在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的高中風景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鄉村的夏夜還是那麼靜謐。風吹著梧桐樹上的葉子，沙沙作響，一切都沒有變，只是樹下那張老竹椅卻沒有了主人。
我坐在板凳上，望著那繁星閃爍的夜空，是城市中未有過的景色，那漫天繁星帶走了我的思緒。
“姥姥，牛郎和織女在一起了嗎？”姥姥沒有回答，只是抬頭看著夜空說道：“我不知道那個星星是牛郎還是織女。”我躺在姥姥懷裡也望著那璀璨的星空，那閃爍的星星像是個催眠師，每每那時，我總是會快速的沉入到夢鄉之中，姥姥就用蒲扇幫我驅趕蚊蟲。
那時候，姥姥不只照顧我一個孩子，還有稍大一點的表哥表姐需要姥姥照顧。我常常在吃過晚飯後和他們一塊兒玩耍，一塊兒搬著小板凳坐在姥姥周圍，聽姥姥講故事。那時候的時光是那麼美好，連回憶都是甜的。
又一陣風吹來，不禁打了個寒戰。荒蕪的院落裡，雜草都已長到了膝蓋處，媽媽在屋裡收拾著東西。我的眼眶溼了，不知道是不是露水浸溼的。想起了寒假過年時，我和哥哥姐姐們一塊來給姥姥拜年。姥姥看到我們都笑得合不攏嘴，鄰居們都說姥姥好命，有那麼多孝順的孩子。我們向姥姥拜過年後，就躲到了裡面的小屋子裡，哥哥姐姐們都在玩著各自的手機，我好想和他們聊一聊天，聊聊他們的大學生活，只是，那種紛紛低頭的詭異氣氛，使我閉上了嘴，沒了話。我走出屋去，坐在板凳上，邊看電視邊應付著各種親戚的“盤問”。姥姥獨自一個人坐在院子裡，懶散的晒著太陽，閉上雙眼，像是睡著了。
姥姥是今年三月份走的，慶幸的是她臨終前見到了她拉扯大的孩子們，哥哥姐姐接到家裡的電話後，就買了車票連夜趕了回來。表姐潮紅了的雙眼和滾落的淚水，無不透露出她對姥姥的不捨。表哥表姐們都在悔恨，為什麼不多陪陪姥姥一點時間，抱怨為什麼醫療技術那麼發達卻還是沒能留住姥姥。病房裡陣陣的哭聲，傷痛蔓延到了每個人的心裡。
對於科技，我不知道它的發展對我們來說是利多還是弊多，它讓距離遙遠的我們變得更近了，卻使我們與身邊的人的距離越來越遠；它讓我們的生命有了延長，但是空氣、水體的汙染卻讓我們最基本的生活質量有了下降；科技能給我們不一樣的視野，卻帶不來我們心中那美麗的風景。
梧桐樹下和漫天繁星是我心裡最美的風景！
高中風景作文 篇2流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風景，獨好。
身未動，心已遠
鄙人性嗜書，書中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類：一種景色無可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風景則源於現實，在獨具慧眼的作者筆下給人以豁然開朗的思考領悟。
我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。隨手翻開一本書，便會有蹁躚的思緒盪開。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在於五柳先生的世外桃源，後人尋訪不得，奈何也？又如《挪威的森林》，彷彿一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛情，真的會存在於這個聲色犬馬的社會嗎？而翻開《巴黎聖母院》，我已置身巴黎，看到月光下的聖母院。順便說一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書中處處皆風景！
我站在巷裡看風景，看風景的人在看我
十幾歲的年紀，總是熱愛旅行。()旅行，呵，多麼誘人的字眼。在路上，總能發現別樣的風景。於是，去過一些地方，領略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過紫禁城厚重的大門，也曾仰止於孔子的仁者愛仁，皈依在靈山大佛腳下……
生於江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲嚮往：再向南一丁點兒，不就成了眾生嚮往的江南了嗎？那是能使心柔軟，盪漾開的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。
終於有了機會，目的地是一個叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見石頭上的凹痕，滿滿的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子裡還有老人住著。鎮子不大，我慶幸地想，來時經過蘇州，飛速發展的經濟帶來了鱗次櫛比的高樓，也帶來了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸控到“江楓漁火對愁眠”的羈愁旅思？
天下起小雨，雨滴從屋簷滑落，掉在石縫裡又濺起來，溼漉漉亮晶晶一片。打著傘，不覺吟誦道：“撐著油紙傘/獨自徘徊在/悠長/悠長又寂寥的雨巷……”好奇地想：會否真的遇到一個丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒見到那結著愁怨的可人女子。
我是幾分難過幾分歡喜的，難過的是期望落空，歡喜的是彷彿還有一個晶瑩剔透的東西，藏在心裡某個角落。也許，我站在巷裡看風景，看風景的人在看我呀。旅行是我的風景，我亦是旅途的風景。
生命就像，一條大河
想起這首歌時，我站在海南島東南的一座山上。萬泉河從五指山而來，流過高聳連綿的山峰，由洶湧變得溫暖平靜、清澈寬長，以一種不變的姿勢向著大海汩汩流淌。微風吹過髮梢，水流悄無聲息地拍打著岸邊的石頭，拂過柔軟的水草。我想，我們都身處於河流之中，那些長河終會交匯在一起，流向同一個遠方。
我漸漸懂得，人的存在應該是一種風景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經之處，春暖花開。
有一天，驀然回首，我會微笑頷首：“嗯，我的風景獨好！”
高中風景作文 篇3人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。這是我最喜歡的一句廣告詞，人的一生是很短暫的，有的人忙碌一生，到頭來卻什麼也沒有因為他忽視了太多，從而失去了太多……
他去出差，火車擁擠。他站在車廂裡，心想：兩個小時路程，中途將有人陸續下車，或許可以搶個座位。
他與一位老人並肩站在視窗，不時感受到來自多方的壓力。人的確太多了，有個座位就好了。
於是，他問鄰座的男子：“你在哪兒下車？”他說：“下一站。”他竊喜不已，於是時刻準備著搶座位。三十分鐘後，火車到站了。很多人下車，秩序忽然混亂。他剛要坐下，一位壯漢迅速抽身，一個箭步衝了過來，搶得座位。他鬱悶死了，惱火地盯著他，但又無可奈何，只好繼續站著。
過了一會，他在嘈雜中聽見一聲嘆息，是那位老者發出來的。他依然凝視窗外，嘴角露出笑意。順著他的眼光看去，是一條河，波光粼粼，河上有點點小帆。“窗外的景色很美啊”老者說。他隨口說：“是呀！”老者：“那田地，那河流，那山脈，美不勝收啊！”他吃吃的笑了。老者不解的瞅著他問：“不是嗎？”他連忙說：“是的，是的。”老者似乎明白了什麼：笑我迂腐吧。
老者沉默片刻，忽然挺親切的拍拍他的肩膀：“小夥子，大家都在搶座位，卻沒有人留心窗外的風景，真是很遺憾。這條路，就非得坐過去嗎？就不能一路欣賞過去嗎？”他聽了，心裡有點觸動。老者接著說：“我年青時，為了眼前的東西，錯過了很多更大更美的機會；現在，我不再關注這些，只想多看看遠處的風景”他被震動了，默默地欣賞起路邊的風景……
隨著年齡的增長，人們越來越沒有時間去尋求生命中的驚奇和美麗了，他們只在乎地位，財富和權力。大多數人為了不落人後，已經花去了自己大部分時間和精力，很遺憾，他們已經沒有什麼閒情逸致來看路邊的風景了，他們只是忙著趕赴目的地。等到他們到達目的地時，卻發現最美好的東西已經被自己錯過了。
有一對夫妻，他們整天忙著做生意。在他們有錢以後，仍然停不下來。畢竟，人的慾望是永無止境的。他們在海邊購買了一座四面環海的`別墅，並請了一個保姆為他們打理家務，但他們從來都是早出晚歸，他們的保姆才像這家的主人――早上享用過早點後，就躺在天台上享受海邊的風景，中午小睡一會，到了晚上吃過晚飯後，拖著小狗去沙灘漫步，而真正的主人卻一刻都沒有真正享受過這海邊的風景，因為他們太累了，一回到家就睡覺了，他們眼裡只有更多的錢，已經停不下來了……
人生的過程就像是坐火車，都是一個目的地，從一個起點到終點，但有的人埋頭看書，有的人玩撲克，有的人聊天，有的人睡覺，有的人欣賞沿途的風景，到了終點站了，但每個人的收穫不同，有的人說太悶了，有的人說太辛苦了，有的人說路上的風景很美。很明顯，收穫最多，心情最愉快的還是沿路看風景的那些人。人生苦短，我們為什麼要一生忙於名利，而錯過人生路途中的美景呢？
其實現代人不必要活的那麼累，為什麼不留下一點時間給自己，來欣賞一下四周的風景呢？人生路上所有的東西，不因你的擔憂而失去，也不因為你的期待而成真，要看自己去如何欣賞。生活雖然很平凡，但你用美麗的心情去欣賞，也能帶來屬於你的燦爛風景！
高中風景作文 篇4你的時光，就在這列火車上。車廂中，人潮漲起又落下。你遇見不同的人，與他們打招呼，聊天，甚至做生意，忙得不亦樂乎。然而，你可千萬別忙忘了。停下吧，看看窗外風景。
人生，就是這一列火車，你的小宇宙，你總會有那個一個目的地，一個終點站。也許，你急急地向前趕，略過了沿途如畫的風景，到了站，你得到了那個名字，媽個站臺名，卻再也沒追求，沒風景，回不去了。
何必那麼計較得失。即使火車未到站而壞掉，欣賞過了一路風霜雨雪花鳥魚蟲，又有何憾事？你所放棄的，不過一個名字而已。看那李白，突厥的血統，繼承了草原狼般的豪放和執著。斗酒詩百篇，他假借醉酒竟讓太監為他脫鞋。仰天大笑出門去，他的一生熱情灑脫。什麼成敗，什麼功名，要它何加，棄之何妨？哪一班車，包攬沿途風光。春和景明也好，風刀霜劍也罷，景色百變，人生百味，他體會了領略了，也算個此程不悔，此生無憾！
看那蘇軾，精忠的官吏，老來驍勇依舊，百姓愛戴非常。醉眠芳草世事無憂。“沉沉美夢鏡，飄飄怡然心。”他就是這樣如孩童無憂無慮。偶爾，在那“缺月掛梧桐，漏斷人初靜。”之際，他也會哀嘆：“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”而不久，那豪放的心又在“花褪殘紅青杏小”的時節，“敲門試問野人家”了。他不似李白舉杯邀月，對影三人。他舉著，邀的是弟弟，卻不悲慼傷感，勸天下人千里嬋娟。此胸襟可了得！那一班車，囊括萬千風景。風雪，透過那窗，也是笑的。他又會有何不滿，有何憤懣呢？
既然如此，又何必模仿易安那滿舟之愁細雨，又何必臨繪後主那江山別難不知是客，又何必悲慨紅樓中愁殺葬花錦囊收骨，又何必觸傷柳永那衣帶漸寬為伊憔悴？
任時光穿梭，風景不錯，你可別忘了沿途。
在今天的暗處，總有一架相機，能捕捉到你每個動作與表情。誰更逼真，誰在敷衍，誰偷懶，水厭倦，一覽無餘。人生的每一齣戲都有一個挑剔的導演在看。總有個明天，你丟進垃圾桶的底片將被曝光，
人生更如此，配角又何妨。即使車未到站，風景，終究是彌足珍藏的意義。
風景不錯，時光穿梭。回首，也無風雨也無晴。
高中風景作文 篇5同學們，我是你們的地理老師兼班主任，你們的高中生涯從我這裡開始。猶記得三年前風和日麗的那個開學日，臺下的我懵懵懂懂地看著臺上笑意盎然的他培潭老師。尚且是新生的我還未意識到自己將跟隨他步入一段怎樣風光無限的高中旅程。
最令我印象深刻的是他的地理課。聽他的課，你不必擔心自己學不會地理，倒要小心一點別讓自己沉迷於地理。
上至蒼穹之外，下至地核之內，從令人目眩的地球運動，到變幻莫測的人文地理，他都能化繁為簡，深入淺出，以充滿激情和趣味的話語為你開啟一個奇異瑰麗的地理世界。
跟隨他的腳步，你能見識沙漠中的湖泊，探索雨林中的異獸；縱覽撒哈拉的風景，俯瞰戈壁灘的荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績單，還有開闊的思路，生活的經驗，前進的夢想。
作為班主任，他在我們的生活上也是關懷備至。宿舍的休息，他悉心關懷，嚴格要求；課外的活動，他與學生打成一片，帶領我們放鬆身心；學生有困難，他耐心幫助，用愛引導他用自己的關心、愛心、責任心築成了我們一中裡的家，鋪就了我們走向大學殿堂的路。
作為地理老師，培潭老師帶領我們見識了古今中外的萬千風景，也在我們人生最重要的階段帶來了奼紫嫣紅。此時此刻，作為他的學生，我更想說：謝謝您，培潭老師！您本身，就是我們高中時代最美麗的風景！
高中風景作文 篇6那一天，秋風蕭瑟，是我第一次自己回家的日子，那沿途的一路風景讓我記憶猶新。
我獨自一人站在學校門口，不停地跺著腳，心裡想：“爸爸怎麼還沒來接我。”突然，手機鈴聲響了，我心中一喜，以為是爸爸來接我了，連忙接起電話，傳入耳中的卻是我不願聽到的噩耗：“女兒，爸爸臨時有事不能來接你了，你也不小了，該自己回家了……”這個訊息像顆炸彈似的，在我的腦裡炸開，世界變得一片空白。
電話結束通話了，我望著前方熙熙攘攘的人群，膽怯一點一點地漫延開來。我站在學校門口，不敢走入那喧鬧的人群裡，腦裡不由自己地浮現出匪徒綁架兒童的各種情景。我不停地深呼吸，拼命地把那些想像壓下去，讓自己的心冷靜下來。
終於，我慢慢地挪動了步子，緩緩地移向了人群。擠進了人群裡，來來往往的過路人似乎都注意到了我，不用抬頭都知道有很多視線落在了我的身上。我緊縮著脖子，死死地攥著書包，加快了腳步，逃也似的向前走出。
一陣涼風吹過打亂了我的思緒，身後有一個人在聲地喊著：“前面的小姑娘現在是紅燈。”本來是好心的提示，卻被我當成了催命符一樣，沒命地奔跑，像受驚的小貓，出於本能地向前飛奔。不知跑了多久，直到遠處的喧囂聲漸漸小了起來，我才停下了腳步，彎著腰，大口大口地喘氣。高大的建築挺立著，俯視著我，好像在嘲笑我的膽小。在它們的注視下我艱難地向前走著，我多想讓爸爸來接我，讓我不用接受這無盡的艱熬，可是我卻不願就這樣放棄，只想靠自己一步一步地走回家，因為我長大了。
終於，我看見了我家的那幢小樓，一身的疲倦在這一刻洗盡。被落日的餘暉染紅的小樓，披上了一件紗衣，向我揮著手。樹葉“沙沙”作響，似乎在為我鼓掌。
我轉過身去，看看陪我走過的一路風景，笑了。也許它不是我見過最美的風景，但卻是陪著我成長的風景。
