在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
每個人都有自己的夢想，我的夢想來自我可愛的嘉實。在這所歷史悠久、畫家輩出的學校中，我為自己的學校而驕傲，為此，我暗下決心,那就是要在嘉實的畫卷上，為母校添上絢爛的一筆。
為此，我想擁有一個特長。而嘉實，優秀的畫畫老師雲集，也助了我一臂之力。於是，我在學校的興趣班填報表中，找到了我的第一個特長——水墨畫。水墨畫分為兩種，一種是寫意，另一種是工筆。所謂寫意畫，就是以墨的運用為主，講究一氣呵成。而工筆就是精雕細刻，用精緻來評判畫的好壞。
如果用以上兩種來分類的話，我畫的只能算是第三種了。瞧，我的第一幅畫，那是既沒有寫意的墨韻，也沒有工筆的精緻，只能算是亂塗了。不過我畫它的時候，那種自由馳騁的感覺爽極了，現在想起過去的種種畫畫情形，還會令人神往，沉醉在那種輕描淡抹的愜意中。
學畫一學期有餘，我的水墨畫老師——吳蘇老師便讓我小試牛刀，推薦我參加了國小生涯中的第一次比賽，那就是嘉興市29屆“萌芽杯”書畫大賽。那可不是一般的比賽呢！現在我還清晰地記得那次現場比賽的情形。那天，我進入比賽教室後既緊張又興奮，還帶有一絲絲的期待。比賽開始了，我先在黑板上的命題中找了一個關於“童年生活”的主題，略一思索，然後便在宣紙上認認真真地畫了兩個吃糖葫蘆的小姑娘，最後把作品交了上去。在六一兒童節那天，我得到了比賽結果——一等獎。我興奮地跳了起來，欣喜若狂！
後來，我在二年級、三年級連續參加了兩次“萌芽杯”，均獲得了一等獎，“三連冠”，我成了“萌芽杯”賽上的常勝將軍。同時，我也參加了學校、南湖區組織的各種畫展。最近，我在嘉興市美術家協會主辦的以“我家住在運河邊”為主題的20xx嘉興市少兒美術作品比賽中獲得了一個二等獎，一個三等獎。這個暑假，媽媽把我近三年的水墨畫作品收集起來，印了一本畫冊。每每捧起這本凝聚了我三年畫畫的作品集時，我心裡別提有多美了。畫畫也成了我引以為傲的一個特長。我將會在今後的嘉實生活中，繼續拿起我的畫筆，放飛我的嘉實夢。
我的世界作文2一顰一笑一傷卑，一生痴迷一世醉。
——題記
喜歡詩詞，喜歡詞裡的情絲綿綿；喜歡詩人的狂放與豁達；喜歡句中每個字的飽含深情。
初相見，一個個文字引著幼時的我沉醉其中。“床前明月光，疑是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤”。熟悉的文字帶著陌生的腔調，帶著當時看不透的色彩走進我的生活。不知為何，當時總喜歡去朗讀，一個個文字，只覺得它們好美好美“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”引我痴狂，去探索一個個未知的畫面。
漸識，隨著一個個春冬的輪迴，一幅幅畫面的鐫刻。但心中的喜歡卻變了味，那時，總覺得他們不似幼時那麼可愛，不似兒時那麼瀟灑。背古詩詞，背題，只是為了應付考試，不情不願地拿起他們。老師的講解無趣而又枯燥，我也不再渴望去走入他們。
那段時間，總是煩躁，只覺得一切都好像失了顏色。
直到那時，一眼回眸，一句驚心。他們美的悽慘，深陷於其中，情亦在其中。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”我突然怔住了，站在那裡竟不知該如何。猶記那句“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”拾起它們，詞人的無奈、悲傷湧上心來 。清新如畫，麗如蛛網，悲如風緩緩走家心裡，悄無聲息，濃烈如酒。
我回到家，拿出書櫃裡塵封已久的《蘇東坡傳》拂去灰塵，字語依舊美麗。林語堂先生說“東坡之寫作，除去自得其樂外，別無理由，而今吾人讀其詩文，別無理由，只因他寫的那麼美，那麼遒勁朴茂，那麼字字自真純的心肺間流出。”細品“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”結髮之妻，汝嫁吾，汝應吾，卻負了吾。每至汝離日，吾甚是想念。吾眠於三千雪松，夜驚夢，汝可知，吾念汝矣。短吟“故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。”吾心中有天下，烏臺詩謫。吾笑，吾知胸懷，心廣，耳鬢色白吾不悔。
合上書，心中瞭然。它們如畫一般美好，如精靈一般靈動。原來，他們早已滲透我的生活，走進我的世界。
謝謝你，走進我的世界。在下有生之年，有汝相伴，心中已是畫卷。
我的世界作文3我終於發現，我的世界原來是這樣的。
原來我喜歡做白日夢，是在聽著音樂的時候，尤其是“中國風”的歌曲讓我浮想連翩。幻想歌詞中一句句含義，將它們連貫成一場感人至深的電影，什麼“十八里相送”“折柳送伊人”都被自己在腦海裡演繹的活靈活現。要是歌詞寫的蕩氣迴腸的話，我想我定會將男主角扮演成一為馳騁戰場的將軍，最後戰死沙場才明白何為“金戈鐵馬，替誰爭天下”。當夢醒之時，我會自戀地最自己說：“嘿！你還挺有導演才能的啊”。如果我有實力的話，定會去建造一個真正的“白日夢工廠”，存放整個世界的白日夢。
原來我喜歡去感嘆時光的易逝。我發現自己愛躲在不起眼的角落去傷春悲秋，感嘆留念易逝。愛將曾經的生命幻想成一條悠長的道路，沿路標記著記憶與習慣。愛看自己當年寫下的文字，然後去嘲笑自己當年的矯情，嘲笑自己怎樣捕風捉影般回憶當年的事與物。直到現在才發現，原來流年已在我的那些百般嘆息中流走，然後形成一張巨大的網，將我的世界遮得滴水不漏。
原來在我的世界有一件事叫作停止。它會無休止地去結束，但似乎沒有開始。以前我總認為生活就像一場遊戲，在遊戲失敗後仍可重新來過，現在才明白生活是無法重新來過的。我知道是我選擇了生活，而不是生活選擇了我，一切都有嘎然而止的時候，再冗長再美好的夢都會被打斷，最後我們都會回到不可逃避的現實，抱著忐忑不安的心情去面對。
原來在我的世界有一種行為叫做放棄。我曾經放棄了自己玩了兩年的網路遊戲，斬斷了與那個世界的一切聯絡。我發現自己竟是這般虛偽，在遊戲中自己是個行俠仗義的英雄，但現實中我竟是這般膽小如鼠，害怕不面對那些所謂的情感。為了忘記遊戲中的種種，我竟不一不撓的讓自己去遺忘，結果真的忘得一乾二淨。也許我給了自己一個充分的理由，然後再理直氣壯地對自己說：“那叫做放棄！”難道那真的叫做放棄？不，那是割捨。
原來在我的世界有一種期待叫做夢想。我一看到《仙劍三》似乎就會記起自己的夢想，那對於我來說是一個不可告人的祕密。只能讓自己不停的去奮鬥，即使失敗也心甘情願。或許，我在別人眼裡是那麼一無是處，包括自己的父母都這麼認為。但他們並不懂得我的執著，我的信仰。只希望自己以後能給他們看，畢竟那我的世界才有的夢想。
呵！我的世界竟有這麼多的因與果，這麼多的事與物，這麼多的寄託與情感。
我的世界作文4她，是我孤寂內心中唯一一道光，照亮了我的時間。
題記
人，總有七情六慾，或怒，或喜，或悲，或苦。當我陷入孤寂時間無法自拔時，是她，將我拉出那黑暗深淵，拯救了我。
記得小時候，家長們總是很經常的，將一件他們懷疑且不確定是誰幹的事，扣在小孩子身上。這時，我們總是被迫接受。反駁有什麼用？家長一口否定。苦惱又如何？家長不理不睬。既然如此，何不淡然接收？
我已然習慣這樣子，可我總是無法忍受，不知為何要如此。我曾激烈的質問過他們，憑什麼這樣說我。可家長並不把這番話放在心上，猶如微風吹過，不留痕跡。
以前每當我受委屈時，我就會躲在某個角落裡調整情緒，直到那一年我有了她，她如同太陽，閃爍著耀眼的光，是我的心慢慢明亮。
那年，我認識了她小林，她是我的鄰居，那次走在樓梯間的偶遇，改變了我的一生。
她，長的甚是清秀。一頭烏黑秀麗的長髮披至腰間，婀娜多姿的身姿，吹彈可破的肌膚以及那靈動耀人的水汪汪的大眼睛，令人一見難忘。
那次樓梯間的偶遇後，我們開始交流起來，並且友誼越來越深。
記得有一次，媽媽再一次冤枉了我。
那一天，狂風大作，樹兒都被吹彎了腰，沙沙作響。黑暗籠罩大地，連鳥兒都躲了起來，一切，顯得死氣沉沉。
妹妹的娃娃不見了，找了很久，卻還沒找到。媽媽就認為是我拿的“不是你拿的那還有誰？它又不會自己跑了”媽媽對我說“你找出來，藏了這個東西有什麼用！”
我剛開始情緒很平淡“沒有，我沒拿。”
“你還說你沒拿！你沒拿那誰拿了？哼！”
“我說沒有就是沒有”我情緒開始起伏。
“呦呵！長大了哈，敢這樣對媽媽說話！我看就是你拿的，要不然怎麼會不見！”
“……”我一句話都沒說，轉身就跑。
跑到小林的家裡，按了下門鈴，然後靠著牆壁慢慢下滑，雙手捂住整個臉蛋，頭下垂，開始傳出啜泣聲。
“怎麼啦？”小林出來開門了。
“沒事”我傳出一道沉悶的聲音。
接著，我進了小林的家。將事情起因經過告訴了她。她說了很長一段話，可有一句話讓我十分感動
她說“沒事，我相信你”
沒事，我相信你。
可曾有誰對我說過？沒有。
那時，我感覺心裡充滿了溫暖以及感動。眼眶漲漲的，想要哭。
沒事，我相信你。這句話刻在我心裡，永遠銘記。
小林，是我黑暗世界的一道光，是指明我前方的一盞明燈，是我漆黑道路的那一顆明星，點亮我的世界。
我的世界作文5我是一隻漂亮的小青蛙。瞧我，碧綠的外衣上有特別的墨綠色條紋，兩隻鼓鼓的、亮晶晶的大眼睛一眨一眨，大嘴巴，白肚皮。我的行動非常敏捷，捉害蟲的本領也很高，兩條結實的後腿一蹬，一縱身，跳得老高，紅色的長舌頭瞄準“獵物”猛地一伸，就像吸塵器一樣把害蟲吸住了，再迅速捲回嘴裡。嚐到了美味，我變撲通一聲跳進河裡，心滿意足地回家了。河面上激起一簇又一簇水花，蕩起一片又一片漣漪。
我是一隻快樂的小青蛙，和爸爸媽媽、兄弟姐妹們一起住在一個美麗的荷塘裡，過著幸福的生活。每到夏天，荷葉長得滿塘滿塘的，像撐開的一張張綠傘。那碩大的葉子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女滿臉緋紅，微微含笑。我和兄弟姐妹們常在荷葉間追逐遊戲，在水中自由自在的潛水嬉戲，累了就蹲在荷葉上休息，餓了就捉飛蟲吃。這樣的世界真是快樂！
可是，有一天，當我和夥伴們正在荷葉上悠閒地享受午餐時，池塘邊傳來了一陣嘈雜的聲音，原來是一群孩子到池塘邊玩耍，我莫名地有種不安的感覺。果然，那群孩子發現了弱小的我們，興奮極了，淘氣的孩子們一個勁兒地將塑料袋、易拉罐、廢紙、零食等東西扔向我們，我們還來不及反應，一塊沉重而巨大的石頭落在我和夥伴們中間，頓時水花四濺，伴隨著逐漸消失的水花，幾個小夥伴也毫無生機地漂浮在水面上，我含著眼淚奮力逃離了危險。望著死去的同伴和一片狼藉的家園，我的心都碎了。
從此，我眼中那個快樂的世界消失殆盡，換來的是整日的擔憂和悲傷。目睹我的小夥伴被殘忍地抓走，我覺得世界完全變了模樣。在這個冷酷無情、危機四伏的世界裡，我每日提心吊膽、小心翼翼地生活。
可是，厄運還是降臨到了我的頭上。一天晚上，我在荷塘邊看見一大群飛蟲，正想把這個好訊息告訴家人。忽然，一道刺眼的強光照得我睜不開眼睛，緊接著，一隻黑乎乎的大手迅速把我緊緊抓住，我感覺眼前發黑，甚至有些窒息，緊接著，我被重重地扔進了一個冰冷又閉氣的瓶子裡，這裡沒有新鮮的空氣，沒有美味的飛蟲，沒有荷塘里美麗景色，更沒有親人的陪伴，只有孤獨和絕望。失去了自由的我努力掙扎著，可是，一切都是徒勞，這個狹小冰冷的小瓶子從此成為了我的家。我每天在這個小瓶子裡，回憶著過去自由自在、無憂無慮的生活，思念著我的家人和夥伴……一滴眼淚悄悄滑落下來，我彷彿在淚中看到了我的家人也遭受了如此厄運……
我的世界作文6未來的世界
讓我們進入時空穿梭機，來到25世紀吧。
“哎呀，我的媽呀，這是哪兒呀？”樓房高得不能再高；人們在馬路上跳的老高；天上飛的不是飛機，而是汽車……還來不及問，一道白光便從我眼前閃過，緊接著我就來到了一所大房子前。
門自動開了，還說：“尊敬的主人，這裡是您的新住所，希望您生活愉快！come in ,please!”“天啊，這門不僅會說話，還用英語呢！”我心裡不由得讚歎道。轉眼一想，萬一有小偷進來，門也開了，那怎麼辦？“沒關係。”一個漂亮的女機器人從房間走出來，“這扇門是多功能的，當遇見小偷時，它會發出警車的聲音，並且自動報警；如果是主人的朋友或親人來了，它會很有禮貌的邀請他們進來。”機器人又介紹道：“我是家裡的服務機器人，有什麼事儘管吩咐，保證讓你滿意。”我高興極了，走進了房間。
來到房間，感覺十分涼爽。四周張望，“咦？沒有風扇，沒有空調啊？”機器人接話道：“這是牆壁的功能。到了夏天，它會吸收熱量，放出冷氣；而到冬天，則是吸收冷氣，放出熱量。”“哦，原來如此！”我恍然大悟，25世紀的科技真發達。
看到這麼多神奇的東西，我真想把它記下來，告訴給我的小夥伴們，讓他們和我一起分享。可哪有筆和本呢？機器人看出了我的心思，便從房間裡拿出一個飛行板，上面有一個手寫屏。對我說：“只要你寫出你想去的地方或想要的東西，它都會帶你去，並滿足你的願望。”“真的？”於是，我就寫上“文具店”三個字，一眨眼工夫，就來到了。“哇，這是什麼文具店呢？五顏六色，奇形怪狀，聽說都具備了多功能哦！”正當我看得出神，每一樣都讓我愛不釋手時，飛行板卻幫助了我。
該吃飯了，我一坐到飯桌旁，機器人就端上了我最喜歡吃的飯菜。該休息了，沙發或床會自動來到我面前。“哇！這真是神仙過的日子呀！”想著想著，不知不覺進入了夢鄉。
“心怡，起床了。”睜開眼一看，原來是一場夢。不過，我相信，只要認真學習，我一定能美夢成真的。
我的世界作文7一縷金色的陽光灑在我的書本上，嘰嘰喳喳的鳥叫聲使我的心情十分糟糕。於是決定出門散散心，玩一玩。
“媽媽媽媽，我作業都做完了，書也看了兩個小時了，我可以出去玩一下嗎？”可是，媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板著臉，皺著眉，指著我跺腳道：“都四年級了，還一天到晚想著玩，去，把我給你買的試卷做起來，試卷都是用錢買來的，你如果不做的話，錢就白白浪費了。”我雖然很不情願，但看著媽媽那凶惡的目光，我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完後把奧數做一週，再看書。要認真做，不要一塌糊塗做起來，書認真看，不要一目十行，看了相當於白看。”
啊，媽媽，您一點兒都不懂我，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下，再說，我休息一下對眼睛好。我想玩，難道不就是因為效率更高嗎？而且，我眼睛如果壞了，要您給我配眼鏡，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著淚輕聲罵道：“小氣鬼，就知道讓我做作業。”但又無可奈何，不聽話的眼淚又偷偷地跑了出來……
陽光越來越刺眼，可此時的我一點兒都不感到舒服，反而覺得非常難受。
我越想越氣，衝到自己的房間，砰把門撞關了，抓起書本，狠狠地扔到一邊，然後撲到被子裡號啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來，杯子被我弄溼了……
我的心平靜下來，盯著那個被我拉破的洋娃娃，回想著剛剛的一幕。雖然我受了委屈，但是媽媽為什麼不讓我去玩呢？難道是為了想讓我學習進步？難道是讓我能夠有以後的美好生活？難道是讓我學習更紮實，成績突飛猛進？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭，看來媽媽這麼做是有她的道理的，原來我錯怪媽媽了。
想到這，我連忙跑到媽媽的房間裡，走到媽媽跟前，“媽媽，對不起，我錯了，我不該這麼對你的。”“沒事。”媽媽很自然地答道。
媽媽，我知道您一生為我付出了很多，但是我希望，您以後能更溫柔的對待我，我也會自己安排好學習時間，不讓您操心的。媽媽，我多麼希望您能走進我的世界，聽聽我的心聲啊！
我的世界作文8樹的綠意，村莊的玉影在二月的天空下穿行而過，在一個充滿涼意的日子裡我刻意走進了音樂的世界。我很想聽聽那些原本被視作天籟之聲的名曲，於是選擇了小提琴協奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德？克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鍾愛的曲子，每一個激情洋溢的音符都使人如醉如痴，那魔幻般的旋律讓你聽過之後終生難忘。
走入《梁祝》，激動靜止於寂寥，我生怕驚動了情語低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛情，翻來覆去地品嚐，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過遠古，漫過歲月之堤，迷了無數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長的時空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望著我，沉默不語。
走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛著淡淡青霜，吟著高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒了奏者和聽者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢無痕，歲月無痕，最美麗的只有無畏。一曲終了，餘音久久不散。
走入《秋日私語》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動的夢境裡，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽青春，傾聽陽光，傾聽生命的另一種走勢，傾聽似水柔情的訴說，傾聽一生一世的私語。秋日黃菊，芳香落滿一地，輕叩玄機串串，禪語絮絮。藝術，沒有國界。
走入風靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬水的呼喚穿透重重絞綃簾幕。回家，當情感氾濫，思念的琴絃被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你溫暖的懷抱。
走入了這片自己刻意裝飾的音樂天空，我就再也出不來了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂之都”維也納時說過：“行為的浪漫不過是表面的波瀾，真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來自音樂，因為一切藝術都是靈魂的成果，而守矩的靈魂不會產生偉大的藝術。”是的，走進音樂的世界，就是走入激情的天堂。
我的世界作文9世界是一個大的監牢，而我是一個個體，我被囚禁在這個喧囂嘈雜的空間裡。我有眼睛，有耳朵，有思想，我可以能動地改變我周遭的環境，而不是在時間的流逝中被這個世界改變。
迷茫的我遊蕩在青春醉人的芳香中，腳下有著千千萬萬人走過的腳印，但我不願“重蹈覆轍”，就算前面繁花似錦，或是車水馬龍，對我來說都只是水花鏡月。因為那並不是我開創出來的路，是不屬於我的顏色，也鑄造不出我的輝煌，更不能施展出我人生的價值，所以我不願隨波逐流，寧可在擁擠的人海中另闢蹊徑，哪怕行走在荊棘鋪成的路上頭破血流。
我是沙漠中隨處可抓的一把黃沙，但我有著不平凡的夢想，更不願一輩子做沙漠裡的沙。我希望有一天能夠做沙漠裡耀眼的金子，能夠為人所用，發揮應有的價值。但在大浪淘沙的社會中，這樣的想法並不容易實現，單單是眾人的唾沫就足以讓我淹沒。
凡事有人干預，處處有人作對，就連最疼愛我們的父母也不一定能理解，在生活的方方面面，他們都要進行阻撓。對他們而言——這是愛。他們愛我們，處處都為我們著想，卻不知道這是慢性毒藥，在一點一點腐蝕我們的身心，讓我們不得不患上“懶惰”的不治之症。有一天，我們甚至連飯都懶得吃，學習也懈怠了，一大堆毛病隨之而來。慢慢地，我們開始厭煩，甚至抵制，於是就產生了“代溝”這樣的名詞。
有時，出門逛街買衣服，我覺得這個款式好看，可媽媽卻覺得那件顏色更適合。“是我買衣服，還是你買啊？管那麼寬幹嘛？”“你煩不煩”“別管我，跟你無關”……心底的情緒越發難以抑制，我們更加渴望自由，追求自由。父母的多餘關心，阻礙了我們成長的步伐，他們卻仍然以為我們還處在童稚時代，殊不知我們已經長大，有著自己的追求和獨立思想。
成長是一個艱辛又快樂的過程，除了父母，還有身邊的朋友，儘管有時他們未必理解我們，但也不必為此苦惱，就像周國平先生在書中寫道：“被人理解是幸運，但不被人理解未必不幸。一個把自己的價值完全寄託在他人理解之上的人，往往毫無價值。”我想也是，畢竟這是屬於我們的時代，生活並不掌握在別人手裡，我們唯一能相信的人只有自己，誰也幫不了你。所以，我們要學會做自己的主人。
“世界是自己的，與他人無關。”作家楊絳說。我的青春，我的世界，我做主。就讓我們做一隻無憂無慮的小鳥，翱翔在藍天白雲之上，學會成就自我，學會飛翔。
我的世界作文10校園一角，花香鳥語，恬靜清雅，微醺的空氣裡瀰漫著剛下雨時的清涼。
我坐在窗邊，緊握綠色信箋。激動和忐忑充溢了全身，這回總能被錄用吧。但是，“退稿信”三個大字猛然刺入眼簾，我不禁打了一個寒戰，所有的期待灰飛煙滅，隨風消逝。
唉，已經數不清發過多少文章給雜誌社了。想到老師充滿期待和鼓勵的目光，我真怕自己會讓她失望。垂頭喪氣的我不敢面對老師，避到走廊。
牆外的紅花裝點著春天的美麗，綠葉成蔭是它最忠實的陪襯。我的春天呢？什麼時候我也能像那紅花一樣盡情地綻放自己呢？
耳畔插進格格不入的書聲，攪亂一池愁緒。那聲音像是從喉管裡扯出來的，讓人聽了有種難以言說的不自在。我忍不住扭頭張望。轉角處，一道瘦弱的身影側身倚在欄杆上，時而仰望天穹，時而俯首朗讀。我按捺住心中的煩躁，悄悄走過去，想一探廬山真面目。
居然是班長！他讀得很認真很入神，但我還是笑出了聲——他讀書的聲音很怪異，就像從破裂的竹笛裡擠出來的。原來剛才他拿著稿子急匆匆衝出班級，就是為了做文藝匯演的主持人呀！
在他的身上，我好像看到了我的影子：我們都是永不停歇地追逐著夢想的人。
下課，大家一窩蜂湧出教室。我心不在焉地看著作文卻不下筆。他緊握著主持詞，不受外界的干擾，不怕尷尬和別人的嘲笑，反覆練習著，每一次下課都不例外，早已脣乾舌燥卻顧不上喝水。
一遍，一遍，又一遍。
我能放棄嗎？不！一旦捕捉到了若有若無的靈感，我就開始奮筆疾書。
一篇，一篇，又一篇。
那天，他穿著帥氣成熟的燕尾服，散發出一種說不出的自信，像是辛德瑞拉穿上了晶瑩剔透的水晶鞋般光芒四射。世界彷彿都煥然一新，每個人都露出會心的笑意，衷心為他鼓掌。
節目主持到一半的時候，門衛室的人突然給我送來郵件。我小心翼翼地開啟精緻的包裝，貪婪地望著綠色的信箋、紅色的蓋章，讓手上的每一寸毛孔都盡力觸碰到這細膩柔滑的紙張。
夢想成真，自豪和喜悅在心中激盪。
還是那片天空，還是那個走廊，我佇立，抬頭仰望浩瀚的星海，輕輕踮起腳尖，伸出手，想要觸控那顆無比閃耀的星辰。
感謝你，照亮了我的世界。
我的世界作文11每個人的世界就像一塊畫板，這塊畫板從你呱呱墜地時就有，你所歷經的每一件事都是你畫板上的一抹顏色。正因如此，每塊畫板上的風景都不同，而在我的畫板上，有這樣三種顏色，最為出彩……
父母給我的愛和教育就如春雨一樣——潤物細無聲，所以他們在我的畫板上是一片鬱鬱蔥蔥的綠……
三月的風，夾雜著桃花的香氣和泥土的溼潤，纏繞過樹梢來到我的身邊。清明，是放風箏的好時機，我和爸爸來到田野，今天的風很大，很適合放風箏。當爸爸把風箏一放，我不管三七二十一，拔腿就跑。不管風往哪吹，風箏往哪飛，只是拿著風箏線拼命地往前跑。可回頭一看，風箏卻無情地掉了下來。我一連試了好幾次，結果都以失敗告終。爸爸過來對我說：“放風箏的時候千萬別心急，不能立馬就跑。要觀察風向，再去拉線，要一鬆一緊。千萬不能心急。做事也是這樣，要一步一個腳印，不可一步登天。”有些路要慢慢走，有些人要慢慢等，有些風景得慢慢看，就像爸爸教給我的，成長也要慢慢來。
人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友，友誼是陽光，給我溫暖，友誼像甜橙，給我甜蜜，所以朋友在我的畫板上是甜甜的橙色……
那一年，我參加100米的跑步比賽，因為前兩個專案的失利，我的信心銳減了不少。在100米的起跑處，我垂頭喪氣，心事重重，失去了往年運動會的信心和神采。在一旁為我加油打氣的同學似乎看出了我的心事。走過來安慰我：“名次、榮譽都不會改變你在我心中的形象和看法，你永遠都是我心中最棒的那一個。”說著，她拍拍我的肩膀，給了我一個甜美的微笑。一句簡短的語言，這一個微笑，給了我無限的動力。槍聲打響，我卯足了勁向終點衝去，不管結果如何，至少我盡力了，至少沒有給我和我的`朋友留下遺憾。
狗是唯一愛你甚過你自己的生物。狗狗的忠誠和信賴在我的畫板上是碧空如洗的藍色……
外婆家有一隻土狗，我們叫它“阿黃”。它雖然沒有金毛，薩摩耶那樣名貴，但很聰明，通曉人性。每一次去外婆家，阿黃就好像提前知道一樣在門口等著我們。記得有一次，一個陌生人進到家裡，阿黃對著那人叫咬，卻被舅舅一頓打罵。後來我看到阿黃蜷縮在角落，眼角有幾滴晶瑩的淚珠……
正是這些濃墨重彩的顏色讓我的世界中的風景變得獨一無二，變得美輪美奐，感謝你們讓我的世界充滿色彩……
我的世界作文12我的世界，由於許多原因而變得五彩繽紛，但的，是因文學而精彩。
我喜歡一個人捧著書在寂靜處體味書中每一個角色的喜怒哀樂：體會《紅樓夢》中林黛玉葬花時的寂寞、悲哀與寄人籬下的痛楚；體會《西遊記》中孫悟空斬妖除魔時的豪情萬丈；體會《水滸傳》中108將匯聚忠義堂時的義薄雲天；體會《三國演義》中各國之間的明爭暗鬥、爾虞我詐。這些體會，將會是我情感中不可磨滅的一部分。
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我深深地被保爾頑強拼搏、堅強不屈的精神所打動，他身上由於“身殘志不殘”所散發出來的魅力，是抵擋不住的，因此，他成為千千萬萬青少年學習的榜樣、奮鬥的楷模；當我讀完《老人與海》後，我不禁敬佩作者筆下的老人在與巨大風浪搏鬥時，絲毫沒有畏懼感，憑著自己的毅力和勇氣安全地返回到自己的家鄉，他的精神使人的靈魂得到了昇華。
我喜愛現代文學，因為它讓我讀懂了生活，瞭解了生命的真諦；我也愛古代詩文，因為它能陶冶情操，使人感嘆古人那灑脫的情懷。
讀著那些古詩詞我彷彿回到了古代，彷彿回到了那純淨得不含半點雜質的天地，。我化作李白，彷彿登上了黃鶴樓，在回味著“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的思友之苦，又彷彿站在船頭體會“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅之情；我變成馬致遠，彷彿騎著瘦馬站在夕陽下，看“枯藤老樹昏鴉”，聽“小橋流水人家”；我成為王勃，登上騰王閣，向遠處眺望，享受著“落霞與孤鷙齊飛，秋水共長天一色”的美麗景色。
讀著詩詞，彷彿看到杜甫因極度思念遠方的親人而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”；彷彿看到荊柯在刺殺秦王前與親人道別時的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯場面；彷彿看到辛棄疾“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無奈。
我漫步在文學的天地裡，就像在沙灘上玩耍的孩子，偶爾會因撿拾到一兩塊美麗的貝殼而變得歡喜。我彷彿駕馭著一葉小舟，輕搖著船槳蕩在湖面上，不時地漾起文學的漣漪。我更像步入一個金碧輝煌的殿堂，觸碰著殿堂裡每一塊屬於文學的角落。
我欣喜，因為我能夠有幸認識文學，而為我的生活帶來樂趣；我沮喪，因為即使我花一輩子的時間也不能夠完全瞭解它，它已成為我生命中不可缺少的一部分。
我的世界因許多原因而變得五彩繽紛，但的：我的世界，因文學而精彩。
我的世界作文13行步匆匆，車水馬龍，我們共處在現實這個喧囂的世界中。但是你是否為自己找到了一個寧靜的世界？詩書畫印裡便有屬於我的世界。
你還沒找到屬於你的世界？彆著急，我也是今年才與它相逢的——筆墨丹青。
身邊學習中國畫、尤其是寫意畫的朋友著實太少。名師難遇，我忽而萌生了自學的念頭。只需在一個不太煩躁的時間：清晨、上午、下午或晩上，我喜歡有一點陽光，翻開現代畫家編的淺顯易懂的教材，鋪開宣紙，學著書上告墨、運筆。
“畫了半天，你的荷花真不像荷花！”媽媽不解地看我的拙畫。
我也學得不像。且以樂己志嘛！
為什麼又要“像”呢？多看了一些寫意畫，我越發地感到它們“像”了。“像”什麼呢？縱觀大師，齊白石畫的不是靈動的蝦，而是蝦的靈動；徐悲鴻畫的不是俊美的馬，而是馬的俊美……想到這些，我忍不住一拳擂在《薺子園畫譜》的封面上。
“你又在想什麼？畫這些怪畫都畫得這麼激動！”媽媽被近乎痴狂的我嚇到了。
這裡的確有屬於我的世界！
“詩書畫印”自古以來都是一家，但隨著科技的進步，精於“印”的人越來越少了。曾教我西洋畫的老師如是說。
我本來對精細的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學篆刻，竟也無師自通。“嗞嗞”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中，反面篆字漸漸清晰，時間飛快溜走。當我完工抬起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆：簡陋輕刀書朱字，痴狂小生忘白駒。這裡真有屬於我的世界啊！
“你這孩子，毛筆大楷還沒練好，就用刀刻篆字了，真夠奇特的！”媽媽說。
一日我與一位書法很棒的朋友去畫材店，老闆見我很認真地挑選印章石，她說：“小朋友，這麼小就會，不錯喲！”隨後又補充一句，“刻著玩的吧！”
出了店門，朋友稱道：“你被表揚了，多好！”
我看著她的眼睛，問：“你在書法中有屬於你的世界嗎？”
她感到奇怪。“什麼意思？大概有吧，你看我還是得過不少獎！對了，下週A地有辦油畫展，一起去吧，那些畫畫得會很像真的吧！”
街道上各形各色的人在或緊或慢地走著，有的雙眉緊皺，有的滿面喜色。你們、你們也有屬於自己的世界嗎？希望大家都能找到屬於自己的世界，僅僅是為了自己的快樂，為了在快節奏的生活之餘，忙亂的心靈能夠得到與其有緣事物的安撫。
我的世界作文14我眼中的世界是一個廣闊的世界，世界上調皮的、愛學習的孩子、嚴肅的、歡快的大人們都快樂的生活在這，處處充滿愛。當然我眼中的世界也會有愛的學校、充滿愛心的人……那可是真不少！先說說我那愛的校園，這個校園可不是一般的校園哦！
我們的校園乾淨整潔，每天同學們都可以看到高高飄揚的國旗、都可以看到敬愛的老師、可以看到大哥哥大姐姐們對新來的小朋友的照顧、都可以看到老師在辛勤的工作，更值得講述的就是那和藹可親的老師。老師是園丁、我們這些茁壯的小萌芽將會在老師的懷抱裡成長。
在學校里老師帶領我們閱讀各種各樣的書籍，這些書籍有趣極了，就說說最近我們所讀的一本書——《杜立德醫生的故事》。書中的故事妙趣橫生，就算今天的課程中沒有閱讀課，我們也會很自覺地捧起那本令我們戀戀不捨的書。老師把一本一本的書一次次的呈現在我們的腦海中。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”老師一步一步的把我們領上知識的大門，一點點的跨上那“進步的階梯”。
老師是愛的校園裡必有的，再說說我們愛的活動，不管老師有多麼的疲勞，還是會堅持的給同學的學習中的新增一些適當樂趣，比如我們班就年年都會聯歡會、包餃子、字謎會。雖然我們都知道老師給我們“澆水，施肥”，還會更有趣的事情在等著我們。就說說我們的科普遊藝節這個節日是每個在校園了成長的小孩都期盼的日子，既能玩又能學，玩中帶學，又有科普知識搶答賽，又有傳統的科普遊戲。在這個學校裡的孩子都是榮幸的！
你知道嗎？這個世界上除了有愛的校園，還有愛的人士。所有的人都知道，中國是一個多難的民族，就在4月14日的早上，我國青海玉樹縣發生了強烈的地震，在那瞬間房屋倒塌、山河哭泣、自然災害還在無情的傷害著我們。如果說汶川大地震的那道傷痕剛剛康復，那麼死神的魔爪有一次的劃破了祖國媽媽的臉頰！但是有一句話說得好，災難無情，人間有愛。地震已發生，世界各地的人們都在幫助我們。地震來了，我們的救災叔叔們費盡自己的權力來挽救每一個生命。所以，俗話說得好，一方有難、八方支援！
同學們，世界處處有愛，難道你還沒有感覺到嗎？用你們的愛來感動身邊的人吧！
我的世界作文15在你們眼中，世界，是怎樣的?
這個問題看似簡單，實際上卻很難回答，當你覺得心情舒暢，遇到快樂的事情時，世界是充滿美好與快樂的;當你覺得生氣時，世界是一片混亂，彷彿什麼事情，什麼東西都在與你作對;當你很無聊時，沒什麼事情可做時，世界是無趣的……根據我剛剛所說的，你應該發現什麼了吧?世界是隨著我們所處的環境，心情與狀態變化的。但我一直認為，世界是五彩繽紛的。
你看啊，在足球場上愉快的踢足球，玩耍的人，他們是快樂的。所以呢，在我眼中，這一塊的世界是代表熱情的紅色。在寬敞的教室裡，一群孩子正讀著書，在知識的海洋裡，他們是陶醉的，是幸福的。所以呢?在我看來，這應該是代表書本的白色吧!安靜，認真的白色。轉到馬路上，一個小女孩正在幫老奶奶撿地上的那個菜，老奶奶露出了溫暖的笑。那笑容就像春天的陽光，明亮而柔和。那麼，這應該是溫暖的黃色吧!
暖色調是有的，冷色調作為一個對立面，當然也不少。
看那裡，一個身穿破爛衣服的小女孩，正坐在一個垃圾堆旁邊，翻找著食物，衣物，看起來真可憐!那麼，這應該代表孤獨無助的灰色吧!天黑了，一個婦女走在路上，突然有個小偷竄過來，搶走了她的皮包，“啊”那個婦女大叫一聲，在小偷後面奔跑。你可能會覺得好笑，但我認為，這是棕色，嚴肅，莊重的棕色。皮包裡可能有一些重要檔案或貴重物品，要是丟了，那可怎麼辦呢?這確實是一個嚴肅的事情。一個村莊遭遇泥石流，一切都化為烏有。在那裡，哭聲，呼喊聲隨處可以聽到。哎，這便是恐怖的黑色啊。
也許，世界是一團亂麻，是一縷青煙，是一箱快樂，或一束溫柔。這些都不重要啊。重要的是：你有對這個世界的理解，對人性的探究。凡事都有兩面性，他可能不幸，災難，病痛……但可能有好的一面：幸福、安全、健康……也許你還是不明白，那麼你大可列張表，想魯濱遜那樣———把一件事的好處與壞處，寫成表格，對照看看。你會有更深的感觸：原來看似糟糕透頂的事情，也有好的一面啊!
現在你覺得世界是什麼樣的?是與我一樣，覺得是五彩繽紛的，還是與原來一樣，是隨心情而變的?哎呀!每個人都有不同的想法嘛!
現在，在你們眼中，世界，是怎麼樣的?
