在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的有時，我也想放棄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我曾在書本上看到過這樣的一句話:“只要堅定信念，春天就不再遙遠。”但是，有時，我也想放棄。
男生一千米跑，對於大部分男生來說，那是小菜一碟。然而對於我來說卻是一個煎熬。在一次一千米跑測試中，剛開始的時候我是信心十足，鼓起勇氣地躍在前幾名。當我跑不到半圈的時候，我感覺到自己心跳加速，呼吸急促，那個滋味真的叫痛苦。於是我的腳步變得慢了起來，逐漸成了“墊底”。
好不容易地拖過了一圈，我還要用差不多是極根的力氣跑完一圈半。我不斷地擺臂，死撐地跨步。就在剎那之間，我的頭似乎“浮”了起來，這是缺氧的感覺。到了衝刺的階段，我也只能慢慢地跑了過去，無法啟用開始的那個狀態。
一千米跑用時四分二十七秒，這是一個不合格的成績。我好想哭泣，我也好想放棄。
我很沮喪，就在我悲傷之際，手機裡彈出的一個視訊引起了我的注意一一受傷前的劉翔跨欄精彩視訊。一衝一蹬一跨欄，英姿颯爽的動作永遠定格在我心中。冰心曾說過“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，精彩與成功都是離不開艱苦的奮鬥，或許人家劉翔進行長跑也會感到缺氧呢。劉翔能夠獲得“飛人"的稱號，也是離不開平時的刻苦訓練和不懈努力。
我想清楚了，“放棄”一詞不能夠在我的世界裡面出現，我要做的是永不放棄，否則我馬上會輸在起跑線上，最終會後悔莫及，欲哭無淚。
即使是1%的希望，我也要盡100%的努力。我絕不放棄！
有時，我也想放棄作文2涓涓細流，遇到石頭，能穿透它；，屋頂上源源不斷的水滴，認定一個信念，滴水石穿。我從來都很執著，可有時，我也想放棄……
伴著沉暗的早晨，冷冽的冬風，和身邊搖曳的“風景”，我踏著沉重的步伐踏進學校。
時間飛快流逝，到了同學們盼望已久的體育課，可我卻愁眉苦臉，聽其它班說，他們體育課跑了七圈！這讓體質不好的我是何感覺！我內心的沉重無人知曉，看著其他同學那欣喜若狂的樣子，搖了搖頭，心裡暗想：真是太單純了！
悅耳的上課鈴歡快的奏起，此刻我卻覺得太刺耳了……我們來到紅通通的塑膠跑道，見老師早已“恭候”我們多時了，滿面微笑地對我們說：“今天我們進行長跑練習，繞著跑道跑7圈……”本有說有笑的同學們停止了笑容，愕然地張大嘴巴表示吃驚。
一聲哨響，我們排著“整齊”的隊伍“進軍”剛開始還有人不以為然，依舊談笑風生。幾圈過後，跑完都是問題，哪還有閒情逸致說笑。
“嗒嗒嗒”我用力踩在跑道上，不停地調整呼吸，“呼——呼—哈，”心裡默默地咒罵。兩週之後，我明顯的力不從心，步伐越來越沉重，呼吸不暢，只能將視線轉移到草地，一陣風吹過，小草擺起了舞姿，似在鼓舞，似在嘲笑。我內心極其痛苦，總是想著，我不想跑了，累死了，好累啊，好累啊，放棄吧！退縮感越來越強烈。這是老師大喊：“這是意志力的考驗！”我仍想放棄，慢慢放慢速度，突然看見了同學們努力的身影，奮鬥的汗水，這使我很受鼓舞，重新跟了他們的步伐……
面對生活中各種挑戰，我有時也想放棄，但我仍執著奮鬥著！
有時，我也想放棄作文3人生有著許多可以放棄的。我相信每個人都有過放棄的念頭。例如：考試時，有的同學會選擇放棄誠信去抄襲他人的答案；孩子犯錯時，有的父母會選擇放棄尊嚴去彌補孩子犯下的錯誤。
有時，我也想放棄。
前一段時間，我們學校八年級學生六百多人為了參加區運會的開幕式表演進行了長時間的訓練。表演的前一天下午，我們要乘車到距離我們學校幾十裡外的國基學校去彩排，彩排回校已經是下午4點多鐘了。我心想今天可以早一點放學回家休息了。剛下車，就聽到廣播裡傳來通知：“請八年級學生休息十分鐘後到操場來排練。”聽到這個通知，我的精神快崩潰了，之前因為可以提前放學的興奮一掃而空。
我無奈地來到操場，當聽到排練的老師用話筒喊著只練習一次時，我又精神大振。一切如行雲流水般進行著。八分鐘過去了，一整套動作完成了。就當我以為要宣佈退場時，我又聽到教練員喊道：“這一次有幾個地方沒有到位，我們把那幾個地方再做一下。”我想：沒事，反正也只有幾分鐘，那幾個錯誤地方問題不大。就這樣，我們一會兒蹲著馬步，把拳收至腰間；一會兒右手上舉，左手下壓。嘴裡還大聲喊著“嘿、哈”。動作做完，我們都累得趴在了地上。我心想：這次該放我們回去了吧。我聽到的卻是：站起來，把剛才做的再做一遍。此後，我便聽到了不小於十次的再來。我的精神防線在一點一點的崩潰。
在這期間，我想過放棄，想過轉身就走。可是信念支撐著我：明天就要表演了，這關乎到我們學校的榮譽，也關乎到我們班級的榮譽，我不能放棄，我要堅持下來，爭取做到最好。第二天，我們的表演達到了預期的效果，在場觀眾都為我們豎起了大拇指，是堅持讓我們獲得了成功。我想，在以後的人生道路上，遇到困難，我還會放棄嗎？
有時，我也想放棄作文4明亮的燈光下，桌子上一本又一本的書籍。我坐在桌前，為了應付而做了起來。天很晚了，開啟窗子向四周望了望，鄰居家的燈都關了。外面的世界，一片黑暗。我長嘆了一聲，無數個夜晚都是如此，四周附近，我的房燈都是開的最早，關的最晚。我心裡暗想：是不是所有九年級同學都是如此？每天奮鬥到很晚，與書籍練習作伴，每天都有寫不完的作業……
關上窗子轉身，我順眼望了望了桌子上的數理化練習，又嘆了一口氣。伸直了腰板，一下子覺得好酸，連手指都是又酸又麻……又想起本滿分了的實心球成績，最近不知怎地退化到90分，不覺心酸感十足……就這樣，突然萌發了想放棄的念頭。如果放棄了，是不是就解脫了？是不是就不用繼續攀登了？不知不覺，我竟進入了夢鄉……
夢裡，我隨幾個同學去爬山。可時間不長，我便感覺喘不過氣來。在一塊岩石上我停了下來，回身看看自己走的路，不禁倒吸了一口氣。腳下除了亂樹叢就是突起的岩石，我下意識地向後退了一步，頓時感到眼前模糊，頭腦眩暈，我不由自主地停在那裡，手腳哆嗦，誰扶我下去啊……
“閉上眼睛，轉身”。突然有一個聲音在我的耳畔邊響起。
我閉上眼，再轉過身。
“抬起頭，往上看”。
我抬起頭，向上看。
啊，天空遼遠。我真想一口氣衝上去，抓住上頂上的那片白雲。她推了我一把，我順勢向上攀去，“注意，不要回頭，不要放棄，想想你的夢想，朝著你的目標，永遠向前看！”
短短的一個夢，卻為我指明瞭前進的道路。是的，我不再膽小，不在懦弱，不在輕言放棄，無論前方的路有多麼曲折，我也會全然不顧，為了我的目標、為了我和你們的承諾！
突然一股力量從心頭湧起，我抓起筆，進入了題海……
有時，我也想放棄，可是現在我清楚地知道——我不能！
有時，我也想放棄作文5在他人眼裡，我是那麼的堅強，那麼的執著。我與媽媽打賭，不再怕黑暗，不再怕走夜路。傍晚，媽媽開車把我送到離家不遠的地方，“兒子，害怕了就給我打電話，我會來接你的哦！”
夜幕來得太突然了，我沒有絲毫準備，那種黑暗將人吞沒其中。
我一個人在大街上慢吞吞地走著，腦海中卻閃過媽媽與我說話時的目光和似笑非笑的神情，我心中一陣氣惱。她分明就算準我會無法完成的.！
抬眼望望周圍，墨一般的顏色，偶爾有幾聲風吹過的響動卻轉瞬即逝。我終於壓抑不住心中的恐懼，快步跑了起來，風在我耳邊呼嘯而過，周圍的景物在快速地倒退，一切都在於我背道而馳，飛似地迎過來又快速地逃掉了。終於，我累了，彎下腰，曲著腿，雙手撐在腿上呼哧呼哧的喘氣。
再抬頭看，仍是一片望眼不進的墨色深夜的寂靜給我無窮的心理壓力，身體像陷進了沼澤地，再也挪不動半分步子。心在極其平靜的時候亂起來了，深夜一人的孤寂與周圍環境的冷清一起湧上心頭。樹葉颯颯的發出響聲，前方沒有目標，後方沒有退路，我想放棄了。我的手緊緊握著手機，撥打電話的頁面已經開啟，把媽媽的電話號碼輸上了，但我卻在猶豫不知打還是不打。手機上有了一層我手心的汗水。我想放棄。不！不！絕不能，我不能放棄，我心裡默默的念著。
不對，我想那麼多幹什麼，我只需記得這條路是回家的路，我要做的是走下去！
又抬頭看，卻是另一番景色。即使在深夜仍然有幾戶人家開著燈，明亮閃爍地布在黑夜，像螢火蟲的光芒，那麼美好，這給了回家的人幾多安慰，幾多欣喜。
我跑回了家，直接撲向媽媽，媽媽撫摸著我的臉，輕拍著我的背……
生命是條河，無論深與淺，都要踏過去，無論你在哪，都要勇敢的向前。即使有時想放棄，也要堅持下去！
有時，我也想放棄作文6“咬緊牙關挺過去，夢想一定屬於你”記得那是一次跑步比賽中，我想要放棄時來自心底的吶喊。
局裡將要舉辦一年一度的運動會了，作為種子選手的我被老師選上了場。其實我自己心裡也清楚得很，我沒有其他選手那麼優秀，但是也願意為班級去奉獻，也想嘗試一下去突破自己。
因為報名的專案是一千五百米，所以我心裡還是非常不安的，當得知這個訊息時，我便每天放學在夜色的陪伴下一圈又一圈的跑著。跑到自己上氣不接下氣，滿頭大汗時，也想過放棄，但抬頭又看見教學樓裡還有依稀的燈火，便又想起自己不是為了自己而奔跑。
就這樣，我跑了許多天。
那天，去局裡參加比賽，只有領隊的老師帶著。沒有了依稀的燈火，沒有了熟悉的教學樓，更沒有了陪伴我許多天的操場，周圍的環境一下子變得陌生起來，不由得心頭又多了一份緊張。
開始比賽了，裁判員老師一聲響，所有運動員一齊開跑。一開始，大家都跑的差不多，我心裡才多了一份踏實，但到了後來，一個又一個的選手超過了我，我開始變得不安起來，直到已經有兩三個選手跑完了全程，這時的我仍在最後，我開始緊張，加上體力不支，我想放棄了。我真的不想再跑了，太丟人了。但這時，我腦海中猛然浮現出老師選定我時的鑑定申請，想著想著，覺得自己突然有了力量，朝著終點奔了過去……
我們每個人心中都有一個夢想。我們曾朝它努力奔跑，像夏日裡熱烈的風，像不曾跌倒過一樣，每當提起都覺得很漂亮。我相信，春天種下的種子秋天一定會給你果實。就像我與我的夢想。
有時，我也想放棄作文7我在，青春的渡口，含著淚水，以歲月為素箋，研一池淡墨，馨香作筆，將赤熱的青春，徐徐刻下。
叛逆，像荒草一樣蔓延，爬滿心扉，我沒能忍住八年級的苦，只能含著淚水，看著一個又一個同學將我超過，我想抬起那沉重的腿，可是我，做不到……萬幸，您來了，帶著萬丈的光芒，打破我心中的枷鎖，使我微笑前行。
我的語文成績總是很不理想，無數次的掙扎，無數次的徘徊，無數次的挑燈夜讀，無數次的努力。可最後，得來的卻是絕望的成績。我心中無限地悲憫與惆悵，心中希望的光芒，在一次次地破滅，我簡直想要放棄，終於，在那次月考後聽到成績時，我無力地趴在桌面，準備放棄。
您彷彿看出了我的心思，便把我叫到走廊。那日，陽光，正好，微風，不噪。我們的目光交織著，您問了我的學習狀況，我告訴了您我的退意，您嚴肅的看著我，說你難道願作逃兵讓別人笑話嗎？
我低下頭，淚眼盈盈，深深思索
——我願意麼？不，我不願！我要像那蟬蛹一樣破繭而出，像那腐草一樣化腐為螢！
可一次次的絕望讓我變得退縮，我心中的鬥志難以再次重現，我的放棄之意在一次次令人絕望的成績中加深，您繼續說：“你記得你的理想嗎？難道這麼點挫折就使你倒下了嗎？”
這句話給了我沉重的一擊，理想熠熠爍爍，我心中的信念緩緩的燃起，似那重生的火焰，閃耀著希望的光芒，我緊了緊雙手，力握成拳。抬起眼來，凝望著，您笑了笑，手輕輕一揮，示意我回班。
您的笑容，化作席慕容的山月，著我以溫暖之裳，使我不再放棄。
您的笑容，化作戴望舒的雨巷，使我微笑前行。
在青春的渡口，牢記您的笑，使我心中不再迷茫，不再放棄！微笑前行！
有時，我也想放棄作文8“有時，我也想放棄！”，這句話似乎已經藏在心裡很久了，也許已經失去了它原本的味道。但我還是會時不時的在沒有人的地方，悄悄的說一聲：“有時，我也想放棄！”
對於我們這些孩子來說，家長的話就如同天命一般。沒有不遵守的理由，真是天命難違。就現在而言，哪個孩子不是一天到晚被老爸老媽把時間安排得滿滿的？當然不包括不負責任的家長了。雖然我們早已習慣了這樣的生活，但又有誰不想擺脫“鳥籠”，重新回到大自然的懷抱裡呢？
還記得有一次，我媽媽給我從書店裡買回了兩本厚厚的小說。並叮囑我，要我在一星期之內看完。“這怎麼可能？”我對媽媽叫著。可媽媽卻說：“不是有人曾說過，時間是被擠出來的。而且一天24小時，這樣充足的時間，想看完這1000多頁，太容易了。我說到做到，一個星期後，我會問你書中寫了什麼。”媽媽說完話，扭頭就走了。我心想：媽媽說的倒容易，可讓我做起來呢？還說什麼一天24小時，時間充足，是啊，要是一個星期不睡覺，想看完這些書，真的是完全可能的事情。可我是人啊！媽媽的一番話，激起了我埋藏在心裡許久的憤怒。我當時真的想放棄，但一想到媽媽對我嚴厲時的表情，我又有些膽怯。
一個星期後，我只看完了一本書。媽媽知道後非常生氣，可我真的已經盡了我最大的努力。媽媽狠狠的批評這我，我一直在堅持，堅持不讓眼淚掉下來。可不知怎麼，眼淚還是不由自主的流了下來。我實在忍不住了，對媽媽叫道：“媽！我也想讀完，可我已經盡了我最大的努力。媽！有時我也想放棄！”
媽媽聽了我的這一番話，抱住了我。我沉浸在母愛的“懷抱”中，很久……很久……
有時，我也想放棄作文9在操場上響起了一陣哨聲。那是體育老師發出的起跑命令，一群鬥志昂揚的學生飛速地衝了出去。我，就是其中的一個。天空藍湛湛的，太陽綻開了笑臉。見得旁邊的同學使出渾身解數，自己也不敢怠慢，忙得腳一蹬，小腿一撐，勁兒往一處使，飛鷹似的衝出去。
以前爸爸老是叨叨跑步的事，說要是前面用勁兒了，後面就得落下了。除非自己有本事，天生跑步比別人快，那就說不了你什麼。可現在倒好，邯鄲學步，跟人家有把握的比，豈不是輸的很慘。果然，心臟像紮了針一樣痛，不停地“咚咚”地抽搐。腦袋“嗡嗡”的，只聽得見自己的心跳聲。腿麻的受不了，速度大打折扣。同學卻絲毫不受影響，埋頭狂奔。看來是神仙下凡，我也無力迴天了。
就在我心灰意冷的時候，無意看見了同學。他在幹嘛？我沒心思想，只是嘗試著追上前面的飛鷹。天上的太陽被烏雲遮住了，它沒有灰心，而卻更加努力地釋放自己耀人的光輝。終於，功夫不負有心人，烏雲被太陽狠狠的撕裂了，四分五裂的灰霧在天空瞬間煙消雲散。太陽又重新開始對著水晶地球微笑起來。此刻的我卻被這一景色迷住了，這要是我該多好呀！
是呀，這要是我該多好呀！
我，看來也得學會什麼時候放棄。勝利的曙光不就是在無數次失敗的基礎上建立起來的嗎？可是，太陽它沒有放棄！
它沒有放棄，才能擺脫烏雲的枷鎖。是的，失敗不是好事，堅持才會向成功走去。
是時候拼了！慢慢的，我的雙腿的麻木感漸漸流失，身體又回到我的掌控中。左腳往前跨，右腳往前越。一前一後配合著整個身子的運轉。我把腰間的力量立刻傳送給了綿軟無力的腳後跟，狠狠地，拔地而起地力量從我的心房不斷地湧至全身，腳踢著腳，趕著，雙手像抽著羊的脊背似的，向前飛奔著。
才知道，不放棄，才能體會到奔跑的樂趣！
有時，我也想放棄作文10有時，我也想放棄。但真的可以放棄嗎？放棄就意味著之前的努力付諸東流，付出了卻得不到應有的回報，但誰又沒想過放棄呢？
在諸多的科目中，我最害怕的便是體育了，因為不常鍛鍊，身體素質差，沒跑幾步便“歇菜”了，因此，體育這門科目對我來說，簡直是魔鬼般的存在。
一天下午，烈日當空，太陽把大地烤得像火爐似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，我轉身看了看課表：天哪！又是該死的體育課，“可怕”的體育老師會如何“折磨”我們呢？於是，我垂頭喪氣地走向操場。體育老師拿著登分表，大步流星地向我們走來，並告訴我們體測這個晴天霹靂。大家一個個都唉聲嘆氣，我也不例外。
過一會兒，大家都打起了精神，猶如將上戰場的士兵一般。接著，體育老師拿起了口哨，握緊了秒錶，頓時，我感到時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終於，響亮的哨聲在我耳邊響起，他飛快地按下秒錶，我們像脫韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑著、飛馳著。可跑了不一會兒，我開始體力不支，上氣不接下氣，原本衝在前面的我一下子就排在了隊伍的尾巴，一個又一個同學在我身邊擦肩而過，回頭看看，身後一個人都沒有了，只剩我一個人奮力追趕著。又過了一圈，我實在有點堅持不住了，竟心生了放棄的念頭，可如果放棄，之前的付出不就白費了嗎？只剩一圈了，為什麼不堅持一下呢？於是我重新抬起那灌滿了鉛似的笨重的雙腿，向終點奔去。
那一刻，我真的想放棄，可我知道，我不能放棄，這不僅僅是為了我的體育和成績，更是為了自己的前途。我告訴自己，一定不能被困難嚇倒，堅持不懈便是勝利。
有時，我也想放棄作文11人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。
——題記
望著桌子上堆積如山的作業，聽著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經意間的抬頭，久違的藍天白雲便呈現在我的眼前，頓感心曠神怡，心裡不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。
放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味著我將“心甘情願”地親手輸掉自己。
……
難道真的應該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來是一個小孩正在蹣跚學步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當我正沉迷其中時，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會嚎啕大哭的。但是，事情的結果卻出乎我的意料，這個微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來，還憨然一笑，彷彿什麼事情也沒有發生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問我自己：“難道你連一個小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸掉！挫折，誰沒有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經歷狂風暴雨後，定會愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開拓未來的新篇章！
摔倒了不要緊，因為逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人的阻擋只怕自己投降。
有時，我也想放棄作文12有時我也想停下來，有時我也想回頭去。可努力了這麼久，堅持了這麼久，誰又會甘心？但努力了這麼久，堅持了這麼久，誰，又會沒有想過放棄？
小時的壯志雄心，現在回想起來仍豪情萬丈。可在這話語的背後，又藏了多少不為人知的辛酸與淚水。生活從來不會一帆風順。手忙腳亂地接過生活拋來的一個個困難。它又如玩笑般地轉動手中的時間軸，將痛苦一點點地碾壓進心裡。不是沒有想過絕地逢生，可面對時間的推移，誰都會束手無策。
有時我也想放棄。的確，在這個人人自危的時代，社會上的冷漠，也讓我沒有了動力。在這個人認證過獨木橋的時代，先是會考，再是大學聯考，都穩穩地壓在我們心頭。似乎連空氣重，瀰漫著的都是絕望的味道。似乎所有的一切，都在叫囂著放棄。
可家人的期望，所有人的期望，都使自己逼迫著自己向前走。而自己的夢想，自己對未來的期望，便徹底使自己站在了懸崖邊上。只能向前走，向前走。即使跌跌撞撞，即使遍體鱗傷。從不敢回頭。因為一回頭，自己構造起的王國便會坍塌。
總是“放棄，放棄”的說著，可誰都知道那只是個玩笑，只是煩躁時的發洩。說完之後，又是拿起筆，奔向戰場。因為誰都知道，在這個以光速發展的時代，誰先言說放棄，誰就會被踩踏，連渣都不剩。
像是在黑暗中行走，稍有不慎便會被絕望拉進深淵。可心裡的每一絲憧憬，每一縷希望，都像黑暗中的星辰一般，散發著溫暖的光芒。
有時我也想放棄，可那也只是“想”。因為有太多的東西放在心裡，放不下也放不開。所以，我必須向前走，且永不回頭。
有時，我也想放棄作文13是什麼時候開始的來著？三年前還是五年前？讓我想想——對，是在我四歲的時候。
我很慶幸，在我四歲時，認識了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺。當時，我覺得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發出這麼美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長大，鋼琴也伴隨著我成長。它陪我度過愉悅的時光，也聆聽我傾訴煩悶的心事；它為我唱歡快的曲子，也給我哼憂傷的旋律。
中學，和國小不一樣了，我不再有那麼多的空閒時間，能像國小時那樣和同學出去玩，或者在家裡開個“小茶話會”了。當然，也沒有大把的時間能用在練鋼琴上了。
當鳥兒在天空中翱翔，當理光撒在樓下的草叢上，當窗邊響起小夥伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門。可我耳邊，心中卻像有一塊吸鐵石怎麼也不肯放我走，把我吸在門口。我是多麼想出去玩會兒啊！看看那鋼琴，我的心中閃過一個念頭：這鋼琴有什麼好的？要不，就別練了吧。可立刻，這個念頭被我打消了：八年了！我已經學琴八年了！先不說我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學琴交的學費，也絕不是個小數目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著譜子，手指像在跳舞似的，一段優美的旋律就飄了出來，我按著曲子的節奏，不時地踩著踏板。這時的我，可能也算個小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂。你還要和我度過多少個這樣的八年？以後無論有多少個八年，你都會陪我走下去。你永遠是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時，我也想放棄作文14我看見，蔚藍的天空千姿百態，時而陰沉，時而晴朗；我看見，鬱鬱蔥蔥的小草，也會彎下了腰，甚至枯萎；我看見，飛翔的鳥兒，也會有落地的一面；我感覺友誼有時也會變得更遠……
“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經常這樣問自己。我不明白，我為什麼明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問自己。或許，我真的很傻。
在國小時，我的成績算是中上等。但是，到了中學，我明顯的感覺到我的成績下降了，而且下降了好多，那時我真的很想放棄。
今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思並沒有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不後悔嗎？……”
突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動了，你揹我走”哦！原來是一個小孩子的叫聲。“寶貝，加油，媽媽知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘著粗氣，一邊對自己的孩子加油鼓勁。“呼，呼，呼……嗯，我會加油的，我一定會爬到山頂的！”說完還揚起一個自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽到小孩“呼呼”的喘氣聲。可是，他並沒有喊累，只是一步一步的走著。累了，就停一停，只是，他停留的時間特別短。
小孩和他的母親爬到山頂後，我陷入了沉思：就連一個小孩子都有爬到山頂的信心，我難道做不到嗎？頓時，我沉默了……
現在我知道了，放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著父母對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
我看見陰沉的天空突然變得晴朗無比，我看見被風吹到了的小草頓時生長起來；我看見鳥兒落地後有突然騰空而起；我感覺友誼離我越來越近……
有時，我也想放棄作文15在征途上，滿是十字路口。我很想停下來，但…。只因找不到足以讓我放棄的理由。
——題記
從上到下，從古到今，有多少人因迷茫或沒選到正確的方向而被無聲的埋沒？生活無時無刻不在面對著十字路口般的抉擇，小至一頓飯，大至一生的方向。
征途無止境，放棄，卻只在一念之間。在征途中，我的腦海中時常會浮現出放棄的念頭，這何嘗不是十字路口？只因思想無止，以致同一路口面臨的次數也變得無上無盡。讓我無法擁有一心只顧一路的決心。因為我深信人的智力差不了多少，關鍵在於是否全心全意地努力！
走在征途上，只因形勢所逼，純屬無奈。我奮筆疾書，滿口的知乎者也，滿眼的ABCD，滿心的氫氧根、硝酸根，咬著筆頭冥思苦想X小姐與Y先生到底是什麼關係，狂抓頭皮也悟不出其中的真諦，只好讓思想勻速直線運動。有時候，我很想放下這些，去體驗另類生活。
站在路口中，只因思想運動所迫，也屬無奈。我深知無論合適都要一心一意對待，但站在這裡，四周顯得多麼美麗，充滿著難以抵制的誘惑。以致我在勻速直線運動是受“萬有引力”影響，有時被吸到網咖敲鍵盤，有時被吸去看漾起的魚尾波，有時被吸到周公那兒下棋去了…雖然都是有時，是偶爾，但這麼多的偶爾累積起來已是龐然大物，導致我學無所成。
有時，我真的很想在那永遠靜止。如果，可以放棄，我一定會逃離這紛雜的教室，去看日本櫻花霎時瀰漫的美，去看三月春水長流，聽蘇子低吟，陶潛絮語，去看那浮光躍臺，靜影沉壁…。但是，身上揹負的責任和期盼讓我難以釋重。
茫然，只會讓自己一無所成。人生需要理智面對，理清當前局勢，少些猶豫，找到與局勢相對的方向，那麼，那便是最恰當的抉擇。這對於我們九年級的同學，何嘗不是如此！
路漫漫其修遠兮，停下來又能做些什麼呢？或者說還有什麼事比這更有意義和價值呢？況且，那裡還有我們的約定…
——後記
