在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學本領作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學本領作文 篇1
從前，有一隻小猴，他叫皮皮。有一天，他在家裡閒著沒事，決定出去學本領。
他首先來到小兔家，向小兔學習寫作文。小猴想：我那麼聰明，寫的作文肯定比小兔還好。於是，他就隨便寫，想到什麼寫什麼，寫的錯別字還一大堆。後來，他又去公雞家學吹喇叭，小猴想：我是天下第一聰明，吹的樂曲不要太好聽啊。於是他又隨便亂吹，吹得曲子一點都不優美。之後，他又去山羊家學跑步。跑步開始了，山羊飛快地跑向終點，而小猴卻東張西望地慢慢地溜達，結果被山羊遠遠地甩在了後面。
最後，小猴什麼本領都沒有學會，而小兔、公雞、山羊都得了金燦燦的獎牌。
點評：小作者將小猴的三心二意學本領的過程寫得完整有條理，蘊含的.道理水到渠成！（殷老師）
學本領作文 篇2
在陽光明媚的早晨，調皮的會標點符號在一起學本領呢！歎號教問號跳舞，句號教逗號翻跟頭，省略號教頓號彈琴，冒號教引號唱歌……
歎號高興地教問號跳舞，可是問號的問題可多啦！一會兒問：“這手怎麼擺呀？”一會兒又問：“這腳怎麼放啊？”“這頭怎麼轉呢？”唉！歎號搖著頭嘆著氣說：“我還是不教你了，才教了這麼一會工夫，你就問了這麼一大堆問題，你這個?問題學生?真難教啊！”
句號教逗號翻跟頭，句號輕輕一滾，就翻了好幾釐米。可小逗號使勁兒一翻，卻一個還沒翻到就被自己的小尾巴給絆倒了。這樣，小逗號也沒學會。
再看看省略號教頓號彈琴。省略號彈出了美妙的音符：“1、2、3、4、5、6、6、5、4、3、2、1……”可頓號彈了老半天都只會彈“1”。省略號不耐煩地說：“你看你，你看你！怎麼就只學會彈一個音。”省略號的鋼琴教師也沒當成。還有冒號在教引號唱歌。他們這對師徒可認真啦！冒號唱一句，引號也跟著唱一句。很快，引號就學會了唱歌。最後，字典公公給冒號頒發了“優秀教師”的榮譽稱號，引號也獲得了“優
學本領作文 篇3
有一天，麻雀媽媽把小麻雀喊到身邊語重心長地對小麻雀說：孩子，你已經長大了，趕緊去學一個本領吧。好呀，好呀，小麻雀說我一定會學到一個好本領的。麻雀媽媽欣慰的笑了。
小麻雀先去小松鼠家，想跟小松鼠學爬樹，一開始小麻雀學得很認真，但學著學著就發現自己不是這個料。便想和大雁學飛，大雁爽快地答應了。小麻雀在這個輔導班裡名列前茅，就連自己的媽媽都飛不過它，便很驕傲，於是就在家裡好吃懶做，麻雀媽媽說：孩子，要天天去鍛鍊，否則你就白學了。小麻雀不相信，還是我行我素，終於有一隻小雁想和小麻雀比飛，比賽開始了，那隻小雁嗖的一聲已經把小麻雀甩遠了。這下，小麻雀終於知道了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理了。師傅們看了這一幕，便不想收這個徒弟了。
小麻雀很傷心，又去拜鴨子為師傅，想和它學游泳。可不到一天，小麻雀連續幾次都差點淹死，心想：這實在是太難了，我還是不學了吧。最後小麻雀一事無成。
小麻雀把這件事告訴了媽媽，媽媽生氣的批評它：做事情不能三心二意，否則就會一事無成。小麻雀慚愧地低下了頭。
