無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童年的照片作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我閒來無事，無意中發現了一張已經泛黃了的照片，我仔細地端詳了一番，咦？這不是我小時候釣魚時的照片嗎？我沉思了一會，便陷入了回憶之中。
那年我只有五歲，我去爺爺家玩。一下車，我就直奔魚塘。池裡的水清澈見底，甚至都能清楚地看見3米開外的水底。只見一條條小魚自由自在地嬉戲著：有的在玩捉迷藏，在水草中穿梭自如；有的在水中翻滾跳躍著，好像一個個“螺旋槳”；有的正在“賽跑”，活像一位位運動健將……
我在水上的一座亭子上發現了一根嶄新的釣魚竿，還有一包“十面埋伏”魚餌，“這是給我準備的嗎？”“孫子，當然是給你準備的啦！”我高興地拿起桌上的魚竿，用手搓了一點魚餌，再把魚餌掛在魚鉤上，把魚線理好。“完成了！”我迫不及待地向爺爺炫耀著。
我跑向魚池邊，佔據有利位置，再把魚竿往背後一甩，用力向前一拋。咦？奇怪，怎麼沒有反應，我疑惑不解，就像丈二的和尚——摸不著頭腦。這時，爺爺突然笑了起來，“怎麼了？”我問爺爺。爺爺笑著回答說：“你猜猜魚鉤去哪了？”我想了想，硬是想不出來，爺爺說：“在你的衣服上！”“啊！”我大吃一驚，臉早已漲得通紅通紅的了，害羞地低下了頭。
第一次拋竿失敗了，我並不氣餒，拿起魚竿繼續幹。我吸取了上次的教訓，拋竿的幅度稍微小了一點，動作也放慢了，力度也放小了，果然，這次拋竿成功了！當我還沉浸在勝利的喜悅之中時，一群貪吃的小魚爭先恐後地游過來吃魚餌了，好像一群幾天沒吃飯的餓狼。我因為心急而收杆得太快，錯失了機會，釣了個空。再來一次！爺爺讓我仔細觀察浮標的動靜，當浮標第一次下沉時，代表魚兒開始上鉤了，但這只是狡猾的魚兒在做偵查，當再次看見浮標大幅度快速下沉時，說明魚兒真正上鉤了，此時，需要眼疾手快，快速起竿。魚鉤上的魚兒使出了渾身解數，在做垂死掙扎，但無可奈何。我看著戰利品，心裡美滋滋的。
“大毛，來吃午飯了，有你最愛吃的紅燒魚！”沉浸在美好回憶中的我被老媽拉回了現實。
老照片記錄了童年的美好時光，留下了我成長的足跡，滋養著我的人生。
童年的照片作文2晚上，我正在整理書櫃，突然“呯”的一聲，一本舊相簿摔在了地上。我小心翼翼地撿起來，開啟一看，上面一個六七歲的小男孩開心地拿著網兜，網兜裡還有一條大魚。看著它，我的思緒彷彿回到了那個夏天……
記得那天，爸爸對我說：“歡歡，帶你去二姑家的池塘釣魚!”我一蹦三尺高，趕緊讓媽媽幫我準備好小水桶和釣竿。
到了二姑家，二姑笑容滿面地招呼我們，還幫我拿了一個小凳子。爸爸先幫我把魚餌鉤到魚鉤上，然後輕輕一甩，魚鉤就“咚”的一聲躍入水中。我坐在小凳子上，眼睛緊緊地盯著水中的浮標。等呀等，突然，浮標劇烈地抖動了ー下，有魚上鉤了！我興奮極了，大喊著:“爸爸快來！”老爸馬上跑過來，把食指放在嘴脣上示意我不要出聲，我趕緊用雙手捂住嘴巴，怕驚動了魚兒。只見爸爸迅速地抓著魚竿用力向上一提，魚鉤在半空中劃出一道美麗的弧線。可是什麼都沒有，魚鉤上早已空空如也！“魚呢？我的魚呢？”我傷心極了！
這樣反覆了好幾次，還是沒能釣到一條魚，我有些氣餒了：“爸爸，我不想釣了，咱們回家吧！”爸爸說：“釣魚要沉得住氣，等浮標多動幾次，看它往上浮的一剎那再拉魚竿！”聽了爸爸的話，我又乖乖地坐在小凳子上，眼睛緊緊地盯著水面。過了好一會兒，浮標好像抖動了一下，我緊張極了，繼續盯著它！浮標真的在一上一下輕輕抖動，有魚兒上鉤了！忽然，浮標露出了水面，我連忙拉起釣竿，好沉呀!“爸爸！快來！”爸爸飛快地跑過來，握住我手中的釣竿，魚線繃得緊緊的！我真擔心它會斷了！爸爸一邊後退，一邊把魚竿往上拽。“是條大魚！快去拿網兜！”我不敢遲疑，一陣風似的拿來了大網兜，伸進水裡，費了九牛二虎之力終於把這條魚給撈了上來，放在草地上。爸爸小心地取出魚鉤，笑眯眯地說：“這條魚應該有四五斤重了！”看著魚兒在網兜裡活蹦亂跳，我開心地用力擎起網兜：“耶！這是我釣上來的大魚！”“咔嚓！”爸爸不失時機地用手機記錄下了這一刻！
童年，是多麼快樂、美好！
童年的照片作文3午後，陽光斜斜地灑進屋子裡來，空氣中充滿陽光的馨香，百合花靜靜地綻放在窗臺上。“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天……”窗外傳來那首熟悉的歌謠，像一串銀鈴般的，使我想起了我的童年。
我翻箱倒櫃地找出一本本相簿，一張張地看著。
翻到第一頁，照片上是個極其可愛的小女孩。她胖乎乎的，剪著短短的頭髮，眨著一雙忽閃忽閃的大眼睛。身上穿著一件草綠色的連衣裙，坐在滑梯上。瞧，她笑了，，咧開小嘴，露出一對雪白雪白的小虎牙，笑得那麼開心，那麼天真。那時我才四歲，剛剛上幼兒園，這張照片是在幼兒園的滑梯上照的。那天真無邪的笑容像一灣純淨的流水，悄悄地淌在童年的故事裡，輕輕地向著成長的路上流去。
我看著看著，也情不自禁地笑了。
相簿的第二頁，不禁勾起了我對往事的美好回憶。照片上是一片碧藍寧靜的大海，金色的沙灘一直延伸到很遠很遠的地方。天空上是一朵朵潔白的雲兒，像一團團棉絮輕輕地飄著。海天之間飛翔著一隻只美麗的海鷗。在海邊的大礁石上，有一個戴著迷彩帽，穿著藍色上衣，藍色短褲的女孩自信地笑著。看，她叉著腰，好像在對大海吶喊，顯得威武極了。那是在四年級的暑假，我回到老家，與藍天大海為伴，在沙灘上像只快樂的小鳥，一會兒拾貝殼，一會兒堆城堡，表哥給我拍下了這張照片。藍藍的`天空，藍藍的大海，海邊有個藍色衣裝的女孩，清亮亮的藍色，永遠被我嵌進了童年的夢幻中。
最後一張，或許就是童年的最後一頁了，我的心中竟泛起陣陣的惆悵。一個梳著馬尾辮的女孩，穿著白色的毛衣，微微地笑著。她的旁邊還站著一個四五歲的小女孩，那小女孩梳著羊角辮，笑得可開心啦。火紅的燈籠，洋溢著喜慶氣氛的春聯，那是去年的春節。照片上的我牽著小表妹的手，比她高出一大截，像個大姐姐。是啊，我長大了，不再調皮，不再幼稚。
童年，就這樣稀裡糊塗地一逝而過，只能流下的，是一張張美好的照片。
照片，每一張都有一個故事，有著一段甜甜的回憶，把它一張張地串起來。就串成 了很美很美的童年，很美很美的人生。
童年的照片作文4放假了。我特在家裡無所事事。開啟櫃子，拿出相簿。翻啊翻，我的目光停在了一張照片上。
那是我6歲是拍的照片。那一天是六一兒童節，放學後，爸爸帶我去公園玩。
滑梯
我一步一步地爬上了滑滑梯，慢極了。誰上滑梯太高了呢！爸爸怕我摔跤了，牽著我的手上滑梯。我登上了滑梯口，滑了下去。爸爸見我“平安降落”，鬆了一口氣，看手機去了。我一個人玩呀玩，不亦樂乎。
盪鞦韆
爸爸接到“緊急情報”，又趕來了。原來是我玩厭了滑梯，又改玩盪鞦韆了。爸爸先扶我上了鞦韆，繫好安全帶，在後面慢慢推。我像一隻小鳥一樣，在鞦韆上“飛”呀“飛”。這時我提出：“爸爸，如果一直轉圈可以嗎？”爸爸和藹地說：“不行。會摔下去的。”我不幹了，又哭又鬧的，爸爸只好加大了力氣，我才心滿意足。
牛奶洗面包
玩了一下午，該吃晚飯了。我從書包掏出了麵包和牛奶，吃了起來。
走著走著，我被一塊石頭拌倒了，被爸爸抓著了，牛奶沒灑，麵包倒是掉了。
我撿起來，麵包已經髒了。黃燦爛的外衣上，像穿了件灰馬甲似的，髒兮兮的。我看了看麵包，想出了個好點子：“把麵包用牛奶洗一洗，不就成了嗎？”說幹就幹，我二話不說，拿起牛奶往麵包上潑，爸爸嚇到了，說：“幹什麼呢？麵包髒了，別吃了。”我天真地說：“用牛奶洗面包，我聰明不？”我得意洋洋，真有點春風得意馬蹄急，一日看盡長安花的感覺。
後來，不用說，牛奶和麵包全破費。
沒有吃的了，只好去外面吃飯。我們去了滷麵店，點了兩碗滷麵。我唏裡呼啦地吃著面，突然提出了一個怪問題，毛衣可以用麵條織嗎？爸爸笑得趴在了桌上，不能回答我。我急得團團轉：“別笑了。”爸爸還是回答了問題（等他笑夠了）才說：“不行，太軟了！哈哈哈……”
吃完麵為了紀念這一天，爸爸帶我去的地方拍下了快樂的照片。起名為“快樂的六一兒童節。”
照片，體現出了家人對我的笑。它像一面鏡子，照出了小時候的幼稚和我的成長。
童年的照片作文5五彩繽紛的人生的路途上，會有許多的難以忘懷的時刻，我們就會拍下那一瞬間，在空閒之餘去觀看、欣賞它，你彷彿又回到那時，不管那是歡樂的，還是痛苦的，還是憂愁的……你都會有一種懷念的感覺。
在我的成長相片裡，有許許多多數不勝數的相片，其中我最懷念還是那疊去長樂海邊遊玩的照片，那是我快樂的、開心的，最無法忘懷的照片。
第一張：那是一張美麗的照片。我回想起了：那天，我和我表弟兩家一同外出遊玩，天氣很好，藍天上飄著幾朵白雲，太陽熱情地親吻著大地，我們到了，那是一個寬廣美麗的沙灘，可是沒有一個人在玩樂，因為太熱了。我們脫下鞋，用腳丫踏在沙灘上，“啊！”是我們的尖叫聲，因為在太陽的照射下，沙灘滾燙滾燙的，像一個大油鍋，所以聽見大家的尖叫聲，像人在殺豬，豬發出的聲音。我們飛快地跑回去，穿上拖鞋，不料，我的爸爸早按下快門，只照到了那美麗的沙灘，沒有人在照片上，不過也很美，那可是大自然的美啊！
第二張是非常可笑的照片。我回想起了：我們穿好拖鞋，就像兩匹脫韁的駿馬在沙灘上飛速奔跑，可是有個斜坡，上面有石頭和貝殼，我剎不住車，石頭把我磕倒了，我本以為這就好了，沒想到沒站穩，心想：完了！拜拜！我就像大石頭般滾入大海里，全身衣服溼透了，就在這時刻，我被拍了下來，那滋味不知是苦是甜呀！
我們在那裡狂玩一下午，拍了許許多多照片，好不樂乎。
最後一張：那是有意義的照片。那是我要回家了，那歪歪斜斜的小腳印印在那沙灘上，在夕陽的映照下，充滿了回憶。我還寫了幾個字：再見，沙灘！
這疊照片印在我心中，我不知停刻了多久，我才回過神來，這是我開心的回憶，我要珍藏它，讓長大時的我還記得童年的回憶。我輕輕合攏了相簿。
童年的照片作文6無意中從抽屜裡翻出一張舊得發黃的相片，哦，原來是我的國小畢業照，看著照片裡一張張熟悉的臉，勾起了我許多幸福的回憶。
照片里人分五排，共五十名同學，八位教師，個子有高有矮，第二排坐著的是我們的國小老師，我蹲在第一排，身後坐著我們的語文老師，她姓方，是個和藹可親的女老師，全班同學都非常喜歡她，坐在她右邊的是我們的數學老師，他的臉上長滿鬍子，顯得很蒼老的樣子。因為他向來對我們很來厲，所以相對於語文老師來說，他沒有這麼受歡迎。他的性子很急，記得在放假前的幾個星期，我的自行車和錢被人偷了，為此，他沒少費心，頭上增添了許多白髮，也為那夥調皮鬼傾注了無限的關愛。
我的眼睛又轉向了另一個人，他也是一位數學老師，戴著一副老花鏡，前腦勺的頭髮都沒有了，一臉嚴肅的表情，一看便知道是個非常嚴厲的老師，正可謂嚴師出高徒，他只教了我們幾個星期，我們班的數學成績就提高了許多。他一到我們班就給我們來個下馬威，為此，我們班的同學不得不對他刮目相看，等我們畢業了，他又開始接手下一個班，我們走時，他竟流下了晶瑩的淚水，至今想來我還感動不已。
蹲在我旁邊的是我的好朋友王秋伊，她那漂亮的臉蛋上總是微微帶著甜甜的笑容，她不僅人長得漂亮，而且學習成績好，為人也熱情大方，樂於助人，記得那時學校條件很差，供應不了學生開水，她就叫我去她姑姑家提開水，我不好拒絕也就去了，而她自己卻沒提，我叫她用我提的，她硬是不肯，說她身體硬棒不用開水，現在我們分開了，但我們那純真的友誼又怎能分開呢？有句俗話說得好，天下沒有不散的筵席，離別不是終止，而是開始。
往事多多總也寫不完，昔日的生活回想起來還真讓人留戀，令人回味無窮，我總覺得以前國小這個班最好，也不知到底是由於人好還是成績好，反正現在都不在同一個班了，變化也大了，而我依然還是老樣子，學習成績倒是下降了，而煩惱卻越來越多了，但無論如何，我還是衷心祝願我的每一個同學生活愉快，學習進步。
