在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的月下思作文，希望對大家有所幫助。
一個月過了小半，回顧這小半月的酸甜苦辣，自認為自己是個哀傷的人，“哀”不是其他，是憂，是繁瑣塵事的束縛感。
小半的月不夠圓潤，但有孩童的稚嫩，惹得我心中越發疼惜。
這月實在是太純粹了，半倚半躺地在烏紗裡，甚是嬌弱，宛如林黛玉。但它也不全是這般嬌弱，那空缺的部分總是讓我想象，“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大不知其幾千裡也”。她有未來。似是知道我讚美它，它害羞得泛起了黃暈。
天晚，風起，涼涼地吹在身上，似冰糖。“看到喜歡的事物，哪怕心裡有再多委屈，也在那一刻化成蜜了”。月的美，真正文人之美。
再美的詞藻用在它身上也不顯得華麗。從我記事起，說“彎彎的月兒像小船”。再大一點時，我開始賣弄自己所學不多的詞去形容“皎潔的月兒像小船”。過了初稚，到學校念過唐詩後，我才開始知道：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
幼年的我開始有了絕句的概念，有了“故鄉”這一名詞。那時太小，教書的女先生並未將“愁”字教予我們，也是長大後才明白“露從今夜白，月是故鄉明”，大抵是一位鬢髮染霜的老人坐在月下，飲一壺小酒，哼幾首家鄉小調，不禁淚如雨下。
及至“但願人長久，千里共嬋娟”。月激發了我讀它的衝動，讀詩詞的衝動。
不大愛看書的我，也因月與鄉愁而陷入書海。月下看書，月下憶書，汲取書中精髓，體會生活味道。
我想，月是美的，藏在月裡的詩詞是美的，我們在月下的吟哦該是更美。
月下思作文2“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。夜黑了，人靜了，只由座座高樓還閃爍著點點燈光。不知是被夜景所渲染，還是被寧靜所陶醉，明星登上那塊黑色大幕。星光與燈光互相呼應，照射出那光輝燦爛的夜空，照射出那吐灑清輝的月石，照射出那似流水般的月光。
漫步野外，穩坐湖邊。眼裡，心裡，卻只顧著欣賞那月餅大的月亮。月亮上樹蔭婆娑，嫦娥，牛郎，織女的身影彷彿時隱時現。那輪明月是我愛講故事的外婆嗎？那點點繁星是我調皮愛眨巴的眼睛嗎？湖水在看，魚兒再看，那片夜空變成了記錄小時的照片，變成了照耀小時的明鏡。
“野曠天低樹，江清月近人”是啊，月光照水，水波映月。它在我模模糊糊的記憶中，撈出了阿炳，撈出了《二泉映月》。月光依舊那麼靜謐美好，耳畔邊，二胡聲正久久地迴響。阿炳失明，但沒有失去戰勝困難的勇氣和信心，他以《二泉映月》奏響了向命運挑戰的最強音。
坐累了，我站起身來走走。仰望月亮，它似乎也坐累了，跟著我走。月亮邊簇擁著束束花朵，明星為那塊瑪瑙送行。望著茫茫夜空，我隨口吟道：“明月卻多情，隨人處處行。”
起風了，月亮在雲層裡穿梭。小時學滑板摔跤時的場面彷彿重現，我哈哈大笑起來，再看那頭，月兒也張大嘴巴，跟著我哈哈大笑……
月下思作文3月光下的景色，美如仙境。舉頭望月的時候，我們的心總是被孤獨、思念和想象所佔據。
今夜，格外寧靜。我睡不著，索性走向窗前欣賞起月光來。潔淨明亮的月光，讓我越發地渴望團圓了。
我好想穿越回到剛出生的那段時光啊，因為那時候有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺陪伴著我。可是，時光不等人，時間改變了一切。要是還能團聚，那該有多好啊！每逢佳節倍思親，一到年節，看到別人家一大家子在一起吃吃喝喝，說說笑笑，我就真的好羨慕。
爸爸媽媽分開了，各自組建了家庭，每家又分別給我添了一個妹妹。在這個世界上，我又多了兩個親人。可我知道，再次團聚是永遠也不可能的了。
隱隱約約中，我聽到睡在隔壁的奶奶在催我趕緊去睡覺。躺在床上，我始終睡不著。
我突然發現，再過一段時間不就又要過中秋節了嗎？每年的中秋節我都是跟爺爺奶奶一起過，其實，我們三個一起過節也挺開心的。有時候我也去跟姥姥、姥爺、媽媽和小妹妹一起過節，我也會感到很知足。我是奶奶一手帶大的，我知道奶奶比我更渴望團圓。可我並不怪我的爸爸媽媽，大人們感情上的事情說也說不清楚，我一個小孩子不好干涉的，我尊重他們的一切決定。
可是……在這樣有月光的夜晚，我好渴望團圓啊！
月下思作文4月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂傷地彷徨於沉重的烏雲之中，若隱若現。
吮著雨後潤溼的空氣，一路走來，在身後鬆軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來的心中的星星點點——
“可憐的傢伙！”我曾時常這麼自嘲，很無奈的。融在班級裡，卻似“絕緣體”般悠遊自個，實質帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個性的方式，蜻蜓點水般地泛泛之交。當陽光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時，自己只有孤單地落在陽光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒有朋友！”——我只能無奈地承認這個失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……
“上課沒認真聽講，連筆記也隨心情所欲不記的，課後耽於玩樂，除做作業外幾乎連課本都未去翻動……這次期會考就理所當然地淪陷了！”期會考小結的內容歷歷在目，浮現的還有父母失望的.眼神，老師驚異的神情。“我這次跌得好失敗！”——這句叩擊心門的話語沉重地陷入身後那片草地——隨著腳印……
……月兒已擺脫出烏雲的阻擾，在靜空中越發皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠是你的朋友！”“失敗一次沒什麼！可怕的是失去面對失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來的迴響，在這雨後越發美好的夜晚靜默飄散……
月下思作文5世界寂靜，了無聲息，唯有一地皎潔的月華。啊，眼前的一切都被鍍上了層銀邊。
月有陰晴圓缺。圓時月異常明亮，但也使離鄉之人多了一份憂愁。站在這月光之下，讓月華在身上撒下點點碎銀，感覺著滿地如霜似霧的朦朧，任遐想一發不可收拾。
月圓之時人盡望，月殘之時物憂傷。殘月雖使人略帶傷感，但也是希望之初的呈現。你看那一彎如勾的月兒，與群星相襯時的那份溫馨，不像滿月那樣張狂得讓星星遠離得無影無蹤；雖殘小，但也小巧玲瓏；雖殘缺，但也漸漸蛻變。那彎月不正似一艘小船？一隻鼓滿希望之帆的小舟，在星海茫茫之間永不言棄，滿載著你所有的理想，向前方行駛……
也許，那條鋪滿金片片般璀璨的星光大道，就是月兒的人生之旅吧。
月亮雖時有陰晴圓缺，但也美麗無比。試想，人生，是不是也如同這月兒一樣，有成功的“圓”，也有失意的“缺”。而對於一個人來說，只要不拋棄不放棄，我們始終也會有一天駕著自己的理想之帆，到達嚮往的彼岸。
今夜，月華如水。今夜，月下靜思。今夜，我將邀月為友，一“醉”方休……
月下思作文6最喜月下靜思的感覺，沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去，縱覽千載，橫越八荒。
古往今來，愛月的詩人不少，信守翻檢手邊的《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處就是月色溶溶。
李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔，超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的，因此李白筆下的詠月詩詞最多。小時候背的是“床前明月光，凝是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤。”及至長大點，品的是“明月出天山，蒼茫雲海間”讀著這樣的詩，你可以穿越時空，在唐代的月色下，看到了一位白衣飄飄的才子，且灑且歌且呤的狂放身影。
接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場，繼而呤著“海上生明月，天涯共此時”的張九齡。
思緒一轉眼前又出現了一個身影，是現代作家朱自清的身影，你看他沒著荷塘邊的小路踽踽獨行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成的和諧旋律，如梵女阿玲上奏著的名曲，很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘，在苦悶抑鬱時可以去散步解悶，只是身處在西北雨水稀少，因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。
月，總是容易勾起思緒。閉眼在月色下，任如水的月光籠罩著自己，身心彷彿被清泉泡過，清涼柔和，連最堅下來的心房壁壘也會被攻破，化作繞指柔。月下靜思，讓我深深陶醉。
月下思作文7中秋節能與親人一起度過，那是最大的幸福。想起那些身在異鄉的人，我不禁想起李白的一句詩：“舉杯邀明月，對影成三人”。
今日的月亮是那樣的圓，圓得催人淚灑他鄉、思親連連。這個月亮也太憔悴了吧！不只是月亮憔悴，還有那冷寒宮裡的嫦娥。嫦娥現在是悲傷與愁苦的，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。現在的嫦娥只有一個心願，能夠與后羿重逢。她的容貌雖然是年輕的，但心卻已經枯乾、暗黃、衰老了，能與她作伴的只有玉兔而已。也許后羿對嫦娥的愛心不改，一直幻想著有朝一日能與嫦娥重逢，這一切的一切都是未知的。
吳剛在哪？唉，他還在砍伐桂花樹呀！難道你不思念你的親人嗎？你何時才能完成這件事與親人重逢呀！我想：日復一日，年復一年，吳剛的思鄉之情在歲月的流逝下變得愈來愈重，他盼望著與親人早日相聚，現在可以做的就是努力再努力了。這種有家不能回的滋味，是什麼樣的味道呀！
回到現實，閤家歡樂，真的要珍惜與親人的每一天時光。
