無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一件趣事的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我今年10歲，準確地說，還處於童年階段。童年的趣事很多很多，隨著時間的推移，大部分都記得比較模糊了。但是，發生在去年夏天的一件趣事，讓我記憶尤深。
那是一個週六，我和爸爸、媽媽去農村姥姥家。剛進入村莊，我就聽到許多蟬的叫聲，我心裡想，這回可有得玩了。隨著汽車鳴笛聲，姥姥小跑出來接我們。我撒嬌地對姥姥說：“我要捉蟬。”姥姥和藹地說：“走，姥姥帶你去捉蟬！”我和姥姥帶著捉蟬的工具———綁著竹竿的網罩出了門。
我們剛走到村東頭茂密的小樹林邊，就聽到“知了”的唱歌聲。“有很多蟬”，我興奮地對姥姥說。“噓，小聲點，別把蟬驚跑了”，姥姥悄悄告訴我，我趕緊用手捂住了嘴。只見姥姥拿著網罩躡手躡腳地靠近樹上的蟬，快接近蟬的時候，隨著蟬急促的叫聲，迅速將蟬罩在網裡。捉到了一隻！我高興地快要跳起來了。看到姥姥抓得那麼輕鬆，我手也不禁癢癢起來，也想去試試，但是照著姥姥的方法一隻也沒有抓到。姥姥看見到我垂頭喪氣的樣子，笑著對我說：“捉蟬要慢快結合，慢慢接近蟬，快速罩住蟬”。我照著姥姥的方法終於捉住了蟬，不由自主地笑了起來。
這件事讓明白，無論幹什麼事情都要講究技巧，只有掌握了技巧，才能把事情做得更好。學習也是一樣，在刻苦學習的基礎上，再進一步掌握學習方法，才會事半功倍。
一件趣事的作文 篇2告訴你，今天在我們五三班發生了一件有趣的事兒。
下午第二節課我們接到學校的通知，全校開展大掃除。老師給我們每個人都分配了任務，我們就開始熱火朝天的幹了起來。其中，我和李昂軒負責擦窗戶，我們站在高高的窗臺上，把每扇窗戶都擦得亮鋥鋥的……我剛剛擦完窗戶，就看見徐宇航急匆匆的從外面跑進教室，站在教室門口，衝著教室裡面大喊：“毛毛！”
這一聲把我給嚇了一跳，我還以為哪兒來了條毛毛蟲呢，就趕緊低頭四處尋找。還沒等我找到，就聽見李昂軒回答說：“哎，有啥事兒？”
徐宇航說：“你過來一下。”
李昂軒就往教室門口走，結果走到一半又停了下來，似乎忽然想起了什麼似得，便氣呼呼地對徐宇航說：“誰讓你在班裡叫我小名的？an？”
我頓時茅塞頓開，原來毛毛是李昂軒的小名呀?那也用不著生這麼大的氣呀!
“你不就叫毛毛嗎？瞧你氣的……”徐宇航話還沒說完，生氣了的李昂軒已經衝到了他前面要奏他。這一切來的太突然了，我看到他們倆馬上就要“開戰”了，就趕緊過去解圍。沒想到，人家徐宇航反應超快，真是腳底下抹油——溜之大吉！
接著，他們就在教室裡追逐了起來。徐宇航畢竟是“跑步中的跑步機”，這下兒可可憐了李昂軒，他沒有追上徐宇航，這才漸漸平息了“戰爭”！
“哈哈，毛毛畢竟是毛毛，沒有人家跑步健將速度快嘛！”我一高興就隨口說了出來，沒想到一扭頭，啊？毛毛就在我身後氣呼呼地看著我，兩眼瞪得老大，眉毛還一揚一揚的。
得，我也趕緊腳下踩滑板——開溜！
一件趣事的作文 篇3今年剛放暑假，媽媽就把我送到農村二姨家，說是讓我體驗體驗農村生活。
這天，我和表弟小明在院子裡玩，突然，我聽到東牆角有豬的叫聲，我急忙跑過去，看見一隻小豬臥在那豬圈裡。我問在旁邊玩耍的小明：“豬是哪來的？”他說：“上個月新買的。”我見小豬又白又胖，不由自主地拿起旁邊的掃帚去逗它，又用掃帚頭去給豬身子抓癢癢。小豬轉過身子，看一看，沒發現什麼東西，又閉目養神了。我用掃帚再去觸它那又肥又大的耳朵，不料它猛地咬住了掃帚。我急忙往外拉，它往裡拽，這樣一來一往累得我頭上冒出了汗。我剛緩緩手想歇口氣，哪知豬一下把掃帚叼走了。我急得直跺腳，不知怎麼辦才好。小明看見我跺腳，他問我：“怎麼了？”我沒出聲。他走到我跟前，往豬圈裡一看，只見那頭小肥豬正在咬掃帚。小明看到這情景，記得和我一起跺起腳。他還不停地嘮叨著：“怎麼辦呢，怎麼辦呢？等一下媽媽知道了一定會說我，不說你的。”我聽了撲哧一笑：“小明，一把掃帚沒事的，等會兒我跟二姨說說不就行了嗎？”“哼，你說得容易。”他沒辦法，只好跳進豬圈，和小肥豬爭奪起掃帚。小豬看見有人想把掃帚拽走，就前腿蹬，後腿坐，和小明拽起來。我捂嘴大笑，笑得肚子都疼了。小明大聲嚷嚷：“快去找我媽！”我急忙去找二姨，一邊說，一邊捧著肚子笑。二姨聽後，拿起木棍，跳進豬圈一邊趕豬，一邊把小明抱出。我以為小明會哭，出乎我的意料，他並沒有哭，只是朝我擠了擠眼，我看他那調皮的樣子，不由得又是一陣大笑。
這件事我現在記得還很清楚，想起來就覺得可笑。
一件趣事的作文 篇4我家養了一隻小倉鼠，起初它因為有著鋒利的牙齒，整天在籠子裡到處狂咬，甚至把它賴以生存的“小家”也咬了一個大洞，所以我給他取名小力。
記得上次楊箏請全班同學去做披薩的前夜，拉登就上演了一出“逃亡記”。當我們準備出門的時候才發現小力不見了，由於時間緊迫，我只好先出門赴約，一路上我一直心神不定，就怕小力會不會把我的床咬壞了，會不會咬爛我的衣服，會不會把媽媽最喜愛的靴子咬壞了，會不會……當我們做完披薩後，就匆忙乘著輕軌趕回家了，一開啟門我就不斷地呼喚著小力的名字，可是始終聽不到它的一點聲音，一直到傍晚還沒有找到小力，我開始擔心起它了，畢竟它已經一天一夜沒有吃東西了，就在這時候奇蹟出現了，我拿著手電筒向整理箱方向照過去，竟然發現小力在夾縫裡探出頭來，我驚喜地叫了起來，當我小心翼翼走過去呼喚它，只見小力用求救的眼光可憐地望著我，有氣無力地向我走來，我心疼極了，趕快拿來食物餵它。
經過這次“小力逃亡記”，我就把它的名字改成了“躲貓貓的小力”。
一件趣事的作文 篇5在假期裡，天氣熱得讓人受不了。我姑姑問我和倆哥哥：你們去馬拉灣嗎？馬拉灣是甚麼東西？我哥充滿疑問的問我姑姑。我姑姑說是旅遊聖地就很想去。我最小，當然我說了算。
我們準備了一天，第二天早晨出發了，坐了一個多小時的公交車終於到頭了。下了車，我哥說我都想吐了，暈死我了。我姑去買了3張票，成人130元一張，兒童120元一張。真是運氣好，買了三張票給人家搞了一會就搞下來了50元，嘿嘿！！
我們東邊買游泳衣，西邊買泳帽，南邊買泳鏡。北邊就進門。過了售票門就換換衣服進第二個門，剛進門就有一陣涼颼颼的風吹向我的全身，剛換好游泳褲的我覺得是涼爽無比呀！我們穿過了第二個大門，在穿過的期間，不知道從什麼地方噴來出的水使我爽得很。我走在最前面，時不時的說“快點”哦，你走慢點。我哥也時不時的提醒我。哇真壯觀呀！有大喇叭、水上過山車和跳樓機，還有我叫不出名字的。不要擔心這些不要錢。玩。不必說跳樓機也不必說水上過山車就說說這游泳都能讓你哈哈大笑。
倆哥哥在游泳，水也不深，最深1米5，還有3個小島和10分鐘一次的大浪。來勢凶凶大浪讓我們感到很刺激，我的倆哥哥不知在找甚麼東西，這裡找找，那裡找找，不小心這個哥哥的手被那個哥哥踩到了，水泡在水中滾滾上升，出了水面就消失了。之後，結局你們應該很清楚。他們倆打起來了，在水中，至於是在玩還是真打我就不知到了，這個問題就留給你們猜吧。
5點多了，樂園準備關門了。我們戀戀不捨的走出了這個水上樂園馬拉灣。
這是屬於我的假期趣事。你們的假期 趣事呢，和大家分享一下。我等著你哦。
一件趣事的作文 篇6那是在在一次科學課上，發生了一件有趣的事。，當時我們上課上得正起勁呢，黃文宇突然大叫一聲：“啊，小螃蟹不見了!“我們大吃一驚，等回過神來女生們害怕得尖叫起來，男生們卻興奮得上蹦下跳，教室亂成了一鍋粥。
坐在我後面的詹晨熙故意嚇唬我，說：“小螃蟹夾人很痛的，就像打皮試時被針扎一樣。”他一邊說還一邊做出痛苦的表情，又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你後面!”我倏一下回過頭去，從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍，又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近後，我火冒三丈，覺得身上都要燃燒起來了。我慢慢地轉過頭，狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙，從牙縫裡擠出幾個字：“詹、晨、熙，你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑，作出一副可憐兮兮的表情，一邊擺手一邊用懇求的語氣說：“請您大人不記小人過原諒我吧!您這麼寬巨集大量，一定會原諒我的，對不對？”我看著他那副可憐巴巴的樣子，忍不住笑了起來。，但我很快收起笑容，白了他一眼，說：“算你識相!這次先饒過你，下次可就沒這麼簡單了。”接著，我也加入了抓螃蟹的大軍之中。
經過一場雞飛狗跳、人仰馬翻的追逐戰，我們還是沒能抓回逃走的小螃蟹。下課時，我和我的幾個小夥伴們決定成立一支捕蟹小分隊，大家發誓無論是上刀山還是下火海也一定要把這隻螃蟹逃犯抓捕歸案。
一件趣事的作文 篇7永福中學八年級一班雷學梅 不知是誰說的“不在沉默中爆發，就在沉默中煎熬”，以至於在一首叫做《飄搖》的歌中也提到“沉默是煎熬”。我想那兩個人太有先見之明瞭。而我，現在也總算體會到了這種感覺，親身體會了在沉默中煎熬的感覺，同時另一人也體會到了在沉默中爆發的感覺。 那天是星期二，是我們這一學期最倒楣最害怕的一天，是羅老師最傷心“最絕望”的一天。那是在上第一節課語文課的時候。我們上的是16課《大自然的語言》在上了一小半的時候，故事的帷幕拉開了，“好戲”開始上演。 羅老師問了一個他認為簡單的問題。課文在什麼地方說明物候的哪些知識？影響物候有哪些因素？本來，大家就不愛舉手，今天也一樣。這不，羅老師連問了好幾遍，眼光在每個同學的身上掃了好幾遍。那眼光像是期待，但我們還是沒有人發言。老師的眼光象要穿透我們的心臟，讓我們頭皮一陣發麻。那眼光，像一塊千斤石，壓得我們喘不過氣來。那眼光更像穿透鏡一樣，似乎要穿透身體，看到我們心中每一個角落。“為什麼不理我？為什麼不舉手？心到底飛到哪裡去了？”儘管他問了好幾遍，儘管那眼光咄咄逼人，但大家依然緊閉雙脣，我們好似廟裡的`泥菩薩，一言不發。我們習慣了免開尊口，一開口，好象就會丟掉幾百萬錢。 我常聽說：“人的忍耐力是有限的。”我想，不只是我，恐怕所有的人的忍耐力也是有限的。在我們好像和羅老師開大玩笑的今天，而我們的羅老師，卻更能忍住心中的那股火，避免它引爆炸藥，硬是連問了好幾遍。可我們覺得自己是金剛不壞之身，不怕炸藥，超常穩得起。儘管我們已經聞到了火藥味。依舊保持著沉默。教室裡靜得可怕，聽不見一絲雜聲，聽不見平常上課前的桌椅碰撞聲，靜得好像可以聽見自己的心跳，靜得可以聽見繡花針掉地。 從羅老師發火開始，我們一直都低著頭，眼睛盯著書，似乎要從書中看出答案，解救這燃眉之急。羅老師要我們把頭抬起來。他認為，低著頭是在逃避老師的眼光，逃避自己應盡的責任，是“叛徒”，是“逃兵”。抬頭的時候，我覺得，我正在走向懸崖邊，想收回腳，卻不能收回。我想回答老師的問題，但好像又說不出口。天殺的才知道，我的勇氣哪兒去了。 黑板上，有些泛光，老師的身影映在了上面，黑板上的身影隨著老師的走動而飄移不定，我看到的身影，依舊那麼高大，像松柏一樣挺直。他有著往日的威風，卻少了一股輕鬆的氛圍，只有那樣的凝固，那
樣的絕望。我看見老師的臉，不在是以往那樣嚴肅裡帶著笑容，只有憤懣裡帶著傷心。 下課了，老師帶著失落的心離開課堂了。望著那個遠去的背影，我沒有如釋重負的感覺，但卻夾雜著絲絲愧疚。是啊，沉默不是煎熬嗎。 今天，我們好像做了一件不該做的事。沉默中的星期二，我們有沒有長大，有沒有懂事呢？因為今天我上了一節覺得很糟的課，是一節老師失望的語文課。在語文課裡，我們浪費了時間，浪費了老師的準備。老師太傷心了，大家也覺得無聊極了，但願今後我們不再這樣了。 （評：作者只寫了課文一個片斷，卻反應了學習要發揮自己的主動性才能學好的大問題。作者觀察仔細，心理刻畫栩栩如生，讀後確實令人深思。）
一件趣事的作文 篇8今年暑假，我們一家一起去了黃山。想起爬黃山的經歷，至今都令我難以忘懷。
那天我們經過長途的奔波，終於來到了黃山腳下，那時已經是深夜了，所以我們早就安排了一家旅館招待我們。
第二天一早，我們很早就起來洗臉刷牙吃早飯開車來到了黃山的入口。我真是大吃一驚，這裡人山人海，裡裡外外都是人，有年輕人，孩童和老人等等，剛一進去我們就上了纜車。哇！從上往下看，黃山的景色真美啊！纜車漸漸上升，不一會兒，我們便扎入了那層層的白雲中，彷彿在仙境一般。過了一會兒雲漸漸散開，我們就快到了！
下了纜車，我們開始爬山了，大姨和姐姐總是爬的比我快，一開始我力氣十足，過了一會兒，我就開始有氣無力的喊到：“累死我了，還有多長時間才到啊？”姐姐回答道：“還遠著呢，大概還有幾個小時吧！”這是我吃驚地瞪大了眼睛，但是大家都給我加油打氣。又是給我喊口號，又是牽著我的手 …… 過了好幾個小時，我們終於到達了光明頂。望著那美麗的西海大峽谷，挺拔的迎客鬆，心裡開心極了！但是我們也累了，看到有許多遊客在一家賓館裡搭帳篷，我們也租了兩個帳篷，品味著黃山的美食，不一會就睡了。
第二天一早，就有好多遊客早早的起來看日出，那景色美的我都陶醉了，但是我們也該下山了，我們走幾步，歇幾步，成功的征服了黃山！有什麼比這更開心的呢？
堅持就是勝利，這真是一次令人難忘的旅行！
