在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的秋思五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
唐代有一位詩人，叫張籍。
有一年秋天，秋風乍起。在旁人眼中，秋天是金色的，是充滿歡樂的，是豐收的季節。秋天連空氣中都瀰漫著水果的香甜。但在張籍眼中，秋天是悲慘的，滄桑的，他已不記得有幾年沒有回家和家人一起過中秋了。
張籍想給遠在家鄉的親人寫封信，可是有千言萬語湧上心頭，卻不知從何寫起。都說男兒有淚不輕彈，可他流淚了！張籍在信中寫道：“父親，母親，您們在家鄉都好嗎？兄弟姐妹都好嗎？您們不用擔心我，我在這裡一切都好。如果需要什麼東西寫信給我，我幫您們捎過去，我已不記得這是我離開家的第幾個中秋了，您們的身體可好？不要太累了，有事讓我哥去做就行了，中秋快到了，您們準備月餅了嗎？快進入冬天了，您們一定要多加幾件衣服，準備好柴火過冬……”
不知不覺，到晚上了，看著天上半圓的月亮，張籍又想起了母親的嘮叨，父親慈祥的笑容，哥哥姐姐不斷的爭吵，妹妹的撒嬌，這一切，張籍都十分懷念。
張籍把寫好的信封好，就睡了。
第二天早上，天剛亮，公雞打起了鳴，張籍早早地起了床，出去等郵差。郵差來了，他把信交給了郵差，郵差剛上馬，他又
喊道：“請等一下！讓我再看一眼吧！”郵差把信又交給了他，他把封好的信又開啟，看了一遍又一遍，才讓郵差送走。
張籍一直目送郵差遠去，直到郵差消失在他的視線裡。忽然，又起了一陣秋風，把張籍眼中的淚吹了出來。
秋思五年級作文2秋風乍起，洛陽城裡颳起了秋風。秋風所過之處，大片大片的樹葉落了下來，有楓葉，銀杏葉等各種各樣的樹葉。它們在空中跳起舞來，秋風彷彿是一個指揮家，而樹葉好像是一位位舞者在舞臺上翩翩起舞。我坐在門口乘涼，欣賞著這一美景。
忽然下起了絲絲秋雨，我不免感到了一絲涼意。這時，我想起了遠在家鄉的親人，自言自語道：“要不給家裡寫封信吧。”我進屋拿起了筆、墨和紙，感覺有寫不盡的話，可當我正準備寫些什麼的時候，卻又不知道該寫什麼……
我寫了一張又一張紙，我不禁思緒萬千，家裡的母親和父親，您們還好嗎?您們每天吃飽穿暖了嗎?天氣轉涼了，您們記得加衣服啊!……終於把信寫完了。這時正好一個郵差來了。我急忙把信裝好，交給了郵差。
正當郵差準備走的時候，我突然感覺漏掉了什麼，連忙從郵差手裡拿回信。跑進屋，在信的末尾添上幾句，直到郵差大喊：“還送不送信啦!快點，快點!”才應道：“來啦，來啦!”直到郵差走出了我的視野，才長長的嘆了一口氣。
秋思五年級作文3讀著唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”把我的思路引向那邈遠的古代……
張籍獨身一人在洛陽，這年秋天，陣陣秋風吹起了他心中隱藏許久的思鄉之情。此時，他身著家母為他縫製的衣裳，在大街上行走，想起了當時母親為他一針一線縫製衣裳時的情景，心中呤起了孟浩然所寫的“慈母手中線，遊子身上衣”，眼淚便溼潤了他那乾燥了許久的眼眶。於是，他準備寫一封家書回家，探望自己的父母。
回到他那簡陋的寒舍，張籍磨好墨，提起筆正要寫信時，卻又浮想聯翩，他想起了父母怎樣對自己的呵護；怎樣在學堂先生面前聽他斥責自己，又怎樣陪笑說話，回家又怎樣向自己訴苦……一幕幕彷彿都只是昨天剛經過一樣，想著想著不禁淚落如珠，一顆顆晶瑩剔透的淚花打溼了宣紙。張籍坐在桌前，咬著筆頭，沉思良久，他寫著寫著，就將稿紙揉成一團，就這樣寫了揉，揉了又寫，終於將信寫好了，可他讀了幾遍，總覺得意猶未盡，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下筆來。桌子下面，被他揉成的紙堆成了小山。
張籍將信封好，交給送信的人，方才舒了口氣。可是，當送信的人正要送走之時，卻又被他攔了下來，他重新開啟那封信，字斟句酌地閱讀了一遍，生怕這封信不能充分表達自己那股強烈的思鄉感情。
秋思五年級作文4秋天來了，秋風乍起。大街上的行人寥寥無幾，滿地落葉隨風而起，不斷地發出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得湧起一陣思鄉之情，想起了美麗的家鄉和親人。
這時，詩人獨自走在大街上，看著這冷冷清清的大街，透過窗戶，望著別人家親人團聚的情景，耳邊不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉，見到了思念的.親人。詩人不知不覺加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務給親人寫封信，以表達自己的思念之情。於是詩人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說起，因為想要說的話太多了。詩人思考了一會兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進信封裡，交給了送信人。當送信人收好信就要出發時，詩人又要回信反覆地看了幾遍，也許是怕遺漏了什麼，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過信出發了。
望著送信人漸漸遠去的身影，詩人心頭湧起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅走了，詩人彷彿隨著送信人回到了自己的家鄉。
詩人詩性大發，隨口吟出了《秋思》這首詩：
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
秋思五年級作文5沙沙沙，一陣秋風把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來，彷彿千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉來：故鄉那肥沃的土地怎麼樣了？我的老母親是否安好？想到這裡，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉了。何必遠離故鄉來到這裡做官呢？現在既不能直接回到故鄉，但我又思念我的家人，怎麼辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報個平安。可他現在的心裡就象打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全，一時竟不知從何說起。過了一會，他想：就說說我現在的生活吧，讓家人瞭解到我的現狀。於是，他開始提筆述起了自己的生活……
一會兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰來幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個去遠方的路人。張籍叫住了他，問清狀況後，原來是去京城趕考的書生，路上要經過張籍的故鄉。於是張籍委託他幫忙把家信捎去，書生答應了。
等到書生正要上路時，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達清楚自己的思念。經過反覆誦讀後，才確定讓書生帶去故鄉。
望著書生遠去的背影，聽著那從耳旁拂過的秋風，張籍心想：遠在他鄉的遊子何日才能重回故鄉呢？
秋思五年級作文6秋天到了，洛陽城裡乍起了無情的秋風，一片片葉子從樹上飄落，就像詩人張籍離開了家鄉的懷抱。詩人張籍望著那皎潔的月亮，不禁想起了自己溫暖而可愛的家鄉，家鄉哪裡會有這樣刺骨的寒風呢？
他十分想念家鄉的親人，便想給家人們寫一封信。正當要落筆的時候，卻不知從何寫起，他要表達的情意實在是太多了！可惜信短情長，無法盡訴自己濃厚的思鄉之情。
過了許久，信終於寫好了，詩人張籍這才依依不捨地把信封收好。他十分愛惜這一封信，因為這可是一封遠在他鄉的遊子對親人的萬分傾訴啊！
第二天清晨，詩人張籍早早地起了床，急匆匆地趕到驛站，反覆叮囑送信人把信平安交到自己的家人手上。當送信人要出發時，詩人張籍又連忙開啟信封，仔仔細細地檢查了一遍，生怕不能完全盡訴對家人的思念。送信人出發了，詩人張籍仍然呆呆地站在原地，直到送信人遠離他的眼前。這時，詩人張籍早已淚流滿面，一陣刺骨的寒風吹過，淚水便隨風而去，落到了他的腳下，一滴，一滴。
秋思五年級作文7洛陽城中，颳起了陣陣秋風，枯葉也如飛舞的精靈，悄然落下，似乎在對人們訴說著：秋，快來了。
走向繁華熱鬧的街頭，啊！不知何時，天上已浮也美麗的晚霞，原本應該熱鬧非凡的街頭已變得冷冷清清，店家也都收拾攤子離開了。
好想寫封家書，寄給那在遙遠家鄉的親人與朋友，離開家鄉的遊子是想家了，執筆，讓思念在筆下流動，想寫之事如此多，該怎麼寫？把信交給了捎信人，叮囑注意安全，就在捎信人將離開時他想起了他的家鄉的景色。一棵蒼天大樹，樹葉茂盛，密密麻麻的枝丫透下斑斑點點細碎的日影，下面一片樹蔭。喲！幾個種田老伯坐在大樹下乘涼呢。看向田地一條小溪潺潺地流著，溪的兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柳枝隨風而動，婀娜的身姿是那麼的美麗動人。一朵又一朵漂亮的小野花開在柳樹腳下，儘管它不容易被人發現，但清新淡雅的顏色依然令人喜愛。
從畫面中醒來，請捎信人稍等會兒，折了信又加上一句話，遞給捎信人。
看著捎信人遠去的背影眼角有晶瑩的東西滑落，低聲呢喃：風莎迷了眼。
究竟是誰負了誰？一聲嘶啞呼喚起，可否，讓我凝望？走於江湖路，紅塵一別，你，可安好？
秋思五年級作文8一天，張籍走在洛陽城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風吹過他的面頰，他才知道又一個秋天來了，他自己來到洛陽城已經很久了，張籍不經意的抬頭望天，他看到——天空中萬里無雲，一隻只大雁向南方飛去。這時，他想到了《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉，他又想起了自己離開家的情景，便琢磨著給父母寫一封家書，將萬重心意與父母表達。
回到家裡，張籍二話不說，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終於寫好了一封他中意的信。但他心裡還在犯困——自己的家鄉離洛陽過於偏遠，而張籍自己出門時忘記帶信鴿，怎麼辦呢？正在張籍一籌莫展的時候，忽然，他聽到了一個令他震奮的訊息，有一位遊子要回家，並和自己住在一個村，張籍激動級了，馬上約定和他見面，張籍來到約定地點，見到了那位遊子後，更激動了，原來那個即將回鄉的人是和他從小玩到大的楊銘，由於是朋友，楊銘爽快地答應了，兩人約定在次日出發。
到了第二天，張籍和楊銘告完別之後，正要把信交給他時，突然又想起了幾句關心家人的話，便拆開信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走後，張籍詩性大發，吟出了《秋思》
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
秋思五年級作文9中秋思月
中秋佳節是中華民族最傳統的節日月，總是給人們帶來夢幻的無窮的想象。因而神祕、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客讚美月。
今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我彷彿看到了嫦娥美麗動人的面頰，聞到了桂樹的千里飄香……
然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時有，把酒問清天”，“但願人長久，千里共嬋娟”，在中秋，看著同一輪月亮也算是以另一種方式的團圓吧?
“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘雲與黛玉的聯詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團圓之時，越發顯得淒涼。
每每中秋節，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨特的日子裡展現了她獨特的一面，而這是可思的。
月，在奇妙的變化著，輪迴不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。
我凝望著月思考著，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對悲歡離和，如月一般，我想著。
中秋佳節，賞月之人不計其數，但有多少人能思月呢?
秋思五年級作文10一天，早在幼年時背井離鄉的張籍獨自一人走在洛陽城的大街上。他看見一陣陣寒冷的秋風吹得樹上的葉子都飄飄揚揚地落到了地上，一群群大雁飛往南方。望著這一番淒涼的景象，張籍的思想之情不禁油然而生，於是，遠在他鄉的他便想給遠方的老夫老母寫封家書。
於是，張籍回到家後便攤開紙，提起筆，寫了起來。只見張籍握筆的手不停地顫抖著，他手不停地顫抖著，他遲遲不肯落筆，因為張籍心中想對家鄉老父老母的話實在太多太多，所以他不知從何寫起。
寫完信後，第二天，張籍又細細地看了一遍，生怕自己遺漏了什麼。張籍把信交給了捎信人，讓他把信帶給老父老母，望著捎信人漸漸遠去的背影，似乎想起了什麼，他大聲地喊道:"小兄弟，等等!"說著便三步併為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來，又把信拆了開來看了看，這才把信交到了捎信人的手裡。
望著捎信人遠去的背影，張籍心中的一塊大石頭總算落地了，他長長地吁了一口氣。
秋思五年級作文11秋天來了，張籍抬頭一望。一群群大雁飛回了自己的家鄉，一陣陣秋風刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。於是張籍回到家，提起筆來：
娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長大了，有出息了，現在是唐朝的詩人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭髮是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村裡的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實流浪也是一種快樂的事。比如說：我剛開始流浪時，我遇到了跟我同樣的人，都是因為家裡貧窮，出來流浪。他們的年齡比我大，什麼都讓著我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔心，我過得很好，請您保重身體。
寫完之後，張籍把信封好，就上床睡覺了，準備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹孃年紀大了，睡眠好不好？於是，張籍又開啟信封寫了起來。“遭！我忘了問問爹孃有沒有胃口吃飯。”於是又開啟信封寫了起來。就這樣，一個夜晚過去了。
第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完。”“你怎麼回事呀？”李四十分納悶。於是跨上馬，走了。張籍在哪裡踮起腳，望著他，看著他的影子越來越模糊，但張籍還在哪裡眺望。
秋思五年級作文12“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”這是范仲淹對秋的感概。古時，人們不喜歡秋，因為秋萬物凋零，顯得一片孤寂。
秋是一個過渡的季節，它沒有夏季的炎熱，也沒有冬季的嚴寒。它有著屬於它的清涼。
樹葉的飄落是因為它的執著，還是因為樹的無力挽留？看著樹葉一片片地離去，樹是否在悲傷呢？
秋天的風是那般地涼爽，清風撲面而來，沁人心脾，心曠神怡。它不像夏天的風，是熾熱的。它也不像冬天的寒風，令人感到寒顫。
秋更是一個好季節。農民們眉開眼笑，因為他們勞動成果出來了，成熟了。樹上少了葉子的相襯，卻得來了果子的點綴。
田裡的麥子金黃金黃的，遠看過去，秋姑娘似曾穿上一件黃色的衣裳。這多像似一幅油畫，似曾是出自出名畫家所創作的。
迷人的風景，讓人非一般地陶醉。秋，是農民豐收的季節。
光陰似箭，時光如流水，一晃十幾年就過去了。有幾個十幾年可以讓我們去蹉跎？樸實的農民收穫自己的勞動成果；狡猾的商人更懂得用他那狡猾的頭腦去發掘商機。而我們這些學子呢？天下沒有白吃的午餐，一分耕耘一分收穫，沒有一個人的一生成功是一帆風順的，不管前面的道路有多少風風雨雨，有多坎坷，我們也要堅持走下去。
秋，意味著多層意義。讓我想起以前浪費時間，現已成愧疚了。
秋，不可否認是一個好的季節。
秋思五年級作文13我在中秋節到來之際來到了洛陽城裡，當秋風吹來時，我感到陣陣寒意，這也是秋天到來的象徵。
每次秋風吹起時，我個人身在洛陽城，十分寂寞。我的心已在自己的家鄉，我想念家鄉的菜和家鄉的水果；思念家鄉的親人。我回到住處，拿起伴隨我多年的毛筆給家鄉的親人寫一封信，可是卻不知道些什麼，如果寫少了表達不了自己的感情。寫多了，可能太多廢話了呢！唉，要寫什麼呢，我也不知道，真是太難了，不知道如何下筆。我還是拿筆寫了起來，過了一兩個小時，我終於寫完了，信上寫著：
親愛的家人：
你們還好嗎？我過的還不錯，我定居在了洛陽城的XX的XX樓，想我可以寫信。對不起，這次和以後我可能回不來了，中秋節祝你們開心，不要想我。可我好想好想你們，俗話說得好：每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
祝展信快樂。
張籍
XXX年X月X日
第二天，我把信交給送信人時，有一種說不出的滋味，正當送信人要出發時，我說：等一下！送信人下馬說道：您有什麼問題？我不知是傷心還是激動的說：我想看一看信。當我把昨日寫的信看了一遍後，臉上掉下一串串淚珠，然後將信遞給送信人
一陣秋風拂過，涼颼颼的，我感到無比的孤獨。
秋思五年級作文14九月的尾聲，狂風暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落於笑聲中的微風，片片的樹葉代表著離家遊子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝願家人一切平安，快快樂樂過個月圓人圓的中秋。
秋的你，很快的到來，每個腳步都顯得那麼的輕悠，在似有非有的時候，你已經向所有人證實了自己的存在，涼涼的秋意，讓思念愈發的深濃……
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來，也許它會在月半歌聲的時候出來看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的祕密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會的播放，家人的密談，還有什麼是比這更令人感動的呢。
有人說：風華是一指流砂，蒼老是一段年華，於是乎，我們遠離了家，遠離了家人，於家外的歲月中響起了那聲聲的嘆息，生活中誘起了日日的追尋，當我們回首時，才會發現自己已經走的很遠很遠，而親人的問候與祝福卻永遠留在心中，那時，我們會感動，會落淚，淚水浸透時，那是想家愈濃之時。
燕過南飛水無痕，藍天白雲下，馳騁著我們年輕的夢想，呼嘯而過的喜悅，承載著萬家遊子的心，啁啾的歌唱著，那是遊子日夜的思念與祝福……
秋思五年級作文15金黃的樹葉被秋風吹得沙沙作響，猶如蝴蝶般飛舞著，飄落著。涼風陣陣，讓人感覺到秋天的一片淒涼。
我已離開家鄉三、五年了，卻依然清晰地記得當年離開家的場面：爹孃和我哭成了一團。臨走之時爹拉住我說：“兒啊，你這一去不知何時才能回來。爹送你一塊玉佩，保佑你一路平安。你娘送你一件她親手縫的棉襖，希望你不會生病。”
我的雙手接過棉襖和玉佩，發現那塊玉佩竟是自己小時候最愛的那塊玉佩，也是父親最珍愛的玉佩，以前還因為玉佩捱打呢！棉襖也是用最好的棉花和布料做成的！我的雙膝不由自主地跪下朝拜了三拜，依依不捨地轉身上了轎子。
想起這點點滴滴我禁不住眼淚花花，心底無比淒涼、思念。我不能回家但可以寫信呀！可筆、墨和紙備好後卻因要說的話太多太多，不知從何說起。我苦苦思考，最終寫下了家書。
我小心翼翼粘好，可出門時太急了，忘記帶信鴿了。碰巧鄰居楊林要回家鄉。楊林是我同鄉也是好朋友。我拿起信找到了楊林。把信給他後，一而再再而三的囑咐他一定要親手給爹孃。
楊林把信裝在麻袋裡，正準備起程時被我攔住了，讓他把信給我，又十分小心地開啟那封家書再看一次，生怕我寫了不愉快的事讓爹孃擔心。看完後，又將信封好給了楊林。
