寶變成了四個蠶繭？為什麼四個蠶繭中只有三個健康的蠶繭？下面就讓撫養員我給你解答一下吧！
首先，我們先來了解一下第一個問題—為什麼五條蠶寶寶變成了四個蠶繭？每次放學回家時我都要看一下蠶寶寶。一次我在看蠶寶寶時發現了個喜訊，一個惡訊喜訊是有一條蠶寶寶已經開始結繭了。讓我非常傷心的噩耗是有一條蠶寶寶的身體變黃了。據我對蠶的瞭解四次皮已經脫完了，身體再變黃一定不是什麼好事。我急忙問阿婆阿婆說“一定是因為這條蠶不會吐絲才會變成這樣的，一定要趕快仍掉它，不然會影響到別的蠶的。”說著她拿起那條蠶寶寶把它仍掉了。我的心中含有絲絲不捨……
現在，你一定明白第一個問題了吧？瞭解了第一個問題，我們現在來說第二個問題—為什麼四個蠶繭中只有三個健康的蠶繭？有一次我照常來”看望”四個蠶繭我發現有一個蠶繭有一個黑圓圈。我立刻問阿婆阿婆說：“一定是它在蠶寶寶的時候被蟲子咬了所以在變成蛹的時候死了”
我一聽覺得非常可惜，但是在我的精心照料下還是有三個蠶結出了三個健康的繭。現在你知道了我上面所說的問題了吧！我佩服蠶無私奉獻的精神，但是並不是所有的蠶都能頑強地堅持到最後。
我的養蠶記作文2我在心內科工作了3個月，感觸頗深，總結如下：
1.心內科病人特點：進了心內科才知道什麼是生命的可貴，也體會到了救死扶傷的真正意義。心內科大多數病人是冠心病、急性心肌梗死患者，尤其是急性心肌梗死患者，來的時候患者症狀劇烈，胸痛、心慌、氣短、大汗，或伴有噁心嘔吐，這個時候作為當班護士，處理速度是關鍵，我幾乎是小跑幹活，每一個患者所作的第一件事就是生命體徵，先看血壓、心率、血氧、呼吸如何，遵醫囑吸氧、心電監護治療，立即建立靜脈通道，隨之立即辦病歷，讓醫生在最短的時間下醫囑，(如果病情急，執行醫生口頭遺囑然後補記)然後即刻執行醫囑，向家屬交代病情及相關注意事項。
醫生下達病危或病重通知，快速完成首次護理記錄。心血管疾病不乏有部分年輕病人，三十多歲或四十歲，正是人生的.黃金時期，但是病魔從來都不會手下留情，這些患者一般病情發展快，梗死範圍大，入院前幾天還活蹦亂跳的，轉眼間就報病危，真正驗證了生命的脆弱，看到家屬悲痛的樣子心裡也不是滋味。當送患者到上級醫院治療時，一路上心都提到嗓子眼上，隨時監測生命體徵觀察病情變化，安慰病人，告知患者家屬病情並平復家屬情緒，當順利把患者送到上級醫院的指定科室時，心裡很踏實，為患者有了生的希望感到無比的高興。
有一部分心梗患者在恢復期間一直不錯，不知什麼原因發生猝死。種種情況讓我體會到心內科患者沒有輕的，時刻應高度警惕，因為生命隨時可能轉瞬消失。冠心病病人由於各種原因發生心衰，這時醫生要以最快的速度給出治療法案，護士要用最快的時間執行醫囑，高流量吸氧強心利尿等對症處理，看著患者心率慢慢降下來，心慌氣短氣喘症狀緩解，心裡有一種說不出的快樂和成就感，體會到爭分奪秒的意義。
2.工作的風險：心內科是風險較大的科室，醫生為救治患者經常需要介入治療，介入治療過程中的風險人人要面對，術中很多情況難以預測，術後監測病情對護士也是考驗，對加壓止血氣囊繃帶按時放氣，監測血壓，上夜班更是體力和意志的考驗，一刻也不能放鬆警惕，看似很平靜的病區，由於病種的特殊性蘊藏著很多危險因素，每隔一小時巡視病房一次，病危病重病人隨時巡視，當聽著患者熟睡的鼾聲，看著胸廓有節律地起伏，心裡是踏實的，有些患者會在晚上發生猝死，醫生護士通過搶救無效，很多家屬不理解，其實醫生護士何嘗不是想救他們呢?但是醫學有侷限性，所以醫生護士不是萬能的，這一點如果家屬們能更懂這一點，對死去的病人是一種安慰，對活著的家屬是一種心理上的解脫。
3.對護士的要求：心內科的護士有點像外科護士，工作中一般都是急脾氣，雷厲風行，沒有任何拖沓，因為他們知道時間就是生命。而且要求極高的敬業精神和奉獻精神，我在想心內科的醫生護士壓力都很大，因為來的病人都是急的、重的，沒有奉獻精神是做不了心內科醫生護士的。
總之，雖然我僅僅體會了3個月，可能還有好多東西沒有真正體會到，但還是給我極大的激勵，我敬重心內科的全體醫護人員，喜歡他們高超的技術和敬業精神，這是我的寶貴財富，激勵我不斷進步，有了前進的目標，真是獲益匪淺。
