無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的看見國中作文，希望能夠幫助到大家。
笑，是這個星球最美的表情。
但為什麼你那麼不愛笑呢——爸爸？
記得我很小的時候，你總是因為工作中的瑣碎小事而板著張臉。我不敢說話，因為我不曉得怎樣安慰你。於是我只能愣愣地回房間數綿羊——然後，我就會聽到你和媽媽吵架的聲音。我這才明白：原來，你生氣是因為家裡的生活費又縮水了。
那一年，我八歲。
不知道為什麼，長大以後的我很容易與媽媽兵戎相見。我們倆脾氣都很衝，我更是因為年紀小總是出口傷人。媽媽不斷告狀，你的笑容隨著告狀次數的增多而銳減。你對我的那些勸誡我都銘記於心，每次矛盾的最壞結果我都儘量避免——但事與願違。我仍時常挨訓，你時常調解。我知道你已經很累了，於是我決定離開——在我國小畢業之際。
當時，我選擇了觀音山音樂學校。來報考的人不少，這意味著我的壓力很大。你難得地對我笑了，好親切、好溫暖。
你說，不要緊張，考不上就算了。
可是算不了。我不希望那種生活壓抑你我，還有媽媽。
考試前一晚，我的思想很掙扎。我突然萌生了放棄的念頭——爸爸說的對，逃避改變不了問題的癥結所在。
我沒有去那所離家很遠的學校，但我與媽媽之間的摩擦卻出乎意料地不再那麼多。我突然覺得其實媽媽是有一點好的——之前我一直把她當作傷害別人的壞人對待。我恍然大悟：這才是根源問題！我從來沒有想到問題是在這裡，所以矛盾才會不斷滋生、擴散，然後爆發。
我更加明白了：其實，我也是在傷害關愛我的媽媽。所以爸爸不愛笑了。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。親愛的爸爸，你的笑會變多嗎？希望你不再憂愁，不再煩惱。
然後，多笑笑。
看見國中作文2長大到現在，我沒去過一次海邊，沒穿過泳衣，更沒在大海中游泳，儘管如此，我依然沒有任何奢求，我終於看見了“大海”。
······ ——題記
有一天，我忽然發現，我的生活已被拘束，而我也不是我了，我只是棋盤上的小棋子，我學習不是為了武裝自己的頭腦，而是為了父母，我最愛得人，他們要我比別人強，要我有敏銳的視覺，聰慧的頭腦，甚至要我變成組裝機器人，七十二變，武藝高超……
我開始與父母溝通，可有口難辯，他們始終固執，不相信我的真理，我便徹夜未眠。
這天，我在看自己的“私房錢”買來的《鋼鐵是怎樣煉成的》書補充自己的頭腦，咬文嚼字這時，媽媽進來了，她看了我手中的書，一聲沒吭，就走了，看著她的背影，我發現媽媽的頭髮白了，背也駝了，我心頭一熱：哎！又惹她生氣了。
第二天，我醒來時，看見爸媽在床頭坐著，我立刻感到頭皮發麻，預感暴風雨即將來臨，可他們卻像老朋友一樣，與我興致勃勃談起了—保爾·柯察金—《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者—我最佩服的人。我卻懷疑他們是否看書看了一個通宵，不一會兒，媽拿了一本舊的發黃的書—《鋼鐵是怎樣煉成的》，說：“時代不一樣了，以後，你自由了，但不要過於放肆，好好學吧！”我像是被潑了一盆霧水，呆住了，父母一向反對我看小說的呀！是不是來得太突然了？我疑惑了……
大海！我終於看見了你，你時而溫和的像媽媽，時而粗暴、嚇人，我已領略了你雙面的性格，但你的海浪依然令我向往，海聲伴我入睡……
看見國中作文3看，是一種感官，隨時隨地，每時每刻。
而看見，卻是一份心和執著。
大千世界，無奇不有。每天我們都用眼睛探索著世界，摸索著生活，感受外界花花綠綠的新鮮，卻很少帶著心去留意，去看見。
或許，看見本就不是一件容易的事。
你可能會疑惑，看見還不簡單嗎？一雙明亮的眼睛，足矣。那你就錯了，看見更需要的是頭腦，是靈魂。看見，或許便是一門藝術。
央視主持人柴靜在採訪過程中記錄整理成了一本訪談錄，書名便是《看見》。裡面的內容多是她走進人們，用心感受而得。因此，她說這次“看見”收穫頗豐。
同樣是一位主持人，亞妮在事業正純青，名聲蒸蒸日上的時候，毅然絕然地放棄了原本光鮮亮麗的主持人工作，在綿延的太行山深處尋找了一群特殊的人群——沒眼人。十年裡，她同沒眼人一起生活，深入他們的內心世界，與沒眼人展開心與心的對話，傾聽他們對生命的看法，對光明的渴望。她四處舉債，變賣房產，只為以膠片的形式記錄下他們的一生，讓更多的人知道左權這群沒眼人的故事。雖只是傾聽彼此心靈的囈語，她卻用了心，用了頭腦和靈魂。這是一場無聲的傾聽，從陌生到認識，到相知。即便是沒眼，也是看見。
然而，面對柴靜的看見，亞妮和沒眼人的看見，我們不禁自慚形穢，陳年舊事又浮上心頭。
那個稚嫩的幼小的生命躺在汽車底下，鮮血淋漓，血肉模糊。無數路人路過，看……
無數路人經過，卻沒有“看見”……
這“看見”揭露了世態的醜惡，人情淡薄。
在如今輕浮的社會，無數人看向花花綠綠的外界，卻終是沒有人停下腳步，不捨得回眸，佇足。
這淡泊的世態人情，所有人都匆匆，一笑而過。所有繁複雜都變得“通透”。
連“看見”也變成了“看”……
看見國中作文4溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪堆裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜;溫暖更是在我有困難時的一股力量，讓我整個身心得到了無比的幸福。
那天傍晚放學，我揹著書包，慢慢地走在路邊，走到了家門口，心裡感到很孤獨，因為爸爸媽媽要加班，所以要七點才回來，讓我自己在家，好好學習，想到這裡我長嘆了一口氣，正當我從口袋裡拿出鑰匙要開門時，啊呀——鑰匙忘拿了，我連忙又在口袋裡摸了一遍，還是沒有，我連忙又在口袋裡摸了一遍，還是沒有，我就把身上的每個口袋都摸了一遍，但還是沒有找到。
我失望極啦，傷心地蹲在門口邊，心想：唉!怎麼辦啊!難道我就這樣等爸爸媽媽回來嗎?作業也沒寫好,想著想著，突然，鄰居家的門開啟啦，走出來一位年輕阿姨走了出來，看見我蹲在門口，就對我說：“小朋友，怎麼在外面啊?”我說：“我鑰匙忘帶了，爸爸媽媽要很遲才能回來。”阿姨聽了後，親切地說：“那你先到我家來，吃好飯，做做作業，不懂的題目阿姨教你，然後再給你爸爸打電話，你在我家。”我聽了一股暖流湧上了心頭。
到了阿姨家，阿姨總是夾很多菜給我吃，吃好飯後，我做作業的時候，碰到了不懂的問題，阿姨總會耐心地叫我，知道我懂為止。
“咚咚咚”一陣敲門聲響了，阿姨連忙去開門，進來的是爸爸媽媽，爸爸媽媽跟阿姨道謝後，就把我接回了家。
晚上，我躺在床上，閉上眼睛，腦海不斷浮現出阿姨那和藹的樣子，心裡十分感動。
看見國中作文55月29日的下午，放學的學長學姐們，看見了操場上700多張佈滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團圓，最後一個遊戲。已經筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個圈，讓同學在上面走過，這對在太陽下站了一個下午的我們來說無疑是巨大的考驗，但看著所有人苦笑而又堅定的樣子，又咬咬牙堅持。
“十二班，加油！”“十二班，加油！”一聲又一聲的`口號從我們嘴裡發出，已經僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經，誰也不敢鬆手，生怕自己的一個不小心就讓平日裡朝夕暮處的同學摔倒。
誰也不知道站上繩子的同學們心中有多忐忑，誰也不知道他們怎麼會有勇氣站上去，誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個時候，我們看見的是四十多雙手支撐著重量。
遊戲結束了，大家似乎還並不相信自己真的做到了。當圍圈坐下時還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著：“沒有人是生來就為他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到這個學校來，不是為了來鼓掌的！……從軍訓的辛苦到今天，是誰陪你走過這些困難？不是老師，不是教練！看著你面前的同學！是他們！他們陪你走過，未來的三年他們還會陪你繼續走下去！”
睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會陪我走過三年。
閉上眼，我看見了許多……過去一年裡我們打打鬧鬧，未來兩年我們互相扶持，走過困難，闖過難關，一幅幅畫面就像電影一般放映……
最後，我還看見了今天的團結和堅持，努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠的48個身影，以及，1412……
看見國中作文6羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。一個人，只要有一雙不挑剔的眼睛和一顆寧靜就會看見一切美好的東西。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美——我看見了。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師的還等著她回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師辛苦了！又辛苦了一天，為我們費心了！啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀——我看見了。
應著日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻——我看見了。
樓道里燈還亮著，我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。我看見了生活中的美！
